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1、幼儿园托班美术教案：吹泡泡 美术教案：吹泡泡（重新认识红黄蓝）活动目标： 1、重新认识红黄蓝三色，能够采用自己讨厌的颜色作画。 2、晓得泡泡就是圆形的，能够大胆尝试运用多种材料整体表现圆形泡泡。 3、讨厌参予印画活动，体验缔造的欢乐。 活动准备工作： 故事折页2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、毛巾、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒 活动过程： 一、预演阶段：看看图讲诉故事，唤起兴趣。 教师出具图片并回答讲诉： 1、宝宝们，图上的小猫在搞什么？ 2、你见过的泡泡就是什么样子的？小猫吹起的泡泡就是什么样子的？它吹起的多吗? (运用看看图讲诉与生活经验讲诉结合，鼓励宝宝讲出泡泡的形状就是
2、“圆圆”的；正确区分多、太少) 二、图形提振： 1、教师示范点、传授方法。 出具纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里存有许多有趣的东西，它可以变小出来泡泡，看看老师就是怎样玩玩的：教师边示范点传授印画方法：先粘颜料，重重的按下去，轻轻的加出来。 2、个别幼儿尝试印画泡泡。 （1）、刚才老师就是怎样变小出来泡泡去的？ （2）、谁愿去试试看？个别幼儿尝试印画泡泡，及时协助宝宝化解印画中发生的困难。例如：印画方法、注意事项等等。 三、想象缔造： 1、出具作业纸：唇，这只小猫怎么也吹起不下泡泡，我们去多亏他吧。 2、我这里存有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能够无法变小出来泡泡呢?(鼓励孩子猜测，唤起尝试心愿。) 3、引导宝宝挑选讨厌的材料为小猫添画泡泡，教师及时观测孩子的操作方式，可以根据宝宝的印画情况，鼓励宝宝运用最合适的材料印画，并使每个宝宝都体验至顺利的欢乐。 四、作品赏评： 1、宝宝们真能干，帮忙小猫吹起出来这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他必须谢谢宝宝。 2、游戏冲泡泡，完结活动。