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1、尊重天性，送儿子轻松进北大 (2013-12-31 12:04:22)转载标签：转载分类：亲子关系与家庭教育原文地址：尊重天性，送儿子轻松进北大作者：海淀名师团队我的儿子考入北京大学化学与分子工程学院后，家里的亲戚、朋友踏平了门槛，祝贺的电话把我的手机都打爆了。倒是儿子镇定自若，开学前他坚持自己收拾行囊，自己去北京。看他有条不紊地收拾行李的身影，我知道那个曾经被父母牵在身边的小屁孩长大了，要独自飞翔了。也好，我抽出时间应付家里亲友的道贺。我削好水果、捧上茶水，谁知他们不买账，非要我说说到底有什么法宝，把儿子培养得如此出色？还说，如果我不说，就是私心重，不愿意把好的经验跟他们分享。其实，不是我藏
2、着掖着，孩子能有今天我也高兴，但是他为什么能有今天，我从来没有想过。听我这么说，家里的七大姑八大姨就说，那就现在想，想好了告诉我们，我们等着你传经送宝！盛情难却，我静下心来仔细揣摩：在儿子成长的过程中，我做了什么？思前想后，真的，惊天动地的事情我一件也没做过，如果非要说有什么经验的话，我想或许因为我不是一个强势的母亲，很多事情我尊重了孩子的天性，而这帮助了儿子的成长。在游乐中自然学习因为我和丈夫工作都忙，儿子18个月时就上了托儿所，而后上幼儿园。整个学前教育阶段，我们没有让他学认字，也没有让他在别人面前背诵古诗什么的。但是，在日常生活中我们教给孩子各种知识，他在潜移默化中逐渐积累了不少常识。比
3、如，每天我把他从幼儿园接回家时，都要经过一个卖煎饼的小摊。有时候饿了，我就停下买个饼。买饼时，我有时叫摊主把圆饼切成2份，然后对儿子说：“一个圆饼，你二分之一我二分之一。”有时叫摊主把圆饼切成3份，我和他爸爸还有他，每人吃“三分之一”。根本不用刻意去教，儿子很小的时候就知道1/2比1/3大。后来他上学，一直觉得数理化学起来很轻松。晚饭后，带儿子出门散步，看到花草树木、猫狗鱼虫，我都会停下来跟儿子看一看，说一说，描绘描绘，想象一下。记得有一次，带儿子回老家参加我外婆的葬礼，回到我们居住的城市后，他看到河边有人在焚烧落叶，忽然伤心地哭起来。我奇怪地问他：“海海，怎么啦？”他说：“河里的鱼儿都去世了
4、！”“谁说的？你又是怎么知道的？”“上次太婆婆去世的时候，烧了好多的纸。你看，河边的那个人在烧树叶，肯定是烧给死去的鱼儿的。”儿子伤心地说。我就顺着儿子的意思，说：“那海海就给河里的鱼儿说几句悼念的话，让鱼儿得到安息吧。”儿子当即说了一段饱含感情的悼词。具体内容如今我已经遗忘了，但是他情深意切的表达，我至今记得。也许从小就有各种说话的机会，儿子的语言表达能力一直不错。小结：不让我的“小不点”上各种幼儿学习班，不让他背古诗、学认字，而是在游乐嬉戏中，顺便教孩子各种生活或书本知识。收获：儿子并没有输在起跑线上。在集体中快乐生活如今的独生子女要么是自己和自己相处，要么是和长辈相处，而最重要的和同龄人
5、的相处严重缺乏。其实，诸如宽容、忍让、竞争、勇敢、守信等很多重要的人生品质，更多的是在和同龄人的相处中获得的。同样，快乐、兴奋、沮丧、焦虑、荣誉感等很多情感体验也更多地来自与同龄人的相处。基于这样的理念，在儿子上托儿所的时候，我家就和另外两个同样有小孩的家庭结成了友好家庭。每逢节假日，我们三家就在一起玩，做饭、逛街、郊游三个孩子在玩耍中成了好朋友。记得，儿子上幼儿园小班时画了一幅蜡笔画。画面是水面上有一艘大船，大船上有很多窗户，从窗户里我们可以看到一些人和马、猴子、长颈鹿等动物。儿子认真地告诉我，要是世界发大水了，这艘船就是诺亚方舟，这个窗户里住着爸爸妈妈，那个窗户里住着他和小姐姐，然后是各种
6、动物。当时，我很欣慰，儿子幼小的心灵里装着他人，装着爱。其实，在孩子们成为兄弟姐妹的同时，我们几个家长也成了非常亲近的朋友。小结：让儿子融入群体，让儿子有兄弟姐妹，不做孤独的孩子，几个家庭结成以孩子为纽带的友好家庭。收获：家长们也成了好朋友。拒绝名校上普校择校，是摆在每一个中国家长面前的难题。海海7岁时，马上要上小学一年级了，我们也面临着这个选择：一个是离家较远的知名小学，另一个是小区内的普通小学。我们反复比较，仔细分析，最后选择了后者。事实证明，这个选择利大于弊。上学后，所有的优势都显现出来了：一是上学不用送，放学不用接，海海自己背着书包上学堂；二是由于大多同学都住在一个小区里，上学、放学孩
7、子们结伴而行，一路上嬉戏打闹，快乐开心；三是放学后不用急着回家，可以和同学在学校里踢足球、打篮球，或者到某个同学家里玩一会儿、一起做作业，遇上雨天几个人合用一把伞这种生活轻松自在，没有大的学习压力，还培养了孩子的互助精神，正是我所希望的。至于教学质量，上普通学校与上名校相比是有一点差距，但我觉得和孩子的快乐相比，这点差距不算什么。小结：选择离家近的普通小学读书，上学不送，放学不接，下雨天不送伞，让儿子每天和同学一起结伴走路上下学，一路上打闹嬉戏，孩子开心大人省事。收获：儿子在群体里找到快乐。尊重他的“坏习惯”对我来说，海海既是儿子，又是朋友，有时甚至是老师。所以我从不强迫他做他不愿意做的任何事
8、情，而是引导说服，尊重他的想法和观点，鼓励他有自己的思想。他觉得课堂学习已经足够，不想上其他课外班，我赞成。无论是小学阶段还是中学阶段，我没掏钱给孩子请过一位家教，没有给他报过任何课外补习班。但是，这并不是说孩子就不让大人操心了。海海从上小学起，就有两个不好的习惯：一是一边看电视一边做作业，或者一边听音乐一边做作业；二是用整块的时间和同学们一起玩，利用“边角料”时间做作业。我说的“边角料”时间是指开饭前的10分钟、等车时的5分钟等。我和丈夫都认为这是两个很不好的习惯，劝阻过孩子几次，也和他谈过，但是他振振有词地讲了一大堆理由，主要是：人可以一心二用；边角料的时间可以由自己支配，所以适合用来学习
9、，而和同学们一起玩需要大家在一起，所以只能用整块的时间，“一心二用”并不影响学习。我们观察了一段时间，觉得他的理由基本上能站得住脚，作业质量还可以，错误率不高，于是就不再要求他改正，而是尊重了他的“坏习惯”。正是由于从小能有自己的见解，儿子习惯于自己思考，自己决策，也因此赢得了北京大学的录取通知书。高二时，他决定参加化学奥赛的培训。其实，当时我很反对，怕孩子投入太多的时间，却不能得到好的结果，反而影响了高考。但是一贯自信的儿子，胸有成竹地告诉我：“妈妈，我觉得有成功的希望，我想试试。”听儿子这么说，尽管我内心不乐意，但是依然表示了支持。儿子在高二时获得赛区二等奖，高三时获得赛区一等奖，并获得保
10、送北大的资格。在日常生活中，我们和儿子互相帮助，很像朋友。记得在他上小学时，我对电脑方面不懂的地方，会真诚地对他说：“妈妈向你请教一个问题”而他总是能深入浅出地讲解，把我教会，为此他也很有成就感。小结：不利用家长权威逼迫儿子做任何他不想做的事，而是和儿子商量探讨，做民主宽容的家长。收获：儿子有主见，凡事敢于决断，并因此收获了保送北京大学的硕果。正确对待“被冤枉”一个人的成长、成熟，总是伴随着许多困惑、挫折，伴随着一些委屈、不公平对待，而当你能够冷静地对待、妥善地处理时，便开始慢慢走向成熟了。儿子小的时候，特别不能受委屈、不能被冤枉。记得，海海上幼儿园时，有一次我去接他，放学时人多，他向后退时踩
11、到了一个小朋友的脚，而他自己并不知道。当时被踩的小女孩哭了，老师叫海海给小女孩赔礼道歉，海海觉得自己被冤枉，坚持不道歉，小脸涨得通红，眼里充满愤怒。当时，我想道歉是必须的，但是如果当众强迫儿子道歉会伤害他的自尊心，于是我把小女孩拉到一边，替儿子道了歉，并表示海海过后还会自己道歉的。然后，我把儿子带回家，在家里进行情景还原，先让他表演他自己，再让他表演小女孩。我还设想了两种结果，一种是他踩了小女孩的脚，那么他应该道歉，这点儿子认可。另外一种是他没踩小女孩的脚，是别的小朋友踩的，但是小女孩和老师都认为是他踩的，那他应不应该道歉呢？这点儿子觉得自己不应该道歉。我就和他慢慢分析这个事：这个事不是牵扯原
12、则性的大事，所以老师不可能深入调查这件事的所谓真相，即便被冤枉，也不涉及品德问题，无损你的形象，主动承担一下“踩别人一脚”的责任，没什么大不了的。但是如果被冤枉的事情涉及原则性问题，那就必须坚持到底，力求还原真相。渐渐地，儿子理解了，于是我们买了水果，一起去那个小女孩家里赔礼道歉。小结：儿子遇到挫折时，和他一起面对，不消沉、不埋怨。收获：儿子知道了理想和现实的差别，知道人生不是完美的。不做“刺探”情报的妈妈上初中后，孩子进入了青春期，正是容易逆反的时候。正常的逆反不可怕，怕的是有些孩子过分的逆反，不仅家长头疼、束手无策，有的孩子还因为这一时期的耽误改变了整个人生。我有个朋友，她的儿子在青春期就
13、是一个严重叛逆者，父母希望他做的事他绝对不做。在和儿子的长期“斗争”中，朋友摸索出一个规律：如果希望儿子“向东”，就说“向西”，这样才能达到目的。我想，父母和子女之间应该是世界上最亲的人，血脉相连，不能因为一个“青春叛逆期”的存在就搞得一家人别别扭扭的。所以，儿子上初中后，我便不断提醒自己：儿子的成人意识、个体意识开始觉醒，要把他当成一个大人看待，要尊重他的情感，尊重他的隐私。记得儿子上初一时，一天我无意中看到他在偷偷地写诗。我很好奇，但是没有硬要求拿来看看，而是送给他一本西方爱情诗选，并说：“这是我上学时非常喜欢的一本书，借给你看看，看完了还我啊！”儿子看后，主动和我讨论书里的诗歌和情感，并
14、主动拿出自己写的诗让我点评。为了能够和儿子“同级”沟通，我不断地加强学习。比如，儿子热爱足球，我也经常看看足球比赛，慢慢略知一二；儿子爱看漫画书，我也借来翻翻，看完和他讨论讨论；特别是我自己在工作中遇到了困难或者烦心事，我会把儿子当朋友一样，跟他商量，而他也会给我一些有益的建议。小结：尊重儿子的情感，尊重他青春期的成长隐私，努力做一个跟上时代潮流的妈妈，保持跟儿子“同级”沟通。收获：儿子愉快度过中学阶段，逆反期不逆反。回首走过的路，我感到非常幸运，儿子海海一直健康、快乐、阳光，并且轻松学习，高效学习，喜爱学习。其实，在教育孩子的过程中，我自己也在不断收获、不断成长。这正如一位有名的法师所说：每个小孩，其实都是帮助父母成长的小菩萨。