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1、20xx年教师个人实习总结难忘的实习生活已经告一段落了,回忆过去的实习经验,倍感充溢,收获良多,假如我们能够写好实习总结,可以收获更多下面我给大家共享20xx年老师个人实习总结内容，盼望能够协助大家! 20xx年老师个人实习总结1 我实习所在学校是_市第一中学，实习根本资料包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下： 1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份 2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动 3.教育报告：完成一份教育调查报告 经验了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的职责，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自我
2、，为人师表，到处留意自我的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一理科试验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情景，我发觉这个班的数学根底还不错，但由于初中学学问的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问能够说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习
3、的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自我的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。 我主要经过造就他们的数学思维本领和解题本领来提高他们的数学学习本领。体此刻平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较紧要的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等资料。同时，留意造就学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每一天两节晚自修
4、，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公允，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问
5、再做作业，假设还是不懂，再给他们讲解，幸免让他们太过依靠老师，造就他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习情景，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何运用e_cle软件进展统计、排行。 上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共四节，并且给我们支配的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一齐探讨教法、例题、习题设计等资料，进展团体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情景改
6、了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达。然后才交给明白老师审批，在指导老师地批改和提议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学提议，并且确定了我的亮点，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自我也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时期望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还进取去听学校其他老师的课，如本实习
7、队全部数学指导老师，还有一中最为出名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学经历。 二、班主任工作 (1)在工作打算方面 我担当高一理科试验(1)班的班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和个别好动生的根本情景，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我经过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的情景。每一天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班团体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些顽皮的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得非常融洽。 在给孩子们上最终一节课时，我故作
8、假设无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自我善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也明白我们要分别了，他们都很谨慎地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。 尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我仍旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当
9、然要谨慎完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 (2)在班级日常管理方面 在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每一天早上都很早到教室，巡察早读情景，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，理科试验(1)班的学生较为活泼，局部学生很顽皮，自修自习课常有探讨问题的现象，有时有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到静谧学习的同学。依据视察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就能够正常化了。所以我采纳各个击破的方法。首先向班主任指导老
10、师了解了那四个学生的一些情景，如学习情景，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进展约束。抓住的教育时机对他们进展个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自我的缺点和缺乏。学生对自我的缺点还是有必需相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自我去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，幸免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很顽皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸张;但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，
11、学生才能放下防范武器，真正从心里理解老师的教育，谨慎思索老师的训诲，真正去努力改善。 (3)在班级活动方面 学生较喜爱打篮球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了学生对篮球的酷爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。所以，我们老师对打篮球采纳了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到中学的转变。 _月份，在学校举办的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一齐，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会上取得了不错的成果. (4)相互关怀，相互学习 实习期
12、间，与队友团结合作完成的任务，相互帮助，团体备课，相互听课、评课，相互借鉴经历。从不一样队友身上学到许多不一样的教学风格，班主任工作技巧。 三、教育调查 我们实习队的调研课题是_一中中学高二学生文理分科选择，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进展了问卷和访谈调查。队友们进取协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、完毕语 回忆这40天的时间，我是专心的，但专心不必需等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个后，学生把错误指出来而无地自
13、容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我应对的是一颗颗纯真的心。 本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 20xx年老师个人实习总结2
14、经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心
15、理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应协助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生漫长的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实
16、习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，处罚也是教育的一种手段。当然，处罚特殊要慎重，我认为当我们处罚学生时，应当留意以下几个方面： 首先必须要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认； 处罚的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为处罚而处罚学生，而是为教育学生而处罚学生，换句话说，处罚是手段，教育才是目的； 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受处罚没关系，要紧的是改正错误，关键不是处罚，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅
17、力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的踊跃性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得
18、。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 20xx年老师个人实习总结3 为期六周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。回想起_月_日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而充溢期盼的心来到_中，激烈担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已完毕，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感慨号！在这
19、一个多月中，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断进步、不断成长。从起先上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到教师的角色转化。_中赐予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题 一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在_中一个多月的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是特别熟识
20、，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起清扫整理我们的办公室，将一个原来混乱的化学试验室整理成了一个干净干净的办公室，这里记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。 我们的组长_特别的谨慎负责，在实习期间，她带着我们一起备课，一起听试讲，一起探讨问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，而且她也能够以身作那么，做好自己的工作，甚至到后来身体不安适的状况下仍旧坚持工作，她的工作精神真的让我很敬佩，她不愧是一位谨慎负责的好组长，其他的组员还有_、_等。我们一起度过了特别难忘
21、的六周，留下了特别美妙的回忆。不管是我们一起备课探讨，还是一起听课评价，一起探讨各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！ 我们实习队员从一起先的不熟识到渐渐的了解，再到此时此刻建立起深厚的友情，这一切恒久都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习完毕意味着大家要承受另一番现实的考验，盼望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺当。 二、教学实习篇 在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了
22、四节课，在此感谢指导教师_教师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！刚来_中，她就具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈教师共教2个班级，学生的根底、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反响，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的学问，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会
23、谨慎做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1、谨慎备课：在备课中，谨慎探究教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀教师的经历。在教学中，做到重点突出。 2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导教师听课并评课，订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。 3、注意学生实力的造就：上课时注意以学生为主，重视发挥学生的
24、踊跃性以及综合实力的造就，有意识地造就学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。 4、谨慎刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而谨慎地批改，给以刚好的反应。 5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并协助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。 三、班主任工作篇 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，经常与学生沟通，赐予学生协助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，踊跃
25、安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到_中时，原任班主任费教师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体状况，我们只是也许的了解了一下，后来在费教师的支配下，我们第一次与学生们正式相识了，学生们对我们很热忱，对我们的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为： 1、每天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 3、每天中午到教室与学生闲聊
26、解答疑难问题，了解学生的状况，并针对学生的问题进展辅导，鼓舞学生。 4、大扫除期间，支配，监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费教师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 四、结语 接近完毕时，很舍不得和学生们分开，
27、一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，盼望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。经常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那
28、么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心的盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的大学。真心盼望他们在人生的旅途中，盼望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！ 一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、静默的祝愿！ 别了！得意的学生！愿你们学业有成，考上志向的学校！ 别了！尊敬的教师！愿你们工作顺当，桃李满天下！ 20xx年老师个人实习总结4 突然下笔不知从何写起，四个多月的顶岗实习经验是我人生中的一笔
29、财产。自己的经验只有自己懂，我把它记录下来渐渐体会。 回想到柏中的第一天还历历在目，领导亲自问候迎接，那一刻我突然明白我不是一名学生了，至少是此时此刻，我是柏中的教师，学生变成教师就像从病人成为了医生，不仅要完善自己还要医治他人。9月4日，校长给我们开会支配任教年级和班级，每人各教高一年级一个班，我认为每个学校的老师资源都是有些惊慌的，让我们教一个班是对我们的照看，后来校长告知我们了好多他自己的教学经历和与学生的相处之道，受益匪浅。第一节课我打算了三天，上课后我没有自我介绍也没有说要求，我们相互都是生疏的，这个熟识的过程就渐渐来吧。第一节课很顺当，学生们很协作，看着她们一节课后有了收获特殊开心
30、，那种开心是内心掩饰不住的。第一次听写我打算了物质嘉奖，是宇宙系列的书签，刚好那节课讲的是宇宙中的地球，听写全对的学生会获得嘉奖，好多同学下课后拿着书签过来给我要签名，可能也有些新奇，但我认为更多的是喜爱。我的教学工作也从新奇到熟识，每一节课都谨慎备课然后去听指导教师的课，再完善自己的教学方案。学生们知道我听不太懂方言，每一节课她们回答下列问题时都会用平凡话，第一次听见学生提示旁边的人“说平凡话”时内心是感动的，我怎么遇见了这么一群听话懂事的孩子呢，她们也让我没了脾气，后来他们适应了中学节奏后起先在自习课时小声探讨，也不知道为什么望见他们不学习我就特殊难过，似乎自己的孩子不好好学习，我起先和他
31、们生气，你说此时此刻这个学生啊，我一边吵他们他们一边和我说教师您别生气，这么懂事的孩子我怎么接着生气呢可是要好好学习啊。想起自己上中学时也遇见了几位总是“吵”我们的教师，此时此刻自己成了教师突然明白能遇见这些教师真是我一生的幸运。圣诞节有学生送我了平安果，元旦节有学生和我说元旦欢乐，哦还有中秋节，和你们过的第一个节日，你们全体起立和我说“教师中秋节欢乐”我一辈子都忘不了，当你们的教师真的好华蜜。最终就是要完毕了，有学生一不当心从其他教师那里听到我走的日期，跑过来问我教师您是不是都不想和我们说，我不是不想和你们说而是不想过早的让你们知道，怕你们分心，怕影响你们学习，都快期末考试了，走的前一天，1
32、7号晚上刚好是我的晚自习，你们静静布置了教室给我惊喜，齐声说“小陈我们恒久爱你”，李一杰喊起立，你们说教师好，可我再也听不到你们说教师好了，多盼望时间定格在那一刻，这样我们就不会分开了。可天下没有不散的筵席，走那天你们不顾班主任的阻拦逃课来送我，心里既难过又快乐，我说不想再望见你们是假的，我怕我忍不住哭了。忘不了你们为我唱的再见，忘不了你们稚气的脸庞 四个月的顶岗实习转瞬即逝，我不仅拥有了一群得意懂事的孩子，还得到了以下收获： 1.教学技能方面 尽管实习前在学校进展了培训，但虚拟的演练和现实还是不一样的。比方在教学中要以学生为主体，结合学生实际选择教学方法，再依据新课标拟定教学过程。教学工作的
33、五个根本环节必不行少:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成果。首先，备课是一堂课的根底。只有谨慎研读课本，拟定教学方案，制作简洁精炼的课件才能够备好课。上课要重难点突出，语速适中，板书工整，讲解最好做到幽默幽默，少些齐声答复，多些个别答复，最终刚好总结学问点并进展随堂检测。课下作业必不行少但是要适量，并找单独学生进展辅导。课后要刚好总结与反思，既要反思自己也要反思本堂课，一点一点收获，一点一点进步。 2.人际交往方面 第一印象很重要，穿着妆扮要干净得体，在沟通时要让对方体会到敬重，假如和长辈闲聊时要用“您”来尊称，要懂得倾听并恰当地赐予反应。要不吝啬自己确定和赞扬的话语，学会
34、真诚地赞美别人，集体生活要学会替他人着想，学会宽容和谅解并关怀协助他人。要保持微笑和踊跃乐观的心态。 3综合素养方面 身份的转变使周边的环境也跟着变更，我可以很快的适应环境并融入其中。在班主任实习期间，每天带着学生跑步，身体素养得到了熬炼。在教学工作中，要虚心慎重的向其他教师请教，要多去听其他教师的课，言传大于身教，真正参加到课堂中会有意想不到的收获。优秀老师的教学理念和教学方法值得我们每一个人去学习，因此我的专业技能得到了稳固和提高。在处理学生问题时懂得敬重和沟通，不能一味的去确定或者否认，公允对待每一位学生。教师不只是要教书更要育人，所以在教学时要把正能量传递给学生并告知他们一些道理。 2
35、0xx年老师个人实习总结5 经验了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 1在工作打算方面
36、首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚起先见习时，我就急着找班主教师了解班级状况。但班主任并没有干脆告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想教师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生，终归我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天， 2在班级日常管理方面 我能在班主任教师的指导下，协助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短
37、短的两个月，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别开心。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就须要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟谨慎踊跃，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有
38、太多顽皮的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 3在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。在一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和
39、他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是谨慎负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的机灵得意。在这次实习中，我从班主任教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱必须要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 二、地理教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导教师先熟识实习班级的地理上课状况，相识班上的每个学生以
40、及了解他们对于生物学问的驾驭状况。然后，谨慎听指导教师以及其他同学上课。此时此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；此时此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，此时此刻留意的是指导教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的打算。 在经过了短暂的听课、试讲后，我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。 我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课写教案试讲上课承受学生反应的信息评讲”这样一个流水
41、线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于生物在中考中占分比例不高，因此学生们不是很重视。我觉得必需把学生的学习爱好调动起来，爱好是学生最好的教师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位教师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的踊跃性，就必需有好的教学设计。 在教学设计中，首先我能够注意情景的设计。 在我所上的课都创设了情景，而且情景设计的都比拟贴切。特殊是在导入时引用情景能使学生在一起先就保持高的爱好。 其次注意对任务的设计。
42、 在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的踊跃性。 在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 1、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。 2、课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的根本功还是表达在课堂的限制上，我应当朝着这个目标不断努力。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表复习专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及探究性学习的指导。其中学科
43、整合和探究性学习是我们专业独有的实习任务。 在这些任务中大局部都是须要小组协作完成的，因此小组成员之间分工必须要明确，而且要表达团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比拟到位的。 1、在学科整合方面，原来规定是做一个学科整合的教案，后来实习学校只让我们完成资料的查找和站的建立。虽然听起来找资料是件很简洁的事，但是还是须要必须的技巧和耐性的。特殊是学校给我们的要求比拟高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来必须的难度。最终我们还是通过学习搜寻技巧及任务分工根本上找全了所需的资料。在站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个教师是第一次尝试在网络环境下学
44、习，因此对网站详细要实现哪些功能以及网站可以实现什么功能都不是特别清晰，这时我们将自己所学过的学问将信息技术很好的融入到网站之中，很好的协助了教学。但是缺憾的是我们没学过动态网页的制作，许多动态上的技术自己没驾驭，幸亏有其浓在我们这组，于是我们就进展了分工，我负责了界面设计以及一些图片的处理。 2、在探究性学习方面，由于那边的教师已经给布置了任务，我们自己设计的就不能实施了，因此我们只能是指导学生开展。由于探究性学习是小组合作开展的，对于初一的学生，他们很难将分工进展合理的搭配，而是各管各的，有时候实力强的全揽全部的任务，此时候就须要我们进展指导与监视。而且我们须要 亲密关注学生探究过程，适时
45、的赐予点拨。我们对学生的辅导只能适度的介入，而不能样样都管。只有这样才能让学生在活动中充分体会到探究的整个过程。同时也确保学生的中心地位。 由于探究性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，因此它要求老师具有全面的学问，这样才能给学生供应更广的看法和建议。在指导探究性学习的过程中，深刻体会到自身学问的缺陷，因此自己需博览群书，学习各方面的学问来充溢自己。 3、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比拟狭窄，集中在剑河中学所学校中，有必须的局限性，不能完全反映整个温州市区中学老师的信息素养。剑河中学是应用教育技术比拟好的学校，学校都特别重视对教育信息化的开展。
46、有了学校的重视，以及硬件方面的投入，老师根本都具备比拟好的信息素养。因此从这次调查来看，老师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，根本操作也都驾驭的比拟好，特殊是年轻老师，而且对应用教育技术的看法也是特别踊跃的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人如年龄、时间、费用、技术、理论等方面的因素，老师在实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距，特殊是信息技术与学科整合方面。 在教育信息化开展的进程中，信息技术老师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分表达自己的价值，为信息化开展添砖加瓦。 从这这几项专业实习中，我深刻相识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比方网站的制作及帮教师做一些课件时发觉自己的技术还是比拟欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的根底，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵时机，我学习到了许多在学校学不到的学问。 四、建议 我盼望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的探究开发，教学设计，学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的传播。总之要多给我们实践的时机。 20xx年老师个人实习总结