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1、中学校产管理的方法更多精品： 总结中学学校校产管理的方法如何狠抓校产的管理，合理采用学校的资金，充分发挥现有设备的效益，理清学校各类物资的管理体制，明晰各类物资管理的隶属于关系，歼灭三不管物资和和账外物资以实行的措施，这就是学校校产管理遭遇正等待化解的课题。一、校产管理方法1、分类会计核算，三级管理学校有专职财产保管员，各处、室、组有分保管员，还有特殊设备归个人保管制度。损坏公物有了明确的赔偿制度，专门列出各项赔款价目表。三级管理制度的建立，加强了学校对校产各项设备的管理和检查，使学校对各部门设备的名称、数量、金额、使用和保养情况，做到心中有数。购置校产的手续:首先由各个部门由部导提出要求，由
2、主管校长、校长审批，专业性很强的东西，特别是电化设备由懂行的人购置。设备买回后先到财产保管员处上账，开一式三联校产验收通知单，填好名称、数量、单价、总价，总保管员和分管员双方签字，各保存一联，凭此联上总账、分账，第三联随同发票报销。财会人员必须见到第三联上和发票上财产保管员的签字及领导签字，才予报销。这样做，可以使总保管、财会人员及领导对校产的购入和累计金额全面掌握，心中有数。每学期由总保管员和分管员和核对一次分账，检查上账是否齐全，设备是否完好，是否有丢失损坏，个人使用的物品也一样检查、核对。2、订货 看管 派发，分层严格把关低值耗品不属于紧固财产，但这一块每年斥资不少，若管理不当，也可以导
3、致浪费。创建低值易耗品账，按五金、工具、化工、水暖、电料、劳保、文具、日杂八类会计核算。3、充分发挥校产的促进作用，为教育教学服务校产的管理，会计核算台账，复式簿记对物，统计数据报表，仅仅就是管理的一个方面，如何充分发挥校产的促进作用，为教育教学服务就是科学管理的另一个方面。校产管理狠抓三个要点，处置不好四个关系，化解四个问题，紧贴七个环节。三个要点:1、领导重新认识必须低。不仅总务主任，副校长，而且还要包含学校其他领导，特别就是校长对校产管理的重要性的重新认识必须低，这就是前提。2、管理队伍素质必须不好。他们不仅必须存有较强的业务能力，更主要的必须存有全心全意为教学服务的思想，兢兢业业，踏踏
4、实实地工作精神，这就是关键。3、管理方法必须科学化。必须有一套科学的管理制度及全面落实措施，必须使用目标管理等科学管理方法和计算机一流的手段展开管理，这就是根本途径。处置不好四个关系就是:1、管和用的关系，必须明晰管及就是方法，用就是目的，管及的目的是用，因此必须践行明晰为教学服务的思想。2、管物与管人的关系，管物必须从管人抓起，提升管理人员的素质，就可以管住物。3、思想教育与物质奖励的关系，必须以思想教育居多，配以适度的物质奖励，两者不容略偏一，更无法倒转。4、专管与群管的关系，必须以专管这居多，狠抓群管，全面落实责任，层层负责管理。化解不好四个问题就是:1、如何充分发挥现有设备的利用率，更
5、好地为教育教学服务。2、如何在读产管理中，认真贯彻勤俭节约，勤俭持家的精神。3、如何做好总务与教育教学等部门在管理上的协同工作。4、如何化解不好总务人员与普遍存在的工作量小，待遇相对较低的问题。紧扣紧七个环节是:1、计划。2、采购。3、验收。4、建账。5、出库。6、维修。7、清查。校产的购置，要根据学校的计划，教育教学等方面的需要和财力的可能，分轻重缓急，由各使用部门制定出年月日度申购计划，经总务处汇总平衡，列入学校财务预算计划，报请校行政批准后执行。采购时，能走政府采购的必须政府采购，不许走政府采购的要先看物品质量，后问价格;要货比三家，最好不固定在一家进货，优进劣汰，少花钱，办好事。物品购
6、回后，必须由采购员使用部门持原始发票并实物，到校产保管室验收入库手续，填写购物入库单和验收单，等验正通过，校产管理员按品名、数量、单价、物品的原始货证及时登记建账，从而做到账物、账表、账账相符。如果验收中发现问题，应根据有关规定向供货方提出，及时办理退换或赔补手续。采用部门须要领有物品时，必须持领料单或校产更替单，回校产品保管室办理出库相关手续。对于有些价值高昂，精密度低的食品设备，还要创建管理制度，以提升的其主硅和利用率。校产管理员，应当按定期清查制度，每月终于所管的校产展开清查资质审查，基本建设库存物资存表，固定资产报表上财务统计数据部门，并报总务处审查备案。每年终亦如此。二、低值易耗品的
7、管理(一)什么就是低值易耗品低值易耗品指价值高，采用期限较短，或由于物理性能不易损耗不必列入校产而按材料管理的工具、器具处设备、其它用品等。为管理便利，对于低值易耗品还可以再分类。通常可以分成;1、通常工具。指生产、生产用各种工具，例如钳子、扳手、锨镐等。2、管理用具。指行政事务用具，例如水壶、热水瓶、办公用具和炊事用具等。3、劳保用品。指按规定发给作业人员采用的工作服、安全帽、工作鞋和其他劳保用品。4、医疗用品。指医疗卫生用的听诊器、体温表、注射器，以及各种零星的小型手术器械等。5、教学用品。指教学用的各种低值易耗仪器、仪表等。(二)低值易耗品的管理1、库房中把低值易耗品全部上货架，并使之商店化，一目了然，这样搞的好处就是就是打听东西原在，什么东西缺乏了，很难窥见，并且整齐整洁。2、低值易耗品的分类根据具体情况，将低值易耗大致分为电料、水暖、五金、工具、化工、劳保、文具、日杂八大类，每一类都分散在一个或两个架子上，这八大类基本能够满足用户学校的正常采用，特定物件自行出售，在架上装箱不整齐、不好码点的雷西县新买木盒放置、贴上标签，写下上名称。3、创建低值易耗品的账本上述八大类，每一类创建一本账，从账本上要充分反映出来库存量(一定时间盘一次库)发货的时间、数量、金额和采用一定时间盘库后的总额。4、入库办法