《第三节声的利用优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三节声的利用优秀课件.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三节声的利用第1页，本讲稿共23页检查预习：从物理学角度考虑，声音有哪两个方面的应用？第2页，本讲稿共23页学习目标学习目标1、知道声能传递信息，也能传递能量。2、辨别实际事例属于哪方面的应用。第3页，本讲稿共23页小组合作小组合作:每小组在规定的时间内说出一些事例。每小组在规定的时间内说出一些事例。请同学们说出所了请同学们说出所了解的利用声传递信息的实例解的利用声传递信息的实例.第4页，本讲稿共23页1、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨2、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓松动的螺栓
2、3、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况4、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离距离5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫声与信息声与信息6、次声波预测地震、台风等、次声波预测地震、台风等7、工厂里用的超声波探伤仪。工厂里用的超声波探伤仪。8、医院用的、医院用的B超超 第5页，本讲稿共23页一、声与信息一、声与信息1、声音的利用之一：声音可以传、声音的利用之一：声音可以传递递_.信息信息传递信息是通过分辨声音的音调、音色，或者是回声等，获得
3、信息讨论：声音传递信息有什么特点？第6页，本讲稿共23页请同学阅读课本请同学阅读课本声与信息声与信息回答下列问题：回答下列问题：第7页，本讲稿共23页蝙蝠是怎么确认目标的？蝙蝠是怎么确认目标的？它采用的方法叫做什么？它采用的方法叫做什么？受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？主要应用在什么方面？主要应用在什么方面？超声波超声波回声定位回声定位声呐声呐第8页，本讲稿共23页1、回声定位：根据回声到来的方、回声定位：根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离位和时间，确定目标的位置和距离声呐声呐2、声呐：根据回声定位原理发明、声呐：根据回声定位原理发明了声呐了声呐.用
4、来测海洋的深度。用来测海洋的深度。讨论：根据声呐测海底深度需测那些量？讨论：根据声呐测海底深度需测那些量？（1）声音在海水中的传播速度）声音在海水中的传播速度V。（2）声音在海水中的往返时间）声音在海水中的往返时间t。（3）计算公式：）计算公式：钓鱼用钓鱼用 便携声呐便携声呐第9页，本讲稿共23页“B“B超超”是利用什么获得人体内部疾病信息的？是利用什么获得人体内部疾病信息的？医生医生超声波超声波病人病人显示屏显示屏反射波反射波信息信息第10页，本讲稿共23页？演示：演示：用一端开口、一端扎有橡皮膜的可乐瓶，用一端开口、一端扎有橡皮膜的可乐瓶，对着火焰对着火焰敲橡皮膜。敲橡皮膜。敲橡皮膜有什么
5、用？敲橡皮膜有什么用？火焰摇动说明了什么？火焰摇动说明了什么？大家看到了什么？大家看到了什么？问题：木棍拍水面，水面上的小木块会上下运问题：木棍拍水面，水面上的小木块会上下运动，这个能量谁传递的？动，这个能量谁传递的？木棍拍水面和拍橡皮膜的能量给了什么物木棍拍水面和拍橡皮膜的能量给了什么物体？谁传递的？体？谁传递的？火焰摇动、熄灭。火焰摇动、熄灭。有能量传过来。有能量传过来。振动发声。振动发声。木块和火焰。水波和声波木块和火焰。水波和声波第11页，本讲稿共23页声的利用之二声的利用之二：声音能传递能声音能传递能量量声音声音特点特点：声音将能量转化为其它形式：声音将能量转化为其它形式的能量。的能
6、量。第12页，本讲稿共23页2、声的利用之二：声波能传递声的利用之二：声波能传递能量。（能量。（声波是一种波动）声波是一种波动）阅读课本阅读课本:声波能传递能量实例声波能传递能量实例利用超声波清洗钟表、电子元件利用超声波清洗钟表、电子元件击碎病人结石击碎病人结石利用超声波加工珠宝利用超声波加工珠宝第13页，本讲稿共23页还有哪些应用声波能传递能量实例？还有哪些应用声波能传递能量实例？利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削钻孔
7、和切削钻孔和切削钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高加工，这种加工的精度和光洁度很高加工，这种加工的精度和光洁度很高加工，这种加工的精度和光洁度很高.超声波加湿器：超声波加湿器：超声波加湿器：超声波加湿器：把超声波通入水罐中，剧烈的振动会把超声波通入水罐中，剧烈的振动会把超声波通入水罐中，剧烈的振动会把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度吹入室内，就可以增加室内空气的湿度吹入室内，就可以
8、增加室内空气的湿度吹入室内，就可以增加室内空气的湿度.这就是超这就是超这就是超这就是超声波加湿器的原理声波加湿器的原理声波加湿器的原理声波加湿器的原理.药液雾化器：药液雾化器：药液雾化器：药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位达到患病的部位达到患病的部位达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成利用超声波的高能量将药液破碎成利用超声波的高能量将药液破碎成利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效小雾滴，让病人吸入，能
9、够增进疗效小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效.第14页，本讲稿共23页练习巩固练习巩固1 1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出学听到校园的钟发出“铛、铛铛铛、铛铛”的声音时，就知的声音时，就知道上课了。这些说明了道上课了。这些说明了_。2 2、实验表明：只有回声比原声晚、实验表明：只有回声比原声晚0.1s0.1s到达人耳，到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要间的距离至少要_m_m。(声速取声速取340 m/s)340 m/s)声音能传递信息声音能传递信息17
10、17第15页，本讲稿共23页3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_。这说明这说明_。4 4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：()A A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B B医生用听诊器了解病人心肺工作状况医生用听诊器了解病人心肺工作状况C C牙医用超声波洁牙牙医用超声波洁牙D D利用声呐测海深利用声呐测海深摇摆摇摆声波能传递能量递声波能传递能量递C C第16页，本讲稿共23页5、蝙蝠夜
11、间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：以下解释正确的是：()A蝙蝠的眼睛有夜视功能蝙蝠的眼睛有夜视功能B夜晚有月光夜晚有月光C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离就可以判定物体的位置和距离 D D第17页，本讲稿共23页6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：的是：()A蝙蝠靠超声波捕食蝙蝠靠超声波捕食B利用超声波消除肾结石患者的结石利用
12、超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械用声波清洗精细的机械D人突然暴露在人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破的噪声环境中，鼓膜会破裂出血裂出血 A A第18页，本讲稿共23页挑西瓜挑西瓜声控开关声控开关超声波加湿器超声波加湿器平常我们利用声音获取信息平常我们利用声音获取信息.机器内部检察机器内部检察工厂里用的超声波探伤仪工厂里用的超声波探伤仪次声波预测地震、台风等次声波预测地震、台风等 B超超声呐声呐分类：分类：说哪些是属于传递信息的？说哪些是属于传递信息的？哪些是传递能量的？哪些是传递能量的？第19页，本讲稿共23页 第三节第三节 声的利用声的利用1、声与信息、声与信息声能
13、够传递信息。声能够传递信息。2、声与能量、声与能量声波能传递能量。声波能传递能量。小小 结结第20页，本讲稿共23页 课堂达标训练一 填空题1 声音既能传递_，也能传递_.2 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，医生通过听诊器了解病人的情况，这些都是声音能够传递_的例子.第21页，本讲稿共23页3 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，其做法是向人体内的结石发出超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅的排除体外，这个例子证明声音能够传递_.4蝙蝠采用的方法叫回声定位，根据回声定位的原理，科学家发明了_，利用它，人们可以探知海洋的深度.第22页，本讲稿共23页练习册上有关本节内容练习册上有关本节内容作业布置作业布置预习下节：预习下节：1、从物理学和环境保护的角度讲，、从物理学和环境保护的角度讲，噪声分别指什么？噪声分别指什么？2、噪声的来源有哪些？、噪声的来源有哪些？3、噪声有哪些危害？、噪声有哪些危害？第23页，本讲稿共23页