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1、首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解一、填空题（每小题1分，共25分）1.最能反映母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的（）。答案：仰韶文化2.“春秋五霸”指的是齐桓公，楚庄王，秦穆公，宋囊王和（）。答案：晋文公3.“秦时明月汉时关，万果长征人未还”出自（）的诗出塞。答案：王昌龄4.魏晋时期，我国的雕塑深受（）的影响。答案：佛教5.唐代中期著名画家（）一生主要创作壁画，被后人尊称为“画圣”。6.宋词可分为两大派流，即豪放派和（）。答案：婉约派7.在中国传统乐器中，被称为“大生”的是（）。答案：8.中日两国的交往，至（）时达到鼎盛。答案：唐9.汉代五经是指周易，尚书，诗经，礼仪和
2、（）。答案：春秋10.明代音乐家朱载育在（）一书中详细阐述了“十二平均律”理论。答案：乐律灵书11.“陆羽茶经元亮酒”中的“元亮”指的是（）。答案：陶渊明12.汉字结构的”六书“包括象形，指事，会意，形声，（）和假借。答案：转注13.科举制，教育制度和（）构成了我国封建社会的人才制度。答案：官吏制度14.“理学”其实是宋明时代的儒家学说，又被称作（）。15.地方志同时具备两种特性，一是地理的，二是（）。答案：历史的16.西藏地区流传的佛教是“藏传佛教”又称为（）。答案：喇嘛教17.西方哲学名著存在和虚无的作者是（）。答案：萨特18.茅盾的长篇小说子夜的主人公是（）。答案：19.现代天文学家将星
3、空分为八十个星座，牛郎星属于（）星座。答案：天鹰20.余秋雨的第一部散文集是（）。答案：文化苦旅21.二十世纪八十年代，在中国诗坛上被称为“童话诗人”的是（）。答案：22.在中国古代文化中，所谓“岁寒三友”是指松，梅，（）。答案：竹23.按照Lshii的观点，美国人的思维模式属于（）。答案：桥式24.社会传播包括人际传播，（）和大众传播。答案：集体传播25.非语言交际包括副语言，对时间和空间的利用以及（）。体态语二、判断题 （每小题1分，正确的打“”，不正确的打“X”共15分）1.诗经所使用的艺术手法主要是风，雅，颂。X2.西汉初年，统治者实行“休养生息”政策，国家逐渐富强起来，历史上称这个时
4、期为“贞观之治”。X3.汉魏乐府比诗经有更强的抒情性。X4.六朝小说一类志人，一类志怪。5.朱熹主要继承了二程的“理”，陆九渊主要继承了二程的“心”。6.这个古代人所饮之酒，一般度数不高，属于所谓“薄酒”。7.在京剧连脸谱中，红脸表示人物忠义，宽厚。8.伊斯兰教的经典是古兰经。9.与中国相比，西方的姓氏更具宗法色彩。X10.曹禺逇戏剧北京人表现了中国旧式大家庭的没落。11.巴金的小说寒夜反映了抗战时期国统区“小人物”的家庭悲剧。12.Singer和Scollon认为大范围的国与国之间的对比对于改进跨文化交际益处不大。13.中国文化中，人们在解决冲突时常常以感情为重，人际之间公开对抗是司空见惯的
5、现象。X14.编码人传递的信息和译码人所获取的意义之间永远是有距离的。15.东西方对语言的认识和所采取的态度的异同集中表现在东方的儒家，道家和西方的哲学和个人主义思想方面。三、选择题（每小题1分，共24分）1.从秦汉到隋代，中国大体实行的是（）。A.道路制B.郡县制C.行省制D.省，专，县三级体制答案：A2.下列思想中出庄子提出的思想的是（）。A.贵柔B.守弱C.修身D.坐忘3.在以下作品中，（）是隋代展子问所作。A.历代帝王图卷B.不扯图C.花仕女图D.游春图卷答案：D4.在中国古代祥瑞动物中，所谓“四灵”是指（）。A.龙，凤，虎，麓B.龙，凤，磷，龟C.龙，凤，龟，鸠D.龙，凤，虎，比邻答
6、案：B5.成语“望洋兴叹”来自于（）。A.韩非子B.论语C.墨子D.庄子答案：D6.我国图书分类“经，史，子，集”四分法起源于（）。A.魏晋南北朝B.唐朝C.隋朝D.宋朝答案：C7.最早提出勾股定理的著作是（）。A.九章算术B.皇帝九章算法细草C.数学九章D.周倍算经答案：D8.中国的私照园林起始于（）。A.东汉B.秦朝C.战国D.西汉答案：9.国子监到（）成为了国家唯一的最高学府。A.明代B.元代C.清代D.宋代答案：C10.明代三大针灸巨著不包括（）。A.针灸甲乙经B.针灸大全C.针灸大成D.针灸聚英答案：A11.在史记中，“本纪”记述的内容是（），A.重大政治事件B.各种历史名人的事迹C
7、.帝王的事迹D.各种典章制度答案：12.我国历史上最大的古城是（）。A.隋大兴城B.东周洛阳城C.明清北京城D.秦雁城答案：A13.作画不施色彩，画作被称为“水墨山水”的画家是（）。A.王维B.周昉C.李思训D.吴道子答案：A14.在魏晋南北朝以前，我国的经济中心主要在（）。A.长江流域B.黄河流域C.淮河流域D.松花江流域答案：B15.1913年，印度诗人泰戈尔以诗集（）获得诺贝尔文学奖。A.吉擅加利B.飞鸟集C.新月集D.园丁集答案：A16.在日本古代物语文学中，成就最高的是（）。A.伊势物语B.竹取物语C.源氏物语D.宇津保物语答案：C17.流行于浙江一带的剧种是（）。A.秦腔B.昆曲C
8、.越剧D.晋剧答案：B18.首先将中国的“四书”翻译成拉丁文的是（）。A.龙华民B.艾儒略C.利玛窦D.毕方济答案：C19.下列节气属于农历二月的是（）。A.立春B.春分C.雨水D.清明答案：B20.在下列诗人中，曾经任教于西南联大的是（）。A.冯至B.徐志摩C.戴望舒D.艾青答案：21.地球村（Global Vlillage）的概念首次出（）交际媒体学家M.Mcluhan提出，认为当今世界处于信息，交通时代，时空紧缩，世界变得越来越小。宛如一个小村庄。A.加拿大B.美国C.澳大利亚D.英国答案：22.在中国称谓是社会地位，社会关系的标志称谓语显然决定着人们的社会关系，是（）的重要手段。A.表
9、示礼貌B.有文化素养C.区别西方人D.和谐人际关系答案；23.书法是感情艺术，对书写者来说，写字是情感输出，所谓“书者心画也”；对识字者来说，识字是（）。A.情感输入B.信息输入C.感情投入D.心领神会答案；24.中国文化的低于环境特点不包括（）。A.内陆辽阔，空间巨大B.民族众多，文化多样C.山河壮丽，景色秀美D.地形复杂，气候多样答案；四、论述题（每题8分，共16分）1.简述先秦道家关于“道”的基本观点，阐述对于道家思想的理解和评价。2.一位志愿者到英国教汉语，计划举行一次班级活动，在完成了大量的准备工作接近尾声时，这位汉语教师说了一句话：“万事俱备只欠东风。”这句话中的“东风”让在场的英
10、国学生不了解。请你替这位老师讲解，让英国学生明白“东风”在这儿的含义。五、填空题（每题1分，共10分）1.对外汉语教学最重要，最直接的理论基础学科有语言学，教育学，心理学和（）。答案：文化学2.狭义的教育，即社会通过学校对受教育者的身心进行有目的，有计划，（），有系统的影响和培养的活动。答案：3.对（）的研究成为教学论，俗称教学法。答案：教学方法4.从某种意义上来说，活动课程论在对外汉语教学实践中的影响更大一些，这一理论的代表人物是美国实用主义教育家（）。答案：杜威5.在第二语言技能教学中，最主要的是（）的方法。答案：说6.（）是在对识记材料理解的基础上，跟已有知识建立联系并纳入已建立的知识结
11、构之中的识记。答案：有意识记7.对大脑皮层专管言语活动问题部分的研究，是从研究（）开始的。8.第一次用科学方法鉴定出大脑中枢对言语能力影响的是1861年法国外科医生（）。9.（）是第二语言学习者正在学习并希望掌握的语言。答案：目的语记忆按照保持的时间和状态可分为（）短时记忆和长时记忆。答案：感觉记忆六、判断题 （每小题1分，正确的打“”，不正确的打“X”共10分）1.儿童习得第一语言优先于其生理，心理的发育。2.动机是激励个体从事某种行为的内在动力，常表现为达到某种目的而付出努力的愿望。3.在人的发展中，教育，遗传和环境三个因素可以有所偏重。4.活动课程理论的代表人物是赫尔巴特。5.如果一个三
12、岁的儿童大脑左半球受到伤害，就会终身影响他的言语功能。6.在第二语言的学习中，如果把近似的材料放在一起容易引起印制，产生遗忘。7.将短时记忆中存储的内容转入长时记忆的最主要途径是复述。8.对第二语言的语音规律，词汇规律，语法规律的记忆是形象记忆。9.短时记忆的容量是59个信息单位。10.信息的再加工并储存是记忆的识记阶段。七、选择题 （每小题1分，共10分）1.教学过程的模式有（）。A.传授式，活动式，发现式，发展式B.传授式，活动式，注入式，启发式C.讲解式，案例式，展示式，图片式D.传授式，启发式，活动式，模仿式2.教育的功能是（）。A.经济的发展和文化的发展B.政治功能与文化功能C.人的
13、发展和社会的发展D.经济功能与社会功能3.依据教学活动的主要途径可以把主要教学方法分为四种（）。A.以传授为主，以活动为主，以发现为主，以发展为主的教学方法B.以语言讲授为主，以观察为主，以训练为主和以陶冶为主的教学方法C.以讲解为主，以训练为主，以模仿为主，以启发为主的教学方法D.以听为主，以说为主，以读为主，以写为主的教学方法4.分析加工储存信息，支配人的言语和思维，规划并确保人的行为等高级心理活动的部位是大脑的。A.皮层感觉区和皮层运动区B.右半球C.皮层D.皮层5.（）主管说，写的运动语言中枢；而主管听觉语言中枢是（）。A.韦尼克区.布罗卡区B.右半球.左半球C.左半球.右半球D.布罗
14、卡区.韦尼克区6.第二语言学习从某些对话，朗读或表演等活动中体验过愉快情绪的记忆是（）。A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆7.语言习得的关键期是指（）以前。A.12岁B.14岁C.16岁D.18岁8.第二语言记忆的过程主要包括（）四个环节。A.模仿，记忆，保持，再生B.识记，保持，再认，重视C.注意，保持，再生，内化D.导入，讲授，提问，总结9.遗忘的干扰理论认为，干扰信息保持的因素主要是（）。A.顺摄抑制和逆摄抑制B.左摄抑制和右摄抑制C.正摄抑制和反摄抑制D.前摄抑制和倒摄抑制10.研究证明，如果把超过刚能背诵的程度的继续学习称为“过度学习”，那么过度学习达（）时遗忘最少。A
15、.50%B.100%C.150% D.200%八、案例分析与写作 （共40分） 请根据以下材料，按照“发现问题_分析问题_解决问题”的思路，1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。材料：王老师在泰国执教初级汉语综合课（每周一个课时）你喜欢大象吗，课文出自教材体验汉语初中第一册，教学目标：1.复习上一课句型“这是什么？”；2，掌握八个有关动物的生词；3.学会使用句型“你喜欢吗？”。上课了，教师用泰语发问“同学们都喜欢什么动物？”，学生用泰语回答了多种动物的名称后，教师继续用泰语发问，并走到学生中间要求学生依次用英语说出所例句动物的名称，学生都兴高
16、采烈的作出回答：紧接着教师马上用泰语问学生“大家想知道这些动物用汉语怎么说吗？”接着，教师拿出事先准备好的绘有动物及汉语拼音和汉字的卡片，依次展示并教读汉语的发音，让学生全体跟读，教读三遍之后打乱卡片顺序，用上一课所学句型“这是什么”提问学生，让学生以“这是”来回答，在教师带来下先整体回答，后分组回答，再单个依次回答，在学生基本熟悉八个动物汉语名称之后，推选学生两人一组进行问答以巩固一课句型及新的生词，一名叫宋佳丽的学生表达很好。之后，要求学生打开课文，根据课文图片进行两人问答联系，同时，在黑白上写下“你喜欢吗？”句型。练习完毕业后让学生看黑板，因学生已学过人称代词及疑问词“吗”，先帮助学生复
17、习之后，教学新词“喜欢”，标注汉语拼音并用泰语解释“喜欢”的意思。然后，教师走到宋佳丽的面前提问“你喜欢熊猫吗？”，并引导学生用人称代词“我”回答“我喜欢熊猫”，然后提示学生角色互换，对教师进行发问（宋佳丽再次被点名练习），问答结束后教师对学生给予表扬和鼓励。然后，再对其他学生进行同样的练习。 此时，发现有部分学生还未完全掌握八个动物名称，教师再次拿起动物卡片帮助学生进一步熟练掌握生词。通过练习，教师组织学生进行“你说我做”的游戏，让其中一人用动作或声音表演一种动物，让另一人用汉语说出动物名称，以此加深学生记忆。游戏结束后，教师拿出动物卡片，逐一用句型“你喜欢吗”让学生进行问答，帮助学生巩固课
18、堂内容。此时宋佳丽已被老师点名回答和做练习了7次，有4名学生从未单独回答过问题或做过练习。教师最后总结：同学们今天表现非常棒，现在大家能用泰语，汉语，英语三种语言说出我们喜欢的动物的名称了，回去用汉语说给爸爸妈妈听哦。当然同学们不能忘记回家后要进行复习，下星期老师要对大家进行提问。整节课除了必须用汉语练习外，教师几乎都在用泰语或英语进行教学。 才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由首都师范大学师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。经过近20年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取首都师范大学。作为考研个性化辅导的代表机构，完全专注考研辅导的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”，开拓了考研培训领域的一片蓝海。中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导.才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。现 2016年首都师范大学考研辅导课程正在火热报名中！