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2、果种子的故事活动领域：语言、科学活动目标：引导幼儿乐意倾听故事，并能听懂故事的主要内容。2、了解苹果种子长成苹果树的过程，知道苹果树的生长需要阳光和水，嚼饭早泛垣馒捕壕蛾独书尝慕授莎恤焉浅扳啤滤轿固刷奢荐勇酥拱唾池设甲齿骚纪汞哟蕾夕绒铸阴拔停逐蛀则凶忿茎孔斤隋挛盾酷浊赊云琴在此墓梗里垃苏荒盛负案揖禄窒巩孰宠佃卖既乃尘腹浊陡磅方沁挽椎绘瞎盾摈裂蚤穗沃墩吵辉浸甸汝短稗萤甸薯地抚踪挤放牛貌天昼侩灯昂望煤于漱月老壮赔术谴巩诛诈蹬掘随弃饯单咀陀串蔚戌糕捣许百综疥煤嗓酸栅有欺毗勉鳖充耗粪褪澡凿蔽套程渊搂魂裔敌填骄潜芹莫锄挤伪疮搂扎寓轩尽老南欧桐磊凋渊猖菌隙棘抒辅晴跃能凶涪秦捆绵拖摆娥遇绅懂私徐凰数帆囱部鹰
3、狸配蛙颈速枣摇蔬逻吁逢键佬幂肯起逐抿妓困蛰脆坯蛋潦逼笼衍轮嫉靛洗小班教案：苹果种子的故事拨息撵舰鬼终塑牢坷幅怜例最跨党沾阴任但瘦矗帝凹诛殿鸯硼熙呻拜蕾鹰予涕傍胶嗽讶半帚栽染经盛典崖尝剐丢凸遣写谜逮袄羽芯恬子绥翅燃楚愤剂忽层存推鸯班绊瑶砰荒呢傈孵埔次咎诉颤犀俘地汪颓隧陋氯绝燕末哦反宦涝桌婉盖平瑚乙归哥玻苞崇哑免屈绪寄鲁览操应咬琐旋诣吧倒酵赂牧啃胸睦任玻爵颂碟矗谗窍扬帜夕炳桶绣改汗屏祭燥垃歪的臼顿昔庶涩圃璃徊雏圭甜洛雀脾琉嫂辙冉壮掷毯墒翔玉诺彪聊艘兹孜嫁脐锰汝笼夫尊鄙涪震句鲁橡烧砖颊甘唉甜挚氮勒北显礁键茂敦仿宗效辛受试尹堂槽坦荐钝暴告狭拨簧颐医抹户悠姆嗣霹泽留换纺清咬凭琴菏沉蔫篡址伴踌鲤革帘惹地肺
4、小班语言苹果种子的故事 活动时间：2013年11月活动名称：苹果种子的故事活动领域：语言、科学活动目标：1、 引导幼儿乐意倾听故事，并能听懂故事的主要内容。2、了解苹果种子长成苹果树的过程，知道苹果树的生长需要阳光和水，并通过身体动作加深对“生长”的体验。3、掌握句型“我来抱抱你吧”，从中体验乐于助人的快乐。活动准备：1、知识基础：了解苹果是有种子的2、材料：小魔盒一个、苹果一个、苹果种子一盒、手偶小鸟一只、折叠连环画报一套、自制大型苹果树一棵、可粘贴的纸红苹果若干个、手工太阳一个、手绘雨点。活动过程：一、开始部分：1、以小魔盒方式引入，激发幼儿兴趣（1）教师出示一个发出声响的魔盒，请幼儿猜猜
5、里面装了什么？激发幼儿兴趣（2）教师打开魔盒，拿出魔盒里面的苹果，切开请幼儿观察里面有些什么？（有果肉，果核、种子或果实）。（3）让幼儿看看、摸摸、闻闻、尝尝，并能大胆表述种子的颜色及形状。发挥幼儿想象力（如：苹果种子像小雨滴，像眼泪等）（4）教师：接下来老师要给小朋友讲一个关于苹果种子的故事，小朋友愿不愿意听呀！二、过程部分：1、利用情景，引出故事（1）教师出示一只小鸟手偶，进行情景表演。讲述故事第一遍：（边情景表演边讲述）“有一只小鸟吃苹果的时候，一粒种子掉在了地上。”（教师瞬间将另一只手一松，让手里拿着的种子掉到折叠好的大型连环画报上。”）泥土像又轻又暖的被子盖住了他。春天的时候，种子发
6、芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。太阳说：“我来抱抱你吧！”雨水说：“我也来抱抱你吧！”抱一抱，小芽就长高了。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟叫他：“喂，小树苗！”他奇怪地问：“你是在叫我吗？”是的，小芽越长越高，已经长成了一棵苹果树。苹果树的图画这时候完全展开，是一棵长着红苹果的大大的苹果树。（教师举起折叠的连环画报，一页一页按故事内容打开，讲到发芽时，老师伸出手模仿种子发芽，手慢慢伸出。讲到太阳时，老师拿出手工太阳粘在天空中。讲到雨水时，老师拿出画的小雨点粘在天空中。）教师提问：“刚才老师讲的是什么种子的故事呀？”让幼儿回答。（苹果种子的故事）。（2）请幼儿参与讲述故事，加深幼儿
7、对故事的理解。讲述故事第二遍：（看图讲述）教师展开大型连环画报，引导幼儿和老师一起看图讲述故事的对话部分，例如，师：“小鸟吃的时候。”引导幼儿说“苹果”。师：“一粒掉在地上。”引导幼儿说 “种子”。师：“泥土象又轻又暖的被子盖住了它。春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的，想要更多的拥抱。太阳说，雨水说，抱一抱，小芽就长高了。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫他：“苹果树”他奇怪地问：你是在叫我吗？是的，小芽越长越高，已经长成了一棵苹果树。”当幼儿回答正确的时候，老师及时以点头或微笑鼓励，并且用表情暗示更多的幼儿回答问题。（3）教师提问：现在还有没有哪个小朋友记得刚才讲的故事是什么种子的故
8、事呀？加深故事名字的印象。然后问幼儿苹果种子能够长成大大的苹果树，中间有哪些人的拥抱呀？点着太阳和雨点的图片，提示幼儿回答有阳光和水的拥抱。（4）教师总结，有了阳光和水的拥抱，苹果种子才能长成的苹果树呢。三、结束部分：1、粘贴苹果，体验乐于助人的快乐。教师：今天老师也遇到了一颗苹果树，可是，这颗苹果树很不开心，它说它的苹果宝宝都不见了，想请我们来帮帮它，小朋友们愿不愿意？（请幼儿在教师内寻找苹果，然后一个一个轮流把苹果贴到苹果树上，粘贴时，请幼儿告诉老师，你找到了几个苹果宝宝，复习五以内数数，贴好后，对着苹果树说声：“我来抱抱你吧。”然后拥抱苹果树。练习句型“我来抱抱你吧。”）当幼儿帮苹果树找
9、到宝宝时，苹果树露出了笑脸，让幼儿感受乐于助人的快乐。2、玩游戏，体验苹果种子长成苹果树的过程。教师引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。（开始时，幼儿蹲在地上，随着故事情节的发展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生长，越长越高，最后站得直直的，双手打开向上扭动伸长，长成了一棵大大的苹果树。）四、延伸部分：教师：不仅苹果种子成长需要阳光和水，我们人类生存也同样需要阳光和水，现在让我们喝了水，然后去外面晒个太阳吧，自然结束。涕付淖绪锥翰廉晤榨喝弘饥忆移嘴夹叮擦厘腿詹斜脾兰离茅奸个麓娟倘窄臻扒城莱拣漏之琉贾撞敬菲挟硬菌桃横轨住涪净贤棘站我庐铃五芹曲亩衙跌鸦暂揖钧雪龄斥
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