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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年毕业生就业质量年度报告重庆信息技术职业学院二零一八年十二月专心-专注-专业目 录 一、学校概况重庆信息技术职业学院学院位于三峡库区经济中心、重庆第二大城市和千年文化古城万州，创建于1995年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院（教育部代码12755）。学院现有金龙、天城两个校区，均为优美的自然生态型教学园区，学院总部所在地金龙校区绿树成荫、山水相映、亭台生辉、风景如画，是一所典型的花园式大学。 学院自创建伊始，坚持与世界同步，与未来同行的发展理念，现建有软件学院、电子工程学院、经贸学院、表演艺术学院、应用技术学院、继续教育
2、学院6个二级学院，开设软件技术、会计、电子商务技术、动漫制作技术、舞蹈表演和现代流行音乐等35个专业，毕业生就业率保持在96%以上，目前在校生近万人。学院大力实施质量提升工程。所设专业中软件技术为市级特色骨干专业，计算机网络技术、计算机信息管理、商务英语等3个专业为市级教改试点专业，软件技术教学团队为市级教学团队，JAVA课程和传统文化经典导读课程为市级精品课程。有6个校级重点专业及专业群，19门校级精品课程，64项在研市、校级教改项目。同时积极探索实施卓越人才培养计划，开办总裁助理、星艺装饰、华晨鑫源等特色试验班，不断提升人才培养水平和就业质量，十二五期间，学院学生平均就业率达95%以上，深
3、受用人单位欢迎。 学院坚持工学结合、双证融通和教学实训为一体的教学改革，引入美国微软认证、清华IT、国家职业资格认证等19个国内外权威职业认证，职业认证考试通过率平均达到93.7%以上。十二五期间，学院有230人次在全国及省市技能大赛中获奖，其中金奖6项，银奖4项，国家一等奖8项，国家二等奖14项，国家三等奖14项；重庆市一等奖17项，重庆市二等奖11项，重庆市三等奖11项。 学院坚持德能双修、全面发展，以融合儒家文化、时代文化、企业文化三江汇流为承载，着力培养学生的职业文化。学院倡导敬天爱人和忠孝仁义，恪守忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家之校训，以此塑造大学精神。学院先后荣获重庆市党建示范
4、单位、学生教育管理工作先进单位等称号。 学院始终坚持为重庆信息产业服务，为三峡库区开发建设服务的办学方向。在培养高端技能人才的同时，广泛开展以信息技术为主的技术开发、技术服务与多种培训，并积极开展区域合作、校际合作和国际合作，与美国加州浸会大学、俄罗斯沃罗涅日国立大学、澳大利亚博士山大学、菲律宾凯迪雷拉大学、菲律宾学会大学、菲律宾西北学会大学、菲律宾曼纽大学、印度尼西亚迪亚大学、泰国博仁大学、巴基斯坦企业管理学院、韩国庆星大学等20多所国外大学，重庆工商大学、重庆邮电大学等20余所国内大学及百余家知名企业、教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学、学生实习实训等合作关系，办学特色日见彰显。先
5、后被批准为国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、软件人才培养基地、笔记本电脑基地人才培养院校、高技能人才培养基地和重庆市美育实验校。 当前，学院正以建立现代职业教育体系改革为契机，不断创新职业教育模式和人才培养模式，推进校企深度合作，提升人才培养质量，坚定不移地朝着创建中国高职教育品牌名校的目标迈进。 二、毕业生基本情况（一）毕业生人数我校2018届毕业生2578人，2018届毕业生2775人， 2016届毕业生2518人。（见图2-1-1）图2-1-1 2016届-2018届毕业生人数情况（二）性别比例1.我校2018届毕业生中，男生人数1472人，占毕业生人数的
6、比例为57.10%；女生1106人，占毕业生人数的比例为42.90%。（见图2-2-1）。图2-2-1 2018届毕业生男女性别分布（三）生源地情况我校2018届本毕业生，主要分布重庆市，四川省，甘肃省，贵州省，青海省，新疆维吾尔自治区，这其中重庆市为我校招生重点区域。（见表2-3-1）。表2-3-1 2018届毕业生生源地区分布一览表序号生源地区人数百分比1重庆市190673.93%2四川省30211.71%3甘肃省2228.61%4贵州省692.68%5青海省622.40%6新疆50.19%7陕西省40.16%8云南省20.08%9湖北省10.04%10河北省10.04%11河南省10.0
7、4%12福建省10.04%13海南省10.04%14宁夏10.04%（四）学科专业分布我校2018届毕业生主要分布四个学院，其中电子工程学院毕业人数767人。占比为29.75%；软件学院毕业人数为908人，占比为35.22%；经贸学院毕业人数759人，占比为29.44%；表演艺术学院毕业人数为144人，占比为5.59%（见表2-4-1）。表2-4-1 2018届毕业生学科大类分布一览表序号二级学院毕业人数百分比1电子工程学院76729.75%2软件学院90835.22%3经贸学院75929.44%4表演艺术学院1445.59%我校2018届毕业生共涉及24个专业，其中，会计与统计核算、计算机辅
8、助设计与制造、装潢艺术设计、软件技术4个专业的人数相对较多，分别为660人、261人、220人、202人。（见表2-4-2）。表2-4-2 2018届毕业生专业分布一览表院系专业人数百分比电子工程学院楼宇智能化工程技术 1347675.20%29.75%计算机辅助设计与制造 26110.12%计算机控制技术572.21%物联网应用技术 823.18%电子信息工程技术 1174.54%移动通信技术 983.80%经贸学院金融保险 127590.47%29.44%会计与统计核算 36013.96%经济信息管理 371.44%电子商务 1315.08%商务管理 642.48%连锁经营管理 1144.
9、42%投资与理财170.66%商务英语240.93%软件学院计算机网络技术 1079084.15%35.22%计算机信息管理772.99%软件技术 2027.84%动漫设计与制作 1385.35%装潢艺术设计 2228.61%广告设计与制作 1074.15%电脑艺术设计552.13%表演艺术学院音乐表演1211444.69%5.59%舞蹈表演70.27%摄影摄像技术160.62%总 计2578三、毕业生就业情况及趋势分析（一）总体就业率1.毕业生初次就业率。截止2018年8月31日初次就业率为92.67%，从就业趋势来看，2017届初次就业率为93.15%,，2016届毕业生初次就业率90.5
10、9%，2018届毕业生初次就业率与2017届毕业生初次就业率基本持平。（见图3-1-1）图3-1-1 2016-2018届毕业生初次就业率情况2.毕业生年终就业率。截止2018年12月20日，我校2018届毕业生年终就业率93.21%，2017届毕业生年终就业率为96.07%，2016届毕业生就业率年终就业率为95.12%，我校2018届毕业生年终就业率在前两年基础上略有下降。（见图3-1-2）。图3-1-2 2016-2018届毕业生年终就业率情况（二）不同学科门类毕业生就业率从不同学科门类毕业生的就业情况看，近两年就业情况较好的有电子工程技术、金融保险、会计、广告设计与制作等专业。计算机控
11、制技术、音乐表演等专业毕业生就业情况相对低一些（见表3-3-1）。表3-2-1 2018届毕业生不同学科门类就业率情况一览表（截止到2018年12月20日）院系专业12.20就业率毕业人数就业人数就业率%合计2578239993.06%电子工程学院76770491.79%楼宇智能化工程技术 15213790.13%计算机辅助设计与制造 26123790.80%计算机控制技术 574884.21%物联网应用技术827692.68%电子信息工程技术 11711497.44%移动通信技术 989293.88%经贸学院 75973396.57%金融保险 1212100%投资与理财171694.12%会
12、计与统计核算 36034896.67%经济信息管理 3737100%电子商务 13112393.89%商务管理 6464100%连锁经营管理 11410995.61%商务英语2424100%软件学院 90884192.62%计算机网络技术 10710093.46%计算机信息管理777090.91%软件技术 20218591.58%动漫设计与制作 13812389.13%电脑艺术设计555396.36%装潢艺术设计 22220692.79%广告设计与制作 10710497.20%表演艺术学院 14412586.80%音乐表演12110485.95%舞蹈表演77100%摄影摄像技术161487.5
13、0%（三）毕业生就业形式分布1.截止到2018年12月20日，2018届毕业生中，签订就业协议书的比例为87.12%；签劳动合同的比例为1.90%；升学的比例为2.02%；（见图3-5-1）表3-1-1 2018届毕业生就业形式分布一览表（截止到2018年12月20日）就业形式人数比例签就业协议书224687.12%签劳动合同491.90%升学522.02%出国、出境30.12%应征入伍522.02%其他录用10.04%待就业1756.79%（四）毕业生就业地域分布从毕业生就业地域分布来看，我校2018届毕业生就业区域主要集中在西南地区，在重庆市内就业的比例最高，为58.73%；其次是四川省，
14、比例为8.38%；从就业地域分布的趋势来看，今年，我校毕业生在重庆市内就业的比例增加幅度较大，多数学生选择在西部地区就业。图3-4-1 毕业生就业地域分布表院系流向区域人数合计2775电子工程学院76787重庆市494四川省29江苏省35甘肃省7广东省14贵州省11 青海省10北京市3浙江省23上海市18福建省13河北省1湖北省7湖南省1陕西省3江西省1新疆1云南省5西藏2安徽省1海南省1经贸学院75939重庆市381四川省100广东省25甘肃省21贵州省11上海市12青海省21新疆2福建省3江苏省6北京市5浙江省111河北省1河南省7陕西省1湖南省2湖北省4天津市2西藏2云南省3软件学院90
15、883重庆市573四川省72甘肃省31广东省30贵州省16陕西省7湖北省8青海省8新疆4北京市34福建省3江苏省6湖南省1河南省6云南省1浙江省4河北省1西藏2海南省1黑龙江省1山西省1上海市15表演艺术学院14418重庆市66四川省15甘肃省26广东省6湖北省2陕西省1江苏省1新疆6境外3（五）就业单位性质分布 根据单位性质，把毕业生就业单位分为机关单位、事业单位（科研设计单位、高等学校、其他教学单位、医疗卫生单位和其他事业单位）、项目类单位（部队、国家基层项目、地方基层项目、城镇社区）、继续深造与出国、企业单位（国有企业、其他企业和三资企业）以及自主创业（自主创业和自由职业）。我校 201
16、8届毕业生中，到中小企业就业的人数最多，为2203人，占就业总人数的比例为85.45%；在国有企业、其他事业单位就业的人数为61人，占总人数的2.37%；,应征入伍52人，占总人数2.02%。与往年相比，我校毕业生进入机关、事业单位、应征入伍等就业的人数略有增加。图3-5-1 2018届毕业生就业单位性质分布（截止到2018年12月20日）就业单位性质人数合计2578机关11中初教育17医疗卫生单位1其他事业单位48国有企业13其他企业2204部队52城镇社区2待就业175升学52出国、出境3（六）校园招聘情况针对2018届毕业生，累计引进用人单位268家，提供6000余个招聘岗位；组织综合性
17、双选会1场，组织小型双选会2场。组织28场校园专场招聘，累计1126名毕业生通过双选会完成首次就业意向签订，占所有毕业生的43.68%。用人单位来自全国各地，其中以重庆市最多，有173家，四川、广东、浙江、江苏等地用人单位较多，有95家。四、就业工作举措（一）夯实基础，健全和完善就业工作领导体系。学校认真贯彻落实就业工作“一把手工程”，校、院（系）两级都成立了毕业生就业工作领导小组。将就业工作列入年度重点工作，多次召开就业工作专题会议，研究和部署就业工作，形成了“任务分解、责任到位、层层落实”的毕业生就业工作格局。（二）突出重点，打造校企结合的就业供需体系。通过“走出去、引进来”的方式，广泛联
18、系用人单位和规范的人力资源机构，大量引进用人单位来校招聘。加强和顶岗实习单位的合作，提高实习留岗率。充分利用社会资源，发挥互联网优势开展网络远程招聘。（三）加强引导，构建全程化的就业创业指导体系。学校开设大学生职业生涯规划、大学生就业与指导、创业指导课程，全面引导学生建立正确的就业观和择业观，培养学生的就业创业能力。对学生进行有针对性的就业创业指导服务。学校邀请企业高管、创业成功人士等来校组织就业创业讲座，邀请往届毕业生返校做经验座谈，邀请就业局、武装部相关人士来校做专题讲座。（四）强化服务，完善全方位的就业信息服务体系。除学校专门的就业网外，通过班级QQ群、微信公众号、公告板、校内广播等多渠
19、道多方式将就业信息快速方便的传达至学生；通过毕业生信息平台收集就业信息，处理实习报告和毕业跟踪。（五）加强与关系单位的联系，拓展稳定的毕业生就业市场我院积极主动与用人单位联系，并且能“结识新朋友不忘老朋友”，所以，各个用人单位一到，我院党政领导就主动拜访，介绍我毕业生情况。同时，各位教工与同学、合作单位联系，介绍我院毕业生情况，为我院的毕业生就业开创了新的就业市场。2018年多次邀请用人单位多次来我院做专场招聘及毕业生与用人单位双选会。五、就业状况调查2018年6月11月，学校针对2018届毕业生开展就业调查, 对2125人通过问卷调查、电话回访、现场走访等形式调查，占总人数的82.43%，覆
20、盖全部专业。（一）就业观念1.择业选择因素。据调查，毕业生在选择用人单位的时候，依然会把薪资待遇放在首位考虑，考虑的较多的还有行业前景、发展空间、地理位置等。相对而言，个人兴趣和专业对口考虑较少。2.择业成功因素。据调查，毕业生认为自己择业成败的主要因素包括（依主次排序）表达与沟通能力、社会实践经验、学习成绩、自我推荐能力、求职方法技巧、团队合作、生源所在地、计算机水平等。（二）毕业生就业期望1.择业地域期望。据调查，期望回原籍就业的学生为1210人，占调查学生的56.94%，愿意留在学校所在地（重庆市万州区）就业的学生为145人，占6.82%；愿意异地就业的毕业生中，愿意至重庆、成都等西南地
21、区就业人数最多，其次为“北上广”等一线城市，然后是江浙地区，只有极少数愿意至西北地区工作（非西北生源学生）。2.单位性质期望。据调查，机关、事业单位、国有企业依然是毕业生最希望就业的单位，其次是三资企业。还是有1305人将民营企业作为第一选择，占61.41%。（三）毕业生求职过程1.信息获取途径。据对毕业生“你获取就业信息最主要的途径”调查，统计选择各选项的人数，结果见表5-3-1。表5-3-1 毕业生就业信息获取途径信息获取途径人数比例校内就业市场93544%学校就业网、校园大中小型招聘会等校外就业市场29313.79%其他招聘网站、社会举办的招聘会等人脉关系（单位内部员工推荐、亲朋好友介绍
22、）58027.29%单位实习22510.59%其他924.33%2.获得职位数量。统计已签约毕业生获得职位的数量，结果见表5-3-2表5-3-2 毕业生获得职位数量职位数人数比例0291.36%184139.58%246721.98%340218.92%42119.93%51758.24%（四）毕业生就业满意度1.毕业生签约满意度。统计已签约毕业生对所签约单位是否满意见表5-4-1。表5-4-1 已签约毕业生对签约单位满意度满意程度人数比例非常满意47722.45%比较满意88241.51%一般满意60328.38%不满意1346.31%非常不满意190.89%2.对就业服务满意度。统计毕业生
23、对学校提供的就业综合服务工作的总体评价，结果见表 5-4-2。表5-4-2 毕业生对学校就业服务满意度满意度人数比例非常满意25612.05%比较满意80637.93%一般满意81738.45%不满意1788.38%非常不满意683.20%六、对教育教学的反馈学校高度重视毕业生就业情况对人才培养的反馈和指导作用，建立了较为完善的联动机制。（一）对招生和专业设置的反馈学校在制定招生计划的过程中，要适应经济和社会发展的需要，正确分析和预测社会、考生和家长对专业的需求和认可情况，通过认真分析毕业生的就业率，了解毕业生就业情况，合理确定招生专业并安排招生计划。另外，我院在专业设置方面始终坚持以社会需求
24、为导向，强化专业的实践和应用性，并围绕信息服务业等行业产业的人才需求，科学调整学科专业布局，使专业设置贴近市场需求，逐步建立起学校就业与招生和专业调整紧密挂钩的机制。（二）对人才培养的反馈我院非常重视社会需求和就业状况对人才培养的导向作用，通过建立毕业生和单位对学校教育教学的反馈信息体系，收集单位对学校的人才培养的建议，进而采取调整培养方案、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和考核方法等举措，不断提升学生就业竞争力。为进一步适应经济社会对人才需求的变化，学校通过“平台+模块”课程体系建设加强了学生的专业素养和实践创新能力，显著增强学生适应社会能力和就业竞争力，推进学生专业知识、人格素养和能
25、力协调发展，积极发挥学生的应用能力。（三）对就业服务的反馈虽然毕业生对我校提供的就业服务满意度比较高，但从我校毕业生对求职服务的需求情况分析，仍然停留招聘职位信息和求职技巧层次。这一方面反映出毕业生对大量岗位数量的需求，另一方面，也反映出毕业生求职的盲目性和不确定性。作为学校就业指导服务部门，我们不仅要通过开设就业与创业、大学生职业生涯规划课程，举办职业生涯规划报告、就业创业培训讲座等形式不断加大对毕业生的就业指导力度，加强毕业生求职技能。更要通过就业指导帮助毕业生掌握择业、应聘的基本技能和应有素质，引导毕业生树立正确的择业观和就业观，提高就业质量。（四）毕业生建议1.强化专业实践教学环节；2
26、.课程设置和教学内容适应社会需求；3.增加经费投入，购买最新教学设备，与企业所用设备同步；4.加强学生专业基础知识和技能的培养5.加强“演讲与口才”等公共选修课的开设；（五）用人单位意见反馈1.进一步加强毕业生的综合能力的培养，比如计算机常规操作、办公软件使用等； 2.专业课程的教育教学与行业、企业需求挂钩，可分方向开设定向班； 3.进一步加强毕业生职业素养的培养，让学生在入职前充分了解并执行职业人行为和职业道德。七、母校综合评价（一）影响母校满意度因素2018届毕业生认为“所学知识/能力满足工作实际需求的情况”是对母校满意度的首要因素，占比57.21%；其次是“食堂服务与饭菜质量”和“师生课
27、外交流”，占比为54.13%和43.28% 。（见图7-1-1）图7-1-1 2018届毕业生影响母校满意度因素情况（二）母校满意度83.65%的毕业生对母校感到满意，总体满意度较高。可见毕业生对在母校所学知识及能力水平的满足工作需求的程度、校风学风等方面均比较认同。（见图7-2-1）图7-2-1 2018届毕业生对母校的满意度 （三）在校期间的最大收获除专业技能外，“提升了品德修养”和“收获了良师益友”为毕业生在校期间的最大收获。（见图7-3-1）图7-3-1 2018届毕业生在校期间最大的收获分布八、结束语为进一步提高教育质量，促进我校发展，完善就业状况反馈机制，按照相关要求，由学校就业指导中心负责跟踪调查并编制了重庆信息技术职业学院2018年毕业生就业质量报告。报告中有不尽完善之处，恳请社会各界给予批评和指正。我们将在2018届毕业生就业工作总结分析的基础上，总结经验、查找不足，进一步加强就业市场拓展和优化服务质量，提升工作水平，健全长效机制，以促进就业工作更好的开展。