《第二十二单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 习题课件-备考2022届中考历史一轮复习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二十二单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 习题课件-备考2022届中考历史一轮复习.pptx（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、A组2020年全国中考题组考点一殖民地人民的反抗斗争1.(2020江西,10,2分)西蒙玻利瓦尔曾经说:“独立是唯一的赐福,要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是()A.美国独立战争B.法国大革命C.拉丁美洲独立运动D.印度民族大起义答案答案C本题考查学生识记史实和分析问题的能力。抓住题干中的信息“玻利瓦尔”“独立”,联系所学可知,玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动,C项正确。美国独立战争的领导人是华盛顿等;法国大革命的领导人是罗伯斯庇尔等;印度民族大起义涌现出的民族英雄是章西女王等。故A、B、D三项均不符合题意,排除。2.(2020新疆,12,2分)下侧内容是某同学在学习殖民地人民的反抗斗争一
2、课时的笔记。中人物应该是()殖民地人民的反抗斗争A.玻利瓦尔B.卡斯特罗C.纳赛尔D.甘地一、拉丁美洲独立运动圣马丁二、印度民族大起义章西女王答案答案A本题考查殖民地人民的反抗斗争。依据示意图信息“拉丁美洲独立运动”“圣马丁”并结合所学可知,方框内应该是玻利瓦尔。19世纪初,拉丁美洲人民在玻利瓦尔和圣马丁等人的领导下,反抗西班牙的殖民统治,建立了一系列独立国家,圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”,A项符合题意。卡斯特罗是二战后古巴民族独立运动的领导人,B项排除;纳赛尔是二战后埃及独立运动的领导人,C项排除;甘地是20世纪二三十年代印度民族民主运动的领导人,D项排除。知识归纳知识归纳随着资本
3、主义的发展,西方列强加紧了对外扩张和殖民活动,激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪,拉丁美洲和印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。19世纪中期的印度爆发了民族大起义,沉重打击了英国的殖民统治,代表人物是章西女王。19世纪初,拉丁美洲人民在玻利瓦尔和圣马丁等人的领导下,反抗西班牙的殖民统治,建立了一系列独立国家。考点二俄国的改革1.(2020海南,16,3分)下图摘录了彼得一世改革的措施,这些措施的推行()A.建立起沙皇的专制统治B.废除了腐朽的农奴制度C.开启了俄国近代化的进程D.使俄国走上资本主义道路答案答案C由“鼓励兴办手工工场”“提倡学习西方的礼节和生活方式”等信息并结合
4、所学知识可知,彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,故选C项。沙皇专制统治在彼得一世即位之前已逐步建立起来;废除农奴制和走上资本主义道路是在1861年改革后。所以A、B、D三项不符合题意,排除。误区警示误区警示在初中学习阶段,会涉及俄国两次改革,一次是沙皇彼得一世的改革,一次是沙皇亚历山大二世的改革即1861年农奴制改革。这两次改革的本质不同:彼得一世的改革没有使俄国走上资本主义道路,封建社会的生产关系没有改变,俄国依然是一个封建农奴制国家。彼得一世的改革只是使俄国开始向西方学习,并逐渐强大起来,缩小了与西方国家的差距。而1861年农奴制改革解放了农奴,虽然最终留下了部分农奴制残余,却使俄国走上
5、资本主义道路,社会性质得到了改变。2.(2020贵州贵阳,25,2分)日本明治维新与1861年俄国农奴制改革的相同点是()A.都使本国避免了沦为半殖民地的命运B.都成为本国历史上的一个重大转折点C.都废除了本国的农奴制D.都彻底肃清了本国旧制度的残余答案答案B本题考查学生的比较概括能力。明治维新和农奴制改革后,日本、俄国均走上了发展资本主义的道路,这两次改革都成为本国历史上的重大转折点,故B项符合题意。日本在明治维新前面临严重的民族危机,通过改革实现富国强兵,摆脱了沦为半殖民地的命运;1861年俄国农奴制改革目的是摆脱农奴制危机,维护沙皇专制统治,故排除A项。日本明治维新以西方为榜样,全面改造
6、日本;俄国的1861年改革颁布废除农奴制的法令,解决劳动力、土地、市场等问题,故C项排除。两国改革均具有不彻底性,日本明治维新保留大量旧制度残余,军国主义色彩浓厚,走上了对外扩张道路;俄国农奴制改革后,农奴制的残余依然存在,影响着俄国经济与社会发展,故排除D项。方法技巧方法技巧比较历史事件、现象等的异同点可以从原因、目的、性质、过程、结果、影响等方面对比归纳,易使之条理化、系统化。考点三美国内战1.(2020山东聊城,22,2分)“在战争危局下,他择时打出了最后一张牌废奴。”这场战争是()A.英法争霸战争B.美国独立战争C.英荷争霸战争D.美国南北战争答案答案D根据“在战争危局下”“废奴”,联
7、系所学知识可知,林肯在南北战争中颁布了解放黑人奴隶宣言,废除了黑人奴隶制,扭转了战局,故选D项。英法争霸战争、美国独立战争、英荷争霸战争均与废奴无关,排除A、B、C三项。2.(2020福建,31,6分)阅读材料,完成下列要求。材料1783年,华盛顿领导的独立战争取得胜利。独立后的13州维持着微弱的中央政府。虽然通过了统一的宪法,但是当时各州的利益互不相同,通信手段落后,联邦早晚会分裂。不过,蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现,阻止了美国分裂。摘编自英威尔斯世界简史(1)根据材料,指出“独立战争”的领导人。(2分)(2)你是否同意“蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现,阻止了美国分裂”的观点?结合
8、所学知识,简要说明理由。(4分)答案答案(1)华盛顿。(2分)(2)【答案一】判断:同意。(1分)理由:美国独立后存在分裂的风险,但蒸汽轮船、铁路和电讯技术的出现为美国提供了更便捷的交通和信息交流,促进了国内统一市场的发展。随着科技的进步,北方工业资本主义力量壮大,在南北战争中战胜了南方,从而阻止了美国分裂。(3分)【答案二】判断:不同意。(1分)理由:美国独立后,各州利益不尽相同。随着先进技术的运用,南北方不同经济类型的发展,导致矛盾加剧,南方诸州退出联邦,挑起内战。可见,工业革命成果的运用并不能阻止美国走向分裂,而是林肯政府通过南北战争打败南方,才阻止了美国分裂。(3分)【答案三】判断:不
9、同意。(1分)理由:林肯当选总统后,南方诸州退出联邦,挑起了内战。林肯政府采取一系列举措,凭借科技、经济等优势,赢得了南北战争的胜利,维护了国家的统一。可见,阻止美国分裂的因素不仅是科技,还包括经济、政治等。(3分)解析解析(1)结合所学知识直接回答。(2)答案不唯一,此类题型概括理由是作答难点。答题时首先明确问题要求,对论点进行分析。若支持论点,则需要概括出蒸汽轮船、铁路、电讯技术的出现对美国产生的积极影响。如加强了各州之间的联系、形成了统一的市场、促进资本主义发展、为后来南北战争中北方的胜利奠定基础。若反对论点,则要分析美国独立后的形势。如南北双方存在的不同的经济类型、南北双方不可调和的矛
10、盾。通过战争、政治、经济等手段也能阻止美国分裂,而不是仅仅依靠科技因素。围绕自己的观点,以精练的语言有条理地表达出来。考点四日本明治维新1.(2020福建,26,2分)下图所示的是某历史事件知识结构图。图中?处应填入()A.英国1640年革命B.法国大革命C.俄国1861年改革D.日本明治维新答案答案D通过材料内容可以判断,此事件为日本明治维新。故选D。2.(2020湖南长沙,22,4分)社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动,它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列选项属于“社会转型”的是()A.彼得一世改革B.明治维新C.罗斯福新政D.赫鲁晓夫
11、改革答案答案B本题考查学生识记历史基础知识的能力。注意题干中“社会转型”的含义。日本通过明治维新走上了发展资本主义的道路,属于“社会转型”,故选B项。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,但农奴制进一步强化;罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,没有改变资本主义性质;赫鲁晓夫改革只是对苏联模式的小修小补,也没有改变社会性质。三者都没有使社会性质发生“质变”,故A、C、D三项错误。3.(2020河南,24,7分)阅读下列材料,回答问题:材料一明治维新前的日本德川幕府统治末期的物价变化材料二1868年,明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施,这些基
12、础设施支撑了工业化和经济的快速发展。而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%50%,在明治发展的开头几年相当于政府财政收入的90%。购买工业设备的外汇主要来自低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。摘编自新全球史材料三明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象,以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率,皇室开启西方近代饮食习惯,这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智、文明开化”为己任,通过刊物引导日本国民移风易俗,教育家福泽谕吉创办学堂,培养具备西方近代知识和国际视野的学生。摘编自明治维新如何让日本移风易俗(1)据材料一
13、,指出当时日本社会面临着怎样的危机。(2分)(2)据材料二和材料三,概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。(4分)(3)综上所述,面对社会发展,你认为不同的社会力量应该怎样承担好自己的责任?(1分)答案答案(1)美国入侵,被迫开放港口;强藩割据,幕府统治已动摇;物价飞涨,市场混乱,社会矛盾尖锐。(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)(2)政府:重视近代化基础设施的兴建,为日本经济发展提供政策支撑和物质条件。民众:创造社会财富,为日本近代经济发展积累资金。皇室:改变形象和饮食习惯,为日本近代社会的文明开化起到示范引领作用。知识分子:通过报刊或学堂宣传西方文明,推
14、动日本社会的文明开化。(4分,每点1分,符合题意的其他答案也可)(3)发挥自身优势,合力推动社会的发展。(1分,符合题意的其他答案也可)解析解析(1)根据地图中的图例“被迫开放的港口”并结合所学知识可得出美国入侵,被迫开放港口;根据地图中的图例“主持倒幕运动的四强藩”并结合所学知识可得出强藩割据,幕府统治已动摇;根据“德川幕府统治末期的物价变化”图可得出物价飞涨,市场混乱,社会矛盾尖锐。(2)根据材料二“明治政府兴建了基础设施支撑了工业化和经济的快速发展”得出政府重视近代化基础设施的兴建,为日本经济发展提供了政策支撑和物质条件;根据材料二“日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本”可知民众
15、创造社会财富,为日本近代经济发展积累资金;根据材料三“明治天皇一改过去开启西方近代饮食习惯影响到普通日本国民”得出皇室改变形象和饮食习惯,为日本近代社会的文明开化起到示范引领作用;根据材料三“明治时期思想家通过刊物教育家福泽谕吉创办学堂”得出知识分子通过报刊或学堂宣传西方文明,推动日本社会的文明开化。(3)依据材料和问题概括作答即可。重点依据“不同的社会力量”进行概括。疑难突破疑难突破本题的难点在于对图片材料信息的提取及作答方式。图片材料的信息提取要细致,注意细节。如第一幅图的信息来自图例,每一项都是一个信息,作答时可以结合课本知识;第二幅图的信息来自对图中数据的分析和折线的走势,作答时要语言
16、准确。B组20162019年全国中考题组考点一殖民地人民的反抗斗争1.(2019江苏南京,20,1分)发生在18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是()A.拉丁美洲独立运动B.第一次亚非会议的召开C.非洲独立运动高潮D.巴拿马收回运河区主权答案答案A据关键信息“18世纪末19世纪初”“打击了西班牙和葡萄牙殖民统治”可知,材料所述为玻利瓦尔、圣马丁领导的拉丁美洲独立运动,故选A。第一次亚非会议即万隆会议,召开于1955年;非洲独立运动高潮出现在第二次世界大战后;1999年巴拿马才正式从美国手中收回运河区主权。故B、C、D排除。2.(2019
17、江西,10,2分)“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者,一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户,其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制,因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是()A.美国独立战争B.拉美独立运动C.印度民族大起义D.非暴力不合作运动答案答案C据关键词“英国殖民者”“封建王公”“大起义”可知,材料描述的是印度封建王公领导的印度民族大起义,故C项正确。考点二俄国的改革1.(2019贵州贵阳,26,2分)他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”,将一个守旧的国家推上了改革的道路,但与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是()A.亚历山大二世B
18、.伊凡四世C.尼古拉二世D.彼得一世答案答案D17世纪末18世纪初,彼得一世进行了改革,为俄国打开了一扇“面向欧洲的窗户”,将一个守旧的国家推上了改革的道路。经历了彼得一世改革的俄国,“开始告别东方,走向西方;告别中古,走向近代;告别愚昧与落后,迈进近代化的门槛”。根据以上叙述,可知D正确。亚历山大二世改革使俄国走上了资本主义道路,与材料叙述内容不符,所以A错误。伊凡四世是16世纪的沙皇,主要作为是加强了中央集权,所以B错误。尼古拉二世是俄国二月革命时期的沙皇,与材料的叙述没有关联,所以C错误。疑难突破疑难突破本题主要考查俄国历史上的重要改革。解题时紧紧抓住关键信息“面向欧洲的窗户”,其指的是
19、学习西方,而彼得一世改革的一项重要举措就是向西方的国家学习,所以这次改革是俄国近代化的开端。2.(2018四川遂宁,6,2分)俄国废除农奴制改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看,它主要为资本主义发展直接提供了()技术自由劳动力市场资金A.B.C.D.答案答案B本题考查俄国的改革。1861年,沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定“农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业”,为资本主义发展提供了自由劳动力;“农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价”为资本主义发展提供了资金。正确,故选B。考点
20、三美国内战1.(2019广东深圳,25,2分)马丁路德金说:“解放黑人奴隶宣言的到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶获得了()A.选举权B.受教育权C.人身自由权D.土地所有权答案答案C解放黑人奴隶宣言宣布,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。结合题干所述可知,该宣言使黑人奴隶获得了人身自由权。所以C正确。宣言中并未提到给黑人以选举权、受教育权和土地所有权,所以A、B、D错误。2.(2019黑龙江齐齐哈尔,20,2分)评价历史人物是培养历史学科素养的重要组成部分,对林肯评价准确的是()A.林肯当选为美国第16任总统B.林肯领导了美国内战
21、C.林肯为维护国家的统一做出贡献D.林肯颁布宅地法答案答案CA、B、D三项属于历史事实即史实;C项属于历史评价。故选C项。疑难突破疑难突破史论,是对史事和人物的评述;史识,是指在史观指导下对历史资料的理解、对历史现象的辨识、对历史规律的感悟和对历史与现实联系的认识;史实,意为历史事实。考点四日本明治维新1.(2019福建,26,2分)明治维新时期,日本为提高国民的识字率,引入了普及初等教育和中等教育体系。这表明其实行的政策是()A.废藩置县B.“殖产兴业”C.征兵制D.“文明开化”答案答案D本题考查日本明治维新及学生对基础知识的掌握。据题干“明治维新”“教育”并结合所学知识可知,在社会生活上,
22、明治政府提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式,故D项符合题意。废藩置县属于政治方面的措施,A项不符合题意,排除。“殖产兴业”属于经济方面的措施,B项不符合题意,排除。实行征兵制属于军事方面的措施,C项不符合题意,排除。2.(2019四川南充,16,1分)1871年日本教育部成立,其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造;同一时期,日本仿效德国模式训练陆军军官,海军则仿效英国。这些举措共同表明,明治时期的日本()A.重视军事训练B.注重国民教育C.积极学习西方D.提倡“殖产兴业”答案答案C从1868年开始,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,史称“明治维新”
23、。材料所述的举措共同表明,明治时期的日本积极学习西方。故本题选C项。知识归纳知识归纳从1868年开始,日本进行了一次资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。改革的主要内容有:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育;等。这次改革使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上的重大转折点。但后来日本走上了对外侵略扩张的军国主义道路。C组教师专用题组考点一殖民地人民的反抗斗争1.(2019湖南衡阳,11,2分)某国驻印度总督本廷克说:“这种灾
24、难,在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治()A.英国B.法国C.西班牙D.葡萄牙答案答案A题干描述的是印度人民遭受殖民压迫的惨象。联系所学知识可知,从17世纪开始,英国通过东印度公司从印度掠夺了大量财富。到19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。为了满足本国工业扩张的需要,英国强迫印度农民多种棉花少种粮食,再把棉花加工成棉纺织品返销印度,印度的手工业尤其是棉纺织业遭到沉重打击。故选A项。2.(2017内蒙古呼和浩特,16,1分)关于拉丁美洲民族解放斗争,下列叙述错误的是()A.范围包括美国以南的全部美洲地区B.主要参加者和领导者是
25、土生白人C.斗争受到法国大革命的影响和推动D.拉丁美洲国家基本上实现了独立答案答案B拉丁美洲民族解放斗争的主要领导者是土生白人,主要参加者是印第安人、黑人和土生白人。所以B项叙述错误,符合题意。考点二俄国的改革1.(2019山东青岛,35,1分)学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”“开启近代化进程”相吻合的历史人物是()A.彼得一世B.亚历山大二世C.列宁D.斯大林答案答案A彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程,本题选A项。易混易错易混易错彼得一世改革和俄国1861年农奴制改革的影响易混,可以从积极和消极影响两方面来对比记忆。2.(2019四川南
26、充,15,1分)关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点,表述正确的是()A.都是自上而下的改革B.都促进了资本主义的发展C.都废除了农奴制度D.都改变了俄国的社会制度答案答案A本题考查彼得一世改革与1861年农奴制改革的比较。根据所学知识可知,两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的,A符合题意。彼得一世改革没有促进资本主义的发展,没有废除农奴制,也没有改变俄国的社会制度,B、C、D不符合题意。疑难突破疑难突破18世纪初的彼得一世改革是当时俄国社会提出的要求,也是俄国历史发展的必然产物。通过彼得一世的改革,俄国整体实力有了很大的提升,在欧洲的影响力也得到了增强。但改革保留了封建农奴制,
27、俄国走上扩张道路。彼得一世的改革是在加强农奴制基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。俄国1861年改革是沙皇自上而下进行的资产阶级性质的改革,它加快了俄国资本主义的发展,是俄国历史上重大的转折点,俄国从此走上了资本主义道路。但1861年改革也保留了大量封建残余,对俄国社会后来的发展产生了消极影响。3.(2019黑龙江齐齐哈尔,24,2分)列夫托尔斯泰在安娜卡列尼娜中,借列文(同情农奴的农奴主)之口说:“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为()A.1861年改革B.彼得一世改革C.十月革命D.苏联模式答案答案A列
28、夫托尔斯泰(18281910年)的作品安娜卡列尼娜,揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨,反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。彼得一世改革是在18世纪初期。十月革命和苏联模式都出现在20世纪。俄国1861年改革废除农奴制,与材料中“同情农奴”“翻了一个身”相符。故A项符合题意,排除B、C、D三项。4.(2018广东,20,3分)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是()A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族
29、力量弱小无力对抗答案答案C本题考查学生对俄国农奴制改革的理解。俄国农奴制改革维护了俄国贵族的利益,是对农民的敲诈与掠夺,所以俄国改革没有遇到贵族强烈的抵抗,故C项正确。考点三美国内战1.(2020云南,21,2分)历史叙述包括史实与评价,下列属于历史评价的是()A.1860年林肯当选为美国第16任总统B.1861年南方军队挑起战争,美国内战爆发C.1865年南方军队投降,美国内战结束D.美国内战是一场维护国家统一的战争答案答案DA、B、C三项都属于客观陈述历史事实,排除。“美国内战是一场维护国家统一的战争”是对美国内战的评价,故选D项。疑难突破疑难突破客观陈述的内容属于历史事实范畴,历史评价是
30、在历史事实的基础上进行分析之后形成的论断。2.(2018江苏南京,18,1分)1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是()A.扭转战局B.解放农奴C.废除奴隶制D.维护国家统一答案答案A本题考查林肯主张废除奴隶制的直接目的。1862年9月,林肯发表解放黑人奴隶宣言,广大黑人欢庆解放,踊跃参军,北方军队获得雄厚的兵源,扭转了战争的局势,故选A项。解放农奴是俄国1861年改革的主要内容,排除B项。林肯废除奴隶制的直接目的是扭转战局,根本目的是维护国家统一,排除C、D两项。3.(2
31、018福建,24,2分)1864年,美国联邦部队中的黑人团队增加到166个,达到12.6万多人。其直接原因是()A.独立战争爆发B.英国承认美国独立C.法国大革命的推动D.解放黑人奴隶宣言的颁布答案答案D解答本题应注意1864年正处于美国南北战争期间。A发生于1775年,B发生于1783年,与题干时间不符,故排除;C与题干情境没有直接关系,排除。1862年,解放黑人奴隶宣言的颁布使广大黑人踊跃报名参军,故美国联邦部队中的黑人团队和人数增多,D正确。4.(2018广西南宁,11,2分)美国独立战争和美国内战是美国历史上的重大事件。它们对美国影响的相似点是()A.促进了资本主义发展B.结束了英国殖
32、民统治C.维护了美国国家统一D.消除了国内种族歧视答案答案A美国独立战争和美国内战都属于资产阶级革命,因此都促进了资本主义的发展,故A属于二者的相似点;B仅属于美国独立战争的意义;C仅属于美国内战的意义;D的说法过于绝对,排除。误区警示误区警示美国独立战争最大的意义是实现了国家独立;美国南北战争最大的意义是维护了国家统一。考点四日本明治维新1.(2020山东威海,17,1.5分)下图是义务教育教科书世界历史第二册第一单元部分目录,由此推断该单元的学习主题是()A.走向近代B.资本主义制度的初步确立C.资本主义制度的扩展D.一战后初期的世界答案答案C本题考查学生归纳总结问题的能力。19世纪,随着
33、资本主义的进一步发展,资本主义力量进一步增强,俄国、美国和日本通过改革或防止分裂的战争走上了迅速发展资本主义的道路,由此可以判断出该单元的学习主题是资本主义制度的扩展,故选C项。走向近代指文艺复兴、新航路开辟等;资本主义制度的初步确立主要指英、法、美早期资产阶级革命;一战后初期的世界主要指俄国十月革命、凡尔赛华盛顿体系的建立、苏联的社会主义建设等。故A、B、D三项均不符合题意,排除。2.(2018山东潍坊,22,2分)有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是()A.废藩置县B.忠君尚武C.殖产兴业D.科举取士答案答案C本题主要考查日本
34、明治维新的内容。日本推翻幕府统治以后,明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革,选项中最能体现学习欧洲文明的是殖产兴业。故选C。3.(2017山西,13,2分)近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反映的美日关系,解读正确的是()A.日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革B.日本为打破华盛顿体系,偷袭美国珍珠港C.第二次世界大战后,日本在美国的扶植下迅速崛起D.第二次工业革命后,美国加紧对日本进行技术输出答案答案A图1反映的是1853年美国侵略日本的黑船事件,它打开了日本的大门,使日本面临严重的民族危机。图2反映的是为了摆脱危机,日本决定学习西方,派参观团赴欧美学习,并进行
35、了一系列资产阶级性质的改革。B、C、D三项与图片传达的信息无关,故选A项。4.(2017内蒙古包头,8,2分)在日本明治维新改革中,推动资本主义快速发展的经济措施是()A.废除封建身份制度B.提倡社会文明开化C.鼓励发展近代工业D.大力拓展世界市场答案答案C日本明治政府宣布士农工商平等,这有利于推动日本社会消除封建等级差别。提倡社会文明开化推动了日本学习欧美资本主义文明。为了迅速发展工商业,明治政府扶植、保护私人企业的发展,这最能推动资本主义快速发展。大力拓展世界市场不是明治维新改革的内容。故选C。5.(2017福建,25,2分)有学者认为,日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐
36、证这一观点的史实有()大化改新1861年改革明治维新戊戌变法A.B.C.D.答案答案B日本在大化改新中积极汲取中国文化,在明治维新中接受西方的先进技术和思想,故选B。考点一殖民地人民的反抗斗争1.(2020山西模拟,12)19世纪中期,随着工业革命的完成,世界出现了三股进步潮流。某班同学围绕相关话题进行了相关知识的梳理和归纳,下面是小华同学形成的结论。其中对应正确的是()选项 发展潮流事件结论A资产阶级统治的巩固俄国废除农奴制改革彻底消除了封建残余B资产阶级改革中国洋务运动是中国近代史的开端C国际无产阶级运动井冈山革命根据地的建立中国共产党独立领导武装斗争的开始D亚非拉民族解放运动印度章西女王
37、领导的反英民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒答案答案D1719世纪是西方资本主义制度的确立和巩固时期,1861年俄国废除农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路,但农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展,A项表述有误。洋务运动是晚清时期地主阶级统治集团求强求富的自救运动,是中国历史上第一次近代化运动,B项表述有误。南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始,C项表述有误。印度章西女王领导的反英民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分,D项正确。2.(2019辽宁鞍山立山区二模,20)他
38、认为“解放者”的称号高于一切帝王,义无反顾地投身独立运动,与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。为纪念他的功绩,现在玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。他是()A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣马丁D.华盛顿答案答案B1819年,玻利瓦尔率领队伍,打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,和圣马丁一起被誉为南美的“解放者”。玻利维亚共和国便是以玻利瓦尔的名字命名的。故选B。考点二俄国的改革1.(2020辽宁抚顺新抚区一模,22)俄国彼得一世即位后进行了改革。下列属于他改革措施的是()农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业建立中央集权的行政体制,进一步加强了沙
39、皇的专制权力农奴获得解放时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出价钱高于当时地价鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴A.B.C.D.答案答案D17世纪末18世纪初,沙皇彼得一世为改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,发出向西方学习的号召,全面推行改革。政治上建立中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;经济上鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴,符合题意。是1861年俄国废除农奴制改革的内容。故选D。2.(2020广东肇庆封开一模,26)亚历山大二世突破了阻碍俄国发展最大瓶颈,这个“最大瓶颈”指的是()A.资金缺乏B.农奴制C.土地自由买卖D.劳动力不足答案答案B在农奴
40、制下,俄国缺乏资本主义经济发展必需的自由劳动力、资金,也不能提供必要的国内市场,农奴制严重制约了俄国的经济发展。为摆脱农奴制危机,维护沙皇专制统治,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路,故选B。3.(2019河南洛阳涧西区一模,14)列宁说:“臭名远扬的解放是对农民的一场无耻掠夺。”而当时的某官员则说:“人民腰杆挺起来了,样子变了,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”下列对材料信息解读最准确的是()A.变革是俄国历史的一次倒退B.列宁的观点正确,某官员观点错误C.变革对农奴既是解放也是一场掠夺D.变革使俄国摆脱了殖民压迫答案答案C由材料及
41、所学可知,材料中“解放”指的是俄国1861年改革,这场改革有双重性质。改革使农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业,体现了对农奴的解放;农奴在解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价,体现了对农奴的掠夺。故选C。1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点,改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路,是历史的进步而非倒退,A错误。列宁和当时某官员都是从一个侧面去评价农奴制改革的,B错误。俄国并没有被殖民统治,D错误。考点三美国内战1.(2020山东东营模拟,21)以下是大国崛起丛书中某册的部分目录。这册书介绍的是()一、殖民时代2二、独立风
42、云10三、宪法立国28四、兄弟阋墙44A.法国B.美国C.俄国D.日本答案答案B美国独立前,曾是英国的殖民地;独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立;1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,实行三权分立;经过内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,故选B。2.(2020福建福州闽侯检测,15)电影乱世佳人以19世纪中后期的美国南方种植园为故事背景,讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故。这一时期美国出现的“乱世”是指()A.独立战争B.工业革命C.南北战争D.19291933年经济大危机答案答案C19世纪中期,美国存在着南方种植园经济和北
43、方资本主义工商业两种经济类型,这两种经济类型之间的矛盾不断加剧,导致美国南北战争的爆发。美国独立战争发生在17751783年;19世纪中期,美国基本上完成了第一次工业革命;19291933年的经济大危机处于20世纪二三十年代,故选C。3.(2019山东济宁模拟,9)沃尔特拉菲伯在美国世纪中写道:“在19世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展电、汽车和飞机改变了世界。”美国技术取得大发展的政治条件是()A.民族独立B.国家统一C.经济发达D.政府重视答案答案B18611865年,美国内战爆发。美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命
44、,经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。故选B。考点四日本明治维新1.(2020河南模拟,16)1870年,日本兴办了第一家日报社。到1883年,全国报社增至199家,1890年更达716家之多。大批著作被翻译出版,报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来,广泛介绍欧洲的工业文明,报道时事消息,使新思想新知识深入到民众中。由此可见促进日本社会转型的因素是()A.政府法令推动B.大众传媒发展C.近代教育产生D.西方列强的侵略答案答案B根据材料“报纸、杂志广泛介绍欧洲的工业文明,报道时事消息,使新思想新知识深入到民众中”可知,促进日本
45、社会转型的因素是大众传媒发展,A、C、D三项不符合题意。故选B项。2.(2020山东临沂一模,22)日本大化改新有“在中央设立二官八省,地方设国、郡、里”的内容;明治维新有“废藩置县”的内容。据此可知两次改革都()A.学习隋唐制度B.发展了资本主义C.加强中央集权D.推动日本近代化答案答案C“在中央设立二官八省,地方设国、郡、里”指日本大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设立国、郡、里三级,由中央派官治理;明治维新时通过废藩置县,加强中央集权,C项正确。大化改新是学习隋唐制度,明治维新以西方为榜样,A项错误。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家;明治维新使日本走上发展
46、资本主义道路,推动日本近代化,B、D两项不符合题意。3.(2019黑龙江大庆二模,34)日本明治维新的措施中,最能体现改革的资本主义性质的是()A.废藩置县,加强中央集权B.“殖产兴业”,大力发展近代经济C.“文明开化”,向西方学习D.实行征兵制,建立新式军队答案答案B明治维新时,日本提出了“殖产兴业”政策,具体内容就是运用国家政权的力量,从各方面积累资金,以西方为榜样,大力发展近代经济。故选B。一、选择题（每小题2分，共14分）1.(2020曲一线原创)17世纪以后西欧国家的经济迅速发展,但俄国仍然是一个封闭落后的国家,为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况,俄国沙皇彼得一世进行了改革
47、。下列有关彼得一世改革表述错误的是()A.以强兵和学习西方科学技术为目标B.开启了俄国近代化的进程C.使俄国跻身欧洲军事强国行列D.削弱了农奴制答案答案D彼得一世改革进一步强化了农奴制,阻碍了自由劳动力的形成和流动,后来成为俄国社会发展的障碍。D项表述错误,符合题意。2.(2020广东肇庆封开一模,27)林肯说:“我们不是敌人,我们是朋友。我们友情的纽带,也许会因情绪激动而绷紧,但绝不可割断。”北美人民“友情的纽带”被割断最终引发了()A.美国独立战争B.美国内战C.印度民族大起义D.朝鲜战争答案答案B1860年林肯当选为美国总统,主张限制奴隶制的发展,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。1861年
48、4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,B项符合题意。华盛顿领导美国独立战争,结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,排除A项。章西女王领导的印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,排除C项。朝鲜战争指1950年6月爆发于朝鲜半岛的军事冲突,后成为一场国际性的局部战争,排除D项。3.(2020广东东莞一模,21)19世纪60年代,美国成为单一的、联合的、强大的国家而继续存在,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在这一时期分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。材料表达的主旨是()A.独立战争为20世纪美国成为世界第一强国奠定
49、了基础B.南北战争为20世纪美国成为世界第一强国奠定了基础C.南北战争北方赢得胜利是造成美国分裂的原因D.南北战争南方赢得胜利是美国成为单一的、联合的、强大的国家的基础答案答案B根据关键词“19世纪60年代”可知,这场战争是美国南北战争,以北方胜利告终,避免了美国分裂,维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。故选B。4.(2020江苏扬州广陵区模拟,17)普希金赞美彼得一世:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指()A.推动改革的手段十分专横B.废除了农奴制C.开启了俄国的近代化进程D.加强中央集权答案答案C为改变俄
50、国的落后面貌,彼得一世以强兵和学习西方科学技术为目标进行了一系列改革,鼓励兴办手工工场、引进西方先进技术、鼓励发展工商业等,开启了俄国近代化的进程,C项符合题意。A、D两项不符合题意;亚历山大二世于1861年推行的农奴制改革废除了农奴制,排除B项。5.(2020安徽一模,3)19世纪初,俄国全国人口中农奴占很大比重。农奴世代被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商;美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植,利润丰厚,南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是()A.农奴是廉价的劳动力B.工业革命发展滞后C.奴隶贸易非常繁盛D.缺乏自由的劳动力答案答案D俄国农奴