第三单元第1课有创意的字课件人教版七年级美术上册.ppt

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1、1/6/2022L/O/G/O1生动、形象生动、形象 有趣、图文并茂有趣、图文并茂第三单元第三单元 传递我们的心声传递我们的心声有有的的 字字甲骨文甲骨文-构思非常巧妙构思非常巧妙峄山刻石碑文峄山刻石碑文 小篆是在秦始皇统一中国后(前221年),宰相李斯发明的一种书体。曹全碑曹全碑东汉时期达到顶峰,整体宽扁秀美。讲究“蚕头燕尾”。颜真卿颜真卿多宝塔唐朝时期达到顶峰,整体方正俊俏。是现在最常用的书体之一。王羲之王羲之兰亭序介于楷书、草书之间的一种字体。是现在最常用的书体之一。怀素和尚怀素和尚自叙帖特点是结构简省、笔画连绵。有章草、今草、狂草之分。 :改变字的整体外观,让文字适合不同得造型,这种方

2、法称之为字改变字的整体外观,让文字适合不同得造型,这种方法称之为字形变化。形变化。借用字体本身含义特征,将所需传达的信息进行强化。借用字体本身含义特征,将所需传达的信息进行强化。多少多少打破部位等分的结构,把部分笔画移动位置,以求得变化。笔画变化-(1)横点基本笔画发生变化,变长 、变大、变方、变粗、变细、变弯 爱之再探究合作探究:艺术字的变化规律形象化设计:根据字或词的具体含义,将一个或几个笔画去掉添加具体形象。既是文字也是图画。适用于个性强的字词意象化设计意象化设计-又称为寓意变化的字体设计,去掉一个或几个笔画,或者找到相关联的词语添加图案使其具有一定的寓意性。青花瓷青花瓷祸装饰化设计:根

3、据字体本身的含义,将字体的背景或字体本身进行装饰,求得变化。作业要求:一、选择以下自己喜欢的字词进行设计。二、文字构思新颖,具有可读性。三、色彩醒目,装饰性强.章鱼章鱼 钥匙钥匙 耳机耳机 剪不断剪不断 裂开裂开 菊花菊花 方便面方便面 薯条薯条 汉堡汉堡 花灯花灯 问题问题 浪花浪花 迷宫迷宫 扬眉吐气扬眉吐气 精彩精彩 网球网球 面条面条 弯曲弯曲 飘摇飘摇 大同小异大同小异 蜗牛蜗牛 变形变形 彩虹彩虹 信号信号 重量重量 足迹足迹 爬爬 时间时间 劳动劳动 下降下降 对话对话 礼礼品品 糖果糖果 删减删减 避开避开 马赛克马赛克 破碎 错位 母子 阳光 云朵 春天闷 酸 甜 苦 辣 模棱两可 错位 噪音 醉 电 困 改变 熊猫 断课后拓展将自己的名字、课本、笔记本、将自己的名字、课本、笔记本、自家的店铺等设计一组有创意的字,自家的店铺等设计一组有创意的字,传递我们的心声。传递我们的心声。毕加索蒙德里安汉字注重气势之美,仪态之美,韵律之美中国的文字博大精深,意美以感心;音美以感耳;形美以感目;文字就利用形,通过音来表达意的,再次向我国的汉字致敬!

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