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1、精选优质文档-倾情为你奉上河南城建学院小学设计调研报告姓名 ：朱军磊学号：指导老师：唐 红专心-专注-专业小学设计调研报告一、调研目的初步理解中小型民用建筑的以班组和规律，初步掌握走廊式或单元式校舍空间组合及校园环境设计的能力。熟悉建筑的功能，方便进行总平面设计，单体建筑设计。初步掌握功能分区，内外关系，流线关系的安排，逐步提高室内外的组织处理能力。亲身实地体会小学的环境。2、 实地调研这次实地调研去的是平顶山新城区湖光花园小学。湖光小学位于平顶山市新城区湖光路。附近有湖光花园小区生源主要为附近区民的子女湖光小学位于新城区，交通便利，环境优美 三、网上查阅资料1.学校设置与校舍 (1)学校设置
2、与校园规划。学校设置符合办学条件标准规定学校规模符合办学条件标准规定的适宜规模校园规划科学区划分明布局合理生均绿化面积1.5平方米达到办学条件标准要求。 (2)校舍建筑设计与质量。学校校舍建筑设计比较合理维修比较及时校舍档案、基建档案齐全。但校舍建筑及附属设施建设未达到建筑抗震设计规范GB50011-2010抗震标准需要进行加固。 (3)普通教室。建设时间为1989年设置、使用面积、设计达到办学条件标准要求室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好照明符合体育卫生标准注2009年前所建校舍单间使用面积标准按建设时标准普通教室数量能满足需要平均班额40人不超过标准。 (4)学科专用教室。学科专用教
3、室齐全各学科专用教室室内各种固定设施齐全、符合中小学实验室装备规范JY/T0385-2006布置合理、整洁完好各科实验室科学教室、通用技术实验室技术教室、综合实践活动室、计算机教室音乐、美术教室、舞蹈室等专用教室数量、使用面积达到办学条件标准辅助用房能够基本满足需要。 (5)公共教学用房。公共教学用房室内各种固定设施齐全、符合办学条件标准要求布置合理、整洁完好图书阅览室、综合电教室多功能教室、科技活动室、体育活动室、心理咨询室等公共教学用房及卫生保健室使用面积、数量达到办学条件标准要求。 (6)学生生活用房。正在建设学生食堂能为学生提供饮用热水生均使用面积不低于办学条件标准。 2.运动场地 (1)田径场。田径场、跳远场地、足球场及环形跑道的设置符合办学条件标准要求田径场内无排球场。田径场跑道为塑胶做成规范、平整、无杂物积水跑道可以满足雨后使用,场内设置。 (2)篮排球及其它运动场地、器材。篮球场地为塑胶做成数量、规格符合办学条件标准做到了场地规范、平整、无杂物积水乒乓球台数量(室内外合计)达到办学条件标准无排球场无单杠、双杠、平梯、肋木等室外体育器械配备。 四、调研结果认识了小学设计的基本知识，更清楚的体会到尺度、形式美、景观美的关系，可以从中借鉴别墅功能分区的优点。对小学切身实地的感受了一番，获益匪浅 学号： 姓名：朱军磊 调研时间：2012.10.06