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1、杂乱的、辉煌的英语批判性思维(2013-01-31 22:12:32)转载标签：英语国际语言语言文化的多样性一个人一种文明分类：教育2012-12-20试探杂乱的、辉煌的英语批判性思维教学英语为什么成为国际语言，英语的重要性，但是，希望同时，我们应该对全球语言、民族、文明、动植物的消失的现状有一种迫切感。正如一位视频演讲所说，几百年后，当我们的后代回顾这一段历史时，他们称赞我们的，不会是科技进步、物质丰富，而是，在我们的语言、民族文明等邻居快速消失时，我们都做了些什么？你们希望中文成为地球上最重要的语言吗？是。你们希望中文成为地球上唯一的语言吗？是。你们希望中华文明是地球是唯一的文明吗？是。是
2、？为什么？那么，我再问, 你们希望整个地球只有你们一家人，整个地球都属于你们一家人吗？不。同样的问题与同事探讨，同事说，那是两码事。如果地球上只有一个家庭，无法繁衍，这个家庭必然灭亡。可是如果只有一种文明，这个文明会萎缩、退化、以致灭亡吗？从过去的闭关锁国可以看出，一个文明没有外在的文明注入新鲜空气、活力，人就是井底之蛙，文明就如同一潭死水。不论这个井多大，这一潭水有多大。一个人是一个个体，一个文明也是一个单一的个体。它都只有一个“一“。如果整个地球只有一个文明，一种语言，那就失去了一个外在的天空，没有一个更大的天空可以参照，也就是只有“我“，就失去了”你“，”他“。有人说，巴比塔怎么解释？巴
3、比塔，是因为人们有了共同的语言，强大无比，建造通天塔，所以上帝才搅乱人们的语言？所以，唯一的语言、唯一的文明，人类的力量就是最大的？也许可以达到最大的力量吧，可是，但是最大的力量不应该是人类最好、唯一的选择吧。人类从来都不是以单一的“最”作为自己的选择的，比如，人奔跑的速度不是最快的；人的鼻子不是最灵的；人跳得不是最高的，。既然上帝不赋予人类最大的力量，那说明，单一的最大的力量就不一定是最大的福音。因为，我们还需要其他品质，比如，谦卑，宽容，理解，忍让，等等比“力量”强大更好的品质。而且上帝是仁慈的，因为有了这样的品质后，我们人与人之间就可以各不相同，丰富多样，相互欣赏，相互学习，相互扶持，就
4、可以享受人间的天伦之乐。在多民族，多语言，多文化中生活中，难免有差异，有不同，有隔阂，然后，就需要我们退一步，低一下头，这样就可以达到另一种高度，达到现实的巴比塔难以企及的高度心智的高度。有人说，信息的沟通交流，最后，不也就是同一了吗？通过学习达到的所谓的“同一“，与通过边缘化，毁灭文化的多样性所达到的”同一“是完全不同的概念。虽然看上去都是”同一”，但是，它们却有着本质的不同。就像我们摄取食物，最后都必然要在胃部消化吸收一样，可是摄取一种食物与摄取多种食物是截然不同的。现在必须面对的问题是，许多文明、语言、种族在快速消失。几百年以后，我们的后代也许只能看到少数几种文明语言种族了。有人说，这是
5、优胜劣汰的必然结果。可是，即便如此，被淘汰的文明并不一定就是劣质的，就像濒临灭绝的动植物一样，它们只不过不能适应一种新的生活方式。大熊猫是一种劣质动物吗？老虎是一种劣质动物吗？渡渡鸟是劣质鸟吗？恐怕没有人会承认。因为人为的原因，或者发展过快，或者贪婪，我们不断挤掉其他动物生存空间，致使大批动植物灭亡。我们不断挤占其他文明的生存地，他们融入现代文明也是灭亡，不融入也是灭亡。发达国家的人，不要挤占其他民族的生存空间。那些民族，并不意味着落后，只不过与我们不一样。当我们不断追求财富，掠夺其他民族的生存空间时，不是在进步，而是在倒退。因为，这也是一种由缺失、恐惧带来进攻性。物质上不满足于已经拥有，贪得
6、无厌，而且不计后果，不顾带来什么灾难性后果。这是莽撞的、没有前瞻性的行动，是经常处于危急情形而形成的自我保护的本能。所以，是原始生活形态的体现。当人类发展到现在，我们应该慎行，不要莽撞，要深思熟虑之后再行动。当我们不知道对其他民族会造成什么伤害时，最好不要行动，以防止带来灾难性后果。哪怕是空谈，也要比莽撞行动要好。当动车事件之后，一位博友说，“中国，你慢点，等等你的灵魂。“这句话的核心是什么？文明追求速度，追求发展，结果，文明却丢失了自己的灵魂。文明只是带着躯壳在奔跑，那还是文明吗？而动植物都是有灵魂的。有人甚至相信石头都有灵魂。在灵魂层次，没有高低贵贱之分。可是，人类在追求速度时，却丢失了自
7、己的灵魂，这绝对不是进步。是自我的退步，让自己大大低于动植物。如果有机会，动植物也会大规模剿杀其他物种，比如入侵植物，当它们没有天敌时，会一路剿杀，比如巴西龟，加拿大一只黄花。作为人类，我们不可以与入侵动植物一样。由此看来，人使可以超越动物的，如果我们不要“勇往直前“地“改天换地“的话。不幸的是，过去我们批评资本掠夺成性，成为破坏热带雨林的元凶，现在，中国资本变成了世界上破坏土著生存环境的元凶。回到文章，看英语的成长，可以稍稍了解一下大英帝国的成长。英语的成长，给了我们的语言一个伙伴，给了我们的文明一个借鉴。英语的发展分为三部分：古英语，中期英语，现代英语。古英语起始于公元后400年撒克逊人占
8、领欧洲西部的岛屿，其基本词汇如mother留下了他们的痕迹。之后是北欧人入侵，sky等是他们的痕迹。再就是法国诺曼人的入侵，带去了法国的政体，带给了英语丰富的政治词汇，如sovereign，导致了当时三种语言共存的局面：下层人说英语，宫廷说法语，教会说拉丁语。可是后来，英语逐渐取代其他两种语言，1300到1400左右是中期英语。这一时期的文学代表作是Chaucers “Canterbury Tales”。然后欧洲经历的文艺复兴时期，大量的古希腊罗马作品被“重新挖掘“翻译出来。新思想源源不断地被译为英语。大量科学、医学、哲学、逻辑性词汇涌入英语。Caxton建立了印刷厂，还参与翻译，而且圣经的英
9、语本普及到寻常百姓，宗教词汇大量进入英语。这是一个敞开胸怀来者不拒大量学习的时期。就像新生婴儿在充足的乳汁下健康成长一样，英语、英国国民性、英国文化逐渐形成。大家熟知的莎士比亚的戏剧被大量演出，抵达大量受众。后来，直到现在，英国文学繁荣兴盛。所以，是不是可以说，英国充分借助文艺复兴的思潮，把自己打造成功，为以后引领工业革命的浪潮，实现君主立宪，还为在美国形成市场经济，打下了基础呢？是不是可以说，文艺复兴为英国成为日不落帝国做好了充分准备呢？回首看看中国，在英语还未形成时，中华文明已经相当成熟。无论是文学、哲学、医学，还是其他等等，都已经相当完备。可是，也许正是如此，中国社会似乎已经固化了。有人
10、说，春秋战国以后，中华文明就一直在走下坡路。同事说，“这种说法是不是太极端了？“用“极端”否定所有的批评，看似不偏不倚，绝对正确，实际上是等于自己没有发表任何意见。不过他的批评让我想一想，也请大家想一想，自从春秋战国以后，中国有过伟大的思想家吗？大都是注释、解读经书吧？哈，希望此处有误，希望得到朋友的指正。看看英国的发展，你们是觉得，“既生亮何生瑜“呢，还是为能够见识地球上有一个大英帝国的成长而庆幸呢？庆幸。英国之所以能够成为英帝国是因为维护其传统，还是因为来者不拒？来者不拒。所以，文明的多样性是可以帮助我们认知自我、开发自我、更新自我、拓展自我的。这是一种心灵空间的拓展，精神世界的丰富，不再
11、拘泥于物质资源的强取豪夺。另外的生命，给我们生命的伴侣，我们不再孤单；不同的文明，给我们文明的伴侣，文明共同成长。明天将看一个震撼的视频，是一位美国国家地理的摄影师的ted演讲，其他文明一点儿也不低级，可是，我们却在加速给他们带来灭顶之灾。我们就像疯狂的入侵动植物。如果你同意过去的闭关锁国导致了中华文明萎缩的话，那么，你就知道，只有一个家庭的地球，与只有一个文明的地球的结局是一样的。如果你赞同改革开放的话，你就认同，如果地球上只有一个文明就必然退化；如果你赞同“我们必须坚持改革开放”的话，就说明你明白，闭关自守就是限制自己成长的空间。亦即，如果地球上只有一个文明开放与闭塞的结果一样这个文明就难
12、以继续成长。文明需要与文明交流。推荐ted视频，“When ideas have sex”.如果思想需要交流，技术需要交流，商品需要交流，情感需要交流。（想一想，如果我们整天只能与孩子在一起，不能与成年人沟通，哪怕是聊聊天，多么痛苦。）那么文明，作为一个有机体，是不是需要交流呢？是不是有人会做一个演讲，“When civilizations have sex？”当然，我们绝大多数人，是在不同方面交流，思想方面，或者商品方面，技术方面，文学艺术方面。所以不大可能所有的人都融合为一种文明。而教外语的人，是不是应该担当文明层次交流的角色呢？如果是，也只是思想层次的交流吧？有人说，最终，所有的文明交流
13、后，不就同化了吗？这是个伪命题。它最多只是在理论上成立，就像，“如果学会了游泳，就可以从中国游到美国去了“吧？那么多的文明民族，让所有人都相互深切知道、了解，竭尽无穷，是不可能的。而且，每个民族、文化，还在不断更新中。就像知识是无穷尽的一样，文明自身的成长是无穷尽的，文明之间的学习也是无穷尽的。所以，我现在认为，所有的文明同化，是不可能的。可是，这并不意味着，因为有些文明并不是所有人都会知道了解的，就可以听凭其自行消亡。就像你无论多么富有，你也不愿意听凭任何一部分财产贬值或遗失。其他未知的文明，是整个人类的精神财富，更不应该让任何文明遗失。哈，写完了，不知写了些什么。想了一下，应该是：英语，英国文化的形成，让我们看到了一种文化的形成，我们觉得非常有趣，有益（哈，仅仅从实用主义角度看）。其他文化呢？是不是同样有趣呢？一定是的。所以，文明、文化的多样性是必要的。