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1、 二则复习课教案复习目标:1、知识目标:(1)积累常见文言词汇,掌握复习文言文的学习方法。(2)抓住人物个性化的言行,分析人物形象。2、能力目标:掌握文中重点字词的用法,培养学生文言文阅读能力。3、情感态度与价值观:引导学生认识到“诚信”在当今社会市场经济中的重要意义,学习做一个守信的人。复习重点:积累常见文言词汇。复习难点:体会文章的主旨,学习做人的道理。教学准备:试卷。复习方法:知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法课时安排:2课时复习过程:(一)围绕目标自由复习,然后同桌之间互相提问,或者以小组为单位提问。(二)教师下发准备好的试卷让学生练习,然后适当指点、更正。(三)教师资料的相关
2、内容。一、文学常识积累:世说新语是古代 笔记小说 集,主要记述了 东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者刘义庆是 南朝宋(朝代)文学家。二、字词句积累:1、给下列加点的字注音,并解释。(1)尊君在不( fu ) 同“否” (2)王欲舍所携人( xi ) 携带(3)歆辄难之( zh ) 当即 (4)遂携拯如初 (zhng) 救助 【 难之 难处 难度 nan 灾难 责难 遇难 nan 】2、指出下列加点词的古今意义。(1)陈太丘与友期行 古义: 约定 今义:日期,期限(2)去后乃至 古义:离开 今义:到去(3)宁可以急相弃邪 古义:可以因为 今义:能愿动词,表示可能、能够(4)后贼追至
3、 古义:作乱的人 今义:有偷窃行为的人(5)本所以疑 古义: 的原因 今义:表因果关系的连词3、解释下列词语在不同句子中的含义。 (1)之:下车引之 代词,他,代元方 世以此定华、王之优劣 结构助词,的 (2)以:宁可以急相弃邪 因为 世以此定华、王之优劣 根据、凭借 (3)难:俱乘船避难 灾难 歆辄难之 感到为难 (阻难、拒绝) (4)可:何为不可 肯、同意 宁可以急相弃邪 可以 4、解释下列句子中加点的词语.(1)相委而去 (丢下,抛弃) (2)下车引之 (牵引、拉)(3)元方入门不顾 (回头看) (4)尊君在不 (古代尊称对方的父亲)(5)待君久不至 (古代尊称对方,可译为“您”) (6
4、)君与家君期日中 (古代对人称自己的父亲)(7)有一人欲依附 (搭船) (8)幸尚宽,何为不可 (幸而,恰巧)(9)王欲舍所携人 (扔掉,抛弃) (10)本所以疑,正为此耳(罢了)(11)既已纳其自托(接受、接纳)(请求)(12)宁可以急相弃邪(难道)(相当于“吗”) 5、翻译下列句子。(1)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。译:陈太丘和朋友相约一同出行,约定时间是中午。过了中午朋友还没到,陈太丘不再等候就离开了,他走后朋友才到。(2)非人哉!与人期行,相委而去。译:真不是人啊!和别人约定同行,却丢下别人走了。 (3)友人惭,下车引之,元方入门不顾。译:友人惭愧,下车牵他的
5、手(表示歉意),元方走进门连头也不回。 (4)华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。译:华歆和王朗一同乘船避难,有一个人想要搭船,华歆就感到为难(不让他上船)。(5)本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?译:先前之所以犹豫不决,正是因为考虑到这种情况(这样)啊。既然已经接受了他的请求,难道可以因为情况紧急就抛下他吗? 三、根据课文填空:(1)乘船中表明王朗轻诺寡信的句子是: 朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。(2)乘船中表明华歆重诺重信的句子是: 歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。 中考链接一、阅读期行,完成下列题目:
6、陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1、解释下列加点词语在文中的意思。(1)与友期行( 约定 ) (2)去后乃至( 离开 )(3)相委而去( 丢下、抛弃 ) (4)下车引之( 拉 ) 2、仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。例句:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。 太丘舍去,( 太丘 )去后( 友 )乃至。( 家君 )待君久不至,( 家君 )已去。( 君 )
7、日中不至,则是无信;( 君 )对子骂父,则是无礼。3、用现代汉语翻译文中画线的句子。译:中午您没有到,就是没有信用;对着儿子骂父亲,就是无礼。4、友人未到,陈太丘就独自走了,你觉得他做得对不对,请谈谈你的看法。答:不对,因为陈太丘没有弄清事情原委,也许朋友有事耽误,或者发生了意外的事情。 (对,因为朋友失信在前。)5、友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是什么?答:因为他在元方的批评下,认识到自己既无信又无礼的错误。6、“友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗?答:过分,理由是:别人已深感惭愧并表示了歉意,就应原谅宽容别人,做人应有宽容原谅别人错误的心胸。 (不过分,理由
8、是:无礼无信之人不足与交。)7、通过本文可知元方是怎样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。答:聪明机智的孩子。不失礼,客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。8、关于期行一文说法错误的一项是( D )A、从这则故事主人公的言谈中可知,做人要守信用、讲礼貌。B、友人“下车引之”的用意是意识到自己错了,想博得元方的好感。C、“元方入门不顾”是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。D、文章用语言和行为刻画主要人物陈太丘。(本文刻画的主要人物是元方,而非陈太丘。)9、期行这个小故事给了你哪些启示?答:做人
9、要讲信用,有礼貌;做人要有宽容别人的胸怀。二、阅读乘船,完成下列题目:华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1、解释下列加点词语在文中的意思。(1)幸尚宽 ( 还 ) (2)遂携拯如初 ( 救助 )2、“歆则难之”,歆为什么对这事感到为难?答:因为他不知道后面会发生什么事。3、王朗对此人的前后态度有什么变化?变化的原因是什么?答:开始是答应救此人,后来想抛弃他,变化的原因是“后贼追至”4、华歆、王朗的做法有何不同?你怎样评价他们的优劣?答:华
10、歆开始感到为难,后来坚持当初的选择;王朗开始爽快地答应了别人的请求后来想抛弃别人。华歆始终如一地救助别人,优;王朗临危抛弃别人,轻诺寡信,只为自己,劣。5、这则短文告诉我们什么道理?答:一个人不能轻诺寡信,要对自己说的话负责。 (要临危不惧、救人到底、心地善良等。)世说新语二则练习题一、文学常识积累:世说新语是古代_集,主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者刘义庆是_(朝代)文学家。二、字词句积累:1、给下列加点的字注音,并解释。(1)尊君在不( )_ (2)王欲舍所携人( )_ (3)歆辄难之( )_ (4)遂携拯如初 ( )_2、指出下列加点词的古今意义。(1)陈太丘与
11、友期行 古义:_ 今义:日期,期限(2)去后乃至 古义:_ 今义:到去(3)宁可以急相弃邪 古义:_ 今义:能愿动词,表示可能、能够(4)后贼追至 古义:_ 今义:有偷窃行为的人(5)本所以疑 古义:_ 今义:表因果关系的连词 3、解释下列词语在不同句子中的含义。 (1)以:宁可以急相弃邪 因为 世以此定华、王之优劣 根据、凭借 (2)难:俱乘船避难 _ 歆辄难之 _ (3)可:何为不可 _ 宁可以急相弃邪 _ 4、解释下列句子中加点的词语.(1)相委而去 ( ) (2)下车引之 ( )(3)元方入门不顾 ( ) (4)尊君在不 ( )(5)待君久不至 ( ) (6)君与家君期日中 ( )(7
12、)有一人欲依附 ( ) (8)幸尚宽,何为不可( )(9)王欲舍所携人 ( ) (10)本所以疑,正为此耳( )(11)既已纳其自托( )( ) (12)宁可以急相弃邪 ( )( ) 5、翻译下列句子。(1)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。译:陈太丘和朋友相约一同出行,约定时间是中午。过了中午朋友还没到,陈太丘不再等候就离开了,他走后朋友才到。(2)非人哉!与人期行,相委而去。译:_ (3)友人惭,下车引之,元方入门不顾。译:_ (4)华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。译:_ (5)本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?译:先前之所以犹豫不决,正是
13、因为考虑到这种情况(这样)啊。既然已经接受了他的请求,难道可以因为情况紧急就抛下他吗? 三、根据课文填空:(1)乘船中表明王朗轻诺寡信的句子是: _(2)乘船中表明华歆重诺重信的句子是: _ 中考链接一、阅读期行,完成下列题目:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1、解释下列加点词语在文中的意思。 (1)与友期行( ) (2)去后乃至( )(3)相委而去( )
14、(4)下车引之( ) 2、仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。例句:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。 太丘舍去,( )去后( )乃至。( )待君久不至,( )已去。( )日中不至,则是无信;( )对子骂父,则是无礼。3、用现代汉语翻译文中画线的句子。译:_4、友人未到,陈太丘就独自走了,你觉得他做得对不对,请谈谈你的看法。答:不对,因为陈太丘没有弄清事情原委,也许朋友有事耽误,或者发生了意外的事情。 (对,因为朋友失信在前。)5、友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是什么?答:_6、“友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗?答:过分,理由是:别人已深感惭愧并表示了歉
15、意,就应原谅宽容别人,做人应有宽容原谅别人错误的心胸。 (不过分,理由是:无礼无信之人不足与交。)7、通过本文可知元方是怎样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。答:聪明机智的孩子。不失礼,客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。8、关于期行一文说法错误的一项是( )A、从这则故事主人公的言谈中可知,做人要守信用、讲礼貌。B、友人“下车引之”的用意是意识到自己错了,想博得元方的好感。C、“元方入门不顾”是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。D、文章用语言和行为刻画主要人物陈太丘。9、期行这个小故事
16、给了你哪些启示?答:_二、阅读乘船,完成下列题目:华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1、解释下列加点词语在文中的意思。(1)幸尚宽 ( ) (2)遂携拯如初2、歆则难之”,歆为什么对这事感到为难?答:_3、王朗对此人的前后态度有什么变化?变化的原因是什么?答:_4、华歆、王朗的做法有何不同?你怎样评价他们的优劣?答:华歆开始感到为难,后来坚持当初的选择;王朗开始爽快地答应了别人的请求后来想抛弃别人。华歆始终如一地救助别人,优;王朗临危抛弃别人,轻诺寡信,只为自己,劣。5、这则短文告诉我们什么道理?答:_