GRE复习备考经验加资料推荐.doc
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1、1.八字真言一次大量,多次反复。2.第一遍坚持杨鹏的循环方法,一定要把每个步骤做到,做好;如果每天时间不充裕可采用26天,每天2个list的方法。 3.第一遍不要管英义、派生、同根、同义反义等项,着重记忆主词条、中义和助记法。 4.若用蓝宝,则先不要管类反项,其中涉及的各种关系(如“某某关系”、“某某与某某”、“某某及其某某”等)大多出自宋昊的20种类反关系,第一遍时大可忽略,而且初期阶段对此着意太多,可能会影响后期做真题时的效果。 5.可先看一小部分真题(例如20道),意在体会类反题所反映出来GRE对单词的考法,使背词时更为有的放矢。 6.不要在主词条附近留下任何标记,意在将“场景记忆效应”
2、减至最低。 7.时刻保持激情,参考网络练习,例如ESL港湾 http:/www.ELS 里面有个专门的词汇练习页面。 8.斟酌使用可先不背com、con、dis、im、in、un开头的词,待其他的词汇背完后再集中记这些,会发现轻松很多。 9.S开头的单词示所有词汇中最难背的部分(词短、难拆分、助记法少),背时可视情况放慢进度,耐心记忆。 10.“节奏”是最重要的,背时节奏正确则势如破竹,不对则很容易长时间盯着同一页而思想不集中,什么都没看进去,所以应该在list1时就摸索最适合自己的节奏(即背每一个词、每一页的速度),摸索到了就要时刻注意按此速度均衡记忆。 11.可用各种记号标示自己对某词的记
3、忆状况,但种类不宜超过三种,且千万不要记在主词条附近(参照上述第6条)。 12.蓝宝优势在于收词全且分类很明晰好用,但对核心词汇部分并没有继续细分重点,建议在背完两三遍后对照老俞的词频表,突出记忆常考、主考词汇。 13.如果听觉记忆比较强,可在空余时段听听老俞的串讲或红宝的MP3(推荐前者)。 14.绝不要厌恶甚至废弃词根词缀记忆法,当你背了很多遍后会感慨着发现,真正牢靠高效的仍是这种最古老最正统的记忆法。 15.不要纠缠在“第一遍到底背那本书更好”这个老问题,在任何一本书上勤奋耕耘,都定能收获巨大,等到词汇背到60%-70%以上后,再考虑用逆序、音序、分类等其他手段巩固记忆。 16.背词闲暇
4、时可自己总结一下所记内容,如“动物”、“药,剂”、“似(某动物)的”、“格言”等,不要一味依赖前人总结的东西。 17.每天睡前小结一下当天背词的心得体会,以后才能越背越顺。 18.情绪不好时、烦躁时听听音乐,特别是“When you believe”、“Everybody hurts”、“Hero”、“In the end”、英雄交响曲这种唤人坚强向上的,或听听老罗语录,呵呵。 19.保持好心态快乐,自信、坚忍,把背词汇当作一种冒险、游戏、挑战。 20.最后送大家一句话,应该是新东方说的,“你不把单词折磨得死去活来,它就把你折磨得死去活来。”祝大家在G路上越走越好,也祝自己好人有好报,10G成
5、功*GRE考试需克服七个弊端一、懒惰:明明定了计划,却总是拖拖拉拉,三天打鱼两天晒网。而且,学习时懒于锻炼身体,透支身体,GRE考完,也给身体留下不少麻烦。 二、迷信:整天在网上喊:“XX牛人,赶快帮我们制定一个复习计划吧。”疏不知,每个人的基础不同,只有自己制定的学习计划才最可靠。还有就是迷信所谓的培训,以为交了银子,听几个人白活几个月就可以出师了,可实际上,出了培训班仅仅是入门而已,有的甚至连入门都入不了。可以说,迷信=懒惰+愚昧。三、闭塞:闭塞的人很少上网,很少交流,闭门造车。他用的教材可能早就应该淘汰,他的学习方法可能已不适合最新的考试趋势,但,由于不乐于也不善于获取信息,他与别人的信
6、息沟越拉越大,他沿着错误的道路越走越远。四、浮躁:耐不住寂寞,一会想MM,一会想看球赛,一会想打游戏。醉心于各种考试技巧的研究,研究技巧的时间比作题的时间还要多,最后,人家靠熟练无招胜有招,你却丢西瓜拣芝麻。记住:技巧多是锦上添花的东西,熟练是GRE的真谛。五、犹豫:每天徘徊于自己行不行,到底什么时间考,辞职不辞职等问题上,犹豫中一年又一年。对待GRE的态度要果断,判断好得失利弊,估摸好大致的学习时间,然后制定计划,排除一切困难,拿下。六、轻敌:以为自己拿了专业8级的证书了,得了全国英语竞赛大奖了,6级690多分了,于是便将GRE不放在眼里。记住:GRE不仅仅是英语考试,英语是基础,更重要的是
7、测试你的大脑容量(阅读)及词汇水平的深度和广度。大脑容量不够怎么办?用熟练来克服,包括题型的熟悉,技巧的熟练等等。可以说,就GRE VERBAL部分而言,4级水平的与专业8级水平的基本站在同一条起跑线上。七、胆怯:害怕失败,临阵怯场。如果你学习GRE是抱着提高英语水平,提高综合能力的态度来备战,失败与否并不重要。以前,GRE由于有逻辑这个纯粹浪费时间的科目,所以靠其提高能力有点浪费。但现在,词汇、阅读、作文,每一项都能对英语水平有所促进:所以不管最后结果如何,你收获了沉甸甸的英语。因此,你如果不是急功近利,抱着侥幸态度参加考试的话,完全能以从容的心态走进考场*记单词的方法似乎比老俞的还狠英语单
8、词记忆法的科学性探讨转贴 LEARNING.SOHU.COM 2004-04-28 英语单词记忆法的科学性探讨作者:古典 一英语词源寻根的困难性 英语本身是变化的 语种的变化:英语属于印欧语系日尔曼语族的西部语支,词汇主要来源是印欧语系。 1.英国本土的语言原是凯尔特语(Celtic)。 2.公元五世纪,盎格鲁萨克逊人入侵,他们使用的萨克逊语的词汇就属于西日尔曼语支的日尔曼词汇。成为古英语词汇的主体。 3.公元十一世纪,诺曼征服并统治英国几百年,诺曼人使用的法语和拉丁语的词汇大量引进。 4.文艺复兴时期,又继续大量引进拉丁语、希腊语、意大利语的词汇。 5.随着英语走向世界,又从世界各国吸收新的
9、词汇,近年来尤其受美语的影响。 由此可见,经过本身一千八百多年的发展和大量引进外来语,英语变成世界上词汇来源最广的语言。首先,多语种的加入本身就为单词的寻找词源留下了很大的障碍,他需要词源学家们起码懂得3门以上的相关语言和古英语。印欧语系本身又都是字符文字,由发音来主导着文字的拼写,而发音却会随着时间和地域的不同而各有分别。构成英语的几门语言加入的时间和地域都不同,语音就变得很难追朔,字形同时也随着语音的改变而改变。这更加为英语词源,词根的划分加大了难度。所以我认为传统英语记忆方法上单纯从拼写上记忆和寻找词源词根,即使是可行的,也是非常困难的。我们可以尝试从其他角度去完善这套方法。 一英语单词
10、的构词 1.英语构词的主要方法: 1.原生词:最早构成英语词汇的一群词,大部分的抑郁词汇都由他们转化组合而来。 2.加上一个辅音字母,表达相近的意思 : roll转圈 stroll闲逛,漫步 troll旋转,轮转scroll一卷 3. 基本构词法:前缀+词根+后缀 4. 外来语: 特征:1.不象英语发音 entrepreneur 企业家 2.字型怪异 比如文艺词汇一般从意大利语引进,多以o、a结尾 aria coda stanza cameo fresco3.加入的人名,地名2.字母的进化:如g g就是为了区别k的k的音而被造出来的字母。所以g=k,k=c -g=c 3.语音的脱落: 在英语中
11、,很多单字由于不不发音而在拼写上被脱落 例如字母h就因为不发音而被拼漏如 arduous 费力的其实就是 harduous 的变体。 4.英文字母的形声表义 大量的对比单词可以看出,单词,尤其是原生词中的字母和单词的意义有密切的关系,例如u:ultar- utter bulge full就有 丰富,多,流动的感觉,如:lux ,。而I好象原始人计数用的骨头,所以有一致,相似的意思,比如icon, image, iso-, imitate.认为字母是形声字,本身带有一定的表义功能。 单词转变的几个特点:1.因为认为英文字母是形声字母,所以认为字母无方向性 b=p 2.因为拼写和读音相互影响,元音
12、字母发音相互重叠,所以认为元音字母可以相互替换 3.部分字母可以调序 4.两个元音字母往往会简化成一个元音字母。 5.部分地方可添加或删减易脱落字母h w 等 单词的处理 一.单词的划分:1.单词的形声表意:如 u 多,丰盛 b 绑 a 高 第一 尖锐 r 生长 分叉 2.无聊词根: gui 鬼 anguish一个鬼 ambiguity两个鬼 sanguine三个鬼-al- 3.真正的词根:a. 进一步划分 -insul-=in+sul(sol) b. 进一步合并 字母转化:因为c=g ,元音互换 tact=tig-teg=tag=接触 字母的移位:alb=bla=alp=白 astr=sta
13、r=星星 4.联合记单词:-try entry tapetry sentry errantry infantry gallentry gentry palrey pantry pastry paquetry sultry 5.单纯为了好记忆的划分: skimp=skip+m(money)-遇到用钱就跳过=吝啬的 supine=su(数)+pine松树=数松树当然是要仰卧=仰卧的 二谐音 sluggish 死懒鬼 elm 挨蒙-榆木脑瓜子=榆树 eucalyptus有棵你爬特合适-安全的树=桉树 vernacular 我娘舅那-方言 三词源寻根 arduous=(h)arduous 艰难的,h不
14、发音脱落了 piscatology=p(h)iscatology,ph发f的音,所以p(h)iscatology=fish+ca(catch)+ology=捕鱼学 Alps 阿尔卑斯山 ,是欧洲第一高峰,终日白雪巍巍,是欧洲的游牧民族的圣山 1. al-高的 altar alti- 2.alps白雪巍巍-白的 形声字母无方向性,所以b=p,alp=bla=alb bla=blank 毯子(原指漂白过的羊毛毯) bland平淡的 blanch 漂白 alb=alb album 相集 alb 白麻布圣职衣 lambent 闪烁的 lamp 灯 (lamb lamp) kaleidoscope 万花
15、筒 colorful 五光十色的 (kal 美丽 col 颜色) eye 眼睛 (eido 景象 eye 眼睛) 四 单词的分类记忆 有人会质疑这个划分方法的科学性,无可否认,我不是一个词汇学者,也没有很多的词汇学的基础,和丰厚的语言功底。但是速记法的从记忆学的角度和实用的角度去看,确实有他自己的合理性和科学性。 一记忆单词的本质 我们记忆单词,要记住的其实不是这个单词的具体的字母组合,而是几个字母按照一定的顺序排列以后所代表的抽象意义,比如说;bed 床,不管我们记住的是一个广+木,还是b+e+d这几个字符,我们要记住的其实是床这个字后面所代表的具体现实物体,而字母排列,偏旁的放置等方式都只
16、是一个可以让我们最终定位到这个具体物体的一个符号,随着语言,环境的改变,符号也会改变。 你第一次见到bed这几个字母,记住了这三个字母和他们的排列顺序,(记住符号)然后你把他们放到自己的大脑里,和你头脑里的床的形象联系起来。当你再一次看到这个单词的时候,你先是记住了这个字母的排列(记住符号),然后你在你的记忆库里面对比,发现自己认得这个单词(认出符号),最后你从储存这个排列的地方联想到(联想)床-有着四条腿,木板,用来睡觉的家具(抽象含义)的这个抽象的概念。 所以说,我们认出单词的过程,是一个 记住符号_认出符号_联想_ 含义 的过程。 在具体背单词里,很少有看到了一个以前背过的单词,完全没有
17、记忆的,大脑一般都记得住自己看过这个字母组合,也就是说,在记住符号-认出符号这一个阶段,不存在很多的障碍,但是在认出符号后,许多情况下却在联想这一步发生了障碍,从而得不到最后的含义。这种短路就形成了我们常抱怨的看见单词很眼熟,就是记不得单词本身的意思情况。这其实是一种联想上的中断。也就是说,记忆的重点,应该是认出符号_联想_含义-这一步。 那么,如何解决这个问题呢? 可以从两方面出发 第一 增加重复次数人脑侧叶中有大概4亿个脑细胞,每个细胞之间的距离大概是0.2纳米,细胞与细胞之间有很多突触相互联系。现在的一种比较流行的观点认为,记忆就象文件一样分别存在于这些单个细胞里。而当一个联想被存储时,
18、细胞之间形成某种联系,突触间的距离减小。当提取首个脑细胞的记忆的时候,相连的突触就会把最近的突触激活,继续提取下一个脑细胞中信息,从而一环一环的达到想要的信息。当这个记忆联想链被不断地被刺激时,突触间的距离越来越小,最后甚至接近联系到一起,这个时候,从一个信息库到另外一个信息库的时间就会变短,准确性就变高。所以要记住单词,一个重要的方法就是科学的重复所学的单词,从而让单词这条联想链变的快速和准确。 第二加强符号的可辨认性, 我们先尝试记忆来下面几个句子 如果 我说 以前成衣是 然后我告诉你 这句暗号就代表 一万你只好死记, 如果 我说 一千乘以拾 代表一万 你就会反应过来,但是会慢一点 如果
19、我写1000x10你肯定会不假思索地说 等于一万 慢着,在第三次中,你真的是不假思索地说么?我们把时间放慢一万倍,看看你自己的脑子的反应:首先你记住了这几个符号的样子,(记住符号),然后把这几个符号放到你的记忆库中对比,得出他代表 一千乘以十这些数字概念(认出符号),再通过一系列的逻辑运算,得出10000这个数(联想,含义)的。只是因为你对这个符号太熟悉,三个步子太快,以至你不觉得自己在回忆一样。这个过程和你背第一二道暗号或者背单词的过程其实都是一个记忆的过程。 我们把这三个例子做一个比较,他们的符号都很容易记住和认出(中文和阿拉伯数字),他们的长度相仿,为什么会出现记忆难度上区别呢?我们先把
20、第二和第三个例子比较,他们之间的唯一区别在于一个用中文,一个用阿拉伯数字写出了算式,而用阿拉伯数字的一个更加接近我们的习惯表达方式,所以更加好记。 第二个例子和第一个例子的对比中我们发现,比起第一个看似无序的中文第二个例子的中文排列更加有逻辑性,可以让我们进行逻辑思考和运算,从而使后者更加好记。 大量的记忆实践中我们可以得出一个规律,符号表达越贴近自己的生活习惯,逻辑习惯,就越好记。这是因为当符号越符合逻辑和生活习惯,(逻辑和习惯其实就是大家很熟悉同时公认了的联想),符号的可辨认性就越高,导致1.认出符号后思维指向的联想就越明确,记忆就会越准确;2.同时因为引用了逻辑的思路,很大部分的记忆量被
21、逻辑所代替,所需要记忆的东西就越少;3.同时正如我们前面谈过的联想的速度,因为走了一端我们经常走的联想老路,记忆的速度也会提高。 一个好的符号表达可以提高记忆效率,减少记忆量和加快回忆的反应。所以说,一个辨认性很高的符号才是如何突破记忆的关键。具体到单词上来,英语单词其实本身也只不过是一种公认的符号, 那么如果可以把英语单词的可辩性提高,单词速记就找到了突破口。提高单词字母本身的可辩性,也就是所有单词速记法的根本原理。 单词本身是一个约定俗成的字母排列,不可以随便改变他们的顺序,那么,如何提高单词字母排列的可辨性呢?可以考虑从逻辑性,方向性和减少记忆量三个方向入手。 首先,利用现有的语言和其他
22、的符号去解释原字母排列,使其具有逻辑性(逻辑性原理) 1. 汉语拼音-中文 2. 划分为几个英语小词 3. 谐音记忆 4. 加词 或者 减词 5. 图象 其次,合并相仿记忆单元,互相利用原有记忆量,使记忆量横向减少。(多次联想原理)词根,分类 1. 利用现有词汇去记忆新的词汇 2. 词根 3. 按照有规律的方法去转换部分单字让生词变成熟词 a. 元音转换 b. 辅音转换 c. 脱落的字母 d. 字母的变化 4. 相同的词汇分类 5. 形近单词 6. 音近单词 第三 标住出单词字母的含义,让记忆指针的方向明确 (记忆方向) 1. 部分前缀 后缀的介绍 2. 部分无聊词根的介绍 3. 单词的形声关
23、系与词义的联系 第四 使单词本身和逻辑性的东西联系 (挂钩法)词源,典故, 1. 词源 典故 2. 谚语,小故事等,绕口令等 所以在记忆法的角度上来说,不存在一个所谓科学或者正确的单词划分,而只要按照记忆联想的原则,尽量提高符号的可辨性,让划分方法尽量贴近逻辑和生活习惯就可以了。好象我们前面提到的英语字母是形声字的说法,是不是真实考证的没有很大的关系,只要可以为大部分的人所接受,可以覆盖大部分的单词,同时给出一个符合的、逻辑的解释,对于记忆法来说就足够了。毕竟我们不是都准备去做一个语言学家,词根词源等都只是背单词的工具而不是目的。如果现在有其他的工具,为什么不用呢?好比两人决斗,如果对方是个邪
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