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1、工作计划2021年六年级语文上册人教版【新人教版部编本2021年六年级上册语文教学计划及教学进度安排】新人教版部编本2020年秋六年级上册语文教学计划 一、本班情况分析: 本班共XX人。孩子经过了五年的语文学习,学生有了主动积累好词佳句的习惯,独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯,积累了一定的学习方法,对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情,培养孩子的对待语文学习的自信心;教给孩子科学的学习方法,确保教学质量和学生的学习效果。 二、教材分析: 新人教版部编本六年级上册语文教材于2020年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依
2、次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。 本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接 ”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课丁香结、4课花之歌、8课灯光、25课好的故事；安排“资料袋”3次，分别在5课七律.长征、13课穷人、21课文言文二则。“口语交际”作为一个独立的栏目，在全
3、册共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法；“习作”是每单元都有安排，主题分别是：变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你，真好；除了这8次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别安排在13课穷人和24课少年闰土的后面。全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。 本册教材未安排要求认的生字，只安排了要求会写的180个字。课后练习也设计得非
4、常人性化，在以往教材的基础上增设了“选做题”，学生可根据自身实际情况进行选择做或者不做。 三、教学目标 （一）识字与写字: 1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写180个字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 （二）阅读: 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 3.阅
5、读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。 （三）习作: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中心写文章，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 3.学写读书笔记
6、和常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。 （四）口语交际: 1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。 2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。 四、本期教学要抓好的语文教学重点: (一)教材总体教学要求 1、承前启后,滚动前进,螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进行学习。 (三)教材教学要点 1、学法和习惯 (1)独立完成识字学词任务 (2)独立积累名言警句、古诗句。 (3)能独立阅读课文。 (4)学会阅读。 (5)保持良好的阅读习惯。 (6)会修改习作,养成良好的习作修改习惯。 2、积累 (1)书写速度不低于20字/分。 (2)错别字小于等于1% (
7、3)背诵大于等于15篇 (4)习作大于等于8次 (四)十一册的学习要点 1、识字学词的练习。 2、阅读 (1)自测阅读质量。 (2)写好自读笔记。 摘录笔记:继续练习,要更自主、更有效 批注笔记:落实指导,要求语言简练,准确表达 提纲笔记:形式用文字、表格、情节曲线等表示 侧重归纳概括和书面语言表达能力训练 心得笔记:有感而发,没有固定格式 注重整体感受,不作注解 (3)把作品放在社会背景中去理解,通过阅读认识社会。 (4)培养学生质疑的能力。 (5)查找资料。 (6)了解写作方法,理清层次 (7)细节描写 (8)由此及彼读文章。 (9)省略号的用法。 (10)借助词典阅读。 (11)围绕题目
8、来叙述的方法 3、习作 (1)结合课文说明的道理,联系自己的生活实际,练习写日记。 (2)仿写、扩写、续写。 (3)学习课文的写法 (4)标点符号的表情达意 (5)修改习作 五、研究课题及研究课 研究课题小升初学生阅读能力的培养 六、教学进度安排 周次 教学内容 课时 备注 1（9.29.6） 开学第一课 1、草原 2、丁香结 6 2（9.99.12） 3、古诗词三首 4*、花之歌 习作：变形记 5 3（9.169.20） 语文园地 第一单元测试 5、七律.长征 6 4（9.239.27） 6、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯光 口语交际：演讲 6 5（9.299.30） 习作：多彩的活动
9、语文园地 2 6（10.810.11） 第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜 5 7（10.1410.18） 11*故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地 6 8（10.2110.25） 12、桥 13、穷人 14*在柏林 口语交际：请你支持我 6 9（10.2811.1） 习作：笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧 15、夏天里的成长 6 10（11.411.8） 16、盼 习作例文：爸爸的计划、小站 习作：围绕中心意思写 6 11（11.111.15） 17、古诗三首 18、只有一个地球 19*三黑和土地 6 12（11.1811.22） 20*青山不老 口语交际：意见不同怎么
10、办 习作：学写倡议书 语文园地 6 13（11.2511.29） 21、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法 6 14（12.212.6） 习作：我的拿手好戏 语文园地 24、少年闰土 6 15（12.912.13） 25、好的故事 26*我的伯父鲁迅先生 27*有的人纪念鲁迅先生 6 16（12.1612.20） 习作：有你，真好 语文园地 综合复习 6 17（12.2312.27） 综合复习 6 18（12.301.3） 综合复习 5 19（1.61.10） 综合复习 6 20（1.131.17） 综合复习、期末检测 6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。