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1、文管专业简介一、 专业考试背景与形式二、 专业类别与特点三、 就业方向四、 录取原则五、 考试内容与要求六、 学费七、 招生院校八、 历年文管生录取情况附 1、庆云一中文管专业的探索方2、分阶段培养方案（高一、高二、高三）一、 专业考试背景与形式文管是文化产业管理专业的简称，是针对于高考的一门新兴专业，类似于美术、音乐等专业。但是它的优势是高考过关率与录取率要高于上述两个专业。据山东省招生考试院统计，2014年报名高考艺术类专业考试的山东考生有10万人左右，其中报考文学编导管理专业的就达到了2万人。另据不完全统计，全国在山东招生的本科文学编导管理类专业高校近120余所，其中山东省内有14所，分
2、别是山东师范大学，山东财经大学，山东艺术学院、青岛大学、曲阜师范大学、鲁东大学、聊城大学、青岛农业大学、临沂大学、潍坊学院、枣庄学院、泰山学院、北京电影学院现代媒体创意学院、聊城大学东昌学院。全国在山东省总计招生人数达到1.1万余人。该专业近年来持续火爆，究其原因，不外以下两点：（一） 高考录取方式灵活，文化课要求相对较低以青岛大学为例：该校文学院广播电视编导专业录取方式为文化课玉专业课综合考察录取。2013年山东考生最低分数文科为456分；而同为青岛大学文学院专业之一的汉语言文学（中文）专业，2013年山东考生最低录取分数为578分，二者分数相距122分。另一个更具代表性的高校是重庆大学，作
3、为全国“985”与“211”高校，该校影视类专业（广播电视编导专业、戏剧影视文学专业）录取方式为考生文化课成绩达到所在省二本线75%以上，以专业排名录取，以山东省2013年文科省属二本线540分计算，考生只需要高考文化课分数在405分以上，不管文化课高低，统一按专业名次录取；而2013年重庆大学普通文史类专业在山东省录取的最低分数线为591分，二者分数相距为186分。（二） 备考相对简单易行相对于音、体、美等传统高考专业来说，本类专业考试内容70%以上与高中文理科知识体系相互关联匹配，文艺基础知识、评论写作、故事编写等考试内容，重点考察学生的文艺知识掌握能力、评论类与故事编写能力，无须长时间准
4、备，与文化课学习并行不悖。在考前利用暑假、十一长假、寒假考前集训的时间即可，选择品牌美誉度专业考前辅导机构，进行系统考试技巧点拨与训练即可。二、专业类别与特点文管专业主要分为五大类专业：（一） 广播电视编导专业。又称编导、影视学、影视编导专业，重点培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，在全国广播电影电视系统和文化部门以及公司，从事企划宣传、广播、电视节目编导、艺术摄影、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教机文艺类节目主持人等工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。（二） 戏剧影视文学专业。该专业以研究电影、电视、舞台剧（包括话剧、小
5、品等）等的文学剧本创作为核心，重点在于培养我国编剧人才的专业素养，培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院（团）或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。（三） 文化产业管理专业。该专业是高校公共事业管理专业在艺术类专业里的一个分支，主要有文化经济、文化经纪、影视制片管理、影视经营管理等专业方向。能够在全行业各文化艺术部门、文化传播系统、文化企业等部门从事文化产业方面的项目策划与运作、市场营销、经纪人、广告宣传等文化产业管理学科的高层次专门人才。由于是新兴专业，师范类与综合类高校开设该专业的寥寥无几
6、，省内有山东财经大学、山东师范大学、临沂大学。（四） 导演专业。导演是影视艺术创作的灵魂与核心，是创作团队中的统帅，担负着举足轻重的责任与职能。在影视创作日益商业化，专业化的今天，对导演的艺术素养和文化底蕴也提出了更高的要求。本专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生，通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练，培养通晓视听语言、掌握导演工作技能，具备一定想象力、创造力、执行力，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门优质人才。（五） 数字媒体艺术。数字媒体艺术专业是国内最早的数字媒体艺术学科之一，并始终走在数字媒体教育的前沿。注重培养学生深厚的文化底蕴
7、、开阔的国际视野、活跃的创意思维、娴熟的数媒技能、敏锐的产业意识。本专业方向为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑视音频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位进行网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、网络视音频艺术设计与制作的具有现代意识的复合型高级人才。三、 就业方向大家肯定对文管类类专业的毕业生就业前景非常关注，下面简单介绍一下，可以分为五大类：1、 从事传媒编导类的本专业，报社（包含杂志社、出版社等），电视台（包含电台），网站等担任编辑或者其他工作2、 政府媒介管理部门（包含文化局、旅游局、派出
8、所、图书馆、艺术馆、纪念馆以及一些事业和企业单位的宣传部等）3、 企业（主要是图书出版机构、文化公司、广告公司、传播公司、咨询公司和一些大公司的文化部、市场部从事文化管理和文化建设工作）。4、 大学（包含一些专科院校的教学和管理工作、高中、考研）是主要就业趋势5、 公务员等职业（传媒类专业毕业生与其他专业毕业生一样可以参加公务员和事业编考试）四、 录取原则根据学校不同，录取原则也相应的有所不同，基本上分为： 1、按文化课成绩从高到低录取； 2、按专业成绩从高到低录取； 3、按结构分录取，专业与文化课按一定的比例相加（a,专业30%+文化70%b,专业70%+文化30%，c,专业50%+文化50
9、%，d,专业2.5+文化课等）。 根据录取原则不同，文化课要求在300分580分不等。五、 考试内容与要求通过近五年的真题分析，基本上可以把专业考试内容归结为四类：（一） 艺术文化基础常识类。包括文学、影视、戏曲戏剧、音乐、美术、文化热点等有关文艺、文化方面的基础知识，主要考查学生对基础常识的综合掌握。考试形式有填空、名词解释、简答、论述等，主观性较强，同时它结合影视片段、画面来理解记忆，相对枯燥的书本知识来说丰富直观容易记忆。（二） 影视评论类。包括电影评论、纪录片及电视专题片评论、电视栏目评论等影视作品的评论分析，主要考察学生对影视作品的评论分析写作能力，要求在120分钟左右的时间内，创作
10、出1500字左右的评论文章。考试形式有现场看短片写作、默评、文学评论（诗歌、小说、剧本）等。（三） 故事创作。故事创作评论类包括命题故事创作、续编故事、命题广告创意策划、节目策划等，考查学生编故事及创意策划类文体的基本写作能力，与影评写作一样，要求在两小时左右的时间内，创作出1500至2000字左右的命题文章。（四） 综合面试类。包括自我介绍，回答考官提问、即兴评述（演讲、讲故事等）、才艺展示等，重在考查学生的语言表述与沟通能力。值得注意的是，不是所有的专业招生高校都考查面试。没准备才艺，语言表述能力较差及面试非常紧张的考生在专业考试中，完全可以避开有面试要求的招生高校。需要提醒的是，上述四大
11、类专业考试内容虽95%以上涵盖全部专业考试内容，但由于在山东招生的全国120余所编导管理类专业高校出题方式各自为政、各有千秋，尚不能100%逐一涵盖，请广大考生平时务必注意搜集整理各大高校的招生信息。六、 费用学习期间学习专业期间大概花费约4500元左右，培训时间分暑假、国庆、寒假三个阶段，总共2个月。考试期间约3000元左右（包括报名费和食宿），考试时间大约15天从培训学习到考试结束总共8000元左右。（具体的花费要看你报考哪些高校，以及哪些地方的高校，各个学校的报名费是不一样的，从90元300元不等）大学期间根据地域不同，北方城市一般在8000到10000元/年以内，南方城市在8000元1
12、2000元/年，还要根据学校的办学层次的不同，所综合决定的。七、招生院校地区招生院校办学类型备注北京中国传媒大学211公办北京北京师范大学211、985公办北京北京电影学院公办北京中央戏剧学院公办北京中国戏曲学院公办北京北京城市学院民办北京中国劳动关系学院公办北京首都师范科德学院民办甘肃西北师范大学公办广东暨南大学公办广东北师珠海分校公办广西广西艺术学院公办广西广西民族大学公办广西广西大学211公办广西贺州学院公办贵州贵州名族大学公办海南海南大学211公办海南海口经济学院公办河北河北师范大学公办河北廊坊师范学院公办河北河北传媒学院公办河南河南大学公办河南河南师范大学公办河南洛阳师范学院公办河南
13、商丘师范学院公办河南安阳师范学院公办河南信阳师范学院公办河南黄河科技学院民办河南南阳师范学院公办河南新乡学院公办河南许昌学院公办河南周口师范学院公办河南平顶山学院公办河南商丘学院民办河南中原工学院公办河南黄海学院公办河南安阳师范人文学院公办黑龙江哈尔滨师范大学公办黑龙江齐齐哈尔大学公办湖北湖北民族学院公办湖北黄冈师范学院公办湖北华中师范武汉传媒学院民办湖北武汉体育学院公办湖北汉口学院公办湖南湖南大学公办湖南湖南师范大学211公办湖南长沙学院公办吉林东北人文学院民办吉林吉林艺术学院公办吉林白城师范学院公办吉林长春工业大学公办吉林长春师范学院公办吉林东北电力大学公办吉林东北师范大学211公办吉林吉
14、林动画学院公办吉林吉林师范大学公办江苏南京大学公办江苏南京师范大学公办江苏南京艺术学院公办江苏中国传媒大学南广学院公办江苏南京晓庄学院公办江苏江苏师范大学公办江西江西师范大学公办江西南昌大学公办江西赣南师范学院公办江西上饶师范学院公办江西九江学院公办江西宜春学院公办江西南昌理工学院民办江西江西服装学院民办辽宁辽宁大学211公办辽宁大连大学公办辽宁沈阳大学公办辽宁沈阳师范大学公办辽宁渤海大学公办辽宁大连艺术学院民办山东山东师范大学公办山东山东艺术学院公办山东山东财经大学公办山东青岛大学公办山东青岛农业大学公办山东鲁东大学公办山东临沂大学公办山东聊城大学公办山东聊城大学东昌学院公办山东泰山学院公办
15、山东枣庄学院公办山东曲阜师范大学公办山东山东工艺美术学院公办山西太原理工大学公办山西太原师范学院公办山西山西传媒学院公办陕西陕西科技大学公办陕西山西师范大学公办陕西西安工程大学公办陕西西安外事学院民办陕西渭南师范学院公办陕西西安建筑科技大学公办陕西西安美术学院公办陕西西安邮电学院公办陕西西安培华学院民办陕西西安体育学院公办陕西西北大学现代学院公办上海上海大学211、985公办上海上海师范大学公办上海上海戏剧学院公办上海华东师范大学公办上海复旦视觉艺术学院公办上海同济大学电影学院公办四川四川大学211、985公办四川四川师范大学公办四川四川音乐学院公办四川四川传媒学院公办四川成都理工大学公办四川
16、四川文理学院公办四川川师文理学院公办四川四川大学锦江学院公办四川川音绵阳艺术学院公办四川四川大学锦城学院公办四川四川美术学院公办天津天津师范大学公办天津天津工业大学公办天津天津音乐学院公办天津天津理工大学公办天津天体文化艺术学院公办天津天津师范津沽学院公办云南云南师范大学公办云南云南艺术学院公办云南云艺文化学院公办浙江浙江传媒学院公办浙江杭州师范钱江学院公办重庆重庆大学公办重庆重庆师范大学公办重庆重庆邮电大学公办重庆西南大学公办重庆重庆文理学院公办重庆西南大学育才学院公办八、 庆云一中历年文管生录取情况历届文管专业学生录取情况统计序号年级姓名录取院校文化分12007级周梦迪北京师范大学5542
17、2007级马冬玲北京师范大学55932008级李凯凯中国传媒大学南广学院41342008级周越北京师范大学53852008级梁思琪北京师范大学54362008级王迪天津师范大学津沽学院36172009级窦骁旭浙江传媒学院54782009级吕红琳平顶山学院45492009级杨晨杰商丘学院356102009级徐明月四川师范大学文理学院400112009级齐晓冉四川师范大学文理学院405122009级纪凯山东艺术学院460132009级张凯悦山东艺术学院389142009级高文萍山东财经学院487152009级李祥浙江传媒学院557162009级张明月中国戏曲学院554172009级崔景月大连艺术学
18、院438182009级徐明月四川师范大学文理学院448192009级窦东骁浙江传媒学院489202010级李杰吉林动画学院456212010级王翠茹云南艺术学院424222010级高文萍山东财经学院512232010级吕世康宝鸡文理学院313242010级李冬瑞黄冈师范学院417252010级丁明琦临沂大学478262010级勾洪超潍坊学院375272010级刘颖临沂大学488282010级吴国民临沂大学479292011级丁明洋浙江传媒学院521302011级武雅丽曲阜师范大学471312011级吴淑玲湖北科技学院503322011级柳洁四川师范大学文理学院445332011级孙雅婷四川师范
19、大学文理学院464342011级张浩西安培华学院425352011级高潇汉口学院456362011级李世玉北京电影学院498372011级王宁商丘学院320382011级李文君山东财经学院427392011级刘建宝鸡文理学院328附1：庆云一中文管专业的探索方案庆云一中文管专业作为一个新兴专业，既是机遇也是挑战，我校文管专业生在我校艺术生中所占比例比较小，人数少，文化课层次偏低，艺考中存在专业合格而文化课达不到要求，名校不突出等困境，为进一步实现加强文管创新模式培养，拓宽升学渠道，现从以下几个方面谈谈对文管专业的探索：一、 加强文管专业生的规模发展和规范发展1、开设文管专业兴趣课，调动学生学习
20、积极性规模发展，简单的说就是在扩大文管专业生数量。在高一年级设置相关的兴趣课程，比如电影鉴赏课，文管课外阅读课等，让文管专业在高一年级开始普及，提高全校师生对文管专业的认知度，培养学生专业学习兴趣，调动学生的学习积极性，扩大文管专业的影响力。2、 “请进来，走出去”，提高全校师生对文管专业的认识 “请进来”定期邀请专家来我校作讲座，对文管专业各个层面进行深入系统的讲解，让全校师生对它有一个深入的了解；“走出去”定期到其他高中学习人家对文管专业的培养模式，比如胶东和淄博一代的高中对文管专业的培养都做的比较成熟。3、 加强语文教师对文管专业的认识，提高学生的语文专业素养文管专业考试对卷面和语文素养
21、有很高要求，加强语文教师对文管专业的认识，对提高文管生专业水平有极大的帮助。开设“字帖临摹”课和语文阅读鉴赏课，进一步提高学生的语文素养，对今后选拔优质文管生有极大的促进作用。4、 规范文管专业学生的选拔和发展综合文管专业录取原则和历年经验，文管专业对文化课要求、形象气质、语言表达能力都比较高，分数越低的学生对专业要求其实越高，于文化课分数较低的学生，一定要有规范的要求，这将300分以下的学生不建议选择这个专业，300分到400分左右的学生，建议有一定的文学功底和语文素养，或者有特殊的兴趣爱好等，对于文化课分数稍微高点的学生，则可以利用文化课优势，选择后两者录取方式的院校，所以在选拔生源上，要
22、量和质综合考量，实现良性发展。二、 与正规的培训机构强强联合，制定科学有效的培养方案1、多外出考察，选择品牌美誉度高且管理严格的培训机构文管专业不像音乐、美术、舞蹈，专业单一，它涉猎面广，专业类别多，下设的专业课程有文艺常识、影评写作、故事写作、广播电视栏目创作、广告策划、纪录片分析、叙事散文写作、文艺评论等十多门课程，对师资和专业都提出了很高的要求，在校无法开设这类课程，所以选择一所资质深厚的培训机构显得尤为重要。我校文管生数量少、文化课水平偏低、专业素养一般、学习自主性较差，外出培训学习期间脱离学校管理，必然会出现各种各样的问题，管理不严格，成绩就没有保障，师资力量不够，专业没有保障，建议
23、学校多外出考察，综合比较，选择适合我们学校的培训机构，强强联合。2、 制定科学有效的复习计划文管专业培训主要是利用暑假、国庆、寒假三个假期外出培训，学习期集中，间隔时间较长，不利于学生巩固知识。所以在校学习文化课期间，一定要制定科学的复习计划，进一步巩固专业知识。回校后接着安排专业课学习，为不与文化课冲突，可选择高三公共自习课进行，每周日三节晚自习，给学生制定详细的周复习计划，每周给学生进行测评，发现问题，替学生解决，不能把问题带到考试中。三、 制定有针对性的培优方案，突破名校，拓宽专业现在，我校文管专业主要是广播电视编导类，戏剧文学类，公共事业管理类，为拓宽升学渠道，我们可以开设文管类的其他专业，比如摄影专业、播音主持专业、表演、模特等专业。有针对性的发展文化课分数在500分以上的学生学习文管专业，冲击名校，如文管类的“211”北京师范大学、中国传媒大学、辽宁大学、东北师范大学、陕西师范大学、四川大学、海南大学、湖南师范大学，通过文化课和专业结合，实现名校计划。附2：分阶段培养方案年级课程设置目的时间高一普及班：影视鉴赏课培养兴趣，普及对专业的认知，为以后拓展生源奠定基础周末晚自习高二选拔班：字帖临摹课、影视鉴赏课普及专业知识，打好基础，提高生源质量周末晚自习高三专业班：制定详细的专业备考复习计划巩固专业知识，提高专业知识水平周末晚自习