七年级生物上复习提纲.doc

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1、叶绿体七年级上册生物复习题一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。二、生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙尘暴第一单元 生物和生物圈第一章认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。排汗等。4

2、、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、生物有遗传和变异的特性。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫太阳 水树人动物第二节 调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。二、生物的分类。1、按形态结构分：动物、植物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系一、 环境对生物的影响影响生物生活的环境因素

3、分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。二、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应。（骆驼刺）2、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。三、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条

4、件都相同的实验叫做对照实验。四 探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流第二节 生物与环境组成生态系统一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成：生产者（主要指绿色植物）1、生物部分： 消费者（主要指动物） 2、非生物部分：阳光、空气、水等。分解者（主要指细菌和真菌等微生物）构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物

5、链交错连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。五、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。第三节 生物圈是最大的生态系统一、生物圈的概念：生物圈是指地球上适合生物生存的地方。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。四、多种多样的生态系统：1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水

6、生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。五、生物圈是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统。第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜一、显微镜的构造。P37二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察三、目镜内看到的物像是倒像。显微镜的放大倍数=目镜x物镜。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。第二节 植物细胞一、玻片标本。1、 种类：切片、涂片、装片2、 制作：需要载玻片和盖玻片二、植物细胞的结构。1、植物细胞模式图（P45）:细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞质内含有液泡、叶绿

7、体和线粒体。2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要来自西瓜的液泡中。第三节 动物细胞1、动物细胞模式图(P48):主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。2、植物细胞和动物细胞相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。3、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液第四节 细胞的生活一、细胞中含有两类物质。1、 无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸二、细胞膜控制物质的进出。细胞膜能够让有用的物质进入

8、细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。三、细胞质中的能量转换器。1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。四、细胞核是控制中心（一）、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。（二）、遗传信息储存在细胞核中。（克隆羊）（三）、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。2、细胞的控制中心

9、是细胞核。第二章 细胞有是怎样构成生物体的第一节 细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。一、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。二、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次：（受精卵）细胞组织器官系统人体（动物体）一、细胞分化形成组织。1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结

10、构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3、人体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。二、组织进一步形成器官。器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。三、器官构成系统和人体1、 系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。2、 人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统

11、。第三节 植物体的结构层次一、植物体的结构层次：（受精卵）细胞组织器官植物体二、绿色开花植物的六大器官。1、 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子三、植物的几种主要组织。分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。第四节 单细胞生物一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。二、单细胞生物的结构和生活。以草履虫为例：如图P68。草履虫的结构和生活。三、单细胞生物与人类的关系。有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。2、 草履虫对污水净化有一定作用。有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形虫等。2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，

12、危害渔业。*第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、 结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。2、 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。3、 常见的藻类植物：衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。4、 作用：释放氧气、做鱼类饵料、可供食用（海带等）、可供药用等。二、苔藓植物1、 结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组

13、织。2、 生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。3、 作用：苔藓是监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物1、 结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔藓植物高大。2、 生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。3、 繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。不结种子。4、 常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。5、 作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。第二节 种子植物一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物。二、种子的结构：菜豆种子的结构：P81玉米种子的结构：P81菜豆和

14、玉米种子相同点是都有种皮和胚。不同点：菜豆种子有两片子叶、没有胚乳玉米种子有一片子叶，有胚乳归纳：1、种皮的作用：保护种子内部结构。2、胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。胚发育成新植株。3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。4、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。三、裸子植物1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。四、被子植物1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻

15、、牡丹、菊、玫瑰等4、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点。第二章 被子植物的一生被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。第一节 种子的萌发一、种子萌发的环境条件环境条件是：1、适宜的温度;2、一定的水分;3、充足的空气。种子萌发不一定需要光照。二、种子萌发的自身条件1、胚要完整而有活性。2、籽粒要饱满。3、度过休眠期。三、种子萌发的过程1、吸收水分使种皮变软，同时把子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长胚芽发育成茎和叶。2、发芽率的公式：发芽率=发芽的种子数供检测的种子数100%第二节 植株的生长一、幼根的生长1、根尖生长最快的部位是伸长区。2、根

16、的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。二、芽发育成枝条三、植株的生长需要营养物质1、根从土壤中吸收水和无机盐。2、绿叶通过光合作用制造有机物。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐。第三节 开花和结果一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。二、花的结构。1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。3、花药、花丝组成雄蕊。4、桃花的基本结构（P106）。三、传粉和受精1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。2、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结

17、合形成受精卵。3、受精过程如图(P105)。四、果实和种子的形成1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。3、人工辅助授粉。完成受精过程。第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的生活需要水一、植物的生活为什么需要水1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于光合作用。2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。二、水影响植物的分布水分进入植物体内的途径一、根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。二、水分的运输途径1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。2、叶片制造的有机物

18、沿筛管运输到其他器官。3、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。绿色植物参与生物圈的水循环一、蒸腾作用使水分大量散失1、叶片的结构。（P112）2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。3、气孔的结构：由一对半月形的细胞保护细胞围成的空腔。4、气孔既能张开，又能闭合。5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。二、绿色植物参与了生物圈的水循环1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。2、一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物通过光合作用制造有机物一、光合作用产生的有机物是淀粉等糖类

19、。二、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。三、光合作用：二氧化碳水 有机物 + 氧气四、光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。五、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体二、有机物为植物的生命活动提供能量呼吸作用：有机物（储存着能量）氧气 二氧化碳水能量三、呼吸作用是生物的共同特征。第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一、光合作用产生氧气。二、光合作用利用二氧化碳作为原料。光合作用的原料是二氧化碳和水。三、光合作用与生物圈中的碳氧平衡光合作用产生氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的

20、氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。四、光合作用及其在农业生产上的应用合理密植，充分利用光进行光合作用。进一步提高农作物的产量。净化空气。第六章 爱护植被，绿化祖国一、我们主要的植被类型1、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。二、我国植被面临的主要问题1、人均森林面积少。2、对森林资源的利用不够合理。3、过度放牧使许多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。三、爱护植被，绿化祖国1、1984年和1985年相继颁布了中华人民共和国森林法和中华人民共和国草原法2、每年3月12日定为全国的“植树节”。