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1、第二章 空气和氧气第1页，本讲稿共36页一百份体积的空气一百份体积的空气空气里有点啥？（体积分数）空气里有点啥？（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03第2页，本讲稿共36页练习1n1、（10北京中考1/07北京中考1）空气成分中，体积分数约占21%的是（）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体n2、（09北京中考3/06北京中考2）空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 n3、（08北京中考14）汽车安全气囊内的物质能在碰撞后内迅速反应，生成一种空气中含量最
2、多的气体，该气体是（）A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 第3页，本讲稿共36页它们都有啥用？它们都有啥用？n氧气氧气n氮气氮气n稀有气体稀有气体n供给呼吸（急救病人、潜水等）供给呼吸（急救病人、潜水等）支持燃烧（气焊、炼钢等）支持燃烧（气焊、炼钢等）n作保护气、食品包装中充氮防腐、作保护气、食品包装中充氮防腐、液氮冷冻麻醉等液氮冷冻麻醉等n作保护气（氮气充飞艇）作保护气（氮气充飞艇）填充灯泡（霓虹灯、闪光灯等）填充灯泡（霓虹灯、闪光灯等）第4页，本讲稿共36页练习2n1、（09北京中考11）下列不属于氧气用途的是（）A潜水 B急救 C灭火 D气焊 n2、（10朝阳一模5）薯片等易
3、碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最适宜充入的是（）AO2 BN2 CCO2 D空气 第5页，本讲稿共36页怎么就脏了呢怎么就脏了呢空气的污染空气的污染固体污染物：可吸入颗粒、粉尘固体污染物：可吸入颗粒、粉尘气体污染物气体污染物 二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳这些气体来自这些气体来自煤和石油的燃煤和石油的燃烧及工厂的废烧及工厂的废气气温室气体：二氧化碳温室气体：二氧化碳（不属于污染性气体）（不属于污染性气体）北京市监测空气污染指数项目：北京市监测空气污染指数项目：CO CO、SOSO2 2、NONO2 2、O O3 3、可吸入颗粒物、可吸入颗粒物 第6页，本讲稿共36页练习3
4、n（2009海淀一模1）下列情况不会造成空气污染的是（）A大量燃放烟花爆竹 B以汽油为燃料的汽车尾气排放 C工业废气任意排放 D以氢气为燃料的汽车尾气排放 第7页，本讲稿共36页空气中氧气含量的测定实验n拉瓦锡测定氧气含量实验拉瓦锡测定氧气含量实验 第8页，本讲稿共36页 先在集气瓶内加入少量水，并先在集气瓶内加入少量水，并做上记号；做上记号；用弹簧夹夹紧乳胶管；用弹簧夹夹紧乳胶管；点燃红磷，立即伸入集气瓶内，并点燃红磷，立即伸入集气瓶内，并把塞子塞紧；把塞子塞紧；燃烧结束冷却后，打开弹簧夹燃烧结束冷却后，打开弹簧夹实验现象实验现象红磷燃烧，生成大量白烟；冷却后，打开弹簧夹，水经红磷燃烧，生成
5、大量白烟；冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶；进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的导管进入集气瓶；进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。第9页，本讲稿共36页n注意注意红磷必须红磷必须过量过量。红磷必须红磷必须迅速迅速伸入瓶中并把塞子伸入瓶中并把塞子塞紧。塞紧。实验装置实验装置密封性密封性要好。要好。必须待必须待降到室温后降到室温后打开弹簧夹。打开弹簧夹。热漏少，V偏小；拖拖拉拉，V偏大 第10页，本讲稿共36页练习4n1、（2008北京中考22）下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（）A.实验时红磷一定过量 B.点燃
6、红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积n2、（2005南宁中考）某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因可能是（）A实验前没有将弹簧夹夹紧 B实验装置可能漏气 C实验中所取的红磷过量 D实验中所取的红磷不足 第11页，本讲稿共36页n思考：可以用以下物质代替红磷吗？思考：可以用以下物质代替红磷吗？硫硫木炭木炭铁丝铁丝第12页，本讲稿共36页n3、某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。n该实验中，红磷需
7、稍过量，目的是 。n待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 ；n出现该现象的原因是 ；n为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？n实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的?_ n若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能是由哪几种原因引起的?_ n由本实验还可以推测氮气的性质有。n若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功?（填能或否）理由是。第13页，本讲稿共36页知识拓展练习(WORD)第14页，本讲稿共36页空气完了看氧气空气完了看氧气n物理性质n化学性质（助燃性）物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象方程式木炭木炭红热，无烟无焰
8、，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量。硫硫燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种刺激性味气体，放出热量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性味气体，放出热量红磷发出黄白色火焰，生成大量白烟，放出热量剧烈燃烧，发出白光，生成大量白烟，放出热量铁丝铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成了白色粉末状固体，放出热量【现象记忆】剧烈燃烧，放出热量（不能出现生成物名称）第15页，本讲稿共36页练习5n1、（10丰台二模17）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）
9、A分别测定气体密度B将燃着的木条分别伸入集气瓶中C观察颜色并闻它们的气味 D分别通入紫色石蕊溶液n2、（09北京中考5）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A.木炭 B.镁条 C.红磷 D.铁丝n3、（10丰台一模19）下列实验现象描述正确的是（)A磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色 C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D碳在空气中燃烧生成二氧化碳 第16页，本讲稿共36页氧气的制法氧气的制法练习练习随堂检测随堂检测装置装置原理原理第17页，本讲稿共36页想要氧气怎么办？动手制！n反应原理（反应原理（1 1、2 2、3 3）n实验步骤实验步骤 查查装装定定
10、点点收收移移熄熄n检验和验满检验和验满第18页，本讲稿共36页一一.实验室制氧气的原理实验室制氧气的原理n分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制氧气钾的方法制氧气？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃是否复燃第19
11、页，本讲稿共36页实验结论：实验结论：n填填P37P37表表第20页，本讲稿共36页A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台酒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽1.1.仪器装置仪器装置:制备装置制备装置收集装置收集装置ABCDEF第21页，本讲稿共36页2.2.收集方法：收集方法：排排 水水 法：法：一一.适用范围适用范围不易溶于水的气体不易溶于水的气体二二.优点优点1.1.易于收集到较纯的气体易于收集到较纯的气体 2.2.便于观察气体是否已经收集满便于观察气体是否已经收集满第22页，本讲稿共36页向上排空气法向上排空气法一一.适用范围适用范围密度比空气大的气体密度比空气大的气体二二.优点优点操作较为
12、方便操作较为方便第23页，本讲稿共36页排水法：排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满证明已收集满向上排空气法：向上排空气法：将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明瓶口，若木条复燃，证明 已已 收集满。收集满。、放置方法：、放置方法：正放在桌子上，并盖正放在桌子上，并盖 上毛玻璃片上毛玻璃片、验满方法、验满方法第24页，本讲稿共36页注意事项：2.试管口略向下倾斜。3.药品应平铺或斜铺在试管底部。4.试管口处要塞上棉花。5.伸入试管口的导管不要过长。1.试管夹夹在试管口的约1/3处。第25页，本讲稿共36页三、操作步骤1 1、
13、连接装置仪器、连接装置仪器2 2、检查装置的气密性、检查装置的气密性3 3、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试管固定在铁架台上。的塞子，将试管固定在铁架台上。4 4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。、将集气瓶装满水倒立在水槽里。第26页，本讲稿共36页8 8、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。5 5、给试管加热。、给试管加热。6 6 6 6、当导管的气泡连续并均匀地放出时，、当导管的气泡连续并均匀地放出时，、当导管的气泡连续并均匀地放出时，、当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。开始收集。开始收集。开始
14、收集。7 7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。第27页，本讲稿共36页操作注意事项操作注意事项n1 1、先给试管均匀加热，在固定加热试管、先给试管均匀加热，在固定加热试管底部底部n2 2、开始加热时不能立即收集。、开始加热时不能立即收集。n3 3、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。第28页，本讲稿共36页氧气的工业制法氧气的工业制法n工业上生产大量氧气是用分离液态空气的工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法方法第29页，本讲稿共36页例题：
15、指出下图中的四处错误例题：指出下图中的四处错误第30页，本讲稿共36页n课堂堂练习n1 1下列物下列物质中含有氧气的是（中含有氧气的是（）（A A）二氧化）二氧化锰（B B）氯酸酸钾（C C）空气）空气（D D）氧化）氧化镁n2 2检验氧气的方法是氧气的方法是（）（A A）用火柴去点）用火柴去点（B B）用）用带火星木条接近气体火星木条接近气体（C C）用鼻子去嗅气味）用鼻子去嗅气味（D D）用天平称量）用天平称量n3 3下列有关下列有关实验室用高室用高锰酸酸钾制氧气的叙述中，正确的制氧气的叙述中，正确的是是（）（A A）高）高锰酸酸钾受受热后，也不放出氧气后，也不放出氧气（B B）要使高）要
16、使高锰酸酸钾受受热分解放出氧气，必分解放出氧气，必须加入二氧化加入二氧化锰（C C）二氧化）二氧化锰是是这个反个反应的生成物的生成物（D D）二氧化）二氧化锰是一切化学反是一切化学反应的催化的催化剂n4 4同同时加加热下列物下列物质，最易放出氧气的是（，最易放出氧气的是（）（A A）纯净的的氯酸酸钾（B B）纯净的高的高锰酸酸钾（C C）纯净的二氧化的二氧化锰（D D）过氧化氧化氢溶液溶液第31页，本讲稿共36页5 5实验室制取氧气室制取氧气时，装，装药品的大品的大试管口管口应（）（A A）朝下）朝下（B B）朝上）朝上（C C）略向下）略向下倾斜斜（D D）略向上）略向上倾斜斜6 6实验室采
17、用排水法收集氧气室采用排水法收集氧气时，需将，需将导气管伸入盛气管伸入盛满水的集气水的集气瓶，瓶，这个操作个操作应在在（）（A A）加）加热固体固体药品前品前（B B）与加）与加热固体固体药品同品同时（C C）开始有气泡放出）开始有气泡放出时（D D）气泡）气泡连续并均匀放出并均匀放出时7 7下列下列变化中属于分解反化中属于分解反应的是的是（）（A A）分离液）分离液态空气制氧气空气制氧气（B B）加）加热氯酸酸钾和二氧化和二氧化锰制氧气制氧气（C C）用高）用高锰酸酸钾制氧气制氧气（D D）红磷燃磷燃烧第32页，本讲稿共36页n8 8实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器实验室制取氧气
18、并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：名称是：、。n9 9实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物有再产生，试管内固体剩余物有 。改用高锰。改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有余物有 。这两个反应的固体剩余物中都有。这两个反应的固体剩余物中都有 ，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是它是 ，在高锰酸钾分解中它是，在高锰酸钾分解中它是 。答案第33页，本讲稿共36页随堂随堂检测1 1工工业上制取大量
19、氧气的方法是上制取大量氧气的方法是（）（A A）加）加热氯酸酸钾（B B）加）加热高高锰酸酸钾（C C）分离液）分离液态空气空气（D D）加）加热二氧化二氧化锰2 2催化催化剂在化学反在化学反应中所起的作用是中所起的作用是（）（A A）加快化学反）加快化学反应速率速率（B B）使生成物）使生成物质量增加量增加（C C）改）改变化学反化学反应速率速率（D D）减慢化学反）减慢化学反应速率速率3 3实验室用加室用加热氯酸酸钾或高或高锰酸酸钾的方法制取氧气，的方法制取氧气，其共同点是其共同点是（）（A A）都是）都是给固固态物物质加加热（B B）都使用二氧化）都使用二氧化锰催化催化剂（C C）都）都发生了分解反生了分解反应（D D）都生成了两种物）都生成了两种物质第34页，本讲稿共36页4写出下列反应的文字表达式和化学方程式：（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（2）加热高锰酸钾制氧气（3）用双氧水和二氧化锰制氧气第35页，本讲稿共36页课堂堂练习答案答案1.C2.B3.C4.B5.C6.D7.BCn8铁架台（架台（带铁夹）试管管带单孔橡皮塞孔橡皮塞酒精灯（火柴）酒精灯（火柴）水槽水槽集气瓶集气瓶玻璃片玻璃片n 9 9氯酸酸钾和二氧化和二氧化锰锰酸酸钾和二氧化和二氧化锰二氧化二氧化锰催化催化剂生成物生成物第36页，本讲稿共36页