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1、小班游戏公开课揪尾巴教案反思 1、小班游戏公开课捏尾巴教案思考活动目标：幼儿园大班教案捏尾巴不含思考1、练快跑和闪避的动作，提升幼儿灵敏、协同等身体素质2、培育幼儿能够在游戏中和睦协作的较好品德。3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：回收报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练列队成四路纵队，听到口公搞动作：立正、Toothed、向前看齐、齐步走、左右拐弯等2、听到着音乐搞热身运动教师自导，上肢下躺体转-腹背脚尖整理运动二、游戏已经开始：1、恳请幼儿想一想两人怎样玩玩布条。恳请幼儿民主自由打听一朋
2、友，集中练，教师巡回演出指导。2、恳请可以玩玩捏尾巴的幼儿示范点玩法，把布条塞进裤腰，使对方揭穿布条。教师传授玩法规则：两人面对面俯卧，数一二三，同时已经开始左右停下，瞅准机会捏对方的尾巴，但严禁固定式，先捏下对方尾巴为胜，幼儿展开游戏。3、教师回答：怎样不被对方杀掉尾而自己却能够杀掉别人的尾巴?引导幼儿闪避有效率，捉住的动作必须慢。幼儿再次练抵住尾巴的为胜利。三、民主自由玩玩布条1、教师回答：你们晓得，布条除了存有这些玩法，除了其他什么有意思又有趣的方法吗?自己回去和好朋友一起玩玩一玩玩，好不好?2、互相交流互动各自辨认出的新玩法。3、积极探索用报纸条玩捏尾巴的游戏。延展活动：将幼儿积极探索
3、的新玩法用报纸条玩捏尾巴的游戏，利用晨间、户外活动引导幼儿自由组合玩游戏，回家后恳请家长与幼儿一起稳步积极探索报纸条的玩法，共同体验欢乐，加深亲情，发展想象力和创造力。活动思考：这个游戏大幼儿十分讨厌，只是不晓得恰当的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要就是训练幼儿灵活性和快速闪避的动作。通过几次的练嬉戏幼儿在游戏中还是比较有效率的。整个活动中放宽地使孩子们玩玩，使孩子们独立自主积极探索。孩子们在玩玩中自学，智力获得了提高，身体获得了锻炼身体，情感获得了升华。从而培育了幼儿团结友爱的较好品质。2、小班游戏捏尾巴教案思考活动目标1.积极主动尝试松紧带圈的多种玩法。2.介绍
4、松紧带的多种玩法，大胆技术创新。3.发展跑、走、冲等基本动作。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。活动准备工作松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前使幼儿介绍松紧带圈的特性，晓得它具备可变性，可以由长变短，由圆变短;利用其存有弹性可以箭出来等等。活动过程一、已经开始部分听音乐玩玩变形人的游戏。拎松紧带玩玩变形的游戏。(可以变为8字、小园、长园等)二、基本部分1.集中玩玩松紧带圈。师：我们每人手中都存有一个圈，松紧带拉武特许多种玩法，看看哪个小朋友玩玩的方法最多。(幼儿尝试练)2.分散模拟。排列成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友去了解一下，你
5、存有几种玩法，你就是怎么玩玩的?(幼儿探讨玩法：手指绕圈走、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩玩炒豆子、捏尾巴、二人三足跑等等)3.幼儿再次集中练。师：恳请小朋友试试看你没玩玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩玩。(幼儿再次尝试)4.游戏“捏尾巴”。规则：教师搞捏尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴纳在裤腰上，左右闪避捏尾巴的人，维护自己的尾巴不被捏下来。三、完结部分1.收紧活动。2.最后两组幼儿排列成火车状队列送出场外，完结活动。教学思考培育了幼儿肢体的灵活性，推动幼儿健康成长。3、小班游戏活动捏尾巴教案思考活动目标1.乐意和同伴一起游戏，体验游戏的欢乐。2.能够在选定范围内闪避走。3
6、.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4.严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。5.并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作彩色布条 平坦的场地活动过程一、游戏已经开始：1、幼儿想一想怎样玩玩布条。幼儿至圆圈内带自己的尾巴当“小猴子”，老师当“小老虎”必须去抓“小猴子”的尾巴。2、教师率领幼儿玩玩法，把布条塞进裤腰，使对方揭穿布条。3、教师传授玩法规则：幼儿民主自由在圈内，教师数“一二三”，幼儿已经开始在选定的范围内四散跑开不被对方捏尾巴，但严禁固定式，捏下对方尾巴就请回到“老虎”的家，幼儿稳步展开游戏。4、教师回答：怎样不被对方杀掉尾而自己
7、却能够维护不好自己的尾巴?引导幼儿快跑闪避身体有效率动作必须慢。二、幼儿民主自由玩玩捏尾巴1、上局玩下来获得胜利的小朋友再加当老虎展开捏尾巴。2、教师回答：必须怎样才能维护不好自己的尾巴。3、互相交流互动各自的玩法。延展活动将幼儿积极探索的新玩法捏尾巴的游戏，回家后恳请家长与幼儿一起玩玩，共同体验游戏的欢乐。活动思考捏尾巴这个游戏活动主要就是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速闪避动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较有效率的。从而培育了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，使幼儿在游戏中体验合作的欢乐。4、小班游戏公开课捏尾巴教案思考活动目标：幼儿园大班教案捏尾巴不含思考1、练快跑
8、和闪避的动作，提升幼儿灵敏、协同等身体素质2、培育幼儿能够在游戏中和睦协作的较好品德。3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：回收报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练列队成四路纵队，听到口公搞动作：立正、Toothed、向前看齐、齐步走、左右拐弯等2、听到着音乐搞热身运动教师自导，上肢下躺体转-腹背脚尖整理运动二、游戏已经开始：1、恳请幼儿想一想两人怎样玩玩布条。恳请幼儿民主自由打听一朋友，集中练，教师巡回演出指导。2、恳请可以玩玩捏尾巴的幼儿示范点玩法，把布条塞进裤腰，使对方揭穿布条。教师传授
9、玩法规则：两人面对面俯卧，数一二三，同时已经开始左右停下，瞅准机会捏对方的尾巴，但严禁固定式，先捏下对方尾巴为胜，幼儿展开游戏。3、教师回答：怎样不被对方杀掉尾而自己却能够杀掉别人的尾巴?引导幼儿闪避有效率，捉住的动作必须慢。幼儿再次练抵住尾巴的为胜利。三、民主自由玩玩布条1、教师回答：你们晓得，布条除了存有这些玩法，除了其他什么有意思又有趣的方法吗?自己回去和好朋友一起玩玩一玩玩，好不好?2、互相交流互动各自辨认出的新玩法。3、积极探索用报纸条玩捏尾巴的游戏。延展活动：将幼儿积极探索的新玩法用报纸条玩捏尾巴的游戏，利用晨间、户外活动引导幼儿自由组合玩游戏，回家后恳请家长与幼儿一起稳步积极探索
10、报纸条的玩法，共同体验欢乐，加深亲情，发展想象力和创造力。活动思考：这个游戏大幼儿十分讨厌，只是不晓得恰当的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要就是训练幼儿灵活性和快速闪避的动作。通过几次的练嬉戏幼儿在游戏中还是比较有效率的。整个活动中放宽地使孩子们玩玩，使孩子们独立自主积极探索。孩子们在玩玩中自学，智力获得了提高，身体获得了锻炼身体，情感获得了升华。从而培育了幼儿团结友爱的较好品质。5、小班科学公开课动物的尾巴教案思考设计意图：讨厌动物就是孩子的天性，尤其就是小班的孩子很讨厌吻合小动物，讨厌和动物们交朋友。设计这节在活动，从幼儿的兴趣启程，使孩子在讨厌动物的基础上，积
11、极探索各种动物尾巴的形状，介绍它们的尾巴的促进作用，唤起幼儿积极思考的性欲。同时在整个活动中，爱惜小动物的情感横跨其中，使幼儿在赢得科学知识的同时，情感获得熏陶。活动目标：1、晓得相同的动物尾巴形状相同，并初步认知尾巴的功能。2、在活动过程中能培育幼儿仔细观察和谈论的能力。3、唤起幼儿对尾巴的兴趣。4、培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆缔造并互动与同伴合作顺利的体验。5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备工作：1、物质准备工作：课件，背景图，动物图片若干2、经验准备工作：存有回去动物园参观小动物的经历活动过程：一.设置情景、唤起兴趣。师：今天呀，老师想要拎你们回去树林里玩玩一玩玩
12、，你们愿吗?看看，真可爱呀，树林里有些什么呀?二.观测尾巴、认知相同。1、捉迷藏：认知金鱼、马尾巴形状的相同。2、用分别先出具松鼠、孔雀身体的方法说道说道尾巴形状。3、小结：尾巴短在身体的后面，相同的动物尾巴相同。三.操作方式游戏、稳固科学知识。1、操作方式建议：看看，说一说，张贴一张贴。2、幼儿操作方式。3、小结：你们真棒，帮忙这些小动物们都找出了尾巴，小动物说道必须谢谢你们，小朋友，谢谢你们!四.儿歌扩散、介绍促进作用。1、使幼儿试述4种动物的尾巴的功能。2、老师通过儿歌的形式来说一说道这4种动物尾巴的功能。3 、小结：原来小动物不仅短着可爱的尾巴，而且这些尾巴用处还真非常大啊!4、通过儿歌尾巴的用处增进幼儿对尾巴促进作用的介绍。五.延展活动、开拓经验。教学思考：这文言形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，并使孩子们在开心的氛围中，介绍了有关动物尾巴的科学知识，获得了较好的教学效果。