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1、小班游戏跳房子教案 1.小班游戏跳房子教案活动目标1、在老师率领的游戏中，进一步增强幼儿腿部力量，提升幼儿均衡能力。2、培育幼儿参予意识，竞争意识，规则意识。3、培育幼儿与他人相处能力，适应能力，团结一致意识。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作1、到场地上图画不好格子当做房子。2、准备工作一个大沙包。活动过程1、热身教师率领幼儿一起展开热身活动，例如;恶搞壮，跑步等，尽量把幼儿的身体活动上开。2、教师向幼儿了解游戏的名称，并向幼儿传授和示范点各种玩法。玩法 ： 幼儿东站在第一格线外，将大沙包智慧之门第一格，跨
2、入第二格单脚跳入第三格，双脚跨入第四第五格，然后单脚跳入第六格，再双脚 跨入七八格，单脚跳入第九格，冲起身后再依次回到至第二格时，单脚脚跟用手拿起大沙包，踏出第一格，然后再将大沙包扔出第二格，如此依次展开，以不许犯规太少犯规，并先跳完者为胜。3、教师率领幼儿展开游戏，并注意安全。4、游戏完结，教师率领幼儿展开收紧活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿，使幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，整体表现不好的幼儿，引导他们助威，下次可以整体表现得更好等，并使其他们在活动中活跃出来，以培育他们对
3、体育游戏活动的兴趣。2.小班游戏活动教案：我们都去冲一冲教案活动目标：1、在游戏中稳步训练幼儿变小速度，变小方向跑、走以及训练幼儿左右冲、单脚跳。2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培育幼儿集体活动意识和互相恭敬的较好品德。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备工作活动1、队形训练阻断分队，最后成四路纵队2、准备工作运动二、活动展开1、 穿树林游戏教师传授方法，规则，并示范点建议冲时双脚细长落地屈膝冲。规则：分组展开，一个跟一个游戏
4、：不推不挤不翻倒彩瓶，顺利完成游戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿民主自由游戏教师先鼓舞幼儿开动脑筋想要出来各种玩彩瓶的方法并模拟。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回演出指导。规则：在选定范围内玩玩，玩玩时必须团结友爱，互相恭敬，不推不挤，不相撞别人。3、 看看信号比拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出具图形，使幼儿讲出其名称再交代游戏方法、规则。规则：幼儿看见信号后自由组合积木、三枚起身则表示，当教师收到“停在”的信号时即为暂停拼摆，以决胜负又快又好的幼儿为胜。4、听到信号变小速度，变小方向走、跑。幼儿园紧紧围绕几何图形站好，听到鼓声按建议快跑、慢跑。规则：鼓声慢就快跑、鼓声快就慢跑。鼓声轻就
5、停在。三、游戏完结1、 小结游戏内容，并小结重点在严格遵守游戏规则，听到统一指挥方面。2、 收紧壮。活动完结：整队听音乐，退场。3.小班游戏活动教案：跳房子教案活动目标1、在老师率领的游戏中，进一步增强幼儿腿部力量，提升幼儿均衡能力。2、培育幼儿参予意识，竞争意识，规则意识。3、培育幼儿与他人相处能力，适应能力，团结一致意识。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作1、到场地上图画不好格子当做房子。2、准备工作一个大沙包。活动过程1、热身教师率领幼儿一起展开热身活动，例如;恶搞壮，跑步等，尽量把幼儿的身体活动上开。
6、2、教师向幼儿了解游戏的名称，并向幼儿传授和示范点各种玩法。玩法 ： 幼儿东站在第一格线外，将大沙包智慧之门第一格，跨入第二格单脚跳入第三格，双脚跨入第四第五格，然后单脚跳入第六格，再双脚 跨入七八格，单脚跳入第九格，冲起身后再依次回到至第二格时，单脚脚跟用手拿起大沙包，踏出第一格，然后再将大沙包扔出第二格，如此依次展开，以不许犯规太少犯规，并先跳完者为胜。3、教师率领幼儿展开游戏，并注意安全。4、游戏完结，教师率领幼儿展开收紧活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿，使幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也必须照料至那些在活动
7、中比较安静的幼儿，整体表现不好的幼儿，引导他们助威，下次可以整体表现得更好等，并使其他们在活动中活跃出来，以培育他们对体育游戏活动的兴趣。4.小班建构游戏活动教案：幼儿园的房子教案活动目标1.使幼儿晓得游戏的名称,唤起幼儿的兴趣,在教师的引导下会参予建构游戏活动。2. 使幼儿对建构材料感兴趣，认知特征，熟识材料操作方法。3. 通过老师的引导、协助，初步自学挂、搭高、比拼的技能。4. 严格遵守游戏规则，掌控游戏的玩法。5. 考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作积塑、插塑，拎幼儿熟识幼儿园的环境以及房子图片。活动过程1、引入大朋友们,今天老师必须恳请大家去当小小建筑师,帮忙
8、幼儿园盖房子。2、观测示意图，鼓励幼儿讲出外型特征(1)、幼儿园存有哪些房子?他们就是什么形状的?(2)、围墙就是什么样的?低不低?(3)、幼儿园的楼房它就是几层的?阔吗(4)、我们必须建好幼儿园的哪几个部分?3、教师示范点构建房子的技能和方法老师按顺序快收房子的形状，墙可以用正方形、长方形构建，屋顶可以用三角形砌顶上。4、明确提出建构建议(1)、必须快收房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿民主自由建构。(2)、游戏时必须爱惜玩具,掉下来至地上必须及时捡起来,不要把别人构建的房子翻倒。(3)、必须恰当伸缩材料(重拎钳子、按标记归类放置)5、幼儿活动,教师指导(1)、对构建能力高的幼儿,可以鼓
9、励其恶搞教师或看房子图片展开建构。(2)、鼓励他们从乘平面房子过渡到乘立体房子。6、观赏作品你们真的哪个房子乘的最为可爱?为什么真的它可爱?7、评价总结我们今天乘了什么?你就是用什么材料去乘的?你还可以乘哪些和老师不一样的房子?表彰能够大胆建构、大胆缔造的幼儿。8、自然完结。5.小班游戏教案小兔跳房子幼儿园小班游戏教案小兔跳房子设计理由：游戏就是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能够获得充分发挥。而民间游戏就是经过一代又一代人的改良、技术创新的结晶，游戏的种类多样，内容广为，形式多样，玩法不一，乡土气息浓郁，源于生活，能进一步增强幼儿体力，研发幼儿智力，增进友谊，多样幼儿生
10、活。随着时代的进步，游戏玩法也随之发生改变，剥夺旧游戏崭新玩法，并使游戏更加合乎现代幼儿的市场需求。本活动挑选出民间游戏“冲方格”展开翻拍，融合小班幼儿年龄特点，将大朋友们最喜欢的小白兔角色与其融合，使游戏更富有趣味性。冲方格游戏变化多样，可以单脚跳、双脚冲和单双腿交错冲。在活动过程中，着重于充分发挥幼儿的自主性，在严格遵守游戏规则的前提下，民主自由的编出相同的办法UX21LI2677E格子。最后幼儿在游戏中展开稳固，并体验至活动的快感。在游戏时，提供更多的格子路与练时稍存有相同，格子有斜的，有大有小的，减少了一定的难度。并在游戏的环节中重新加入了轮胎、山洞等障碍，更富有挑战性和游戏性。一、活
11、动目标：1.尝试相同的跳法UX21LI2677E格子路。2.鼓励幼儿严格遵守游戏规则，一个格子一个格子冲，并跳进格子内。3.通过游戏，体验身心健康活动的快感。二、活动准备工作：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带三、活动过程：(一)准备工作活动：跟著音乐搞动作。师：宝宝们，跟著妈妈一起冲至草地上活动活动吧。(二)看看格子图，尝试用相同的方法UX21LI2677E五彩格子路。告诫幼儿必须一个格子一个格子冲，并且跳进格子内。师：这里存有这么多彩色格子路，真可爱，可以怎么飞回来呢?我们去Cheese看看。(三)幼儿讲诉自己的跳法，个别幼儿展开示范点。师：你们刚才就是怎么冲的?(四)幼儿民主自由练，告诫幼儿严格遵守游戏规则，并且尝试相同的方法。师：宝宝们真精明，编出了那么多的花样，那我们再回去试试看吧。(五)歇息、总结，并交代游戏规则。师：宝宝们玩玩的肚子饿了吧，妈妈拎你们回去拔萝卜。回去萝卜地的路上我们必须扣过山洞、爬过山坡、还要UX21LI2677E五彩格子路。这次的五彩格子路需有变化咯，方格子有大有小，除了向旁边的。冲的时候可以必须小心了，必须用力的冲到格子里面回去，忘记了吗?(六)游戏：小兔拔萝卜