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1、 生物 第一章 第一节知识点一：人类起源的探索。1. 人类起源的观点。2. 教材第二页“观察与思考”。3. 森林古猿4. 教材第四页“资料分析”。知识点二：人类的起源与进化。1. 森林古猿进化到古人类的历程。2. 森林古猿进化成古人类的原因。3. 善待我们的同族近亲现代人类。知识点三：教材第六页“技能训练。 第二节知识点一：生殖系统。1. 生殖的概念。2. 教材第八页“观察与思考”。3. 男性生殖系统的结构。知识点二：生殖过程。1. 受精。2. 怀孕。3. 胚胎的发育及营养。 第三节知识点一：青春期的身体变化。1. 青春期。2. 教材第14页“资料分析”。3. 青春期的发育特点。知识点二：青春
2、期的心理变化及其卫生。 第四节知识点一：我国人口的增长趋势。1. 教材第18页“资料分析：。2. 人口的增长会对资源环境和社会发展产生巨大影响。知识点二：计划生育。1. 我国计划生育的目的。2. 计划生育的具体要求。3. 计划生育的具体内容及意义。4. 教材第19页“探究“。 第二章 第一节知识点一：糖类，脂肪，蛋白质。1.教材第21页“资料分析”。2.食物中含有的营养物质。3.三大能源物质及其作用。4.教材第23页“探究”。知识点二：水和无机盐。1.水。2.无机盐。知识点三：维生素。1.维生素的作用。2.几种常见维生素的功能的缺乏时的症状和食物来源3.教材第26页“进一步探究”。 第二节知识
3、点一：食物在消化系统中的变化。1.口腔。1.教材第30页“探究”。2.消化系统的组成及功能。3.事物的消化。4.教材第33页“演示实验”。知识点二：营养物质的吸收。1.吸收的概念。2.教材第33页“资料分析”。3.消化道各器官对营养物质的吸收。4.小肠适于消化食物和吸收营养物质的特点。5.教材第34页“进一步探究”。知识点三：教材第34页“技能训练”。 第三节知识点一：合理营养。1.教材第36页“插图“。2.平衡膳食。3.养成良好的饮食习惯。4.教材第37页“设计“知识点二：食品安全。1.教材第38页“插图“。2.教材第39页“资料分析“。1. 为保证食品安全生活中应注意的一些问题。 第三章
4、第一节知识点一：呼吸系统的组成。1. 教材第43页“插图“。2. 呼吸系统的组成及主要功能。知识点二：呼吸道的作用。1. 教材第44页“资料分析“。2. 呼吸道对吸入气体的作用。知识点三：呼吸道卫生。1. 不随地吐痰。2. 吃饭时不要随意说笑和打闹。3. 爱护嗓子莫喊叫。 第二节知识点一：肺与外界的气体交换。1. 呼吸。2. 教材第47页“实验.3. 肺与外界进行气体交换的过程。4. 教材第49页“演示实验”。知识点二：肺泡与血液的气体交换。1. 肺气体交换的场所。2. 教材第50页“资料分析”。3. 肺泡与血液的气体交换。知识点三：教材第52页“技能训练”。 第三节知识点一：空气质量影响人体
5、健康。1教材第52页“资料分析”。2.大气中的污染物对人体健康的危害。知识点二：了解当地空气质量。1. 空气质量检测与空气质量报告。2. 教材第54页“插图”。3. 教材第55页“探究”。4. 防治大气污染的措施。 第四章 第一节知识点一：血液的组成。1. 教材第59页“资料分析”。2. 血液的成分。知识点二：血浆。1. 成分。2. 主要作用。知识点三：血细胞。1. 教材第61页“实验”。2. 红细胞.白细胞和血小板的比较。3. 与血液有关的几个问题。 第二节知识点一：教材第64页“实验“。1. 目的的要求。2. 资料用具。3. 方法步骤。4. 注意事项。5. 实验结论。知识点二：动脉。1.
6、概念。2. 分布。3. 管壁特点及血流速度。知识点三：毛细血管。1. 概念。2. 适于进行物质交换的特点。3. 教材第66页“插图“。知识点四：静脉。1. 概念。2. 管壁特点及血流速度。3. 静脉瓣。4. 分布。 第三节.知识点一：心脏的结构和功能。1. 教材第67页“观察与思考”。2. 心脏的位置。3. 心脏的结构。4. 心脏的功能。5. 教材第69页“插图”。知识点二：血液循环的途径。1. 教材第70页“观察与思考”。2. 血液循环的概念。3. 血液循环的途径。4. 血液循环过程中血液的变化。5. 体循环和肺循环的关系及血液循环的意义。6. 冠脉循环。7. 心率。8. 心输出量。知识点三
7、：教材第72页“技能训练”。1. 脉搏与心率。2. 探究心率与运动的关系。知识点四：教材第73页“课外实验”。1. 血压。2. 血压的测量。 第四节 知识点一：血型的发现。1. 红细胞凝集现象。2. abo血型系统。知识点二：同型输血。知识点三：血量和输血。1. 血量。2. 不同失血量对人体的影响。3. 无偿献血。知识点四：教材第78页“调查”。1. 目的要求。2. 材料用具。3. 方法步骤。4. 注意事项。 第五章 第一节知识点一：泌尿系统的组成。1. 排泄与排遣。2. 教材第80页“观察与思考”。3. 泌尿系统的组成及功能。知识点二：尿的形成。1. 肾脏的形态结构。2. 肾单位的结构。3.
8、 教材第82页“资料分子”。4. 尿的形成过程。知识点三：尿的排出。1. 尿的排出。2. 排尿的意义。 第二节知识点一：人类尿的价值。1. 分析教材第85页“资料分析”。2. 人类尿可作为农家肥料。知识点二：人类尿的无害化处理。1. 人类尿的危害。2. 教材第86页“资料分析“。3. 人类尿无害化处理的常用方法。第六章 第一节知识点一：眼和视觉。1. 教材第89页“观察与思考“。2. 眼球的结构。3. 教材第89页“插图“。4. 视觉的形成。5. 视觉形成过程中眼的调节功能。6. 教材第90页“进一步探究“。知识点二：近视及其预防。1. 近视的成因及矫正措施。2. 预防近视。知识点三：耳和听觉
9、。1. 教材第92页“观察与思考“。2. 耳的结构。3. 听觉的形成。4. 耳聋与用耳卫生。5. 其他听觉。知识点四：教材第94页“技能训练“。 第二节知识点一：神经系统的组成部分。1. 教材第97页“资料分析“。2. 神经系统的组成。3. 中枢圣经系统。4. 周围神经系统。知识点二：神经元。1. 神经元的结构。2. 神经元的功能。 第三节知识点一：反射。1. 教材第101页“实验“。2. 反射的概念。知识点二：反射弧。1. 反射弧的组成。2. 教材第102页“插图”。3. 反射的类型。4. 人类所特有的复杂反射。5. 反射的意义。 第四节知识点一：内分泌腺分泌激素。1. 内分泌腺。2. 人体
10、内主要的内分泌线的位置。3. 激素。4. 教材第107页“资料分析“。5. 生长激素.甲状腺激素和胰岛素的功能及分泌异常时的病症和病因。6. 糖尿病及其防治。7. 地方性甲状腺肿及其防治。知识点二：激素调节与神经调节的关系。知识点三：教材第109页“技能训练“。 第七章 第一节知识点一：分析人类活动破坏神态环境的实例。1. 人类或对生物圈的影响。2. 教材第112页插图。3. 正确面对人类对环境的破坏和无人。知识点二：生物侵入。1. 概念。2. 特点。3. 生物入侵造成危害的实例。4. 我国对生物入侵所采取的措施。 第二节知识点一：酸雨及其对生物的影响。1.教材第114页“模拟探究”。2.教材第116页“进一步探究”。3.酸雨的危害。4.控制酸雨的措施。知识点二：废电池对生物的危害及控制。1. 教材第116页“探究“。2. 废电池浸出液对生物的影响。3. 控制废电池危害的措施。 第三节知识点一：拟定保护当地生态环境的计划。1. 教材第120页“拟定计划“。2. 拟定保护当地生态环境的计划时应注意的问题。知识点二：教材第121页“课外实践“。备注：此仅供参考！复习时使用最佳！