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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划课程标准人教版第四册语文教学计划内容 班级 上学期成绩 本学期教学指标 优生数 优生率 合格数 合格率 优生数 优生率 合格数 合格率 二(1)班 4678% 59100% 48 81% 59100% 1、培养习惯(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法,继续培养积极发言、专心听讲的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(4)培养勤查字典,主动识字的习惯。2、汉语拼音(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、正音。(2)能熟记
2、汉语拼音字母表。3、识字写字(1)逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话态度自然大方,有礼貌,能就感兴趣的话题发表自己的意见。(2)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。(3)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。5、阅读(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;会分角色朗读课文。(2)学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。6、写话(1)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。(2)在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。1、认真备课,精心设计教案,充分利用插图、挂图、灯片、录音带进行教学,关心每个学生的学习和生活,给他们慈母般的爱,培养师生感情,激发学生热情。3、要改进识字教学的方法,培养学生自学生字的能力和自主识字的习惯。既要尽量利用汉字造字的规律,帮助学生识记生字,又要注意采用多种手段,随时巩固已获得的成果。周次 课时安排 一 二 三 四 五 六七八