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1、托班社会教案认识清洁工 1、托班社会教案重新认识清洁工托班社会教案：重新认识清洁工活动目标：1、并使幼儿晓得幼儿园里也存有清洁工，并晓得清洁工的工作。2、晓得清洁工很艰辛，教育幼儿必须敬重他们。活动准备工作：1、课前鼓励幼儿存有目的地观测清洁工的工作。2、间笔画：清洁工在铺床、洗脸毛巾、拖地板、好像都浆、洗脸玩具等。3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。活动非政府：1、出具蛋糕，带出课题锡尔弗我们的不好婆婆。教师用语参照：“恳请大朋友们猜一猜今天就是谁过生日?”(幼儿边谈教师边出具间笔画，并使幼儿晓得婆婆就是为我们做好卫生创设干净的环境的)2、使幼儿晓得清洁工的工作很艰辛，教育幼儿必须敬重清洁
2、工，并尽量减低清洁工婆婆的工作。教师用语参照：“我们必须听到婆婆的话，对婆婆必须存有礼貌，不乱扔饭菜，爱惜玩具，减低婆婆的工作。3、点蜡烛、喝蛋糕，预祝婆婆生日快乐。教师用语参照：“恳请每组小朋友谈一句祝贺婆婆的话。”(摆录音预祝你生日快乐)4、大朋友们分组活动，协助清洁工婆婆处事：擦拭桌子、洗脸杯子、洗脸毛巾。清洁工婆婆非常感谢小朋友。活动建议：经常非政府幼儿洗脸毛巾、洗脸茶杯、洗脸玩具，培育幼儿快乐洁净、讲卫生、爱劳动的好习惯。2、大班社会活动教案：重新认识清洁工教案活动目标：1、并使幼儿晓得幼儿园里也存有清洁工，并晓得清洁工的工作。2、晓得清洁工很艰辛，教育幼儿必须敬重他们。3、培育幼儿
3、灵敏的观测能力。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、课前鼓励幼儿存有目的地观测清洁工的工作。2、间笔画：清洁工在铺床、洗脸毛巾、拖地板、好像都浆、洗脸玩具等。3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。活动非政府：1、出具蛋糕，带出课题锡尔弗我们的不好婆婆。教师用语参照：“恳请大朋友们猜一猜今天就是谁过生日?”(幼儿边谈教师边出具间笔画，并使幼儿晓得婆婆就是为我们做好卫生创设干净的环境的)2、使幼儿晓得清洁工的工作很艰辛，教育幼儿必须敬重清洁工，并尽量减低清洁工婆婆的工作。教师用语参照：“我们必须听到婆婆的话，对婆婆必须存有礼貌，不
4、乱扔饭菜，爱惜玩具，减低婆婆的工作。3、点蜡烛、喝蛋糕，预祝婆婆生日快乐。教师用语参照：“恳请每组小朋友谈一句祝贺婆婆的话。”(摆录音预祝你生日快乐)4、大朋友们分组活动，协助清洁工婆婆处事：擦拭桌子、洗脸杯子、洗脸毛巾。清洁工婆婆非常感谢小朋友。活动建议：经常非政府幼儿洗脸毛巾、洗脸茶杯、洗脸玩具，培育幼儿快乐洁净、讲卫生、爱劳动的好习惯。3、托班社会教案：讲卫生，快乐洁净活动目标：1、并使幼儿晓得应当及时大小便，大小便应当在适度的地方2、初步懂必须讲卫生,快乐洁净。活动准备工作：1、重新认识卫生间的有关标志和图片。2、收集或自导事例:关于幼儿胆小尿湿了裤子。3、自导故事“快乐洁净的小猫”。
5、活动过程：1、教师用某位小朋友由于玩玩得高兴,忘了及时回去便利而尿湿裤子的事例,使幼儿晓得,须要大小便时,应当及时回去便利,然后再回去搞游戏。2、恳请幼儿说一说尿湿裤子后的体会,例如:不难受、身体疼等,并使幼儿了冬天尿湿裤子还可以受凉。3、率领幼儿重新认识本班的卫生室(厕所),向幼儿了解大小便Briouze的地方,并说幼儿,只要须要,随时可以回去大小便。4、讲诉自导故事“快乐洁净的小猫”,使幼儿介绍小猫便利的时候也存有紧固的地方,用土等将排泄物埋不好,进一步增进幼儿对排出卫生的重新认识。活动评价：1、在34岁幼儿的游戏中,教师应特别注意告诫他们大小便,协助他们逐步培养讲卫生、快乐洁净的习惯。2
6、、教师可以精心安排适度的活动,教育幼儿不取笑尿湿裤子的小伙伴。例如辨认出存有尿湿裤子的幼儿,应当及时向老师报告。3、恳请家长帮助,为幼儿提供更多孕妈咪便利的衣裤,以便幼儿自我照料。活动总结：教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿。使幼儿在观赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，教师必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。4、幼儿园托班数学教案：重新认识前、后活动目标：1、初步分辨以自我或他人为中心的前与后的边线关系。2、学说短句“XX在XX的前面”等。活动准备工作：一、猫警长头饰一个，白猫警士
7、头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个。二、纸搞的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。四、大型可以俯卧的房子和大树各一幅。五、创设活动情境：教室的一半场地摆一棵树，一幢房子，五六块积木。将老鼠和玩具放到这些物品的前面或后面。六、使每位幼儿晓得黑猫警长的故事。活动过程：一、引发兴趣：(一)谈话引入游戏，分配游戏角色。小朋友，你们都颇感兴趣黑猫警长的故事吗?你们都讨厌谁?今天，老师力去搞黑猫警长，小朋友都饰演白猫警上，现在我们一起来搞游戏。(二)电话铃响，警长听到电话。警长：刚才我收到一些小朋友打电话的电话，存有许多老鼠至我们教室
8、，把小朋友的玩具盗走了。恳请白猫警士协助把玩具打听回去。现在我命令设立特警队，白猫警士的一切行动必须听到警长统一指挥。能够无法顺利完成任务?二、鼓励幼儿自学方位词。(一)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要回去情报搜集一下敌情。轻轻地跑过去认真看看老鼠藏在什么地方然后忘记了，回去报告在什么地方辨认出了老鼠。(二)警长示范点。(三)恳请个别警士情报搜集，报告敌情。建议可以说道：在什么的前面(后面)辨认出了老鼠。三、鼓励幼儿自学恰当采用方位词。(一)恳请弟弟警士捉住老鼠，妹妹在旁边观赛。建议忘记就是在哪里抓到了老鼠。杀掉后说妹妹警士在什么前面(后面)捉到了老鼠。(对的确实，错的制止)。(二)老鼠捉到
9、了，现在恳请妹妹警士回去把玩具打听回去。打听有趣具有，说大家就是在什么地方找出的玩具。(指导幼儿恰当运用方位词前或后)四、进一步认知和运用方位词。刚才白猫警士都较好地顺利完成了任务，特别表彰XX、XXX警士，但是最小最坏的老鼠“一只耳”逃跑了。你们想要把它把握住吗?“一只耳”很狡猾，必须捉到它，先要要学本领。(一)听到命令行动恳请警士躲进椅子后面;跑至椅子前面去;向前走一步;向前进一步;弟弟至警长前面去;妹妹至警长后面。(二)上开三轮摩托车回去现场。三分之一幼儿搞摩托车司机。另外幼儿听到警长统一指挥按命令排在在司机前面或后面。三人一辆车奔赴揪鼠现场。(三)布置任务。某些警士躲藏在小捌后面;某些
10、警士在大树前;某些警士躲藏在房子后;某些警士在房子前面。警长躲藏在门后面。恳请警士各就各位，不骂人。(四)揪“一只耳”其他老师饰演的大老鼠“一只耳”发生了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠把握住。送至军事法庭回去。五、游戏完结。特警队胜利顺利完成任务，在音乐中歇息。完结游戏。5、托班社会教案：重新认识清洁工托班社会教案：重新认识清洁工活动目标：1、并使幼儿晓得幼儿园里也存有清洁工，并晓得清洁工的工作。2、晓得清洁工很艰辛，教育幼儿必须敬重他们。活动准备工作：1、课前鼓励幼儿存有目的地观测清洁工的工作。2、间笔画：清洁工在铺床、洗脸毛巾、拖地板、好像都浆、洗脸玩具等。3、录
11、音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。活动非政府：1、出具蛋糕，带出课题锡尔弗我们的不好婆婆。教师用语参照：“恳请大朋友们猜一猜今天就是谁过生日?”(幼儿边谈教师边出具间笔画，并使幼儿晓得婆婆就是为我们做好卫生创设干净的环境的)2、使幼儿晓得清洁工的工作很艰辛，教育幼儿必须敬重清洁工，并尽量减低清洁工婆婆的工作。教师用语参照：“我们必须听到婆婆的话，对婆婆必须存有礼貌，不乱扔饭菜，爱惜玩具，减低婆婆的工作。3、点蜡烛、喝蛋糕，预祝婆婆生日快乐。教师用语参照：“恳请每组小朋友谈一句祝贺婆婆的话。”(摆录音预祝你生日快乐)4、大朋友们分组活动，协助清洁工婆婆处事：擦拭桌子、洗脸杯子、洗脸毛巾。清洁工婆婆
12、非常感谢小朋友。活动建议：经常非政府幼儿洗脸毛巾、洗脸茶杯、洗脸玩具，培育幼儿快乐洁净、讲卫生、爱劳动的好习惯。6、托班数学教案：重新认识数字宝宝：1、2、3一、活动目标：1、并使幼儿初步重新认识数字1、2、3。2、使幼儿能够用实物去则表示1、2、3。3、使幼儿讨厌上数学课，讨厌数学课的氛围。二、活动准备工作：1、卡通数字13。2、1、2、3的大数字卡以及适当图片。3、袋子以及水果图片若干。4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。三、活动过程：(一)、活动引入：用儿歌带出课题 ：教师演唱自创歌曲：“一象铅笔粗又短，二象小鸭水中游，三象耳朵听到声音，我们恳请他们去做客。”恳请出来数字宝宝1、2、
13、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里演唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，使我们一起来看一看吧。|(二)、活动已经开始：1、恳请出来数字宝宝，用数字和图片相对应当，使幼儿看一看数字与否象儿歌中演唱的一样，增进幼儿对数字的认知和记忆。2、游戏：我出来几你读几。教师随意出具小数字卡，使幼儿读出卡片上适当的数字。3、用手指则表示数字：教师：现在恳请小朋友张开你轻巧的小手，说我你的小手都存有那些本领?(幼儿民主自由提问)那么你可以用小手则表示1、2、3吗?教师率领幼儿用手指则表示1、2、3，同时制止幼儿的错误手势。4、游戏：我来说，你去比。教师讲出数字，幼儿用手指去则表示。同时也可以挑选幼儿出任大老师。5、游戏：
14、看看实物出来手指。教师从魔术口袋中掏出适当数量的实物，使幼儿讲出数字同时用手指头去则表示其数量就是几。(三)、活动完结：大朋友们真棒，现在数字宝宝恳请小朋友和他们一起搞游戏。率领幼儿随其音乐踏进活动室，(草坪上撒上13的小数字卡，率领幼儿玩玩打听数字宝宝的游戏。)民主自由完结。四、活动总结：教师针对幼儿今天的整体表现给与具体内容的评价，表彰和引导在活动中整体表现积极主动的幼儿，并使其产生成功感和愉悦感。同时考虑到哪些能力相对较差的幼儿，进一步增强其自信心。五、活动延展：教师在活动完结后，可以在益智区里导入今天所的教具和有关活动用具，以便使幼儿课在区域活动的时候，及时的去操作方式今天所学的内容，
15、增进其对今天所学内容的认知。7、托班美术教案：吹泡泡（重新认识红黄蓝）幼儿园托班美术教案：吹泡泡(重新认识红黄蓝)活动目标：1、重新认识红黄蓝三色，能够采用自己讨厌的颜色作画。2、晓得泡泡就是圆形的，能够大胆尝试运用多种材料整体表现圆形泡泡。3、讨厌参予印画活动，体验缔造的欢乐。活动准备工作：故事折页2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、毛巾、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒活动过程：一、预演阶段：看看图讲诉故事，唤起兴趣。教师出具图片并回答讲诉：1、宝宝们，图上的小猫在搞什么?2、你见过的泡泡就是什么样子的?小猫吹起的泡泡就是什么样子的?它吹起的多吗?(运用看看图讲诉与生活经验讲诉结
16、合，鼓励宝宝讲出泡泡的形状就是“圆圆”的;正确区分多、太少)二、图形提振：1、教师示范点、传授方法。出具纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里存有许多有趣的东西，它可以变小出来泡泡，看看老师就是怎样玩玩的：教师边示范点传授印画方法：先粘颜料，重重的按下去，轻轻的加出来。2、个别幼儿尝试印画泡泡。(1)、刚才老师就是怎样变小出来泡泡去的?(2)、谁愿去试试看?个别幼儿尝试印画泡泡，及时协助宝宝化解印画中发生的困难。例如：印画方法、注意事项等等。三、想象缔造：1、出具作业纸：唇，这只小猫怎么也吹起不下泡泡，我们去多亏他吧。2、我这里存有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能够无法变小出来泡泡呢?(鼓励孩子猜测，唤起
17、尝试心愿。)3、引导宝宝挑选讨厌的材料为小猫添画泡泡，教师及时观测孩子的操作方式，可以根据宝宝的印画情况，鼓励宝宝运用最合适的材料印画，并使每个宝宝都体验至顺利的欢乐。四、作品赏评：1、宝宝们真能干，帮忙小猫吹起出来这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他必须谢谢宝宝。2、游戏冲泡泡，完结活动。8、托班数学教案：重新认识数字宝宝1、2、3幼儿园托班数学教案：重新认识数字宝宝1、2、3活动目标1.并使幼儿初步重新认识数字1、2、3。2.使幼儿能够用实物去则表示1、2、3。活动准备工作1.卡通数字13。2.小数字卡1、2、3以及适当图片。活动过程1.教师：1象铅笔粗又短，2象小鸭水中游，3象耳朵听到声音，我们恳请他们去做客。那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，使我们一起来看一看吧。2.出具数字卡使幼儿看一看数字与否象儿歌中说道的一样，增进幼儿对数字的认知和记忆。3.教师出具小数字卡，使幼儿读出卡片上适当的数字。4.用手指则表示数字教师：那么你可以用小手则表示1、2、3吗?教师率领幼儿用手指则表示1、2、3，同时制止幼儿的错误手势。5.游戏：看看实物出来手指。教师掏出适当数量的实物，使幼儿讲出数字同时用手指头去则表示其数量就是几。