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1、知识内容知识内容要求要求（1 1）现代生物进化理论的主要内容）现代生物进化理论的主要内容（2 2）生物进化与生物多样性的形成）生物进化与生物多样性的形成20112011考纲考纲“课标课标”描述：描述：说明现代生物进化理论的主要内容。说明现代生物进化理论的主要内容。概述生物进化与生物多样性的形成。概述生物进化与生物多样性的形成。用数学方法讨论基因频率的变化。用数学方法讨论基因频率的变化。1 1、拉马克学说的主要观点是什么？、拉马克学说的主要观点是什么？2 2、达尔文的自然选择学说？、达尔文的自然选择学说？3 3、现代生物进化理论主要内容？、现代生物进化理论主要内容？与自然选择学说的比较与自然选择
2、学说的比较 4 4、种群、基因库及种群基因频率的概念？、种群、基因库及种群基因频率的概念？5 5、突变与基因重组产生进化的原材料、突变与基因重组产生进化的原材料6 6、自然选择决定进化方向、自然选择决定进化方向7 7、物种的概念、物种的概念?与种群的区别？与种群的区别？8 8、隔离导致物种的形成、隔离导致物种的形成9 9、物种的形成的基本环节？、物种的形成的基本环节？1010、共同进化及生物多样性的形成、共同进化及生物多样性的形成自主基础梳理自主基础梳理自主梳理基础自主梳理基础1、拉马克学说的主要观点是什么？、拉马克学说的主要观点是什么？拉马克的学说如何拉马克的学说如何解释长颈鹿这一物种的形成
3、？解释长颈鹿这一物种的形成？用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传2、达尔文的、达尔文的自然选择自然选择学说学说（1）内容：）内容：过度繁殖：提供大量个体过度繁殖：提供大量个体生存斗争：自然选择的手段生存斗争：自然选择的手段遗传和变异：生物进化内因遗传和变异：生物进化内因适者生存：自然选择的结果适者生存：自然选择的结果自然选择学说如何自然选择学说如何解释长颈鹿这一物种的形成？解释长颈鹿这一物种的形成？生殖过程产生生殖过程产生不定向变异不定向变异定向的自定向的自然选择然选择遗传遗传（2 2）意义：科学地解释了）意义：科学地解释了 的原因的原因和和 形成的原因。形成的原因。（3 3）局限性）局限性
4、对对 的本质不能做出科学的解释。的本质不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于 水平。水平。强调物种形成都是强调物种形成都是 的结果，不的结果，不能解释物种大爆发现象。能解释物种大爆发现象。生物进化生物进化物种多样性物种多样性遗传和变异遗传和变异个体个体自然选择自然选择3、现代生物进化理论与、现代生物进化理论与自然选择自然选择学说的比较学说的比较（1）遗传和变异：从）遗传和变异：从 水平到水平到 水平；水平；（2）自然选择的作用对象：）自然选择的作用对象：从以从以 为为单位发展到以单位发展到以 为基本单位。为基本单位。性状性状分子分子生物个体生物个体种群种群现代生物进化
5、理论主要内容：现代生物进化理论主要内容：种群种群是生物进化的单位。是生物进化的单位。突变突变和和基因重组基因重组产生进化的原材料。产生进化的原材料。自然选择自然选择决定生物进化的方向。决定生物进化的方向。隔离隔离导致物种的形成。导致物种的形成。1 1、拉马克学说的主要观点是什么？、拉马克学说的主要观点是什么？2 2、达尔文的自然选择学说？、达尔文的自然选择学说？3 3、现代生物进化理论主要内容？、现代生物进化理论主要内容？与自然选择学说的比较与自然选择学说的比较 4 4、种群、基因库及种群基因频率的概念？、种群、基因库及种群基因频率的概念？5 5、突变与基因重组产生进化的原材料、突变与基因重组
6、产生进化的原材料6 6、自然选择决定进化方向、自然选择决定进化方向7 7、物种的概念、物种的概念?与种群的区别？与种群的区别？8 8、隔离导致物种的形成、隔离导致物种的形成9 9、物种的形成的基本环节？、物种的形成的基本环节？1010、共同进化及生物多样性的形成、共同进化及生物多样性的形成自主基础梳理自主基础梳理4 4、种群、基因库及种群基因频率的概念、种群、基因库及种群基因频率的概念 生活在生活在一定区域一定区域的的同种同种生物的生物的全部个体全部个体种群：种群：一个种群中全部个体所含有的全部基因。一个种群中全部个体所含有的全部基因。在一个种群基因库中，某个基因占在一个种群基因库中，某个基因
7、占全部等位基因数的比率。全部等位基因数的比率。基因库：基因库：基因频率：基因频率：4、种群、基因库及种群基因频率的概念、种群、基因库及种群基因频率的概念 PA=AA+a PA+Pa=1 PA=PAA+1/2PAa Pa=Paa+1/2PAa 男性中：男性中：PXa=PXaY已知基因型频率A A的基因频率的基因频率=120200=60%120200=60%a a的基因频率的基因频率=80200=40%80200=40%某昆虫种群中，绿某昆虫种群中，绿色翅的基因为色翅的基因为A A，褐色翅，褐色翅的基因为的基因为a a，调查发现，调查发现，AAAA、AaAa、aaaa的个体分别占的个体分别占303
8、0、6060、1010。每个个体只。每个个体只考虑其一个体细胞中的两考虑其一个体细胞中的两个基因，那么个基因，那么A A和和a a的基因的基因频率各是多少？频率各是多少？例：某校高二年级女生中例：某校高二年级女生中3 3人患红绿色盲，人患红绿色盲，7070人为红绿色盲人为红绿色盲基因携带者，其余基因携带者，其余427 427 人为不带人为不带红绿色盲基因者。男生中红绿色盲基因者。男生中3535人患人患红绿色盲，红绿色盲，465465人正常。则女生人正常。则女生中红绿色盲基因中红绿色盲基因X Xb b的基因频率为的基因频率为 ；男生中红绿色盲基因；男生中红绿色盲基因X Xb b的基因的基因频率为
9、频率为 ；高二全年级学生；高二全年级学生中红绿色盲基因中红绿色盲基因X Xb b的基因频率为的基因频率为 ；7.6%7%7.4%4、种群、基因库及种群基因频率的概念、种群、基因库及种群基因频率的概念4、种群、基因库及种群基因频率的概念、种群、基因库及种群基因频率的概念内因：内因：基因突变基因突变、基因重组基因重组及及染色体变异染色体变异。外因：外因：自然选择自然选择(出生、死亡、迁出、迁入）。出生、死亡、迁出、迁入）。自交：基因自交：基因频率不变频率不变、基因型频率变化、基因型频率变化自由交配：基因自由交配：基因频率不变频率不变、基因型频率也不变、基因型频率也不变 自交、自由交配时基因频率、基
10、因型频率如何自交、自由交配时基因频率、基因型频率如何变化？变化？影响基因频率的因素：影响基因频率的因素：4、种群、基因库及种群基因频率的概念、种群、基因库及种群基因频率的概念已知基因频率 PAA=PA2 PAa=2.PA.PaPaa=Pa2 PA=AA+a PA+Pa=1 PA=PAA+1/2PAa Pa=Paa+1/2PAa 男性中：男性中：PXa=PXaY已知基因型频率必须满足遗传平衡必须满足遗传平衡的的5个条件个条件 某海岛上每10000人中有一个白化病患者，则人群中白化病基因携带者的几率是 。2 x 1%x 99%则健康人群中白化病基因携带者的几率是（2 x 1%x 99%）(1-1/
11、10000)基因突变可产生新基因，是可遗传变异的根本基因突变可产生新基因，是可遗传变异的根本来源。来源。果蝇约有果蝇约有10104 4对基因，假定每个基因的突变率对基因，假定每个基因的突变率都是都是10105 5，若一个果蝇种群有，若一个果蝇种群有10108 8个个体，那么每个个体，那么每一代出现一代出现突变基因数突变基因数是多少？是多少？2 102 104 4 10 105 5个体个体突变基因数突变基因数 10 108 8种群种群突变基因数突变基因数=2=2 10107 75、突变与基因重组产生进化的原材料、突变与基因重组产生进化的原材料种群中的变异：种群中的变异：突变数很大、变异类型多、不
12、定向。突变数很大、变异类型多、不定向。是否有利、是否有利、有有害与环境有关。害与环境有关。提供进化的提供进化的原材料原材料（基因及性状）。（基因及性状）。基因基因突变突变染变染变基因重组基因重组突变突变可遗传的变异可遗传的变异基因频率改变的基因频率改变的内因内因5、突变与基因重组产生进化的原材料、突变与基因重组产生进化的原材料自然选择决定基因频率的变化方向自然选择决定基因频率的变化方向6、自然选择决定进化方向、自然选择决定进化方向自然选择的自然选择的动力动力：生存斗争：生存斗争自然选择的自然选择的因素因素：自然环境。：自然环境。自然选择的自然选择的对象对象：直接对象：生物的变异性状（表现型）。
13、直接对象：生物的变异性状（表现型）。根本对象：与变异性状相对应的基因。根本对象：与变异性状相对应的基因。自然选择的自然选择的结果结果：适者生存：适者生存生物进化的生物进化的实质（标志）：实质（标志）：基因频率改变基因频率改变7、物种的概念、物种的概念 能够在能够在自然状态自然状态下下相互交配相互交配并且产生并且产生可育后代可育后代的一的一群生物称为一个物种。群生物称为一个物种。四倍体西瓜四倍体西瓜 二倍体西瓜二倍体西瓜地理隔地理隔离：针离：针对同一对同一物种的物种的两个种两个种群。群。生殖隔生殖隔离：针离：针对不同对不同物种的物种的两个种两个种群。群。隔离实质相同：阻断种群间的基因交流。隔离实
14、质相同：阻断种群间的基因交流。8 8、隔离导致物种的形成、隔离导致物种的形成 地理隔离地理隔离 阻断基因交流阻断基因交流在不同的在不同的突变、基因重组突变、基因重组和和自然选择自然选择作用下作用下 基因频率向不同方向发生改变基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异种群的基因库出现差异 差异进一步加大差异进一步加大 生殖隔离（物种形成标志）生殖隔离（物种形成标志）新物种形成新物种形成9 9、物种的形成、物种的形成现代生物进化理论如何现代生物进化理论如何解释长颈鹿这一物种的形成？解释长颈鹿这一物种的形成？物种形成的基本环节：物种形成的基本环节：可遗传的变异。可遗传的变异。自然选择。自然选择
15、。隔离。隔离。9 9、物种的形成、物种的形成 用现代生物进化理论分析解释长颈鹿的进化过程。用现代生物进化理论分析解释长颈鹿的进化过程。(1)(1)长长颈颈鹿鹿的的祖祖先先中中由由于于_存存在在不不同同类类型型的的个个体体，如如四四 肢肢 和和 颈颈 有有 差差 异异。而而 这这 种种 差差 异异 为为 生生 物物 进进 化化 提提 供供_。(2)(2)随随着着环环境境的的改改变变，食食物物稀稀少少，四四肢肢和和颈颈长长的的个个体体才才能能获获得得食食物物生生存存下下去去。这这样样，食食物物、环环境境对对长长颈颈鹿鹿的的祖祖先先起起了了_作作用用，使使“长长四四肢肢基基因因”、“长长颈颈基基因因
16、”的的基基因因频频率率_，而而这这种种作作用用是是_的的，它决定着生物进化的它决定着生物进化的_。变异变异原材料原材料选择选择方向方向定向的定向的增大增大当基因库改变，当基因库改变，出出现生殖隔离现生殖隔离，便形，便形成了成了新物种新物种。物种形成的其他方式物种形成的其他方式染色体加倍形成同源多倍体。染色体加倍形成同源多倍体。远缘杂交形成异源多倍体。（小麦）远缘杂交形成异源多倍体。（小麦）植物体细胞杂交。（番茄植物体细胞杂交。（番茄马铃薯）马铃薯）不经过地理隔离，直接有生殖隔离。不经过地理隔离，直接有生殖隔离。（1）生物进化和物种形成的区别与联系）生物进化和物种形成的区别与联系（2）种群和物种
17、的区别与联系）种群和物种的区别与联系（3）地理隔离和生殖隔离区别与联系）地理隔离和生殖隔离区别与联系（4）自然选择和人工选择区别与联系）自然选择和人工选择区别与联系相关概念的比较辨析相关概念的比较辨析重要知识点进化的标志：基因频率的改变进化的标志：基因频率的改变新物种形成的标志：生殖隔离新物种形成的标志：生殖隔离新物种必须有隔离，但不一定有地理隔离，新物种必须有隔离，但不一定有地理隔离，一定有生殖隔离。一定有生殖隔离。生物的变异生物的变异是不定向是不定向的的自然环境对生物的变异定向选择自然环境对生物的变异定向选择自然环境使基因频率定向改变，自然环境使基因频率定向改变，有利基因有利基因定向增加定
18、向增加10、共同进化及生物多样性的形成、共同进化及生物多样性的形成共同进化：共同进化：不同不同物种之间物种之间、生物生物与与无机环境无机环境之间之间在相互影响中不断进化和发展。在相互影响中不断进化和发展。生物多样性生物多样性（1）内容：）内容：基因基因多样性；多样性；物种物种多样性；多样性；生态系统生态系统多样性。多样性。（2）形成原因：）形成原因：生物的生物的进化进化。10、共同进化及生物多样性的形成、共同进化及生物多样性的形成种群中不同个体基因多样种群中不同个体基因多样群落中物种多样群落中物种多样自然界生态系统类型多样自然界生态系统类型多样自我检测自我检测 1、（2010山东高考理综）山东
19、高考理综）下列符合现代生物下列符合现代生物理论的叙述是理论的叙述是 A、物种的形成可以不经过隔离、物种的形成可以不经过隔离 B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向方向 D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率因频率D 2、（、（10江苏卷）根据现代生物进化理论下江苏卷）根据现代生物进化理论下列观点中正确的是列观点中正确的是 A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B.生物进化的方向与基因突变
20、的方向一致生物进化的方向与基因突变的方向一致 C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害了更好地防止冻害 D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代机去将基因传递给后代D 3、（、（10海南卷）下列符合现代生物进化理论海南卷）下列符合现代生物进化理论的叙述是的叙述是 A物种是神创的物种是神创的 B物种是不变的物种是不变的 C种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 D用进废退是生物进化的原因用进废退是生物进化的原因C6.6.下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，下图是加拉帕戈斯
21、群岛上物种演化的模型，A A、B B、C C、D D为四个物种及其演化关系。据图回答：为四个物种及其演化关系。据图回答：(1)A (1)A物种进化为物种进化为B B、C C两个物种的内部因素是两个物种的内部因素是 ，外部因素是，外部因素是 ，进化的实质，进化的实质是是 。(2)(2)甲岛上的甲岛上的B B物种迁到乙岛后，不与物种迁到乙岛后，不与C C物种物种发生基因交流的原因是发生基因交流的原因是 。遗传变异遗传变异自然选择；地理隔离自然选择；地理隔离种群基因频率的改变种群基因频率的改变已形成生殖隔离已形成生殖隔离6.6.下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模
22、型，A A、B B、C C、D D为四个物种及其演化关系。据图回答：为四个物种及其演化关系。据图回答：(4)A (4)A的基因频率为，的基因频率为，a a的基因频率为。若的基因频率为。若a的基因频率逐渐下降，的基因频率逐渐下降，A的基因频率逐渐上升。的基因频率逐渐上升。则三种基因型频率的变化趋势是则三种基因型频率的变化趋势是 。AA逐渐上升、逐渐上升、aa逐渐下降、逐渐下降、Aa先上升后下降先上升后下降PAa=2.PA.Pa滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。(1)细菌抗药性变异的来源属于 。(2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中 。(3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行 的结果，其内在实质是 。(4)在抗生素的作用下，细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。而有性生殖的生物，淘汰一个原来频率较低的隐性基因，形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代，原因是 。隐性基因可通过杂合子保存下来基因突变有抗药性基因的个体占极少数(抗药性基因频率极低)定向选择菌群中抗药性基因频率增加