《七年级下册语文古诗词阅读鉴赏题(带答案)(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文古诗词阅读鉴赏题(带答案)(共6页).doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册语文古诗词阅读鉴赏题（带答案）春夜洛城闻笛【唐】 李白谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1、解释词语：玉笛： 折柳： 故园： 闻： 2、诗中能揭示主旨的诗句是 ， ，它表达了诗人听到折柳曲后 的思想感情。3、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。 4、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。 春夜洛城闻笛参考答案1、解释词语：玉笛：精美的笛子折柳：折杨柳笛曲。曲中表达了送别时的哀怨感情故园：指故乡，家乡闻：听;听见2、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。思念家乡3、答：古人离别常
2、折柳枝相赠，表依依不舍之意。折柳既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，折杨柳这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的折杨柳曲，表达了对故乡的思念之情。4、答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）诗歌后两句写出了怎样的景象？（2分）（2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）（3）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。(4)诗中幽篁长啸是什么意思?请选择其中一个回答。(2分)(5)
3、诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4分)6、幽树林中的幽深渲染了怎样的境界？7、 诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？8、 这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？竹里馆参考答案（1）（2分）写出了夜深人寂、明月相伴的景象。（2）（2分）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。（3）提示：该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景（4）幽篁指的是清幽的竹林（5）诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活
4、情趣。6.答：幽深等字的运用，渲染了一种幽静、雅致的境界。7、答： 独坐、弹琴、长啸。 高雅闲适、超凡脱俗的性情。8、答 :宁静、淡泊的心情。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1.这首诗表达了诗人怎样的情感?答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。2.“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理3.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。4.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色
5、彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的?答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。5、双袖龙钟泪不干一句，诗人运用的是什么修辞手法?表达了什么样的思想感情?诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。常言道:男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。诗人托入京使捎话时内心的波澜起伏，可见一斑。这种夸张手法的运用，强烈地表达了诗人思念亲人、爱怜亲人的思想感情。6、故园东望路漫
6、漫，双袖龙钟泪不干表达了诗人怎样的情感?答:对故乡、对亲人的无限思念之情。晚 春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)1.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)(2)(3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。) 2.一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。（2分） _3.诗的三、
7、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。（3分）_ 答案：10、草木留春，万紫千红。(2分。意思符合即可) 11、运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 (3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)1下列可以作为标题的一项（ ）A晚春 B初夏 C晚秋 D初冬 2这首诗的语言特点？请分析。 3一、二句写出了晚春景致怎样的特点? 4诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。 5请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分) 6请发挥想像，用
8、自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分) 晚春阅读参考答案1、 A2、 -运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。3、 草木留春，万紫千红4、 运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。5、 -拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。6、 -柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡泊秦淮(唐)杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。21.用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。
9、(2 分)22.“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长，请对此字作简要赏析。 ( 2分)参考答案：21.轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。(2分)22.表达了诗人对时局的忧虑，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情效果。(2分)这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物 的特点。(1分)全诗表现了诗人怎样的情感?(2分)参考答案：(1)凄冷、迷蒙 (2)对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。(1)请找出诗中描写的景物。(2分)(2)诗中的弦外之音是什么?请结合诗句，作简要分析。(4分)参考答案：(1)烟、水、月、沙、酒家、秦淮河(2)示例：作者借
10、商女唱亡国之音的后庭花，表面是讽刺“商女”，实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。4分。亡国之音1分;讽刺统治者，2分，作者感情1分，意思对即可给分。6、诗的首句描绘的画面有怎样的特点，请分析一下。(2分)7、请简述最后一句的后庭花的相关典故，并分析作者指责商女的用意。(2分)参考答案：6、首句诗为我们描绘了迷蒙冷寂的画面。迷蒙的烟雾笼罩这寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩。一个“寒”字不但让人想到时值寒冷的时节，而且还写出了在人的心头掠过的一丝寒意。7、(2分)南朝陈后主在位的时候，大建宫室，生活奢侈，创制了玉树后庭花等歌曲寻欢作乐。作者指
11、责商女实际上是一种曲笔，他真正想指责的是那些听歌女唱歌的人。只知道享乐，不关心国家，没有忧患意识 。一、填空1、点明全诗主旨的诗句是_商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。二、重点句、词赏析1、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面（描绘了一幅怎样的图景）（所描绘的画面，具有怎样的特点）？ 答：这两个动词用得形象准确。描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。2、请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。答：两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地溶合在一起，绘成一幅朦胧冷寂的极淡雅的水边夜色图。一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。3、如何
12、理解“隔江”二字?答：“隔江”二字，承上“亡国恨”的故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎声色。4、真正“不知亡国恨”的是什么人？答：后两句表面上指责歌女，其实是一种曲笔，真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。5、作者对商女唱后庭花一事的态度怎样？请说出其中理由。答：作者对商女唱后庭花这一现象感到不满，因为后庭花是亡国之音；在国事衰颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。三、主旨（中心）提炼1、全诗表现了诗人怎样的感情？答：全诗表达诗人表达了他对国家命运（或“国事”）的关注与忧虑。（忧国忧民的思想感情）。2、下面说法最恰当的一项是（ D ）A这
13、首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。B这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。D这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。1、“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。【答案】“可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键，表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。在结构上，本诗采用先扬后抑的手法前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。2“可怜”的意
14、思是什么？表达了诗人怎样的情感？参考答案：可惜；诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。3这首诗结构上的特点是什么？ 参考答案：前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，第三句引而不发，末句用强烈的对照形成贬抑，点破而不说尽。4.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？答：文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用? 5.作者抒发了怎样的感慨？答：这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生，
15、正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。2.诗人对贾生(贾谊)的评价是什么?体现了诗人什么感情?答：贾谊有才华，但得不到重用。寄寓诗人怀才不遇的感慨。过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。1）有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗？请作简要分析。答：“赚”字明显带有一种白嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽黙的风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”-行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。（2）有人认为三四两句在承接二句解释悬念后，
16、运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧；但也有人认为诗歌形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。你赞同哪种看法。请说明理由。答：“放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来，诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考，绝没有因此而沮丧不振。1.“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。2.这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。3.末句的
17、“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。4.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？5.请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的运用。（6分）6.这首诗表达了一个怎样的生活哲理？又是怎样表达的呢？（5分）【参考答案】：1.“空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。2.这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人生之路。本以为下岭比上山容易、轻松，而当缺乏思想准备的行人下了一个山头，又遇到一个山头，发现自己正处在万山围绕的圈子里，才恍然大悟：下岭的过程中同样会有
18、一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为。全诗表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。3.这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。4.人生哲理人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理.5.诗歌运用了虚实结合的表现手法（1分）：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡（1分），虚写生活中、人生中的困难一个接着一个（1分），诗人将生活中的困难
19、比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难（2分）。6.诗人借翻山越岭的实际描写，道出一则深刻的哲理（1分）。一二两句，平白如话，先点题意：“下岭”有难，切莫“错喜欢”。三四两句，集中作答：“进入万山圈子里，一山放出一山拦”，困难是一个接着一个，正如进入丛山峻岭，翻过一座山，还有一座山在那里等着呢（2分）！要有充分的思想准备，千万不可松懈，无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉（2分）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景
20、？2第四句描写了闲敲棋子这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？3主请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。4第四句诗中的闲字能否改为忙字？为什么？5.闲敲棋子虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要的赏析。6.请你自选角度，对闲敲棋子落灯花一句进行赏析。参考答案：1 雨夜等候客人2 落寞、失望、焦躁、怅惘3 在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。4 不能。因为闲字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。忙字则与诗的意境和诗人的心
21、情不协调。5.末句闲敲棋子是一个细节描写。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。6.示例一：一个闲字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个敲字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人有约不来，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。示例三：【创新研读】 闲即闲适，作者通过细节动作描写，生动形象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。专心-专注-专业