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1、给孩子一个健康的未来安仁县城关中小地处永乐江畔，凤凰山脚下，县城东侧。现有34个教学班，学生2478人。教职员工120人，其中，中学高级教师3人，小学高级教师78人，市级骨干教师共5人。专科以上学历84人。让学生“在活动中求知，在实践中探索，在开放中创新，在兴趣中发展”是学校的办学理念。多年来，全体师生的不懈努力，我校在各方面都取得了一定的成绩。近一年来，我校在充分发掘体育资源优势的基础上，以课间活动改革为切入点，从2009年9月起开展了以“我运动、我快乐、我健康”为主题的大课间活动，受到了全校师生和家长的欢迎，引起了社会的广泛关注，也收到了良好的教育效果。下面就我校“阳光大课间”活动向大家作
2、一简单的汇报。一、我们开展“阳光大课间”活动的理念：现在的孩子要么埋头书本，要么沉迷于电视、网络他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，地方性更是无从说起。现在的独生子女面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子们提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。二、我们开展大课间活动的宗旨：自娱自乐
3、为基点体育活动为重点自主管理为特点 特色项目为亮点个性发展为终点三、我们大课间的管理体制：班级为单位，班主任组织，学生实践，体育老师指导，学校领导监督完成四、“阳光大课间”的基本要求“六落实”“七到位”1、抓好六个落实（1）领导落实：学校制定了“阳光大课间”活动方案，成立了以周万才校长为组长的“阳光体育活动”领导小组和以罗玲玲书记为组长的工作小组，从校长到年级组长，到班主任，到老师，层层落实，责任到人。学校主抓教学领导作为课题领题人亲自参与实验，教科室负责具体落实。把教育科研工作纳入学校日常工作。学校成立了由校长、教导处、音乐教研组、校艺术骨干教师组成的艺术特色教育领导小组，按总课题、子课题的
4、目标，分步实施，责任到人。采取抽查、听课、观摩等督查手段提高艺术学科的教学质量，并把艺术教育成果与教师考核挂钩，做到奖惩分明。（2）制度落实：学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：体育活动制度、大课间安全制度、大课间应急预案、大课间工作人员职责等多种制度，以保障大课间活动安全有序进行。（3）时间落实：学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟。任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动 课堂教学质量是实施素质教育的基点，艺术学科的教学质量直接关系着艺术特色的办学成效，要大力提高艺术教学质量，首先必须抓好教学常规管理，切
5、实上好每一堂课。为此，学校首先做到把艺术教育融入学校教学常规管理之中，切实保证不挤占、挪用艺术课程，确保课程计划的落实。同时，注重调整师资力量，做到扬长避短、合理配备。学校先后派出孙真真、于延平等教师到齐齐哈尔、长春、延吉、龙井、和龙市进修学校深造学习。通过业务培训、外出参观、互帮互助等形式提高了整体师资水平；并注重加强音乐教研和基本功训练，实施课题研究，优化课堂结构和教学方法，全面提高学生的发现美、欣赏美、创造美的能力。（4）内容落实：根据学生提出的建议，班级提出的设想进行审核，制定出切实可行的适合学生特点的有班级特色的内容，如跳长绳、跳皮筋、转呼啦圈、踢键子等。目前我校已经推出了20多个活
6、动项目。 （5）器材落实：根据各个班级的活动项目的不同和需要，采取学校提供和班级自筹相结合的办法来解决所需器材的不足问题，同时鼓励学生自带一部分活动器材。（6）场地落实：体育组根据场地情况，结合班级项目内容统一划分场地，合理分配。 2、做好七个到位 （1）认识到位：充分发挥校园广播系统和宣传窗等宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。 （2）师生全员参与到位：全校师生积极参加各项活动，上到校长，下到学生，上下齐动员。在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需
7、要花时间和精力的。改变教师观念至观重要。所以我们在宣传发动的基础上以行政命令的形式布置下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至科任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。 （3）班主任组织到位：根据班级特点，班主任进行分组，并选派小组长，要在本班区域内进行合理有序的活动。班主任是班级的组织者，班主任在学生出教室，进场地，展开活动中要做到“三同在”。 （4）体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导，发现问题及时解决。（5）监督到位：发现问题及时整改，指出不足，提出解决办法，扬长避短。（6）协调到位：由学校大课间领导小组对活动过程进行安排，统一协
8、调各方面情况，提供保障。如对场地、器材、活动内容、人事安排等等进行协调。（7）评价激励机制到位：在值月校长的带领下值日教师每天及时检查，及时指出不足，及时评比，及时表扬。学校对此项工作作为班主任及体育教师的专项考核内容，把大课间开展情况作为文明班集体、优秀班主任评选及教师评优晋级的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。五、“阳光大课间”的活动流程我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课和第三节课之间进行，时间为30分钟。晴天：采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。1进场：5分钟。上午第二节当下课提示音乐响起后
9、，学校广播室播放进行曲，各班有序进场。2全校学生齐做七彩阳光广播操：（4分钟）3特色操展示及自由活动。（15）4全校集体做放松操：（2分钟）5退场（4分钟）：以班级为单位集合、小结、进教室。雨天：1、做眼保健操4分钟：2、军姿站立4分钟；3、唱歌4分钟；4、诵读8分钟；5、在教室或走廊上自由活动10分钟。六、“阳光大课间”活动的收获实施“大课间”活动是落实新课程理念的重要举措，因此我校坚持以“健康第一，注重发展”为大课间活动的指导思想，充分发挥全体师生的积极性，重视学生个性发展，有意识地强调和关注活动的教育性、趣味性、自主性和实效性，使学生在活动中获得自我发展。通过近一年的实践，我们收获很大，
10、主要体现在以下几个方面：（1）增强了师生的身体素质和心理素质。自从我校“阳光大课间”活动开展以来，我们欣喜地发现，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生的肥胖率、近视率也明显下降，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。同时，教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。（2）学生们获得了快乐。在优美的歌曲音乐中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂。课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。学生们由衷地感到
11、快乐。这种正面情绪会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。（3）大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。学生们在活动中学会了交流与合作等体育知识、技能外的东西。如丢沙包，学生们在锻炼身体的同时还学会同伴间如何分工、如何配合，运用哪些战略战术，才能更快取胜。沙包飞过来的时候是勇敢地接住还是机敏地躲开，这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。（4）架起了沟通的桥梁。活动中师生同乐，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围，增强了学校的凝聚力与战斗力。目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质
12、发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。七、大课间的困惑1、受场地的限制，学生活动的范围比较窄，还有些放不开。另外由于条件限制，晴天操场灰多，雨后操场积水，大课间后卫生问题也比较突出。2、学校体育经费的严重不足，成了制约学校体育发展的瓶颈。目前我们倡导学生自备器材，是可行的。但因为家庭条件的制约，学生所备器具良莠不齐，是否给孩子心理投下阴影。办法总比困难多，一年来，我们教师上下一心，克服重重困难，在摸索中前行，在反思中完善。我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。希望在座领导、老师们多提宝贵意见，我们将在不断的学习过程中，不断地挖掘、创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，以实现我们共同的教育目标：给孩子一个健康的未来！