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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。小学三年级下册语文教学工作总结良好的学习适应，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习适应，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和才能培养的关键阶段，也是学生养成良好适应的关键所在，因而，我针对本班学生好动，书写差、协作适应差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓舞，常鼓舞的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正本人各方面的缺乏，协助学生逐步养成良好的学习适应。针对本班学生书写适应差的缺点，我在班里评选出书写最认确实几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进展展览，为其他同学树立良
2、好的学习典范，并对几位书写特别差的学生严格要求。如此，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经历缺乏，不能协助教师上好自习。因而，我首先在班里留意培养得力小干部，协助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课治理的井井有条，教师不在，也能上的非常好。如此，不仅部分学生的组织才能得到提高，而且在班干部的带着下，其他学生也能自觉、主动的进展学习，养成了良好的自主学习的良好适应。二、注重培优补差工作，使全班学生能共同协调开展。三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面开展。从近几年的测试中能够看出，不仅调查学生根底知识、根底才能的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都依照教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。如教学青年王勃一课时，除了让学生理解王勃的才气，还给学生简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识。在学习寓言二则后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。1