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1、感恩的心感恩的心感恩的心感恩的心感谢有您感谢有您感谢有您感谢有您未来就是现在未来就是现在未来就是现在未来就是现在您到此有何目的您到此有何目的您到此有何目的您到此有何目的?未来就是现在未来就是现在未来就是现在未来就是现在为什么要参加为什么要参加为什么要参加为什么要参加今天的讲座今天的讲座今天的讲座今天的讲座?未来就是现在未来就是现在未来就是现在未来就是现在学习学习学习学习的基本目的是的基本目的是的基本目的是的基本目的是提升我们的领悟力提升我们的领悟力提升我们的领悟力提升我们的领悟力达致更高的启示达致更高的启示达致更高的启示达致更高的启示未来就是现在未来就是现在未来就是现在未来就是现在2种学习方式
2、种学习方式:吸收性吸收性发挥性发挥性测试题：你选择哪家公司发展？测试题：你选择哪家公司发展？A公司：八点公司：八点钟上班，上班，实行打卡制，行打卡制，迟到或早退一分到或早退一分钟扣扣五十元；五十元；统一着装，必一着装，必须佩佩带胸卡；每年有胸卡；每年有组织地搞一地搞一次旅游、两次聚会、三次次旅游、两次聚会、三次联欢、四次体育比、四次体育比赛，每个，每个员工每年要提工每年要提4项合理化建合理化建议。B公司：九点公司：九点钟上班，但不考勤。每人一个上班，但不考勤。每人一个办公室，每个公室，每个办公室可以根据个人的公室可以根据个人的爱好好进行布置；走廊的白行布置；走廊的白墙上，上，信手涂信手涂鸦不会
3、有人制止；不会有人制止；饮料和水果免料和水果免费敞开供敞开供应；上；上班班时间可以去理可以去理发、游泳。、游泳。C公司：想什么公司：想什么时候来就什么候来就什么时候来；没有候来；没有专门的制服，的制服，爱穿什么就穿什么，把自家的狗和孩子穿什么就穿什么，把自家的狗和孩子带到到办公室也可公室也可以；上班以；上班时间去度假也不扣工去度假也不扣工资。它它给了你什么了你什么样的启的启发和思考和思考看了看了这三家公司的管理制度及状况，你三家公司的管理制度及状况，你觉得哪一家公司更有得哪一家公司更有发展前途呢？据展前途呢？据说，有，有96的人的人认为第一家公司会有更好的第一家公司会有更好的前景，因前景，因为
4、他他们制度制度严密，松弛有序，密，松弛有序，应该是是发展最好的。展最好的。可是，事可是，事实却令人意外却令人意外A公司：广公司：广东金正金正电子有限公司。子有限公司。1997年成立，是一家集科年成立，是一家集科研、制造研、制造为一体的多元化高科技企一体的多元化高科技企业。2005年年7月，因管理不月，因管理不善，申善，申请破破产，生存期，生存期9年。年。B公司：微公司：微软公司。公司。1975年年创立，立，现为全球最大的全球最大的软件公司件公司和美国最有价和美国最有价值的企的企业，股票市，股票市值2883亿美元。美元。C公司：公司：Google公司。公司。1998年由斯坦福大学的两名学生年由斯
5、坦福大学的两名学生创立，立，目前每股股价目前每股股价402美元，上市一年翻了美元，上市一年翻了3倍，超越全球媒体巨倍，超越全球媒体巨人人时代代华纳，直逼百年老店可口可，直逼百年老店可口可乐，也是唯一一家能从微，也是唯一一家能从微软帝国挖走人才的公司。帝国挖走人才的公司。思考一：要思考一：要给子女什么子女什么样的教育的教育?1.要有自我要求的要有自我要求的习惯2.要有尊敬接受的性格要有尊敬接受的性格3.要有明因要有明因识果的知果的知见4.要有感恩要有感恩说好的美德好的美德思考二：培养孩子成思考二：培养孩子成为什么什么样的人？的人？口能言之，身能行之，国宝也；口能言之，身能行之，国宝也；口能言之，
6、身能行之，国宝也；口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；口不能言，身能行之，国器也；口不能言，身能行之，国器也；口不能言，身能行之，国器也；口能言之，身不能行，国用也；口能言之，身不能行，国用也；口能言之，身不能行，国用也；口能言之，身不能行，国用也；口言善，身行口言善，身行口言善，身行口言善，身行恶恶，国妖也。，国妖也。，国妖也。，国妖也。治国者敬其宝，治国者敬其宝，治国者敬其宝，治国者敬其宝，爱爱其器，其器，其器，其器，任其用，任其用，任其用，任其用，除其妖。除其妖。除其妖。除其妖。思考三：教育孩子的哲学思考三：教育孩子的哲学一、孩子是拿来享受的，而不是拿来管教的；一、孩
7、子是拿来享受的，而不是拿来管教的；二、用内在的价二、用内在的价值轻易地引易地引领孩子，而不是用你的行孩子，而不是用你的行为痛苦地限制他；痛苦地限制他；每天醒来和睡前每天醒来和睡前亲口口对孩子孩子说：孩子，孩子，你很你很聪明！明！你很有你很有爱心！心！你很有你很有创造力量！造力量！你很有你很有责任感！任感！你很有信心！你很有信心！你很健康！你很健康！三、尊重在前，三、尊重在前，爱在后。用心栽培孩子内心的自我价在后。用心栽培孩子内心的自我价值、成功欲望、信心。、成功欲望、信心。四、成四、成为孩子的拉拉孩子的拉拉队长：做的不好，：做的不好，为他加油；做得好，嘉他加油；做得好，嘉许他，他，为孩子感到孩
8、子感到骄傲！傲！思考四：决定孩子未来的思考四：决定孩子未来的*Q-Quotient智商智商IQIntelligenceQuotient，智慧智商，智慧智商EQEmotionalQuotient，情情绪智商智商AQAdversityQuotient，逆境智商逆境智商FQ-FinancialQuotient，理理财智商智商EQEmotionalQuotient情情绪智商智商EQEmotionalQuotient情情绪智商，是近年来心理学家智商，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品情感、意志、
9、耐受挫折等方面的品质。以往。以往认为，一个人能，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但取得成就的可能性就越大。但现在心理学家在心理学家们普遍普遍认为，情，情商水平的高低商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有有时其作用甚至要超其作用甚至要超过智力水平。智力水平。情商水平高的人具有如下的特点：情商水平高的人具有如下的特点：社交能力社交能力社交能力社交能力强强外向而愉快，不易陷入恐惧或外向而愉快，不易陷入恐惧或外向而愉快，不易陷入恐惧或外向
10、而愉快，不易陷入恐惧或伤伤感感感感对对事事事事业较业较投入投入投入投入为为人正直，富于同情心人正直，富于同情心人正直，富于同情心人正直，富于同情心情感生活情感生活情感生活情感生活较较丰富但不逾矩丰富但不逾矩丰富但不逾矩丰富但不逾矩无无无无论论是独是独是独是独处还处还是与是与是与是与许许多人在一起多人在一起多人在一起多人在一起时时都能怡然自得都能怡然自得都能怡然自得都能怡然自得提高情商的游提高情商的游戏最佳最佳选择选择提高情商的游提高情商的游戏:最佳最佳选择选择形式形式:集体参与集体参与,单独完成单独完成时间时间:10分钟分钟目的目的:1.提高你的思想素质提高你的思想素质,多角度的考虑问题多角度
11、的考虑问题2.提升你的情商提升你的情商,做出最佳的选择做出最佳的选择程序程序程序程序:1.1.先听先听先听先听这这个小故事个小故事个小故事个小故事:你开着一你开着一你开着一你开着一辆车辆车 在一个暴在一个暴在一个暴在一个暴风风雨的晚上雨的晚上雨的晚上雨的晚上,你你你你经过经过一个一个一个一个车车站站站站 有三个人正在等公共汽有三个人正在等公共汽有三个人正在等公共汽有三个人正在等公共汽车车-一个快要死的老人一个快要死的老人一个快要死的老人一个快要死的老人,好可怜的好可怜的好可怜的好可怜的-一个是医生一个是医生一个是医生一个是医生,他曾他曾他曾他曾经经救救救救过过你的命你的命你的命你的命 他是大恩
12、人他是大恩人他是大恩人他是大恩人,你做梦都想你做梦都想你做梦都想你做梦都想报报答他答他答他答他-还还有一位是你的梦中想嫁或娶的人有一位是你的梦中想嫁或娶的人有一位是你的梦中想嫁或娶的人有一位是你的梦中想嫁或娶的人,也也也也许错过许错过就没有了就没有了就没有了就没有了提高情商的游提高情商的游戏:最佳最佳选择选择2.2.你的你的你的你的车车只能只能只能只能载载一个人一个人一个人一个人,你会如何你会如何你会如何你会如何选择选择呢呢呢呢?请请解解解解释释一些你的理由一些你的理由一些你的理由一些你的理由提高情商的游提高情商的游戏:最佳最佳选择选择3.3.你的你的你的你的选择选择代表你代表你代表你代表你为
13、为人人人人的出的出的出的出发发点点点点 充充充充满满满满同情心同情心同情心同情心 充充充充满满感恩的心感恩的心感恩的心感恩的心 充充充充满爱满爱满爱满爱慕心慕心慕心慕心 你的你的你的你的选择选择是什么是什么是什么是什么?你的盲点你的盲点你的盲点你的盲点是什么是什么是什么是什么?提高情商的游提高情商的游戏:最佳最佳选择选择4.4.最佳的最佳的最佳的最佳的选择选择选择选择:-给给给给医生医生医生医生钥钥钥钥匙匙匙匙,让让他他他他带带着老人去医院着老人去医院着老人去医院着老人去医院-留下来陪你的梦中情人留下来陪你的梦中情人留下来陪你的梦中情人留下来陪你的梦中情人 一起等公交一起等公交一起等公交一起等
14、公交车车提高情商的游提高情商的游戏:最佳最佳选择选择5.5.感悟感悟感悟感悟:往往最佳的往往最佳的往往最佳的往往最佳的选择选择-来自于最高的情商来自于最高的情商来自于最高的情商来自于最高的情商-来自于愿意放弃我来自于愿意放弃我来自于愿意放弃我来自于愿意放弃我们们手中手中手中手中 已已已已经拥经拥有的有的有的有的优势优势(车钥车钥车钥车钥匙匙匙匙)提高情商的游提高情商的游戏:最佳最佳选择选择如果我如果我如果我如果我们们能能能能够够 放弃一些我放弃一些我放弃一些我放弃一些我们们的固的固的固的固执执,狭隘和一些狭隘和一些狭隘和一些狭隘和一些优势优势的的的的话话,我我我我们们可能会得到更多可能会得到更
15、多可能会得到更多可能会得到更多让孩子认识FQFQ-FinancialQuotient，理，理财智商，代表智商，代表管理金管理金钱的能力，即你能否管理及利用的能力，即你能否管理及利用现有的有的财富，富，为你你带来更多的效益，来更多的效益，赚取更取更多的多的欢笑。笑。一个高一个高FQ的人的人应该：懂得懂得赚懂得花懂得花懂得存懂得存西方国家的少儿理财教育美国：美国：让孩子学会自立孩子学会自立从从6岁开始，家开始，家长就会鼓励孩子做一些力所能及的兼就会鼓励孩子做一些力所能及的兼职，并教，并教导小孩通小孩通过正正当的手段当的手段赚取收入。取收入。英国：能省不省的人是笨蛋英国：能省不省的人是笨蛋在英国的中
16、小学，不同在英国的中小学，不同阶段有不同的理段有不同的理财教育要求：教育要求：5岁至至7岁的儿童要懂得的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；可以用于多种目的；7岁至至11岁的儿童要学会管理自己的的儿童要学会管理自己的钱，认识到到储蓄蓄对于于满足未来需求的作用；足未来需求的作用；11岁至至14岁的学生要懂得如何提高个人的理的学生要懂得如何提高个人的理财能力；能力；14岁至至16岁的学生，的学生，则要掌握要掌握实践的本践的本领，学会使用一些金融工具和服，学会使用一些金融工具和服务，包括，包括如何如何进行行预算和算和储蓄。蓄。日本：自力更生勤日本：自力更生勤俭持家持家
17、日本有一句名言：日本有一句名言：“除了阳光和空气是除了阳光和空气是大自然大自然赐予的，其他一切都要通予的，其他一切都要通过劳动获得。得。孩子可以用哪些方式孩子可以用哪些方式赚钱呢？呢？洗碗洗碗照照顾宠物物回收回收废旧旧报纸回收回收饮料罐、料罐、饮料瓶料瓶回收旧回收旧书卖花花卖贺卡卡为自行自行车打气打气擦洗自行擦洗自行车散散发广告广告传单集集邮打工打工送牛奶送牛奶卖报纸帮助孩子建立正确的帮助孩子建立正确的财富富观念念赚钱的意的意义是什么？是什么？金金钱幸福幸福金金钱为什么不是万能的？什么不是万能的？金金钱不等于富足不等于富足金金钱需要由人格来支撑需要由人格来支撑富足是一种内心的感受富足是一种内心
18、的感受金金钱不是拿来炫耀的不是拿来炫耀的致富靠的是致富靠的是头脑比金比金钱更宝更宝贵的的东西西-爱创造造财富，你需要勇敢一点富，你需要勇敢一点坚持就能成功持就能成功用善良的心来丰富我用善良的心来丰富我们的的财富富思考五：孩子必思考五：孩子必须培养的五大能力培养的五大能力一、面一、面对挑挑战的能力的能力二、二、负起起责任的能力任的能力三、三、创造造结果的能力果的能力四、四、维护权益的能力益的能力五、面五、面对失去失去/失失败的能力的能力有能力的定有能力的定义是：是：第一、能独当一面完成任第一、能独当一面完成任务第二、懂得何第二、懂得何时寻求帮助求帮助第三、采取行第三、采取行动，寻求帮助求帮助一位
19、丹麦父一位丹麦父亲的的责任教育任教育 老老劳特是特是这里里鱼市市场的大的大户，有个，有个 米多高的儿子，很懂事而且听米多高的儿子，很懂事而且听话，除，除了上学外，了上学外，课余的余的时间几乎都在帮助父母几乎都在帮助父母劳动。老。老劳特一向是个特一向是个乐呵呵很和呵呵很和蔼的人，只是那次是个例外。的人，只是那次是个例外。我我亲眼看到老眼看到老劳特把小特把小劳特拽上汽特拽上汽车，脸色色铁青。我急忙上前探青。我急忙上前探问究竟。究竟。老老劳特黑着特黑着脸告告诉我，今天下午我，今天下午劳特在商店里，把一个塑料塞子松特在商店里，把一个塑料塞子松动的次品保的次品保温箱温箱卖给了一个了一个渔民，民，这个箱子
20、是他拿出来准个箱子是他拿出来准备退退货的，的，劳特不知道。特不知道。我笑着要老我笑着要老劳特消消气：在我特消消气：在我们中国，有句中国，有句话叫不知者不罪。叫不知者不罪。老老劳特特说：我是没有告：我是没有告诉他。可是他作他。可是他作为店店员应该在在卖出箱子的出箱子的时候替候替顾客客检查清楚。清楚。现在，他需要跟我一起去弥在，他需要跟我一起去弥补别人的人的损失。失。很不巧，那个很不巧，那个渔民范德民范德萨当天不在。当天不在。事情果如所料。事情果如所料。老老劳特在一天后，在特在一天后，在鱼市市场找到了那个找到了那个渔民，民，满满一箱子的一箱子的鱼都都变了了质，散散发出一股子腥臭的味道。老出一股子腥
21、臭的味道。老劳特把正在上特把正在上课的儿子叫了回来。的儿子叫了回来。当着大家的面，老当着大家的面，老劳特要特要劳特把那箱特把那箱变质的的鱼放到自己的秤上，称了一下，放到自己的秤上，称了一下，然后拿出然后拿出计算器来，按照当天那种算器来，按照当天那种鱼的价格，算出了的价格，算出了渔民的民的损失，大概在失，大概在1000欧元左右。欧元左右。他拿着他拿着计算器算器给自己的儿子看，然后自己的儿子看，然后说：你看到了，：你看到了，这是你的是你的错误造成造成的的损失。要知道，自己的失。要知道，自己的错误要自己来承担。我已要自己来承担。我已经帮你在学校帮你在学校请了一个月的了一个月的假，你假，你这一个月一个
22、月应该为范德范德萨劳动，到你，到你赔偿够他的他的损失失为止。止。和孩子在一起，必和孩子在一起，必须留意：留意：第一、你留下什么思想第一、你留下什么思想第二、你留下什么感受第二、你留下什么感受第三、你留下什么第三、你留下什么记忆第四、你留下什么精神第四、你留下什么精神第五、你留下什么信念第五、你留下什么信念第六、你留下什么情第六、你留下什么情绪思考六：孩子成思考六：孩子成长需要的五大能力需要的五大能力一、与人沟通的能力一、与人沟通的能力二、二、团队合作的能力合作的能力三、三、创造性学造性学习思思维的能力的能力四、四、认识和和处理自己的情理自己的情绪的能力的能力五、完善的人格（自我价五、完善的人格
23、（自我价值）的建立）的建立下期下期专题内容内容预告：告：亲子关系十要子关系十要诀一、没有两个人是一一、没有两个人是一样的的二、一个人不能控制另一个人二、一个人不能控制另一个人三、沟通的意三、沟通的意义决定于决定于对方的回方的回应四、孩子的学四、孩子的学习来自家来自家长的行的行为和情和情绪,而不是家而不是家长的指令的指令五、所有行五、所有行为背后必有其正面背后必有其正面动机机六、有六、有够好的方法，每个人定会追随好的方法，每个人定会追随七、凡事七、凡事总有至少有至少3个解决方法个解决方法八、成八、成长过程是一个学程是一个学习过程程九、九、应该帮助孩子成帮助孩子成长而不是替代孩子成而不是替代孩子成长十、十、“爱”不可以作不可以作为筹筹码谢谢聆听！聆听！