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1、中班社会小弟弟变干净了教案反思 1、中班社会小弟弟变小整洁了教案思考活动目标1、并使幼儿晓得，不谈个人卫生对自己的身体有利，也可以影响他人，必须特别注意个人的清洁卫生。2、培育较好的卫生习惯。3、晓得一些维持身体各部位干净卫生的方法。4、介绍维持个人卫生对身体健康的重要性。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作自导故事干净孩子(内容自的定);绘画纸和笔若干。活动过程1、了解诗歌小弟和小猫(柯岩并作)，非政府幼儿探讨，不讲卫生存有什么不好?2、讲诉故事干净孩子，并非政府幼儿探讨，为什么别人不讨厌“干净孩子”? 并使幼儿晓得，不讲究卫生，别人可以怎样看待你。3、把“干净孩子”的变化
2、用绘画整体表现出，恳请幼儿协助“干净孩子”记住不讲卫生的坏习惯。4、将绘画作品张贴出，恳请幼儿总结“干净孩子”哪些地方进步了?记住了什么毛病?5、自导班级讲卫生手册，内容由教师和幼儿一起商定，并配以直观文字说明，可供家长观赏。活动建议1、在寝室内摆一面小镜子，使幼儿存有机会介绍自身的形象，随时特别注意个人的清洁卫生。2、可以挑选出个人卫生极差的幼儿演出“小弟和小猫”，并使其通过表演受教育。3、教师必须随时特别注意自己的仪表，为幼儿践行较好的榜样。活动思考幼儿的良好习惯不是一天两天就能够构成的，其中还可能将存有多次的反反复复，教师必须擅于观测辨认出，针对问题及时制止，及时稳固。2、中班身心健康活
3、动教案：大胖胖变瘦了教案(附于教学思考)活动目标1、使幼儿懂喝东西应当合理配搭，过多的摄取油腻食物和甜食，难并使人肥胖。2、鼓励幼儿介绍过分营养不良还可以影响智力发展和身体健康。3、鼓励幼儿介绍身体健康与心理健康结合的重要性。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动过程一、课前律动。二、师生道别。三、引入：大朋友们，今天老师给你们谈个故事，从前有个小朋友叫做小明，每天太阳升的老高，小明还在睡，他还香甜可口甜食，不快乐运动，所以紫带越来越瘦，小朋友都叫做他小胖胖，都不讨厌跟他玩玩，大胖胖还经常生病，大朋友们晓得后来大胖胖怎么样了吗?四、新授部分：1、恳请小朋友关上身心健康生
4、活第5页，仔细观察图片鼓励幼儿分组展开探讨：(1)为什么大胖胖可以特别的瘦呢?(2)大朋友们指出驼背了用什么不好呢?(3)大胖胖最后怎么样了?他就是怎么努力做到的?教师小结：(4)重回课本，教师孙玉。2、今天老师给小朋友增添了一个礼物，它可以教导小朋友怎样身心健康的饮食，观测食物金字塔提问问题，喝东西必须特别注意什么?怎样搞就可以喝的身心健康?教师小结：3、我们新学的弟子规中也存有个关于身心健康饮食的内容，存有小朋友回忆起的吗?谁能够说道说道就是什么内容呢?谁能够说道说道它的意思呢?教师小结：五、开拓探讨：1、你的家人朋友同学中是不是过分营养不良的呢?他们都存有什么不好的习惯吗?那你必须怎么做
5、去协助他们呢2、关于老师刚才谈的那个大胖胖的故事，你们真的小明变胖了小朋友就叫做他小胖胖这样对吗?为什么?而且他变小瘦了小朋友就不跟他玩玩了这样对吗?必须怎么做呢?六、小结：通过这文言的自学，你们教给了什么呢?七、作业：回家观测你的家人的生活方式，要是存有不身心健康的地方及时监督告诫废止。活动思考本学期我组内公开课的内容就是身心健康领域的大胖胖变瘦了。这个故事主要谈了大胖胖因为平时香甜可口甜食和快乐玩儿，不当的饮食习惯和不当的生活习惯引致他一天比一天瘦，还经常生病，最后听到了医生的建议，每天清早锻炼身体，并使自己的身体慢慢变瘦了下来。故事直白生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个教学环
6、节，深入细致设计每一个回答语和过渡阶段语。3、中班演出游戏小猪变小整洁了教案思考设计背景培育幼儿从小培养快乐卫生的好习惯。活动目标1、培育幼儿诚泡澡，快乐洁净的卫生习惯。2、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。3、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。4、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。教学重点难点重点：使幼儿明白讲究卫生。难点：怎样使幼儿努力做到讲卫生的好孩子。教学准备工作小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。活动过程播出音乐小猪变小整洁了先给幼儿一定的感性体验。看看大班幼儿演出;1.。教师鼓励幼儿探讨小猪为
7、什么大哭，为什么没有人愿跟他搞游戏。并使幼儿为小猪出谋划策，调动幼儿参予的积极性。星期天的早晨太阳已经再升的不好低不好低了，猪小弟才懒洋洋的下班，不必洗头就走出去玩，妈妈叫做他也不听到。猪小弟走进了森林里看到了小羊在照镜子，她想要和小羊玩玩，可是小羊看看了看看它，说道它太脏，不和它玩玩。猪小弟又邂逅了小猫，它想要和小猫玩游戏，小猫也疑它干净，不和它玩玩。后来猪小弟又先后遇到小猴和小兔，可是它们都不愿和猪小弟玩玩，猪小弟伤心的大哭了出来。猪小弟跳入水里，洗脸了一澡，洗脸得很整洁，大家和它搞游戏。大家一起手拉手，一边唱歌一边高兴的搞游戏。看看大班幼儿演出;2。教师鼓励幼儿探讨小猪后来怎么样了，鼓舞
8、幼儿必须诚泡澡，快乐洁净。幼儿学唱小猪变小整洁了概括总结。教学思考运用音乐剧的形式，使幼儿演出各种角色，较好地调动了幼儿的积极性;音乐横跨活动始终，身心健康和音乐融合的非常不好。音乐剧小猪变小整洁了概述唱词;猪小弟，猪小弟，想要和小羊搞游戏。小羊说道;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，慢回去森裕子吧。猪小弟，猪小弟，想要和小猴搞游戏。小猴说道;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，慢回去森裕子吧。猪小弟，猪小弟，想要和小猫搞游戏。小猫说道;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，慢回去森裕子吧。猪小弟，猪小弟，想要和小兔搞游戏。小兔说道;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，慢回去森裕子吧。猪小弟，猪小弟，冲到水里洗脸一洗脸。猪小弟，猪小弟，想要
9、和大家搞游戏。揉呀揉，搓呀搓，洗脸至身上的脏东西，我真难受呀，小朋友快快去大家一起搞游戏，快快出吧。4、中班社会活动教案：变废为宝教案(附于教学思考)设计背景为了进一步增强幼儿勤俭节约意识，鼓舞他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培育他们简朴的好习惯，并融合自身年龄的特点，根据课改纲要的建议，设计这个“变废为宝”的活动。活动目标1、培育幼儿勤俭节约意识。2、鼓舞幼儿动手动脑能力。3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4、发展幼儿的动手能力。5、培育幼儿灵敏的观测能力。重点难点重点：培育幼儿节约意识;难点：鼓舞幼儿思索并制作出来可以变废为宝的物品。活动准备工作纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。
10、活动过程已经开始环节一、搞手指律动打翻葱歌师：宝宝们，活动了我们的双手后，想要不敢使我们的小手在动起来呀?幼：想要。师：那么现在我们去上手工课。一起说道说道口号吧，不好吗?幼：不好。动动手，动动脑，一双小手，变废为宝。师：宝贝儿真棒 !一起来锡尔弗自己吧。(举起大拇指)幼：棒棒棒，我最厉害，开朵小花穿头上!二、大朋友们活动了一会儿，现在喝口水歇息下。基本环节一、老师和幼儿掏出准备好的水，喝下。二、喝师反问：喝水的纸杯投掷了可以变得很浪费，我们生活在一个环保的绿色 时代，必须勤俭节约。那么纸杯除了装水之外，还能够搞什么用呢?幼1：可以画画。幼2：装笔。幼3：柏树小花。幼4：师小结：原来宝贝们晓得
11、这么多呀，真难受呀!纸杯不仅可以用以画画、上装 笔、柏树小花，还可以变为许多可爱的手工Fanjeaux。现在大朋友们闭上眼睛，想一想纸杯可以变为什么宝贝?三、教师在小朋友闭合上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪若干根宽度相对较低的纸条，但杯底相连不刺穿，剪一个花瓣状，然后用水彩笔涂色，顺利完成后使幼儿睁开双眼，展现一下自己的手工作品。师：宝贝儿们睁开双眼，看一看纸杯变为什么呢?纸杯纸杯，变变变!幼1：太阳。幼2：花瓣。师：小朋友想要不敢自己亲手做一个呢?幼：想要!四、准备工作材料教师向小朋友一一展示出自己的材料。幼提问：纸杯、剪刀、水彩笔。五、教师现场指导在教师的鼓励下，幼儿利用放到桌上的纸杯、
12、剪刀、水彩笔，剪老师展现的形状，再自己充分发挥想象涂色。(教师在辅导幼儿的过程中，务必嘱咐幼儿恰当的采用剪刀等物，注意安全。)完结环节大朋友们互相展现自己的手工作品。教师引导大朋友们多搞一些手工作品，在活动手的时候也动脑筋了，还再次利用了为过的物品，变废为宝，自己也深感很欢乐!延展环节期望在这次存有意义的手工活动课后，大朋友们能够运用我们智慧的大脑和轻巧的双手，将物品循环采用，培养勤俭节约的好习惯。那么除了纸杯之外，宝贝儿们再想一想除了那些东西也可以被我们再次采用呢?教学思考1、在复习过程中，如果能够作出多种纸杯变废为宝的作品则较佳;2、通过对幼儿的鼓舞，期望他们能够渐渐培养节约环保意识、 变
13、废为宝意识，为他们培养勤俭节约的好习惯搞铺垫;3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多搞互动，以引发幼儿的注意力;4、如果使我再次上这文言，我会汇报听讲老师明确提出的一些有价值的意见和建议，使我的这节在手工课更加丰富多彩!5、中班社会活动我把小椅子涂得真整洁教案思考活动目标：1、 通过教导、学、搞培育幼儿爱劳动的情感。2、 多样幼儿有关椅子的科学知识，发展幼儿的思维能力，教给涂椅子的技能，培育幼儿爱惜小椅子。3、 发展幼儿的观测比较能力。4、 初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、 愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。活动准备工作：整洁与脏椅子各1张(质地、颜色、大小远近相同)，
14、水盆1只，毛巾31块。活动过程：1、 以游戏口吻恳请幼儿用眼睛认真看看，两张椅子存有什么不一样，说一说讨厌哪一张椅子。2、 动动大脑子，说道说道怎样使干净椅子变为整洁的小椅子呢?老师在确实幼儿恰当提问的基础上出具毛巾问：“这就是什么?存有什么用?”教师示范点用诗歌传授洗抹的方法，例如“先涂桌子面，再涂桌子腰，横档涂一抹，最后涂椅腿”。涂不好后恳请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子互换边线后反问幼儿：“你讨厌哪一张小椅子?”(都讨厌)3、 操作方式练：老师的两只手真能干，能够叫做干净椅子，小朋友不讨厌的椅子变为整洁的，大家讨厌的椅子。小朋友，你们也存有两只手，也使它们变小能干不好吗?那不好，我们都去自
15、学涂自己的小椅子，这里存有毛巾每人一块，涂不好后将毛巾扔进水盆里以后每天都这样，使小朋友边涂边念儿歌，老师巡回演出指导，对相同能力的孩子给与程适当指导，涂不好后，恳请小朋友观赏对自己涂过的椅子。活动思考：在本次活动中创设情境，唤起幼儿洗脸椅子的性欲。直观谈一谈椅子的形状、洗脸椅子的注意事项，使幼儿已经开始冲洗自己的小椅子，幼儿洗脸椅子的方法五花八门。洗后，恳请小朋友互动自己洗脸椅子的方法并使大家釆自己的椅子与否洗脸整洁，体验自己劳动的欢乐，珍视劳动成果。6、中班社会活动小弟弟变小整洁了教案思考活动目标1、并使幼儿晓得，不谈个人卫生对自己的身体有利，也可以影响他人，必须特别注意个人的清洁卫生。2
16、、培育较好的卫生习惯。3、晓得一些维持身体各部位干净卫生的方法。4、介绍维持个人卫生对身体健康的重要性。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作自导故事干净孩子(内容自的定);绘画纸和笔若干。活动过程1、了解诗歌小弟和小猫(柯岩并作)，非政府幼儿探讨，不讲卫生存有什么不好?2、讲诉故事干净孩子，并非政府幼儿探讨，为什么别人不讨厌“干净孩子”? 并使幼儿晓得，不讲究卫生，别人可以怎样看待你。3、把“干净孩子”的变化用绘画整体表现出，恳请幼儿协助“干净孩子”记住不讲卫生的坏习惯。4、将绘画作品张贴出，恳请幼儿总结“干净孩子”哪些地方进步了?记住了什么毛病?5、自导班级讲卫生手册，内容
17、由教师和幼儿一起商定，并配以直观文字说明，可供家长观赏。活动建议1、在寝室内摆一面小镜子，使幼儿存有机会介绍自身的形象，随时特别注意个人的清洁卫生。2、可以挑选出个人卫生极差的幼儿演出“小弟和小猫”，并使其通过表演受教育。3、教师必须随时特别注意自己的仪表，为幼儿践行较好的榜样。活动思考幼儿的良好习惯不是一天两天就能够构成的，其中还可能将存有多次的反反复复，教师必须擅于观测辨认出，针对问题及时制止，及时稳固。7、中班主题小弟弟变小整洁了教案思考目标：并使幼儿晓得，不谈个人卫生对自己的身体有利，也可以影响他人，必须特别注意个人的清洁卫生。准备工作：自导故事干净孩子(内容自的定);绘画纸和笔若干。
18、过程：1、了解诗歌小弟和小猫(柯岩并作)，非政府幼儿探讨，不讲卫生存有什么不好?2、讲诉故事干净孩子，并非政府幼儿探讨，为什么别人不讨厌“干净孩子”? 并使幼儿晓得，不讲究卫生，别人可以怎样看待你。3、把“干净孩子”的变化用绘画整体表现出，恳请幼儿协助“干净孩子”记住不讲卫生的坏习惯。4、将绘画作品张贴出，恳请幼儿总结“干净孩子”哪些地方进步了?记住了什么毛病?5、自导班级讲卫生手册，内容由教师和幼儿一起商定，并配以直观文字说明，可供家长观赏。建议：1、在寝室内摆一面小镜子，使幼儿存有机会介绍自身的形象，随时特别注意个人的清洁卫生。2、可以挑选出个人卫生极差的幼儿演出“小弟和小猫”，并使其通过表演受教育。3、教师必须随时特别注意自己的仪表，为幼儿践行较好的榜样。活动思考：幼儿的良好习惯不是一天两天就能够构成的，其中还可能将存有多次的反反复复，教师必须擅于观测辨认出，针对问题及时制止，及时稳固。