历年日语考研真题.pdf

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1、公共日语真题我今年考的，发现自己有两套电子版的真题，发给大家共享2005 年全国硕士研究生入学考试统一考试日语试题.基礎知識（ 20 点）次文章読、120 問答。答選択肢ABCD 適切一選。会。少口利。（1）一人。気持。意気阻喪、情意沈潜。純白漆黒尾長猫【】、見当【】次第何匹飼思。 （2） 、室内用外国産、自由戸外駆回野性的日本産種。尾短人工的、尾長自然的【】最高。（3） 、何故猫。 猫飼養動物人間近生活。屋内人間同居、同寝具眠。用、（4）喉鳴寄来、呼返事、【】他所（5）向。猫人顔色読【】、往、人間顔色無視。庭隅、縁側片端、 机上、 蹲一人夢想。夢想中、肉食獣本来野生。【】 猫驯服（6）何物残

2、思。、 自分感。人会、口利、一人、沈潜情意、道徳的習慣、換言世間的一般的、底、 胸（7）潜野性的存在。猫驯服同様、人間道徳習慣完全覆何物存在。野性的何物中多芸術萌芽。芸術一種創造要素、驯服野性的深何物上建設（ 8）。建設場合、芸術創造的要素失、生命力【】希薄。猫野生、柔軟温順外観（9）存在、野生内心的、猫夢。内心的対驚異恐怖、猫関伝説生。猫関迷信的伝説道徳的美外側多、（10）報恩復讐言発、（11）独自展開、不思議力発揮。（1）（ 11）入適切。1. A.B.C.D.2. A.B.C.D.3. A.B.C.D.4. A.気合B.気済C.気向D.気利5. A.B.C.D.6. A.B.C.D.7.

3、 A.B.C.D.8. A.B.C.D.9. A.B.C.D.10. A.B.C.D.11. A.B.C.D. 12. 文中【】同使方。A 少発見早、助。B 動物切手、切手。C 不況続、失業問題深刻。D 語、英語少話。13. 文中【】次第同使方。A 彼外国人見次第、話。B 先日失礼。深詫次第。C 目的達成、本人努力次第。D 今度成績次第、上上。14. 文中【】最高同意味限使方。A 席座老人限。B 疲時温泉行限。C 入場一枚一人限。D 当施設利用本校学生限。15. 文中【】同使方。A 耳、学長話聞。B 自分悪、人。C 急仕事行。D 心芸術鑑賞。16. 文中【】同使方。A 行、駅前出。B 箱根観光

4、地知。C 写真見、父偲涙出。D 朝 6 時練習開始、起来。17. 文中【】猫当。A 猫仲間B 猫身体C 猫内心D 猫巣18. 文中【】希薄当最適切解釈。A 密度小。B 濃度徐徐薄。C 次第状態達。D 充実性乏、熱意欠。19. 文中潜読仮名。A B C D 20. 文中柔軟読仮名。A B C D .読解（ 55 点）A.次文章 一 二三 四 読、 2140 問答。答選択肢ABCD適切一選。（2 点 2040 点）一 子供、買物、定価決買物多。、 店人、買物取要領大事。同買、要領悪失敗、高値段買。、買物、。、 意味、 不平等。同買、相手次第値段変。失敗、損。、定価決。平等、同値段、買物。、味気（乏

5、味）気。、要領身、努力。店人関係取結、心。平等、冷関係？何度失敗、要領覚。意味、 店人要領先生？中略値段交渉、買手、値段意思介入。 与定価、買買判断。交渉参加、高値段、買手責任属。、自分意思、自分責任、値段判断余地残。逆、自分判断、 自分責任機械、平等公正名、少。、 学校共同買物、自分遠気。平等公正保証社会、終局的自分守、自分判断自分責任、考。、 不平等不公正昔買物、判断責任訓練気。関係気、要領、。、平等公正。、 不平等不公正要領、意味、一度、 考。要領否定制度、人間関係信頼、平等強制気。21. 文中意味。A 楽B 役立C D 勇気22. 文中、味気（乏味）気、。A 不平等冷関係B 店人関係取

6、結C 要領身努力D 値段交渉前増23. 文中、遠、何遠。A 自分店人関係B 自分買物機会C 平等公正保証社会D 自分判断、自分責任機会24.文中要領否定制度要領意味。A 平等公正社会作B 判断責任逃C D 苦労努力25. 文章内容合。A 要領必要B 要領人間信頼関係C 世中自分判断自分責任自分守。D 買物取社会、人間関係味気冷。颡尔发表于2008-3-31 00:06 二 近若者本読指摘。大人、若者本読。本読、悪 本読失何。問少展開、 本通得本得何考。、本通得、知識、情報、教養、楽、興奮、感動。、本得？考、何残。 電子普及、知識情報、本手入。活字数段、手軽情報手入時代。楽感動、興奮、映像?音響

7、発達、本深感動楽得。（）、発達AV 機器本迫力持伝時代。原作本手活字目追、大画面大音響下映画化作品見、 興奮感動大可能性。教養。 確、 見、得情報、講演会大学講義通、知識 得。教養 単知識、活字。本得何。、 知識獲得過程通、考機会得。、 考力養情報知識時間与子私思。彼異、本紙書活字、受手歩調合、追。活字場合、読手自分歩調、文章行来、行間読 論進方。言換、他比、時間方自由。文章行来、立止考余裕与。真実出会、話 思十分吟味納得。場合、 真実自体疑余裕与。26. 文中（）入言葉。A B C D 27.文中行間読意味。A 文章全体大。B 文面表筆者真意読取。C 意味分所飛読。D 読進自分考整理。28.

8、文中気持表。A 半信半疑B 納得C 関心D 感動29.筆者考電子特徴。A 有益情報、時間安全入手。B 正確情報、時間自在入手。C 詳細情報、時間確実入手。D 多様情報、時間簡便入手。30.文章筆者一番言。A 本物教養知識、本読得。B 異、本受歩調合追。C 真実飲込思考力養機械、本読与。D 迫力、映画化作品見原作本大切。三 先日先生日本語学、日本子供弁当題材日本文化論論文取上。日本子供学校幼稚園持弁当。、子供学校昼食方、日本非常違、給食 （学校配餐） 、一斉弁当持、人少驚。、 弁当持言、学校売店買、弁当持上何買。、何人驚、論文主題、日本子供弁当手込芸術品様相呈、母親腕見、事実。子供弁当、?袋一、

9、 ？一本、一、母親手。私世話先生宅、両親大学教授忙、朝子供自分冷蔵庫適当食物集。伝統、黄色円連句、赤見目美飾、作思及。著者、日本社会母親 役割重要性、弁当優秀母親優秀計、母子緊密関係、 誰同素晴弁当持集団主義、（） 、日本文化女方議論広生。弁当、考、感。 、 本当母親女関日米文化的差異来？、根本食文化違思。日本、 子供弁当限、各種駅弁始、高級料亭弁当、弁当芸術的食物作文化。存在、美子供弁当生余地。、 母親女考前、二本美弁当文化、問題。31.文中日本文化論論文主題何。A 日本、学校昼食方非常違。B 日本弁当芸術的食物作文化。C 給食、一斉弁当持D 日本子供弁当芸術品、母親重要仕事。32.文中伝統

10、伝統。A 芸術品弁当作伝統。B 子供弁当自分作伝統。C 母親弁当手伝統。D 弁当持伝統。33.文中（）入言葉。A B C D 34.文中考、筆者考何。A 日本芸術的弁当文化B 日本社会母子緊密関係C 日本社会母親役割重要性D 同弁当持集団主義35.筆者日本子供弁当違思。A 日米母子関係文化的差異B 日米食関文化的差異C 日米給食関文化的差異D 日米母親女関文化的差異四 以前、 企業部課長対象後雑談、上司指示命令部下過？話、大企業部長叱受。日、 組織中、上司出命令指示過。後、話聞人。驚、過部下無能断言人。中略実際企業調査、過重要機能分。、 業務量非常多、忙職場、上司指示命令応不可能、部下自優先順

11、位、上司指示命令上手過、 時間労力節約業務処理期待言。 部下、自分仕事管理能力低評価、世中厳。、 管理者人事異動頻繁、実際業務知識乏経験浅管理者巡職場、業務長年従事、職人知識持部下、 反論指示時。悪、面向上司指示部下立証、 受入度量広上司備多、場合、 職場人間関係不快残終。殿様白言、鴉白 喚上司。殿状況呼人、状況下、的別指示部下過過、上司恥、正当指示対業務円滑実行。、 組織中過、 仕事過大負荷上司低信頼性対処、組織的破綻回避注目機能。36.文中？意味当。A B C D 37.文中世中厳、理由何。A 上司言能力。B 時間労力節約業務処理評価。C 上司命令絶対従。D 業務量多忙職場上司命令従不可能

12、。38.文中場合場合。A 上司指示不適切場合B 部下職人知識持場合C 上司部下意見受入場合D 部下上司不適切指示立証場合39.文中部下方高評価。A 上司言以上。B 上司言実行。C 上司顔色伺仕事。D 上司言選択実行。40.筆者文章一番言何。A 組織中過重要機能。B 管理者人事異動頻繁企業業務大変。C 業務知識能力上司人間関係重要。D 上司殿部下与精神的苦痛大。（1）（ 20）A，C， D，C， A， B， D，D， B， A，C， B， A， B， B， B，C，D， A，C。（21）（ 25）B， C，D，C， B。（26）（ 30）D，B， A，D，C。（31）（ 35）D，C，C， A，

13、 B。（36）（ 40）B， A， C，D， A。颡尔发表于2008-3-31 00:09 2000 年全国攻读硕士学位研究生入学考试日语试题（一）文字語彙（点）（一） 次文漢字読仮名、選択肢abcd 中最適切一選、記号答。（点）1.強人負、別悔思。ab c d 2.強引無理。ab c d 3.社長一切事務長男任引退。ab c d 4.弄危険。ab c d 5.彼発言私問題解決上示唆的。ab c d 6.戦争町廃。ab c d 7.私言、彼判断偏思。ab c d 8.話彼間禁物。ab c d 9.無口彼酒飲、意外思。ab c d 10.静脈注射、直。ab c d （二） 次文 _言葉部分漢字書

14、、選択肢abcd 中同漢字使一選、記号答。（点）11.U /U 送、間合。a 終日仕事旅行。b 松尾頼、断。c 何一家生、貧乏味知d 事態収拾向。12.何U /U 。a 問題性思。b 。c 世界的漸次回復。d 事件社会大呼。13.都市限U /U 中、見事大自然表現。a 北国都市人自然保護非常抱。b 彼病後身起、作品急。c 先生会、彼著書的影響受。d 何起。14.私行、U /U 。a 原則債券禁。b 坂激道広車。c 問題困、意外平気顔。d 期限過、値段支払。15.道U /U 。a 身元調査行。b 彼年齢感覚持。c 九月八月比交通事故。d 交通違反取締交通安全図。（三） 次文 _言葉入、選択肢ab

15、cd 中最適切一選、記号答。（点）16.大通遊子供見_。ab c d 17.僕顔 _店、行。a大b 広c 立d 18.勇気出、今日_自分気持彼女打明。a思切b 思悩c 思上d 思込19. _問題問題、簡単解決。ab c d 20.食事、部屋汚_。ab c d 21.長間考問題一度_解。ab c d 22.欧米向輸出今_伸、向経済危機低迷。a景気b 完全c 豊富d 好調23.生_。a気持b 心地c 気分d 感24.消防自動車_鳴、火事現場駆。ab c d 25.円相場影響_上下。ab c d 文法構文（点）（一）次文_言葉入、選択肢abcd 中最適切一選、記号答。（点）26.人_思心持、感謝気持

16、忘、余裕生方。ab c d 27.部長言_無難思。ab c d 28.親_内緒話。ab c d 29.先生借本_。ab c d 30.体大、_食。ab c d 31.彼女飛上_喜、成績。ab c d 32.兄言、父許_。ab c d 33.世中話_。ab c d 34.彼女_泣出、以上私何言。a今b 今c 今d 今35.彼自分_顔。ab c d 36.色彩美_、何絵。ab c d 37.友達遠見懐_ 手振。ab c d 38.北京_上海 大都市 交通 問題 年 深 刻 増 。a b c d 39.子背高、見_体弱。ab c d 40.社員皆一生懸命働_会社発展出来。ab c d 41.出張先祖

17、父死_ 急戻。a知b 知c 知d 知42.。_不安。ab c d 43.今日秘書急_、仕事。a休b 休c 休d 休44.本日天候悪_、。ab 越c d 見45.先生、母_言。 a行b 伺c 参d 伺（二）次 abcd 文_ 線言葉中一他三違使方、違選、記号答。（点）46.a 少考分U /U 、先考。 早勉強U /U 、。 来U /U 、待。 大劇場良U /U 見、所見。47.a 広大、小畳U /U 入。 辛良U /U 分、習慣辛食。 勉強以上、外国人U /U 恥話。 買行近所店U /U 売。48.a 見、U /U 手出。 乗物揺、U /U 込癖。 田中 U /U 。 自分知、U /U 怒鳴。4

18、9.a 解決方法二U通 /U 、。 思 U通 /U 彼賛成、仕事順調。 言 U 通 /U 時間来、会議時間通開。 今計画U 通 /U 進、結果少心配。50.a 以上U /U 仕方。 事前良準備U /U 予定通終出来。 問題関心持人U /U 。 、好U /U 取。颡尔发表于2008-3-31 19:18 読解（点）次文（一） （二）（三）読5167 問答。答選択肢中最適切一選、記号答（一） （12 点）勤勉美徳言葉、21 世紀死語。 心豊生美徳言葉代。日本人働国民世界的評価。、 最近（51）事情変。働一生費日本人働、非難対象。、働（52）言 。狭国土、高人口密度、乏地下資源。日本国生延、働。支勤

19、勉以外何。、言、世中常動。20 世紀日本21 世紀日本同。勤勉陰物質的恵日本、土台新方向進。（53）考方、当然、反省、働思想改。 、 過労死問題。人間生働働死人。何変時来? 考一。言葉聞何難、面倒持人、人会話聞、 考方変頭嫌。 考方、 勤勉美徳考方。使、最大事理解場合多。 、 仕事使考。、（54）大間違。間違言悪、改習性言。私長年、開発努、(55)。逆。少皆仕事量減思努力。最大利点仕事時間短縮。、二日仕事、2 時間。利用者点考。 時間遊言、少何時間仕事以外使。何時間豊使、(56)日本言過言。51、下線 51 事情変、次中最適当一選。、働国民一生過方変。、世界日本人対見方変。、働対日本人意識変。

20、、日本人働評価変。52、下線 52 言、言分、次最適当一選。、働日本生延言分。、働日本国土狭言分。、働日本生延言分。、働日本人増言分。53、 （53）次入、最適当一選。、物質、勤勉物質、物質勤勉、土台54、下線 54 大間違。、次最適当一選。、使方良理解前使、使少仕事、一日2 時間使、最大利点仕事55、 （55）次入、最適当一選。、使人仕事量減開発急、利用者正使思開発急。、使人仕事量増開発急、利点理解思開発急。56、下線56 日本、同意味次一選。、壁美風景絵、宝石多額保険、今度計画会社将来、富士山今日雲（二） （10 点）履歴書大学名書企業現。業界。 脱学歴踏切背景、出身大学、個人能力思存分伸

21、社風。同社創業21 年、若手力、有能若 （芸術家； 能工巧匠） 大量世界送出実績持。生見抜、学歴何役立。大学卒業。若者何求、 彼一体、 世中何問、（57）確先見明会社。 大企業就職年功序列、特生涯安泰暮。 志向通。、 志向影違。 就職目前新卒学生、給料、仕事、 充実感覚仕事意識強。気入仕事若者増。 一方、 学歴対企業意識柔軟。、日本100社 89 （日本経済新聞社）、期待人材、世界相手気概体力人国際化積極挑戦人気十分人材覇気若者 個性発揮創造的人材有言実行型 意欲若者 他分野挑戦活力人間像若（缺乏朝气的年轻人）信念行動力人 好奇心執着心人大胆発想人。企業自体、 出身大学個人能力個性重点採用方針

22、転換現状。企業社会動静鋭対応姿勢見。 （58） 、依然有名大学進学希望者殺到。脱学歴社会変貌現実知知、学校世母親達、偏差値上、子供尻。悲鳴上子供声（59）届。圧力耐非行走、自殺追込子供。脱学歴社会着実進。偏差値人間判断社会。人気持分、人間的豊若者21 世紀担手。57、下線（ 57）何指、次最適当一選。、若者何求、若者何処大学卒業、若者生見抜、若者個人能力思存分伸58、 （58）最適当選。、59、下線 59 彼誰、次最適当一選。、企業、進学希望者、学校世母親達、人間的豊若者60、 寄大樹陰 言葉定説。 一文文中 、 何処入、次最適当一選。、 、 、 、 61、本文内容合次、次最適当一選。、脱学歴

23、社会確進。高学歴加、他人気持分豊人間性持人人次時代築。、脱学歴社会確進。企業学歴無視、個人能力個性重点置採用方針。、脱学歴社会確進。若者学校社会対目開、仕事充実感仕事求会社選。、脱学歴社会確進。、 子供無関係偏差値尻、学歴身付得状況追込。颡尔发表于2008-3-31 19:27 （三） （12 点）本読複雑気持。本 毎朝 10 分、本読女子高校生達副題、要、私立女子高校始業前10分間、 毎日読書結果、遅刻減、 生徒達本好教育報告。朝読書 実践、教師側座談会卒業前一全員感想文。（63）、読書強制意見対、 読書動機必要、最初環境整備教育役割、後自分習慣。 生徒達感想文読、（昼夜商店） 漫画雑誌週刊

24、誌見自分、進学校生徒同様本屋行、対等本探誇意見成長自分感意見並。 気、教育実践評価思少教師生徒達真剣考様子行間伝。荒廃教育現場思、 （64）特筆。、朝読書実践教育 （挑毛病） 。 、 読書習慣否定。 、 根本疑問、本読本当素晴、。読書好人間素晴人格者思、本好、嫌人間多知。本読人読人中素晴人間嫌人間比率同。人間形成、 読書役立。 結果。、 逆決真。無本読意見、本読答。好（65） 。 以前書、繰返。 本必役立。（ 66）有用性依然自立素晴。、 本必活字信仰、逆自由空間外本追現状、幻想活字離生。62、下線 62 朝読書実践教師達意見、次、最適当一選。、読書強制。、読書習慣動機必要。、教育論読書論。、

25、読書好人間素晴人格者。63、下線 63 何指。次最適当一選。、筆者読本副題、全員感想文、教師座談会、 朝読書教育報告64、下線 64 何指。次最適当一選。、 朝読書教育実践、女子高校生達成長、筆者疑問、教師取組評価65、 （65）入文。次最適当一選。、過、考過、書過、読66、下線 66 有用性依然自立。次最適当一選。、役立、別価値持、役立価値、役立、役立、考67、 、私考。教育論、読書論別。文文中 何処入、次最適当一選。、 、 、 、 次文章部分中国語訳。（16 点）衰退逃道先日企業会合呼公演。会場立派宴会場、実、 今月中閉鎖案内従業員聞驚。彼27 年働、来月勤先決。（68）彼厳顔付、今日本経

26、済危機深刻表徴思。（69）新聞国際機関日本成長率、下方修正記事。昨年 12 月、予測99 年日本実質経済成長率0.5、更度合高。成長率衰退率言方。、実今12 年前、 1987 年、私住、歴史学者大国興亡1500 年 2000 年経済力変遷軍事闘争本出、大反応呼覚。（70） 経済力裏付軍事支出続、 国衰退。、 、 轍歩、本説。,、（71）目下、 我国不景気最中、 少日本指導者達日本衰退道歩言明。不況言慌。膨大貯蓄保持。額日本GDP 倍以上、国債投資。、（泡沫经济）清算、自動的成長軌道復帰。三段階 再生踏（軟着陸） 。 乗電車速度出過脱線、目下復旧工事中、待言。、 大国興亡 論旨使、 経済力裏付無

27、赤字支出清算続、次世代衰退議論成立。 軍事支出一応軍事産業維持、経済寄与、清算支出全無。、 経済大統領就任上昇、現在繁栄続。 ,大事、改革急速技術進歩追、促進形行。（72）大言、文明流沿改革成果上。科学技術文明最高傑作、今、自動車挙。今日、 生活。自動車物質面豊求文明象徴、一方、 知識情報豊求文明代表。言、文明前者後者方焦点移。（73）改革変遷先取。即、 指針過去、未来求行動取。,、（74）今世紀科学技術文明日下今全無光影与 。 影言深刻環境問題、光生活質向上資利益。通信駆使（生活方式）最近。考、（75）新（全球）文化形成21 世紀、様（新的领域）開拓未知挑戦活発行、創造力求多間違。 21 世

28、紀特徴理解始我国衰退逃。、次文日本語訳。（10 点）76、正因为漫画在年轻人中间如此受到欢迎，所以它的影响是不可忽视的。77、礼节就是不伤害别人的心，不说也不做别人厌恶的事。相反地， 那种使人感到拘束的礼节，不是真正的礼节，不过是徒有礼节形式的冷淡无情的表现。78、要在保持自然景观原来面貌的基础上发展有特色的旅游业，因为开发必须与自然景观的保护相协调统一。79、大自然， 不管以何种方式出现，它都会给孩子们提供一个父母们无法提供的、更为广大深远的、更丰富的世界。2000 年全国攻读硕士学位研究生入学考试日语试题答案您所查看的帖子来源于考研加油站考研论坛() urlhttp:/ 2003-01-1

29、9 14:43 文字語彙（一） 1.b 2.d 3.c 4.b 5.c 6.a 7.a 8.d 9.b 10.c （二） 11.d 12.b 13.c 14.a 15.c （三） 16.a 17.b 18.a 19.a 20.c 21.a 22.d 23.b 24.b 25.d 文法構文（一） 26.d 27.a 28.c 29.b 30.c 31.d 32.b 33.a 34.c 35.b 36.d 37.a 38.c 39.c 40.d 41.a 42.c 43.c 44.b 45.d （二） 46.d 47.b 48.c 49.a 50.b 読解（一） 51、52、53、54、55、56

30、、（二） 57、58、59、60、61、（三） 62、63、64、65、66、67、 （参考译文：日译中）（68） 使我觉得他严肃的表情正是表现了日本经济危机的严重性。（69） 报纸上甚至有了这样的报道：某一个国际机构预计：日本的增长率继续下降。报道说： 去年 12 月预测的1999 年日本的实际经济增长率为-0.5%，可能负增长比例还要增加。（70） 这本书写道：“没有经济力做后盾的军事支出继续进行的话，国家将会衰弱。 西班牙、法国、英国所覆的辙，现在美国正在行驶。”（71） 眼下我国正处在不景气当中，但是我国的领导者至少还没有声明：“ 我们正走向衰弱。 ”虽然不景气，但是用不着那样慌张。（

31、72） 夸大一点说：正因为是顺从文明的改革，所以取得了成功。如果说我们创造的科学文明的顶峰，在现阶段不是可以举出汽车和计算机吗？。（73） 相当于美国的改革在这个变迁中先走了一步。也就可以说：方针不是着眼于过去，而是着眼于未来而采取了行动。（74） 本世纪的科学技术文明给我们的生活带来了前所未有的光和影。“影” 当然不必说是严重的环境问题， “光”是对提高人们生活质量有用的各种利益。（75） 在有可能形成全球文化的21 世纪，仍然会活泼地进行对新的领域的开拓和对未知世界的挑战，毫无疑问，追求创造力的机会是非常多的。、 （参考译文：中译日）76、 漫画若者中歓迎、影響軽視。77、礼儀人心傷、他人嫌。逆、 人縛礼儀、本当礼儀、礼儀形持冷淡無情表現過。78、 自然景観本来有様保、特徴観光業発展必要。言、開発自然景観保護調和統一。79、大自然形出、子供達親達提供幅広、豊世界提供。