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1、小班游戏公开课小青蛙捉害虫教案反思 1、小班游戏公开课大青蛙捉住害虫教案思考一、活动目标：1.幼儿练习活动学双脚向前冲和已连续冲的能力，锻炼身体幼儿腿部肌肉力量，进一步增强幼儿的弹跳能力。2.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。3.学会在日常生活中维持悲观的情绪，逐渐培养悲观开朗的性格。二、能够严格遵守游戏规则，互小虫子若干，呼啦圈若干三、活动分析：重点：练幼儿双脚向前冲的能力，锻炼身体腿部肌肉的力量2. 难点：在双脚向前冲的基础上锻炼身体幼儿已连续向前冲二者合作，自学大青蛙歼灭害虫，维护庄稼3.培育幼儿对体育游戏的兴趣。三、活动准备工作：的能力，进一步增强幼儿弹跳的能力四、活动过程：1.准
2、备工作活动师：现在杨老师化身沦为青蛙妈妈，那你们就是?幼：青蛙宝宝。师：现在我们一起来搞一下热身活动我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著找找小虫子，冲出来吞下它(2不下)师：青蛙宝宝们已经长大了，必须研习着自己捉住虫子了，维护庄稼，你八十愿吗?幼：愿2.双脚向前冲师：首先妈妈去教你们冲的本领教师示范点(两脚分离，两腿伸展，手心向前，五指分离，轻轻的冲)幼儿民主自由练冲的本领3.练大青蛙冲荷叶师：大青蛙就是生活在池塘里，现在妈妈必须检查青蛙宝宝的本领学会了没，看一看谁能够从一片荷叶冲到下一片荷叶，无法掉进水里幼儿排队有序的冲荷叶，冲完请冲的不好的幼儿示范点怎样冲就可以冲的更
3、远，冲的稳中求进。教师总结：准备工作冲的时候双腿伸展，手臂向身体前方转动，冲时身体下躺后双腿用力向上一拖身体向前冲。4.大青蛙捉住害虫师：刚才妈妈收到农民伯伯的电话，说道田地里存有很多害虫使我们一起回去帮忙他捉住害虫，你们愿吗?我们回去田里捉住害虫必须经过池塘(呼啦圈)，越过大水沟(两个独木桥)，找出小虫子捡起来(每人扔一个)原路回到。5.收紧活动：搓一搓膝盖，活动一下手和脚五、活动延展：农民伯伯说道青蛙宝宝很酷，帮忙他把田里的害虫歼灭光了，夸赞我们本领小。那我们小朋友在平时的时候必须努力做到无法浪费粮食，农民伯伯也非常的艰辛。活动思考：基本过程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶
4、上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我对个别幼儿展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。2、小班音乐公开课大青蛙捉住害虫教案思考活动目标：1、体会悠扬的音乐形象，恶搞青蛙冲，征答的动作。2、讨厌听音乐搞游戏。3、懂青蛙就是
5、维护庄稼的益虫。活动准备工作：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前使幼儿重新认识青蛙和介绍青蛙的生活习性。活动过程：(一)已经开始部分1、 律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮成青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐搞律动开心地入教室。2、 表达意见练：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：|我 就是 一 只 大 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱(二)基本部分1、 备考歌曲青蛙捉住害虫2、 回答：1)宝宝先想一想，捉住害虫的时候，为什么动作必须重，无法发出声音?2)宝宝搞给妈妈看看，你就是怎样捉住害虫的?(使幼儿用形体整体表现)3、 教师示范点“青蛙捉住害
6、虫”动作诀窍。1) 青蛙冲：两脚分离，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻冲。2) 征答动作：冲上去，两臂在体前抬起，手触地，腿分离，眼睛紧盯虫子，轻轻飞回来捉住害虫。4、 幼儿在教师指导下，练两遍青蛙冲和捉住害虫动作。5、 游戏：“大青蛙捉住害虫”1) 教师传授游戏规则。2) 幼儿在教师指导下搞游戏两遍。音乐已经开始，幼儿唱歌“大青蛙捉住害虫”，演唱回去后，搞恶搞动作青蛙冲，走进农田，冲上去，搞征答准备工作。当教师说道“轻轻飞回来捉住害虫”小朋友恶搞青蛙捉住害虫的姿态，紧邻“害虫”弹跳，杀掉“害虫”，假装吃掉。(三)完结部分教师小结，搞律动“大青蛙”返回教室。活动思考：此次音乐活动就是技术创新
7、的，给与孩子的就是全新的体验，就是应该倡导的。因此，教师精心设计活动过程就是音乐教学是否的关键所在，只有教材的处置和教学设计充满著趣味性，这样就可以迎合孩子主动自学。3、小班体育公开课大青蛙捉住害虫教案思考活动目标：1、 培育幼儿身体均衡能力及冲的能力。2、 初步介绍青蛙的生长过程。3、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。重点、难点：重点：培育幼儿身体均衡能力及冲的能力。难点：初步介绍青蛙的生长过程。活动准备工作：1、 硬纸板搞的荷叶人手一份2、 磁带(随心所欲的音乐)、录音机3、 报纸卷曲的小虫若干4、 篮子两个、均衡板两块教师犯
8、罪行为：1、 自学冲的本领。2、 捉住害虫。情景讲诉及游戏规则有一天农民伯伯说我，在河对面有块庄稼地，那里存有很多害虫，他听闻大青蛙就是个征答能手，所以灵机一动你们去协助他们捉住害虫不好吗?可是抵达庄稼地必须UX21LI2677E小沟，走到小桥，再UX21LI2677E小沟就可以抵达，大青蛙一次捉住一条小虫，然后从近路走回去，把小虫放到篮子里再继续捉住虫子。老师边示范点边传授，告诫幼儿过小桥时必须特别小心，注意安全，两手抬起，眼见前方，千万别掉下来至河里回去了。大青蛙捉住害虫，幼儿分为两组展开，看一看哪组捉的虫子最多。幼儿活动老师巡回演出指导。3、 喝虫子(热身运动)围坐在荷叶上数虫子。表彰活
9、动中本领最小的小青蛙，引导能力极差的幼儿。大青蛙捉住虫子时可以艰辛了，肚子都馋了，现在我们一起来喝虫子吧。先把它切开皮(手脚搞收紧动作)，闻一闻，不好茶啊。左边喝喝，右边喝喝，摸摸嘴巴，轻拍肚子还没有挨饿就再喝一条吧。大青蛙安顿东西回家了。我们把剩的虫子拎回家再吃吧。活动思考:这就是一个体育游戏活动，活动的目的就是并使幼儿自学、掌控青蛙冲的姿势，发展幼儿的弹跳能力，并在游戏中体验欢乐。小班幼儿对恶搞动物比较感兴趣，幼儿通常恶搞的都就是小白兔、小老虎等，恶搞大青蛙对幼儿来说比较多样，可以充份的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适宜小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备工作了大荷叶和“害虫”。在准备工作部
10、分，我饰演青蛙妈妈去打听我的蝌蚪宝宝，率领宝宝搞手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变为了青蛙。准备工作活动就是为内容服务的，我设计的准备工作环节与内容一致，这就是比较不好的;但也存有不足之处，青蛙讨厌躺冲，如果加之了躺冲动作，准备工作活动可以更好。基本过程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我
11、对个别幼儿展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学至了科学知识，锻炼身体了身体，掌控了技能。本节课始终横跨于游戏中，并使活动生活化，易于孩子拒绝接受，防止了枯燥乏味，把体育活动变为了孩子们讨厌的活动。严重不足：1、过均衡桥时教师没示范点，幼儿比较三随意。2、语言比较童趣化。3、害虫张贴的太高了，幼儿很难捉住至，必须减少高度。4、小班音乐优质课大青蛙捉住害虫教案思考音乐活动:大青蛙捉住害虫活动目标：1、体会悠扬的音乐形象，恶搞青蛙
12、冲，征答的动作。2、讨厌听音乐搞游戏。3、懂青蛙就是维护庄稼的益虫。4、使幼儿晓得歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。5、能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。活动准备工作：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前使幼儿重新认识青蛙和介绍青蛙的生活习性。活动过程：(一)已经开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮成青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐搞律动开心地入教室。2、表达意见练：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：我就是一只大青蛙呱呱呱呱呱(二)基本部分1、备考歌曲青蛙捉住害虫2、回答：1)宝宝先想一想，捉住害虫的时候，为什么动作
13、必须重，无法发出声音?2)宝宝搞给妈妈看看，你就是怎样捉住害虫的?(使幼儿用形体整体表现)3、教师示范点青蛙捉住害虫动作诀窍。1)青蛙冲：两脚分离，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻冲。2)征答动作：冲上去，两臂在体前抬起，手触地，腿分离，眼睛紧盯虫子，轻轻飞回来捉住害虫。4、幼儿在教师指导下，练两遍青蛙冲和捉住害虫动作。5、游戏：大青蛙捉住害虫1)教师传授游戏规则。2)幼儿在教师指导下搞游戏两遍。音乐已经开始，幼儿唱歌大青蛙捉住害虫，演唱回去后，搞恶搞动作青蛙冲，走进农田，冲上去，搞征答准备工作。当教师说道轻轻飞回来捉住害虫小朋友恶搞青蛙捉住害虫的姿态，紧邻害虫弹跳，杀掉害虫，假装吃掉。(三
14、)完结部分教师小结，搞律动大青蛙返回教室。教学思考：这就是一个体育游戏活动，活动的目的就是并使幼儿自学、掌控青蛙冲的姿势，发展幼儿的弹跳能力，并在游戏中体验欢乐。小班幼儿对恶搞动物比较感兴趣，幼儿通常恶搞的都就是小白兔、小老虎等，恶搞大青蛙对幼儿来说比较多样，可以充份的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适宜小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备工作了大荷叶和“害虫”。在准备工作部分，我饰演青蛙妈 妈去打听我的蝌蚪宝宝，率领宝宝搞手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变为了青蛙。5、小班游戏大青蛙捉住害虫教案思考活动目标1.练从高处向上冲,发展幼儿身体的均衡能力.2.培育幼儿的坚强精神.3.晓得五官的各部分
15、名称，介绍五官的边线。4.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。活动准备工作1.宽大、平缓的场地。2.自造青蛙胸饰(幼儿每人1个)。3.教师用自造青蛙妈妈、小蛇胸饰各1个.4.蚊子图片若干(堆放置放在池塘里,幼儿每人12张)。5,凳子(低2040厘米,当好荷叶,幼儿每人1个,教师1个6.儿歌(见到游戏资料)活动过程教师穿胸饰饰演青蛙妈妈,率领全体幼儿饰演的大青蛙跑至池塘周围,各自找出一片荷叶(凳子),丘村歇息青蛙妈妈和大青蛙一起说道儿歌:大青蛙,捉住害虫,轻轻跳入池塘里,啊呜啊鹤喝个饭。大青蛙听见喝个饭后,马上从荷叶上冲到池塘里,伸手拿起一张蚊子图片,捉住蚊子喝另一名教师穿胸饰饰演小蛇,游等(
16、跑步)至池塘里青蛙妈妈看见小蛇说时迟了,对全体大青蛙说道:蛇去啦!大青蛙快快东站至荷叶上。大青蛙听见了,马上把手中的蚊子投掷至池塘Faou一片荷叶上去站好。小蛇揪没大青蛙,游等出来池塘游戏可以反反复复展开。游戏规则：1.当青蛙妈妈说道至喝个饭后,大青蛙就可以冲至池塘里。2.听见蛇去啦,大青蛙马上返回荷叶上站好,否则可以被小蛇掳走,暂停一次游戏3. 大青蛙每次就可以至池塘中捉住一只蚊子子指导建议：1.此游戏适合在宽广、平缓的软地面上展开。池塘的大小可以根据本班幼儿人数展开调整2.凳子可以用其他材料替代,例如平衡木、地垫等高度可以根据本班幼儿实际能力调整3.幼儿向上弹跳日时扌,教师必须提示信息幼儿
17、轻轻跳入池塘里。4当听见蛇去啦时,教师必须提示信息幼儿注意安全,摔稳中求进凳子再上。5.饰演小蛇的教师必须跑步着回去捉住大青蛙同时特别注意维护幼儿安全地倒下凳子上。6.游戏可以根据本班幼儿的实际水平反反复复展开。儿歌大青蛙,捉住害虫重跳入池塘里啊鹤啊鹤喝个饭活动思考:这就是一个体育游戏活动，活动的目的就是并使幼儿自学、掌控青蛙冲的姿势，发展幼儿的弹跳能力，并在游戏中体验欢乐。小班幼儿对恶搞动物比较感兴趣，幼儿通常恶搞的都就是小白兔、小老虎等，恶搞大青蛙对幼儿来说比较多样，可以充份的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适宜小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备工作了大荷叶和“害虫”。在准备工作部分，我饰演
18、青蛙妈妈去打听我的蝌蚪宝宝，率领宝宝搞手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变为了青蛙。准备工作活动就是为内容服务的，我设计的准备工作环节与内容一致，这就是比较不好的;但也存有不足之处，青蛙讨厌躺冲，如果加之了躺冲动作，准备工作活动可以更好。基本过程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我对个别幼儿
19、展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学至了科学知识，锻炼身体了身体，掌控了技能。本节课始终横跨于游戏中，并使活动生活化，易于孩子拒绝接受，防止了枯燥乏味，把体育活动变为了孩子们讨厌的活动。严重不足：1、过均衡桥时教师没示范点，幼儿比较三随意。2、语言比较童趣化。3、害虫张贴的太高了，幼儿很难捉住至，必须减少高度。6、小班游戏公开课大青蛙捉住害虫教案思考一、活动目标：1.幼儿练习活动学双脚向前冲和已连续冲的能力，锻炼身体幼儿腿部
20、肌肉力量，进一步增强幼儿的弹跳能力。2.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。3.学会在日常生活中维持悲观的情绪，逐渐培养悲观开朗的性格。二、能够严格遵守游戏规则，互小虫子若干，呼啦圈若干三、活动分析：重点：练幼儿双脚向前冲的能力，锻炼身体腿部肌肉的力量2. 难点：在双脚向前冲的基础上锻炼身体幼儿已连续向前冲二者合作，自学大青蛙歼灭害虫，维护庄稼3.培育幼儿对体育游戏的兴趣。三、活动准备工作：的能力，进一步增强幼儿弹跳的能力四、活动过程：1.准备工作活动师：现在杨老师化身沦为青蛙妈妈，那你们就是?幼：青蛙宝宝。师：现在我们一起来搞一下热身活动我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖
21、，站著找找小虫子，冲出来吞下它(2不下)师：青蛙宝宝们已经长大了，必须研习着自己捉住虫子了，维护庄稼，你八十愿吗?幼：愿2.双脚向前冲师：首先妈妈去教你们冲的本领教师示范点(两脚分离，两腿伸展，手心向前，五指分离，轻轻的冲)幼儿民主自由练冲的本领3.练大青蛙冲荷叶师：大青蛙就是生活在池塘里，现在妈妈必须检查青蛙宝宝的本领学会了没，看一看谁能够从一片荷叶冲到下一片荷叶，无法掉进水里幼儿排队有序的冲荷叶，冲完请冲的不好的幼儿示范点怎样冲就可以冲的更远，冲的稳中求进。教师总结：准备工作冲的时候双腿伸展，手臂向身体前方转动，冲时身体下躺后双腿用力向上一拖身体向前冲。4.大青蛙捉住害虫师：刚才妈妈收到农
22、民伯伯的电话，说道田地里存有很多害虫使我们一起回去帮忙他捉住害虫，你们愿吗?我们回去田里捉住害虫必须经过池塘(呼啦圈)，越过大水沟(两个独木桥)，找出小虫子捡起来(每人扔一个)原路回到。5.收紧活动：搓一搓膝盖，活动一下手和脚五、活动延展：农民伯伯说道青蛙宝宝很酷，帮忙他把田里的害虫歼灭光了，夸赞我们本领小。那我们小朋友在平时的时候必须努力做到无法浪费粮食，农民伯伯也非常的艰辛。活动思考：基本过程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我对个别幼儿展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。