人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试.doc

上传人:wuy****n92 文档编号:53957215 上传时间:2022-10-27 格式:DOC 页数:7 大小:563.01KB
返回 下载 相关 举报
人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试.doc_第1页
第1页 / 共7页
人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试.doc_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试.doc(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第5、6单元测试题(B)(100分 90分钟)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共40分)1水稻和小麦的基因突变不包括 ( )ADNA分子双链中,碱基对GC变成TABDNA分子双链中,因某种原因增加了一对碱基GCCDNA分子双链中,因某种原因缺失了一对碱基GCDDNA分子双链中,因某种原因缺失了大量的基因2长期在强紫外线条件下工作的许多人会患上癌症,其主要病理原因是 ( )A基因突变 B基因重组C染色体变异 D紫外线使人体的显性基因变成隐性基因3科学家运动基因工程删除了猪细胞中的对人产生排斥的基因,培育成可以用于人类进行器官如心脏移植的“敲除基因猪”。从变异的角度来看,这种变

2、异是 ( )A基因重组 B染色体变异 C基因突变 D不遗传变异4用基因型为DdTt的植株所产生的花粒经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理使其成为二倍体,这些幼苗成熟后自交后代 ( )A全部为纯合体 B全部为杂合体 C1/4为纯合体 D1/16为纯合体图6-85下列各图所表示的生物学意义,哪一项是错误的? ( ) A甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/8 B乙图中黑方框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病 C丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为1/2 D丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期6现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰

3、身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认定() A甲为乙的亲本,乙中灰身果蝇为杂合体 B甲为乙的亲本,乙中灰身果蝇为纯合体 C乙为甲的亲本,乙中灰身果蝇为杂合体 D乙为甲的亲本,乙中灰身果蝇为纯合体7人类的多指(A)对正常指(a)为显性,属于常染色体遗传病。在一个多指患者(Aa)的下列各细胞中,不含或可能不含显性基因A的是 ()神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 肌肉细胞 成熟的性细胞 A B C D8血友病是由于人类X染色体上的一个基因发生隐性突变而形成的血液凝固机能缺陷病。如果科学家通过转基因工程技术手段,

4、成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行基因改造,使其凝血功能恢复正常,那么,她以后所生的儿子中 ()A.全部正常 B.一半正常 C.全部患血友病 D.不能确定9下图表明,某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成它自身必需的氨基酸,根据图示选出以下正确的结论 ( )图6-9每一种酶都是由特定的基因指导合成的 氨基酸C含量的增加,不能抑制酶C的活性 若能够直接为该原核生物提供酶B,那么即使基因B发生突变,它仍能正常生活 假如氨基酸C正好是人们所需要的,那么在发酵过程中,我们必须及时将它从发酵罐中分离出来 若基因B不存在,则氨基酸A可直接形成氨基酸C A B C D10在研究同一种哺乳动物的三个

5、个体的两对相对性状时,发现其基因组成是:甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb。由此下列推断错误的是 ( ) A甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同 BD与d位于X染色体上,B与b位于常染色体上 C三者的基因型为甲:XDYBb;乙:XDXdBB;丙:XdYBb D甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子11单倍体育种,可以明显地缩短育种年限,这是由于 ( )A培养技术操作简便 B幼苗成活率高C单倍体植株生长迅速 D后代不发生性状分离12以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上显性遗传、X染色体上隐性遗传的依次是 ( )图6-10 A B C D13与阿波罗登月计划

6、相提并论的“人类基因组计划”主要任务有基因组整体序列的测序工作。“测序”是指测定 ( )ADNA的碱基排列顺序 B信使RNA的碱基排列顺序C转运RNA的碱基排列顺序 D蛋白质的氨基酸排列顺序14某夫妇的一方表现正常,另一方是色盲。子女中女儿的表现型与父亲相同,儿子的表现 型与母亲相同。由此可推出母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次是 ( ) BB XBXB Bb XBXb bb XbXb XBY XbY A B C D15下列技术依据DNA杂交原理的是( )A B C D用DNA分子探针诊断疾病 B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 目的基因与运载体结合形成重组DNA分子

7、16在遗传工程技术中,限制性内切酶主要用于 ( )A目的基因的提取和导入 B目的基因的导入和检测C目的基因与运载体结合和导入 D目的基因的提取和与运载体结合17科学家将含人的-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及 ( ) ADNA按照碱基互补配对原则自我复制 BDNA以其一条链为模板合成RNA CRNA以自身为模板自我复制 D按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质18目前科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一先进技术的理论依据? ( ) A所有生物共用一

8、套遗传密码子 B基因能控制蛋白质的合成 C苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成 D苏云金芽孢杆菌与棉花有共同的原始祖先19基因工程是在分子水平上对生物的定向改造。下列有关基因工程的叙述,错误的是( ) ADNA限制性内切酶可用于目的基因获取 B运载体和目的基因必须要用同一种酶处理 C基因工程所用的工具酶是限制酶运载体DNA连接酶D带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需检测20上海医学院遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛,他们还研究出种可以大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的白蛋白提高了30多倍,这标志着我国转基因研究向产业化的目标迈进了

9、一步。那么“转基因动物”是指 ( ) A提供基因的动物 B基因组中录入了外源基因的动物C基因组出现了新基因的动物 D能表达基因遗传信息的动物二、填空与简答题21(10分)目前人类培育动植物新品种的技术主要有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程技术。请回答下列问题除第3、5小题外,均用代号回答: (1)以上技术的遗传学原理为基因突变的有 ;为基因重组的有 ;为染色体变异的有 。 (2)以上技术中属于在分子水平上培育新品种的有 ,属于尚不能按照人类的需求定向培育新品种的有 。 (3)单倍体育种常用的方法是首先进行 ,获得单倍体幼苗;多倍体育种常用的方法是 处理萌发的种子或幼苗;诱变

10、育种常用的方法是用 来处理供试材料。 (4)“巨蜂”葡萄的果实、种子及茎、叶都比普通葡萄大,它是用方法 培育出来的。 (5)方法与方法相比,突出的优点是 。22(6分)无籽西瓜的培育方法是:先以二倍体西瓜幼苗(A)用秋水仙素处理后获得四倍体西瓜植株()(B),用二倍体西瓜()(C)授粉,产生种子(D)。将该种子种下,长成的植株(E)开花后用二倍体西瓜的花粉刺激,可获得无籽西瓜(F)。请回答: (1)上述培养无籽西瓜的方法称为_。 (2)D的胚细胞中含有_个染色体组。 (3)B长成的西瓜果皮细胞含_个染色体组,发育中的胚乳细胞内含_个染色体组。 (4)F为无子西瓜的原因是_。 (5)因三倍体西瓜

11、种子较少,不利于扩大栽培,请提出一种既不改变其遗传特性,又能在较大面积上扩大栽培的措施。23(6分)在寻找人类的缺陷基因时,常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家系的系谱进行功能基因定位。科学家在一个海岛的居民中,找到了引起蓝色盲的基因。下图为该岛某家族系谱图,请分析回答下列问题:图6-11(1)该缺陷基因是_性基因,在_染色体上。(2)若个体8患蓝色盲同时又患血友病,当8形成配子时,在相关的基因传递中遵循了什么遗传定律?_。(3)若个体14与16(假设7和13均不带蓝色盲基因)男性结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率是_。(4)现需要从第代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得该缺陷基因,选出提

12、供样本的较合适个体,并解释选与不选的原因。_。24(6分)下图表示的是甲、乙两种遗传病的发病情况。请分析回答:图6-12(1)甲遗传病最可能的遗传方式是 ;乙遗传病最可能的遗传方式是 。请从下列选项中选择:X染色体显性 X染色体隐性 细胞质遗传 常染色体显性 常染色体隐性 伴Y遗传(2)如果患甲病家庭的16号个体和患乙病家庭的18号个体婚配,预计后代会出现的可能情况为 ,其中两病兼得的可能性是 (3)如果患甲病家庭中的19号和患乙病家庭的18号个体婚配,预计后代会出现的可能情况为 ,其中两病兼得的可能性是 。25(8分)人类基因组计划的目标是绘制四张图,其中一张图用遗传单位表示基因间的距离,另

13、一张图用核苷酸数目表示基因间的距离,一张图显示染色体上全部DNA的排列顺序,还有一张是基因转录图。这四张图组成了不同层次的,最终为分子水平的人类“解剖图”,它揭开了决定人类生、老、病、死的所有遗传信息基因组之谜,将成为人类认识自我的用之不竭的知识源泉。 国际人类基因组计划合作组织美国塞莱拉遗传信息公司美国(科学)杂志和英国(自然)杂志于2001年2月门日联合宣布:由科学家提供的初步分析中,格外引人关注的是:原来预计多达10万多个的人类基因总数被最终确定为3万个左右,而与蛋白质编码无关的非编码序列却达人类基因组序列的98之多。 请根据以上材料回答下列问题: (1)“人类基因组计划”需要绘制的图分

14、别叫 、 、 、 。(2)你认为完成“人类基因组计划”有哪些意义? 。26(4分)右下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图,所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达。图6-14 (1)图中质粒A与目的基因结合产生重组质粒的过程通常是在体外完成的,此过程必须用到的工具酶为 。 (2)目前把重组质粒导入细菌时效率不高,在导入前一般要用_处理细菌,以增大细菌细胞壁的通透性。(3)在导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,所以在基因工程的操作步骤中必须要有_这一步骤。(4)若将重组质粒导入细菌后,目的基

15、因在“工程菌”中表达成功的标志是什么?_。27(10分)棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法,我国已将蛋白基因转入棉花植株并成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会造成死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益。请根据上述材料回答下列问题: (1)毒蛋白对人畜无害,但能使棉铃虫致死,从蛋白质特性来看,蛋白质具有_性。 (2)利用苏云金杆菌防治棉铃虫属于生物防治,它突出的优点是_。 (3)转基因棉花的抗虫变异来源,属于可遗传变异类型中的_。 (4

16、)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_,此工具主要存在于_中,其特点是_。 (5)苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因,获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是:用_酶将苏云金芽孢杆菌的_切成许多片段,然后将这些片段_,再通过_转入不同的受体细胞,让它们在各个受体细胞中大量_,从中找出含有目的基因的细胞,再用一定的方法把_分离出来。 (6)进行基因操作一般要经过的四个步骤是_、_、_、_。 (7)“毒蛋白基因转入棉花植株内并成功表达”的含义是_ _ _。28(10分)2001年5月,英国广播公司(BBC)报道,“美国科学家创造了世界上第一批转基因婴儿。他们从年轻健康的妇女的

17、卵细胞中提取出细胞质,然后注入年纪较大的不育妇女的卵细胞,主要是为卵细胞注入健康的线粒体,以增加不育妇女的受孕机会。”(1)线粒体的主要功能是什么?(2)由此培育的婴儿,具有一父二母。这种说法对吗?为什么?试从生物学角度分析谁是婴儿的母亲。(3)美国在2000年10月已经利用基因改造工程技术,培育出一名具有去除家族遗传病基因的婴儿,医生通过抽取其脐带血液来治疗其姐姐的先天性骨髓病。基因改造婴儿技术的问世,引起了世界各国的激烈争论。你是支持还是反对?试说明理由。第5、6单元测试题(B)一、选择题1D 2A 3B 4A 5D(甲图中生物基因型为AaBbDD,自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为

18、1/21/4=1/8。乙图中黑方框图表示男性患者,首先明显可排除Y染色体遗传,又图中明显只有男性,无女性患者,最可能为X染色体隐性遗传病。丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,男孩XBY、XbY,患病概率为1/2。丁图细胞中是子染色体分离,分向一极的各有5条染色体,无同源染色体,表示减数第二次分裂后期。) 6D 7D 8C 9C 10D 11D 12C 13A 14B 15B 16D 17C(解释:考查转基因的有关知识。-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含-抗胰蛋白酶的奶。这说明该基因已经存在于羊的乳腺细胞并得到表达,该过程涉及DNA分子的复制、转录

19、和翻译。C选项是RNA的自我复制,所以并不涉及。) 18D 19C 20B二、填空与简答题21(10分)(1) (2) (3)花药离体培养 秋水仙素 物理因素或化学因素(4)(5)明显缩短育种年限22(6分)(1)人工诱导多倍体育种(2)三(3)四 五(4)减数分裂时联会紊乱,不能形成正常配子,胚珠不能形成种子(5)三倍体种子萌发成幼苗后,用组织培养法培养出许多幼苗,分别栽种23(6分)(1)隐常(2)基因的分离定律和基因的自由组合定律(3)1/8(4)提供样本的合适个体为14或15,因为14或15是杂合体,肯定含有该缺陷基因。16、17、18可能是杂合体,也可能是显性纯合体,不一定含有该缺陷

20、基因。24(6分)(或细胞质遗传) (或伴Y遗传) 如果是男孩,患甲、乙两种遗传病;如果是女孩,患甲病,不患乙病 1/2 如果是男孩,患乙病;如果是女孩,表现正常 025(8分)(l)遗传图 物理图;转录图;序列图(2)有利于疾病的诊断和治疗 有利于研究生物进化有利于培育优良的高等动植物品种 有利于研究基因表达有调控机制26(4分) (1)限制酶和DNA连接酶(2)CaCl2(3)目的基因的检测与表达(4)“工程菌”能合成生长激素27(10分)(1)特异性 (2)不用农药或少用农药,减少环境污染物 (3)基因重组 (4)DNA限制性内切酶;微生物;一种限制性内切酶只能识别特定的核苷酸序列,并在

21、特定的切点上切割 (5)限制性内切酶;DNA;分别载入运载体;运载体;复制(扩增);带有目的基因的DNA片段 (6)提取目的基因;目的基因与运载体结合;将目的基因导入受体细胞;目的基因的检测与表达 (7)棉花植株产生了苏云金芽孢杆菌的毒蛋白28(10分)(1)线粒体是细胞的能量工厂,是细胞进行有氧呼吸的主要场所。(2)不对。虽然线粒体中含有DNA,卵细胞具有不育妇女的DNA和捐赠妇女的DNA,但由于卵细胞的遗传物质主要在细胞核上,细胞质中的线粒体只含有很少量的DNA,因此,“具有一父二母”的说法不对。生物学上的“母”是指产生雌性生殖细胞的个体,如果是人类,则是产生卵细胞的个体。因此,婴儿的母亲应是那个不育妇女。(3)如:支持者认为,此项技术可防止人类多种先天性遗传病。反对者认为,违反自然规律,带来基因歧视,重演纳粹德国汰弱留强,制造“优良人种”之暴行。

展开阅读全文
相关资源
  • 人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试4.doc人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试4.doc
  • 人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试4复习课程.doc人教版试题试卷基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程单元测试4复习课程.doc
  • 2022年人教版试题试卷高中生物基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程]阶段质量检测新人教版必修.pdf2022年人教版试题试卷高中生物基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程]阶段质量检测新人教版必修.pdf
  • 人教版试题试卷高中生物基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程阶段质量检测四新人教版必修中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf人教版试题试卷高中生物基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程阶段质量检测四新人教版必修中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf
  • 2021_2021学年高中生物第56章基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程阶段提升课3学案新人教版必修.doc2021_2021学年高中生物第56章基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程阶段提升课3学案新人教版必修.doc
  • 2016届高三生物第一轮复习第5_7章基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程单元评估检测新人教版必修2.doc2016届高三生物第一轮复习第5_7章基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程单元评估检测新人教版必修2.doc
  • 2021_2021学年高中生物第5_7章基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程现代生物进化理论单元素养评价含解析新人教版必修.doc2021_2021学年高中生物第5_7章基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程现代生物进化理论单元素养评价含解析新人教版必修.doc
  • 2014届高考生物一轮复习 第5、6、7章基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论(20)课后作业(含解析)新人教版必修2.doc2014届高考生物一轮复习 第5、6、7章基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论(20)课后作业(含解析)新人教版必修2.doc
  • 2014届高考生物一轮复习 第5、6、7章基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论(23)课后作业(含解析)新人教版必修2.doc2014届高考生物一轮复习 第5、6、7章基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论(23)课后作业(含解析)新人教版必修2.doc
  • 2014届高考生物一轮复习 第5、6、7章基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论(22)课后作业(含解析)新人教版必修2.doc2014届高考生物一轮复习 第5、6、7章基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论(22)课后作业(含解析)新人教版必修2.doc
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 考试试题 > 习题库

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁