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1、写给孩子的哲学启蒙书(橙色卷)要是人不死呢?那些神真的存在吗，为什么孩子的自由总是比成人的少，怎样让幸福变大一点，羊和狼谁是对的，诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，每个家长都曾遭遇孩子穷追不舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬 本书弥补了这种缺失和遗憾。尽管书中哲学的思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个小故事里，融化在普普通通的生活中。写给孩子的哲学启蒙书生与死 作者简介 内容简介 我想知道 怎么知道它是否有生命？ 最初的生命来自哪里？(图) 屠杀蘑菇 生物链 讨厌的蚊子可爱的小
2、狗（图） 国王是个疯子 人类的生命（图） 人类驾驭自己的生活 一片记忆一种性格（图） 一种性格一道痕迹 一道痕迹一个灵魂（图） 人为什么会死？ 要是人不死呢？（图） 有时，真的太早了一点 死了以后呢？（图） 我们害怕心爱的人死去（图） 面对自己的死亡呢？死亡让我们努力（图） 写给孩子的哲学启蒙书生与死作者简介作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社作者简介： 碧姬拉贝；事营销策划交流工作目前专事写作，并到图书馆、小学、书店推介写给孩子的哲学启蒙书丛书。 米歇尔毕奇；哲学讲师，法国国家哲学博士。1983年考取法国哲学教师资格，后继续在英国与德国攻读哲学。曾任哲学教师资格考试评审。1996年起为法
3、国哲学研究杂志评委。2000年开始与碧姬拉贝合作撰写写给孩子的哲学启蒙书丛书，现已出版22册单行本，4卷合订本。法国插图画家。曾从事广告和报刊插图。1994年以来，专事青少年报刊及图书的插图。 译者简介： 潘林；女，1985年毕业于四川外语学院，后任西南财经大学人口研究所讲师。1997年赴法留学，获工商管理硕士学位。现在法国从事成人汉语教学、笔译以及口译工作。 王川娅；女，法籍华人。原中国广西师范大学中文系讲师1992年迁居法国。1994年与法国合作者在巴黎创办企业汉语职业培训学校“CHINALANGUE EXPRESS”，自此一直从事该校的中文教育和中法文化交流管理工作。 写给孩子的哲学启蒙
4、书生与死内容简介作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社要是人不死呢?那些神真的存在吗，为什么孩子的自由总是比成人的少，怎样让幸福变大一点，羊和狼谁是对的，诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，每个家长都曾遭遇孩子穷追不舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬 本书弥补了这种缺失和遗憾。尽管书中哲学的思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个小故事里，融化在普普通通的生活中。 它既是为孩子们写的。为孩子们对人生的思考写的，也是为家长或老师们写的，是为解答他们的孩子或他们的学生提出的人生问题而写
5、的：它是老师、家长以及孩子的人生工具书。是他们互相了解和沟通的桥梁。法国画家雅克阿扎姆的插图，更是为本来已不”纯粹”的哲学抹上了幽默，为本来就不沉重的思想增添了俏皮。 这套丛书在法国出版后获得巨大成功，在国际书界也引起反响。现已被翻译咸十五种语言文字。写给孩子的哲学启蒙书生与死我想知道作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社自由有什么用？要是没有死亡呢？为什么孩子的自由总是比成人的少？痛苦，我们很快就能感觉到，那么幸福呢？怎么知道它是否有生命？我们能够选择自己的生活吗？如果我们很想做一点错事呢？有些生命的价值是不是比别的生命的重要？我们死了以后还能留下什么？谁站在狼的一边，谁站在羊的一边？自由
6、是怎样被我们糟蹋的？如果我们对幸福视而不见，又怎么能够感受到幸福呢？究竟是什么使我们幸福？ 本书告诉你 困难的是不能明白！我们死去，是因为我们活着！所有的人都渴望得到众神的帮助！这是为你好！对自己诚实，并不容易！打败一切幸福的小小敌人！所有的生命都具有一种价值，只是其价值有所不同！想使自己痛苦是很容易的！在世界上所有的文化中，人们都谈到神！弄明白是对还是错，这才合乎人性！我们都有权利痛苦！有的时候，我们的自由妨碍了别人的自由！幸福不是一个运气的问题！我们不是机器人！服从并不意味着失去自由！ 哲学原是对世界和人生的真相之相探究，童年和青少年时期恰是发生这种探究的最佳机会。 周国平 培养孩子的好奇
7、心与思考力，弥补孩子成长中缺失，哲学启蒙是必不可少的。 卢勤写给孩子的哲学启蒙书生与死怎么知道它是否有生命？作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社这颗星星是活着的吗？那块岩石呢？还有那片小草的嫩叶？事实上，我们知道当一个物体吸取养分的时候，它就是活着的，就有生命：一朵沐浴在阳光和雨水中的鲜花，靠着水、空气和阳光里的养分，不断生长开放。另外，当一个物体能进行自我繁殖的时候，也就是说当它能够创造出其他生命的时候，也说明它是活的。而一块石头却永远不能繁殖出别的石头来。 借助花粉在空中漫舞和蜜蜂的辛勤劳动，一片片雏菊在田野上随风摇曳、生长繁殖。在我们居住的星球上，存在着几十亿种生命，真是数不胜数。我
8、们怎能数得清所有的草木、贝壳、蜘蛛、柳树、海藻、乌鸦、三文鱼、蚯蚓和人类呢？ 生命的世界,不仅是人类的世界，而且也是海藻、花草、树木、苍蝇、老鼠、蛇、狮子与狗的世界。 星球、岩石、沙粒、黄金等不属于生命的世界，它们的世界是一个物质的世界。写给孩子的哲学启蒙书生与死最初的生命来自哪里？(图)作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社地球上最早出现的生命极其微小，微小到只有在高倍放大镜下才到它们。人们把这些微小的生命叫作细胞。其中有些细胞经重新结合，演变成海藻、植物等等。后来又有一些细胞聚合演变成小动物，或者更大一点儿的动物比如鱼类。然后出现了恐龙，再后来又有了猴子。有些猴子学会了直立行走，不再像以
9、前那样用四肢爬行。这样一来，它们的视野更开阔了，狩猎也从此变得更容易了。由于前肢不再用于行走，它们就可以用来做别的事情。因此这些猴子们学会了修修补补，也学会了制造工具。做这样的事情，需要不断思考，这又使它们变得越来越聪明。经过不断的进化和演变，它们终于变成了今天的人类。这是一个极其漫长的进化过程，经历了千百万年的时间。人类的生命如同鱼类、蛇类、鸟类、花类，起初都是来自同一种微小细胞。写给孩子的哲学启蒙书生与死屠杀蘑菇作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社今天一大早，大卫和他的同学玛丽到他们村子附近的森林去采蘑菇，现在正是采摘蘑菇的好时节。不到两个小时，他们就采到了一百多个蘑菇，星期六把这些蘑
10、菇拿到集市上去卖，一定能换回许多零钱。这些钱足够他们在集市上玩儿好几圈电动碰碰车呢！ 这个故事一点都没趣儿，也根本不好笑。我们什么也学不到，更不值得猜想，甚至都不吓人。 然而，这却是一个关于屠杀关于死亡的故事： 蘑菇是有生命的：它们吸取养分，繁殖别的蘑菇。当人们为了食用而把它们从地上拔起来的时候，它们真的就死去了。但是，大卫和玛丽并不是罪犯：很简单，为了活着，人们需要吃饭。所有的生物都以其他的生物为生，也就是说靠杀死别的生物来充饥。这就是生物链。写给孩子的哲学启蒙书生与死生物链作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社卡布西妮觉得屠宰奶牛是极其残忍的。每当她的弟弟吃汉堡包，她就把他视为杀人犯，尤
11、其是当她看到牛肉的血水滴在弟弟的菜盘中的时候。而她呢，总是拿几个小圆面包，放一些生菜、几片番茄、几段黄瓜、一点奶酪和沙拉酱，她觉得这样吃很可口。她的弟弟嘲笑她，他才不在乎卡布西妮那些什么奶牛的故事呢！ 可是，为了制作这些卡布西妮喜爱的小圆面包，我们也使用了有生命的东西：做面包，必须有麦子。麦穗在地里的时候还是活的，但是被做成面包后就死了。因为有人将它们拾起、碾碎，做成了面粉。沙拉酱里有鸡蛋，可能还是能孵出小鸡的鸡蛋呢！番茄和黄瓜都是有生命的东西。此外，为了生产奶酪，需要牛奶，为了产奶，奶牛则需要吃草，而青草也是有生命的。 生物总是以别的生物为生：鳄鱼吃青蛙，青蛙吃蝈蝈儿，蝈蝈吃蚊子，蚊子则吸食
12、其他动物或者人类的血液。 卡布西妮当然有权利喜爱吃面包而拒绝吃肉，对她来说，一头奶牛的生命比麦子的更重要。写给孩子的哲学启蒙书生与死讨厌的蚊子可爱的小狗（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社看到一只蚊子停落在他的胳膊上，马丁轻轻地抬起手，“啪”的一声打下去，蚊子就一命呜呼了！这只可怜的蚊子还没来得及张口，就丢掉了性命。查维尔是一位在学校门口维持秩序、帮助孩子们过街的警察，他非常熟悉马丁。他笑着说：“马丁，好眼力！这该死的蚊子！”两分钟以后，查维尔听到一阵尖叫。原来一位夫人的小狗把一大泡屎拉在了一位先生的脚背上。这位先生简直气疯了，对着小狗乱踢。悲剧发生了：小狗死了！查维尔赶过去，逮捕了
13、这位先生，将他带去警察局。失去小狗的夫人正伤心地哭着，所有在场的人都对那位先生的行为义愤填膺。对于蚊子的生命，大家都不屑一顾，但是小狗的生命却非常的重要。我们终于体会到了生命并不具有同样的价值。没有人同情蚊子。但是，如果马丁花很多时间打蚊子，并以拔掉它们的翅膀为乐，人们会觉得他的行为十分古怪。如果为保护自己打死一只蚊子，那可是再正常不过的事儿了！如果有人采摘一些鲜花，再把它们扔到路边，这些鲜花就毫无理由地死了。如果采摘鲜花是为了将它们扎成一把美丽的花束，几乎所有的人都认为这样很好：花儿虽然死了，但是点缀装饰了我们的家。然而也有一些人从不摘花儿，为的是让它们能够永远留在枝头生长开放。另外在一些山
14、区，法律禁止人们采花，因为这些花儿非常稀少。因此，是人类决定让其他生物继续生长和不断繁殖。事实上，所有的生命都具有价值，只是对人类而言，生命的价值并不一样，这才是问题的所在。写给孩子的哲学启蒙书生与死国王是个疯子作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社有时候，人类忘记了所有的生命都具有价值。自以为自己比其他的生命更聪明，更威武，更强大，所以，人类有时也会做一些忘乎所以的他认为世界上的一切生命都属于他。他忘记了人类并不能凌驾于其他生命之上，而是生活在它们中间，与它们共存，并且幸亏这些生命，人类才得以生存。 扎尔布星球的新任国王叫伊苏，他是一个非常古怪残酷的人：他个子很矮，而且不能容忍任何东西或者
15、任何人比他高。他已经从他的王国中驱逐了所有比他身材高大的男人和女人，也赶跑了长颈鹿和大象。但是还剩下一个极大的问题，那就是树比他高。由于伊苏不能将树木赶走，所以就下令把所有的树都砍掉。六个星期以后大功告成了：扎尔布星球上一棵树也没有了！伊苏国王高兴极了，现在没有任何东西也没有任何人能超过他了。时间一年年地过去，居民们开始担心，因为几乎没有下过雨，这里的土地变干了，收成不好，饥荒开始了。又过了几年，扎尔布星球已成为了名副其实的沙漠：所有的居民都饿死或者渴死了。 国王忘记了自己也是多亏了这些树木才活着。其实，树木有助于云层的形成，而云层则给我们带来雨水，雨水滋润大地，种子发芽长大。只有这样，人类才
16、能收割粮食，以此充饥。 如果人们毒化奶牛吃的青草，那么他们也在毒化自己：人们喝牛奶吃牛肉的时候就会中毒。为所欲为不顾及别的生命，将给人类自己带来极其严重的问题。 人类应该牢记，所有的生命都是我们这个大家庭的成员。尽管在这个家庭中，人类有一个特别的位置。写给孩子的哲学启蒙书生与死人类的生命（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社一个人生命的精神价值远远超过他躯体生命本身。当然，每个人都像动物一样，需要生长、吃饭、喝水、呼吸、睡觉、拉屎、撒尿、洗澡、保养身体。但是，他的生命同时也是交谈与倾听、阅读与爱恋、观赏日落、吟诗作画、痛哭流涕，还有许许多多别的东西。如果我们描述一朵花儿的生命，我们可以
17、这样说：“这朵花儿是红色的，并带有黄色的斑点。它的生长期是两个星期。它有三十五个花瓣儿，但是，凋谢得很快。”当我们描述一头狮子的时候，我们将告诉别人：“它跑得快极了，它有粗大的爪子，它吃斑马。它的皮毛非常漂亮。它和母狮子生小狮子”但是，当我们叙述一个人的生命时，我们不会说：“他吃鸡蛋和鱼，他跑得不如长颈鹿快，但是比蚂蚁快。他用两只脚走路。当他衰老的时候，他会变得僵硬。他身上的毛扎人。他打哈欠，特别是晚上”我们宁愿说：“他喜欢音乐，他热恋朱莉叶，他为好友的离开而伤心落泪。但是，当他的孩子做鬼脸的时候，他笑得很开心。他会制作美丽的木雕”这一切使我们的生命成为了人的生命，而不是一个植物的生命或者一个
18、动物的生命。正是因为如此，绝不能将人类的生命同其他任何一种生命相提并论。所有的人都赞成彻底禁止杀人，没有一个人对此唱反调。可是，人们并没有按照他们所说的去做。他们发动战争，自相残杀。然而事情并不那么简单：当我们遭到攻击的时候，是坐以待毙呢，还是奋起自卫将敌人消灭？如果入侵者的头儿是一个疯子，他要斩尽杀绝别的人群，能对其听之任之吗？有的时候，杀人是为了保护自己，或者是为了避免更多的死亡。有时我们为保护生命而杀人。尽管如此，我们仍然坚信一个人的生命，无论是谁的，比一切都重要。写给孩子的哲学启蒙书生与死人类驾驭自己的生活作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社蜜蜂不是自由的，它来到地球上是为了酿造蜂
19、蜜；河狸也不是自由的，它终日在河水里筑坝，了此一生。好像所有的动物都出生在一个大剧场中，在那儿每个角色早就被预定了。这是一个不能选择的角色：蜜蜂身着棕黄色的服装，当幕布开启时，它就应该酿蜜。确实如此，谁也不会征求它的意见。当它死了，另一只蜜蜂会代替它的表演。既然它们都完全一样，没有丝毫差异，那谁又能记得这些蜜蜂演员的姓名呢！ 人出生的时候，既没有服装，也没有角色。是他本人去创作他的剧本、他的服装、他的角色：他将创建自己的人生。在幕布落下、剧目结束的时候，人们仍然记得关于他的许多事。因为没有任何人能像他那样演戏：他的人生是唯一的，和别的人生毫无相似之处。 人类的生命与动物的生命截然不同。由于人类
20、能够驾驭自己的生活，是他自己决定他的生命。他可以自由地选择他的人生道路。人的生活各不相同，每个人要走的是自己的路。人在整个生命过程中一点一点地构建自己，组成了我们所说的性格。写给孩子的哲学启蒙书生与死一片记忆一种性格（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社性格是人的生命中非常重要的部分，比身体的任何部分，如手、脚、头发、眼睛等都更重要。当马克西姆的父母决定搬家的时候，他只有六岁。离开他的房间和他的小伙伴儿们使他难过极了，尤其是与他最好的朋友吕卡的分离。他伤心地哭了很久。今天，马克西姆十一岁了。从前房间的样子他已经想不起来了。地毯也许是蓝色的，可是不敢肯定；还有高高的天花板和木梁，但是这也
21、可能不是真的。然而，他曾经是多么喜爱这个房间啊！现在竟然想不起来了，真让他觉得莫名其妙。但是，对他的小伙伴儿吕卡他却记得清清楚楚：他们比赛骑自行车；他们因打碎了客厅里的玻璃桌子而紧张不安；吕卡将巧克力面包涂满芥末，就在递给讨厌的伊夫时，却忍不住大笑了起来；他们把一只塑料蜘蛛悄悄地放进康斯坦丝的书包里晚上，躺在床上的时候，马克西姆总是喜欢一幕幕地回想这些美好的记忆，就像放电影一样。马克西姆已经说不出吕卡的眼睛是蓝色的、绿色的还是棕色的，他的头发是鬈发还是直发。可是，他仍然记得吕卡的笑声，仍然能感受到他们曾经遭遇过的那些紧张不安，以及制造恶作剧捉弄别人所带来的快乐他至今还能够告诉我们吕卡很滑稽，爱
22、运动，胆子小，热情而诚实，他还可以说出吕卡更喜欢读书还是看电视。所有这一切就构成了吕卡的性格。当一个人死去的时候，是他的身体消失了，他的性格却保存下来了，继续活在其他人的记忆中，就像吕卡存在于马克西姆的记忆中一样。写给孩子的哲学启蒙书生与死一种性格一道痕迹作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社克莱尔和她的父母正在排队参观一个博物馆：这是毕加索画展开幕的第一天。克莱尔对博物馆之类的东西早就腻烦了。在博物馆里她总是感觉无聊，因为人们在那儿一站就是好几小时。当克莱尔不断嘀咕的时候，队伍也在不停地往前走。这不，他们已来到了第一展厅，站在了十多幅油画的面前。简直让人难以置信！这些画，就像是孩子画的，充
23、满了五颜六色。画上的女人，头是歪着的，鼻子跑到了耳朵的下面，一只眼睛在脸的上方，另一只在脸的下方。克莱尔觉得毕加索太滑稽了。原来，这个展览并不是一无所取。明天她就把这些告诉她的同学们，她们听了一定会很高兴。 如果，有一天克莱尔有了孩子，也许她也会带他们去看看毕加索的画。克莱尔孩子的孩子无疑也会去看。再过一千年、两千年，博物馆门前将仍然有人排着长队等着去看毕加索的画，人们还将谈起他的故事。然而，毕加索已经死了：承载他生命的躯体已经消失了。但是，多亏了他的素描和油画，他仍然活着。他给我们的世界留下了一道他的痕迹，一道包含着他的性格的痕迹。 我们每个人都会留下一道痕迹，一道与他人不同的痕迹。因为我们
24、每个人的人生是不一样的。写给孩子的哲学启蒙书生与死一道痕迹一个灵魂（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社这道痕迹，并不总是一幅画、一本书，这些能看见的东西。它常常是一种回忆，是对某个人性格的一种回忆。因此，我们把这道痕迹叫作灵魂。灵魂看不见，也摸不着。他没有嘴讲话，没有耳朵倾听，也没有脚走路。完全没有必要问自己：“灵魂在哪儿？”这就像是问“思想”或者“主意”在哪儿一样。我们可以找上好几天、好几年，甚至好几个世纪。可是，我们永远都不会找到。莉莎的父亲正在摘豆角准备晚饭。莉莎真讨厌吃豆角。所以，她走进厨房，笑嘻嘻地说：“爸爸，你看见我们旁边新开张的那家餐馆吗？他们做了一个非常精彩的广告意大
25、利馅饼，买一送一！”父亲瞟了她一眼说：“莉莎，你的脑袋后面藏着一个小小的主意！”莉莎的弟弟听到了，赶快跑到莉莎的背后，看姐姐的后脑勺上有什么。他仔仔细细地找，因为父亲说了，姐姐脑袋后面的那个东西很小。可是，他什么也没有看到，姐姐的脑袋后面真的什么也没有。很显然，莉莎的脑袋后面什么也没有。可是，那个主意的确存在，这就是去吃意大利馅饼，从而避免吃豆角。如果她的父亲要给她的弟弟解释这个主意藏在哪儿，那么他就会像人们问灵魂在哪儿一样，自己难为自己。写给孩子的哲学启蒙书生与死人为什么会死？作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社人会死。有一天我们肯定都会死去。 可是，为什么？为什么我们不能一直活着，永远
26、地活着？ 物质本身不会死，而且永恒不变：一百年前的一块石头和今天的一样，没有丝毫差别。石头不会死亡，因为它没有变化。它不死，是因为它从来就没有活过。一切有变化、能长大、在成长的都会消失：有生就有死。我们都会死去，因为我们活着，这样说好像有些可笑。 我们很容易看出一个人的衰老：他的头发变白了，或者都掉光了；他有点驼背，满脸都是皱纹；他不能跑了，而且上楼梯的时候气喘吁吁；他看不太清楚，听也很吃力。我们可以认为这个人老了，正在走向死亡。 我们也知道这个人活了很长时间：他曾经是一个弱小的婴儿，然后他成长，他衰老。他每天都在一点一点地变化，而死亡是他生命的最后一个变化。 死亡是生命的一部分，它是生命的一
27、个阶段，一个最后的阶段。写给孩子的哲学启蒙书生与死要是人不死呢？（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社我们试着想像一下，如果一个家庭的所有成员从史前时期起就一直活着，那么将会发生什么？哈杜狩猎归来后，冲着父亲发脾气:“爸爸，不要磨你那些骨头了。现在我们有刀子了。”父亲很难过，他习惯了磨猛犸骨头，为什么要换呢？况且，使用这些新的刀子他反而感到困难。当哈杜摩擦石头生火的时候，父亲用忧伤的眼神看着他，父亲觉得生羚羊比熟羚羊好吃，就像当初他年轻的时候那样。正在这个时候，哈杜的女儿伊莎到了，她叫着说：“啊！用这样的火，需要多少时间啊！而且弄得满屋子都是烟。去我那里用电炉烤羚羊吧！”这次该哈杜难过
28、了：知道怎样使用火，曾经使他多么的自豪啊！为了避免和伊莎发生冲突，哈杜扛上羚羊跟在女儿的汽车后面跑，女儿根本不可能说服他坐上这个发着噪音吐着浓烟的玩意儿。等他们到了伊莎家，伊莎的孩子们大叫了起来：“我们刚刚订了一个比萨饼。你们知不知道好几个世纪以来人们已不再吃羚羊了！”是的。我们理所当然地意识到，如果人不死，地球上会堆积太多太多的人。但是，最大的问题却是每代人如何接受新变化。在这个故事里，哈杜，他的女儿，还有祖父，他们接受了，尽管这种接受是困难的和忧伤的。然而，并不是所有的人都能像他们一样。经历了长期生活之后，人们害怕改变他们的习惯，不理解年轻人所做的事情和年轻人喜爱的东西，以及年轻人的生活方
29、式。年纪大的人常常难于接受新生事物：这使他们筋疲力尽。让我们再回到1540年6月7日的一堂地理课的课堂上。老师解释说，地球是方的，如果我们走到地球的尽头，就会掉进一个巨大的空洞，永远也停不下来。其实，这位老师已经听说过有一个人认为地球是圆的，并且解释了人们是怎样站稳在这个圆圆的地球上的。“多么荒谬的想法！”老师想，“如果地球是圆的，那么地球另一边的人们不就是头朝下了吗？何况，这个讲地球是圆的的疯子已经被关进了监狱。”最初，人们认为地球是方的。这很正常。因为在很长的时间里，人们没有办法知道这是错误的。而且由于人们习惯了把地球想像为方的，没有人愿意倾听那些最早说地球是圆的的人们的话。接受新生事物，
30、尤其是接受与人们的信仰截然相反的事物，是一件复杂艰难的事情。通常只有年轻人才敢于接受。写给孩子的哲学启蒙书生与死有时，真的太早了一点作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社正常情况下，一个人是在经历了长时间的生活之后，在人生的尽头因衰老而死去。我们说这是“自然死亡”。但是，有的时候，由于一个事故或者一种疾病，死亡却太早地降临了。 当伊莎贝尔出生的时候，她的曾祖母已经去世了。她的父母常常对她谈起曾祖母的往事：她是一位雕塑家。在伊莎贝尔的家，就摆着两尊曾祖母的作品。一天，伊莎贝尔在顶楼找东西，她发现了一大块白色的石头，什么人已经开始在雕琢它了。再仔细一看，伊莎贝尔看出来那是两条长长的腿，毫无疑问是
31、女人的腿。她的曾祖母没来得及完成这个雕塑就去世了。伊莎贝尔非常遗憾没能看到一个完成的雕塑，她想像这个女人雕像应该是美丽无比的。 也许，这是一个正在拉小提琴的年轻女孩儿，或者是一位正在读书的夫人，或者是一位投入男人怀抱的幸福女人，或者是一位正在微笑着的姑娘。当一个人过早地死去，他就有点像这个雕塑，他还没来得及构建自己完整的人生。这样的死，是令人极其难以接受的。 自然的人生应该是出生、长大、衰老和死亡。写给孩子的哲学启蒙书生与死死了以后呢？（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社人们总是试图以各种方式说明人死之后，身上还有某种东西继续着，还有灵魂活着。人们一直想证明人不仅仅只有躯体，而且存在
32、着某种永恒的东西。很久很久以前，在古埃及，人们像修建房子一样修建高大的坟墓，用以安葬死去的人。死者的家人在墓穴中放上食物、衣服、碟子、杯子和钱，他们放上生活所必需的一切。因为对于古埃及人来说，死亡只是另一个生命的开始，是人的另一个新的生命在另一个陌生的国度的一次远行。古埃及人想像人的灵魂像空气一样漂浮着，它四处寻找，随时附在一个新的躯体里，比如一个正在诞生的婴儿身上，或者等待进入一个重新复活的身体。过了几百年几千年以后，当我们发现这些墓穴时，里面的东西还是原样保留，什么也没动过。死人没有吃任何东西，也没有花一分钱。他也没有去远行，他的躯体始终都在那儿。但是，古埃及人在坟墓里准备生活必需品就如同
33、他们修建大型坟墓一样，是想告诉人们，人死了之后，一切并没有结束。也是在很久以前，有人认为灵魂像幽灵一样，在我们进入梦乡的时候离开我们出去散步，当我们醒来的时候，它就回到我们的躯体内。然后当我们死的时候，它也同时出发到死亡的王国。这些人说，这个王国曾经在地球上，或者在星星所处的天上，他们甚至认为星星就是灵魂，最美丽的灵魂。因为这是那些在地球上度过了美好一生的人们的灵魂。在世界上所有的国度，人类自始至终都在想像着人死了之后还留下了什么。写给孩子的哲学启蒙书生与死我们害怕心爱的人死去（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社和我们所爱的人在一起，这是人类生活中最大的幸福。当我们心爱的人不在身边的
34、时候，我们总是不太快乐，我们焦急地等待着他们归来。所以，害怕我们心爱的人死去，这是完全正常的。因为人死了，就永远不存在了，永远不可能回来了。所有的人，无论是孩子，还是成年人，或者老人都害怕没有心爱的人的陪伴。因此，说到底，不是死亡让人感到害怕，而是与心爱的人分离、独自继续生活使人感到害怕。写给孩子的哲学启蒙书生与死面对自己的死亡呢？作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社在马戏表演场的后台，充满了骚动：马戏团要献给观众一台崭新的节目，这是他们的第一次表演。十分钟后，演出就要开始了。吉姆和爱丽丝，这两位空中杂技演员非常高兴，他们等待已久的盛大晚会终于到了：他们十分喜爱自己的新节目。目前，这个节目
35、是独一无二的，世界上还没有任何人表演过它。他们为此练习了好几个月的空中跳越，现在一切都准备好了。他们换上了闪光的衣服，化好了装，所有的道具也都各就各位了。当然，吉姆和爱丽丝也有一点怯场，但是他们知道一旦上了舞台，这种怯场就会消失得一干二净。 罗杰扮演小丑，现在他紧张极了，浑身都在冒汗，连左脚穿的鞋子也找不到了。而且，他觉得有一些台词他还没有完全记住，他的那些新笑话也练习得不够。他是在最后的时刻才开始准备的，因为他完全忘记了第一场演出是在今天晚上。此刻，罗杰恨不得地上有一条缝让他钻进去。 哈里是驯兽师，心里烦透了，他很遗憾没和他的黑豹准备一个新节目。是的，驯化黑豹很不容易。但是他懊恼：黑豹是他最
36、漂亮的猛兽搭档，而今晚它却不能上场表演。哈里既难过又恼火。他想要是时间能倒退一个月，他就会拥有更多的勇气。 当死亡来临的时候，有些人像吉姆和爱丽丝一样：一切都准备好了。他们是那些对所做过的事感到心满意足的人，那些自由驾驭着自己生活的人，那些在生活中获得成功的人。这些人知道自己会在世间留下一道美丽的人生痕迹。 其他一些人像罗杰一样：惊慌失措。罗杰从不在意这场盛大晚会的日期，他甚至把它忘记了。我们可以忘记死亡的存在，也可以相信长命百岁。不去选择自己的人生道路和方向，让命运牵着鼻子走。一旦死亡来临的时候，只能是惊慌失措；在这个时候我们才意识到我们实际已忘记了生活，因为我们忘记了我们将走向死亡。 还有
37、一些人如同哈里：充满遗憾。哈里是知道他本来应该做什么的，可是他从来没有真正努力地做过什么，去实现他曾经想要做的事。当死亡来临的时候，这样的人总是希望时光倒流，让一切重新开始。可是，已经太晚了。写给孩子的哲学启蒙书生与死死亡让我们努力（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社很显然，最重要的是面对生活，面对在死亡之前生活中所发生的一切。对吉姆、爱丽丝、罗杰和哈里来说，最重要的就是他们的工作、他们的发明、他们的创造、他们的排练、他们道具的准备如果我们忘记了有一天死亡将会来临，我们可以把所有的事情都推到明天。每天对自己说“这个可以等一等”，“我还有足够的时间，明天再做或者后天也行”。明日复明日，
38、明日何其多。结果，我们什么也没有做成。为了激励自己获得生活的成功，就必须记住生命不是永恒的。否则，为什么要自己跟自己过不去，为什么还要努力呢？归根结底，正因为有一天生命将会停止，这才激励我们努力争取成功，很好地驾驭人生。所以，真正的问题是“应该怎样活着”而不是“为什么我们会死”。写给孩子的哲学启蒙书信仰与传说 人们曾因不明白而惊恐 各种各样的解释（图） 一些解说，一些故事，一些神话 文 化 神的传说是文化的一部分（图） 为什么？为什么？为什么？ 宗教的产生（图） 谁去照顾神？ 警 惕！（图） 你知道还是你相信？ 在每个人的心灵深处（图） 哪种宗教是最真实的？ 自 由（图） 自由，宽容 宗教信仰
39、将人们联系在一起（图） 有上帝或者没有上帝（图） 写给孩子的哲学启蒙书信仰与传说人们曾因不明白而惊恐作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社自由市场熙熙攘攘，有卖猪的，卖骆驼的，还有卖各式各样的陶器、美丽多彩的布匹、无花果、杏子、蜂蜜的。为了吸引买主，商贩们在那里大声吆喝着。但是，渐渐地，市场上出现了一片出奇的寂静，所有的人都抬起头向天空望去，此刻早晨8点钟。先前还是阳光灿烂的，现在天色却开始暗了下来。几分钟以后，市场便笼罩在一片黑暗之中，就好像有人将太阳熄灭了。人们吓得直发抖，孩子们哭喊着，连动物们也变得狂躁不安，试图逃窜。人们惊慌失措。从此以后，黑夜将永远留驻吗？ 不，月亮不会永远都停留在
40、这里。不，这也不是世界末日，这只是一次日食！月亮从太阳前面走过，遮住了太阳，几分钟之后，天又会重新亮起来的。 今天谈日食很容易，但是人类并不是从一开始就拥有各种仪器来观测天空的。他们不知道这是月亮从太阳面前走过，而且并没停留。 有很多现象人类曾经弄不明白，因为他们只能用眼睛来观察大自然，寻求各种解释。写给孩子的哲学启蒙书信仰与传说各种各样的解释（图）作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社我在雨中被淋湿了。我抬起头仰望天空，发现水从很高很高的地方滴下来，可是，我不知道这水来自哪里。我在一棵树下，水从我的头上倒下来，我湿透了。抬起头向上看，我看到我的一个小伙伴斜靠在高高的树上，笑得直不起腰来。我
41、明白了是他把一桶水倒在我的头上。下雨，我被淋湿了，就如同我的小伙伴搞的恶作剧。所以，当下雨的时候，我的头上淋了雨，一定是有人往下倒水。但是，我抬起头朝天上看过去，却没有看见任何人。那么，一定有一个我们看不见的人在干这样的事。这是一个强大无比的人，他可以几小时几小时地浇灌整个大地。他是一个魔术师，一个具有非凡能力的超人，他是一个神。这个神我们称之为“雨神”。人类把自身不懂的事物和他已经掌握的事物进行对照：不懂的从天上掉下来的水；已知的从桶里倒下来的水。按照这样的方法，他们将发生在大自然中和人类周围的一切都一一比较。这种方法可以解释许多东西：解释为什么下雨，太阳为什么在晚上就消失了，为什么有白天和
42、黑夜，为什么刮风手持一枝蜡烛，我走进一个漆黑的房间，这个房间立刻就被照亮了。我拿着蜡烛走出来，房间又重新陷入黑暗之中。太阳在天空中高高升起，照亮了大地；太阳落山，消失在地平线上，大地又变成一片漆黑。所以，一定有一个人在天空中搬动着太阳，每天晚上他把太阳搬走，第二天早上他又将太阳搬回来。这就是“太阳神”。我使劲地吹拂树叶，树叶便飞起来了。这是从我嘴里吹出来的气使树叶飞动。刮风的时候，树木摇曳，树叶旋舞；风暴来临的时候，大海翻腾，波涛汹涌。所以，这肯定是有一个比我的嘴大千百倍的人在使劲地吹气，他就是“风神”。人类就是这样想像和解释发生在自己周围的一切事物：是一些我们所看不见的人在照管着大地上的一切
43、，这些人就是神。显而易见，既然有太阳，那么太阳神就存在，既然刮风，那么就有风神没有人询问过这一切是真是假。事实上，不存在真也不存在假，就像太阳既不是真的，也不是假的一样。太阳就在那里，仅此而已。在人们的想像中众神无处不在，就这么简单。写给孩子的哲学启蒙书信仰与传说一些解说，一些故事，一些神话作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社母山羊撒完尿后，就在尿中打滚儿，等到地上的土与尿混合成泥，并粘满它的背的时候，它就开始背对着树干蹭痒。雄兔翘起它的尾巴，对着雌兔展示它那白白的肚皮。 两条公狗正打得热火朝天，突然，其中的一条躺倒在地上，四脚朝天。 动物们能够相互明白，它们之间也在进行着交流。 母山羊在
44、通知其他动物：这是我的领土，因为到处散发着我的小便的气味，你们进来得不到任何好处。 雄兔在呼唤着雌兔：“快来呀，我们一起要兔宝宝！” 躺倒在地的狗告诉它的对手：“好啦，你最厉害，我投降了！” 动物之间交流着非常简单和有用的信息。这种交流不是为了谈它们的生活、它们的未来、它们的计划、它们的想法而是有一点像人类之间相互说着简单的话：“把盐递给我！”“去洗手！”“站直了！”“我饿！”“去！” 多亏有了语言，人类可以分享思想，解释我们身处的宇宙世界。他们互相叙述着关于众神的故事：神将水和泥土和在一起，然后捏成泥人儿，再对着他们的鼻孔使劲一吹，这些泥人儿就变活了。在人们的想像中诸多神住在高高的天上，或者
45、住在一座远远的山上，也有的神隐藏在海底深处或者在地下。他们饮长生不老酒，纵情玩乐；他们互相争吵，互相残杀；他们撒谎、嫉妒、发怒；他们也结婚和生孩子他们像我们人类一样有优点也有缺点。还有些神甚至非常恶毒。 有人说有十几个神，甚至更多；有人说只有三个或者四个；还有的人说只有一个神独自地统治着一切。 人们用这些故事解释世界和人类是怎样创造出来的。所有这些讲述神生活的故事，就是我们所说的“神话”。每一组人群都有关于他们自己的传说和神话。 这些神话传说是我们称之为“文化”的一个极其重要的组成部分。所有的人群对于生和死都有他们自己的想法，他们讲自己的语言，拥有自己的习惯以及其他重要的方面。所有的这一切就构成了他们的文化。 人类是唯一拥有文化的生物。写给孩子的哲学启蒙书信仰与传说文 化作者：碧姬拉贝出版社：广西师范大学出版社德国的蚂蚁和意大利的蚂蚁吃一样的东西，全世界的人类却吃着不尽相同的食物。河马从不追问宇宙万物是怎样开始的，为什么有生命存在，为什么太阳闪闪发光，为什么夜晚天色黯黑等等问题；唯有人类，总是在