《湘教版小学六年级上册科学《月有阴晴圆缺》优秀导学提纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版小学六年级上册科学《月有阴晴圆缺》优秀导学提纲.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
月有阴晴圆缺导学提纲学习目标：1、知道月球本身不发光，它是反射太阳的光。知道月球围绕地球公转，在公转过程中形成了月相变化，月相变化是有一定规律的。2、初步会用模拟实验的方法了解和探索月相变化原因。过程与方法：一、为什么我们看到的月亮有阴晴圆缺的变化呢？我猜想月相变化的原因可能是： 二、实验计划：1、我们用什么模拟太阳？用什么模拟月球？谁是地球上观察月相的人？ 2、月球是按什么方向运动的？（ ）3、说说进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？温馨提示： 、把黑板的这面墙当成是太阳，每个同学就是地球上的观测者，乒乓球就相当于月球。 、将乒乓球按逆时针方向围绕地球一圈。、实验过程中要使乒乓球白的一半始终对着黑板，模拟被太阳照亮的月球表面。黑的一半就是阳光没有照射到的月球表面。 、观察乒乓球在前、左前、左、左后、后、右后、右前、前方向被太阳光照亮部分的形状。当月球的同学，从开始运行，速度要稍慢一些，定点位置要停一下，待地球同学记录好了再走下一个位置。 、在相应的空心球中画出不同方位球光亮部分的形状。三、实验记录： 月相变化记录图876 54321地球位置12345678月相四、实验结论：1、月相变化是有规律的，一个变化周期大约是（ ）天2、形成月相变化的原因是：