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1、中班安全我的身体我做主教案 1、中班安全我的身体我说了算教案活动目标：1、初步懂必须特别注意一些维护自己的直观常识，晓得不搞危险事情。2、乐意大胆地把自己的见解说大家。3、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。4、推动幼儿的技术创新思维与动作协调发展。活动准备工作：幻灯片等活动过程：一、情景引入，引发幼儿对活动的兴趣1)出具小熊维尼，引发幼儿的兴趣：今天唐老师找来了一位大客人，你们看看就是谁呀，出具小熊维尼(小熊维尼)2)鼓励幼儿与小熊维尼招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上存有那么多的创可贴?幼：维尼伤势了。师：维尼哪里伤势了?，回答使幼儿收敛思维，尝试着幼：可能将被人捉弄了，师：有可能的。幼：
2、可能将拳击了：(师转为维尼;你拳击了吗，)被妈妈爸爸抨击了(我也这样想要)4)我们去倾听到底出现了什么事?二、用一个故事引入在家里什么东西就是危险，并联系幼儿生活经验展开开拓。1、听到故事，认知故事内容1)师：它怎么会伤势的?2)师：你们伤势过的?能够无法说小熊维尼你就是怎么伤势的?(恳请幼儿详细描述自己伤势的过程)师：所以小朋友必须小心桌子的角，小朋友之间互相玩玩的时候必须特别当心-使幼儿阐释自己伤势的地方和过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。3)教师总结：(对着维尼说道：)你下次玩玩的时候一定必须小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出具幻灯片，幼儿仔细观察师：看看，这就是唐老师的家，
3、恳请你们打听一打听，我们家里存有哪些东西，小朋友必须特别注意，无法随意乱碰到师：我们在家里能够无法拎了尖尖的东西乱窜幼：无法，师：我们千万必须小心，无法向红红一样乱窜，不然，可以扭伤自己的。师：门的后面，我们必须小心，不然可以维尼一样伤势的。 热水瓶小朋友无法碰到，如果热水擦在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里辨认出那么多要特别注意，无法随便乱碰到的东西，(总结小朋友说道过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定必须小心，不要变为邦迪小朋友，不好吗。那除了这些事情之外，除了没哪些事情我们也必须特别小心的?比如说;马路上，幼儿园等，公园里三：活动的延展布置情景，鼓励幼儿推论恰当是否师：
4、图片上的这几个小朋友搞的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起研习了很多本领，还晓得很多事情就是危险的，危险的事情能够搞吗，我们必须搞一个身心健康安全的不好宝宝。2、小班安全我的身体我说了算教案思考活动目标：1、初步懂必须特别注意一些维护自己的直观常识，晓得不搞危险事情。2、乐意大胆地把自己的见解说大家。3、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。4、体会集体合作游戏的欢乐。活动准备工作：幻灯片等活动过程：一、情景引入，引发幼儿对活动的兴趣1)出具小熊维尼，引发幼儿的兴趣：今天唐老师找来了一位大客人，你们看看就是谁呀，出具小熊维尼(小熊维尼)2)鼓励幼儿与小熊维尼招呼3)师：维尼它怎么了，怎么
5、身上存有那么多的创可贴?幼：维尼伤势了。师：维尼哪里伤势了?，回答使幼儿收敛思维，尝试着幼：可能将被人捉弄了，师：有可能的。幼：可能将拳击了：(师转为维尼;你拳击了吗，)被妈妈爸爸抨击了(我也这样想要)4)我们去倾听到底出现了什么事?二、用一个故事引入在家里什么东西就是危险，并联系幼儿生活经验展开开拓。1、听到故事，认知故事内容1)师：它怎么会伤势的?2)师：你们伤势过的?能够无法说小熊维尼你就是怎么伤势的?(恳请幼儿详细描述自己伤势的过程)师：所以小朋友必须小心桌子的角，小朋友之间互相玩玩的时候必须特别当心使幼儿阐释自己伤势的地方和过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。3)教师总结：(对着维
6、尼说道：)你下次玩玩的时候一定必须小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出具幻灯片，幼儿仔细观察师：看看，这就是唐老师的家，恳请你们打听一打听，我们家里存有哪些东西，小朋友必须特别注意，无法随意乱碰到师：我们在家里能够无法拎了尖尖的东西乱窜幼：无法，师：我们千万必须小心，无法向红红一样乱窜，不然，可以扭伤自己的，师：门的后面，我们必须小心，不然可以维尼一样伤势的。 热水瓶小朋友无法碰到，如果热水擦在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里辨认出那么多要特别注意，无法随便乱碰到的东西，(总结小朋友说道过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定必须小心，不要变为邦迪小朋友，不好吗。那除了这些
7、事情之外，除了没哪些事情我们也必须特别小心的?比如说;马路上，幼儿园等，公园里活动延展布置情景，鼓励幼儿推论恰当是否师：图片上的这几个小朋友搞的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起研习了很多本领，还晓得很多事情就是危险的，危险的事情能够搞吗，我们必须搞一个身心健康安全的不好宝宝。思考在活动中，师幼互动存有一定的不能协同，教师应根据幼儿情况在调整教学。这文言还是很顺利的，教师除了等待提升幼儿的积极性和主动性。3、中班身心健康活动教案：我的身体我说了算教案活动目标：1、初步懂必须特别注意一些维护自己的直观常识，晓得不搞危险事情。2、乐意大胆地把自己的见解说大家。3、初步介绍身心健康的小常识。4、使
8、幼儿晓得开心有利于身体健康。5、学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。活动准备工作：幻灯片等活动过程：一、情景引入，引发幼儿对活动的兴趣1)出具小熊维尼，引发幼儿的兴趣：今天唐老师找来了一位大客人，你们看看就是谁呀，出具小熊维尼(小熊维尼)2)鼓励幼儿与小熊维尼招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上存有那么多的创可贴?幼：维尼伤势了。师：维尼哪里伤势了?，回答使幼儿收敛思维，尝试着幼：可能将被人捉弄了，师：有可能的。幼：可能将拳击了：(师转为维尼;你拳击了吗，)被妈妈爸爸抨击了(我也这样想要)4)我们去倾听到底出现了什么事?二、用一个故事引入在家里什么东西就是危险，并联系幼儿生
9、活经验展开开拓。1、听到故事，认知故事内容1)师：它怎么会伤势的?2)师：你们伤势过的?能够无法说小熊维尼你就是怎么伤势的?(恳请幼儿详细描述自己伤势的过程)师：所以小朋友必须小心桌子的角，小朋友之间互相玩玩的时候必须特别当心使幼儿阐释自己伤势的地方和过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。3)教师总结：(对着维尼说道：)你下次玩玩的时候一定必须小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出具幻灯片，幼儿仔细观察师：看看，这就是唐老师的家，恳请你们打听一打听，我们家里存有哪些东西，小朋友必须特别注意，无法随意乱碰到师：我们在家里能够无法拎了尖尖的东西乱窜幼：无法，师：我们千万必须小心，无法向红红一样
10、乱窜，不然，可以扭伤自己的。师：门的后面，我们必须小心，不然可以维尼一样伤势的。 热水瓶小朋友无法碰到，如果热水擦在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里辨认出那么多要特别注意，无法随便乱碰到的东西，(总结小朋友说道过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定必须小心，不要变为邦迪小朋友，不好吗。那除了这些事情之外，除了没哪些事情我们也必须特别小心的?比如说;马路上，幼儿园等，公园里活动延展布置情景，鼓励幼儿推论恰当是否师：图片上的这几个小朋友搞的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起研习了很多本领，还晓得很多事情就是危险的，危险的事情能够搞吗，我们必须搞一个身心健康安全的不好宝宝。4、中班
11、身心健康我的身体我说了算教案思考活动目标：1、初步懂必须特别注意一些维护自己的直观常识，晓得不搞危险事情。2、乐意大胆地把自己的见解说大家。3、晓得生病了不怕输液服药，搞个坚强的孩子。4、介绍喝茶对身体健康的影响，能够按时喝茶，不吃零食。准备工作： 幻灯片等活动过程：一、情景引入，引发幼儿对活动的兴趣1)出具小熊维尼，引发幼儿的兴趣：今天唐老师找来了一位大客人，你们看看就是谁呀，出具小熊维尼(小熊维尼)2)鼓励幼儿与小熊维尼招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上存有那么多的创可贴?幼：维尼伤势了。师：维尼哪里伤势了?，回答使幼儿收敛思维，尝试着幼：可能将被人捉弄了，师：有可能的。幼：可能将拳击了：
12、(师转为维尼;你拳击了吗，)被妈妈爸爸抨击了(我也这样想要)4)我们去倾听到底出现了什么事?二、用一个故事引入在家里什么东西就是危险，并联系幼儿生活经验展开开拓。1、听到故事，认知故事内容1)师：它怎么会伤势的?2)师：你们伤势过的?能够无法说小熊维尼你就是怎么伤势的?(恳请幼儿详细描述自己伤势的过程)师：所以小朋友必须小心桌子的角，小朋友之间互相玩玩的时候必须特别当心-使幼儿阐释自己伤势的地方和过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。3)教师总结：(对着维尼说道：)你下次玩玩的时候一定必须小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出具幻灯片，幼儿仔细观察师：看看，这就是唐老师的家，恳请你们打听一
13、打听，我们家里存有哪些东西，小朋友必须特别注意，无法随意乱碰到师：我们在家里能够无法拎了尖尖的东西乱窜幼：无法，师：我们千万必须小心，无法向红红一样乱窜，不然，可以扭伤自己的。师：门的后面，我们必须小心，不然可以维尼一样伤势的。 热水瓶小朋友无法碰到，如果热水擦在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里辨认出那么多要特别注意，无法随便乱碰到的东西，(总结小朋友说道过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定必须小心，不要变为邦迪小朋友，不好吗。那除了这些事情之外，除了没哪些事情我们也必须特别小心的?比如说;马路上，公园里，幼儿园等。教师总结：今天我们和维尼一起研习了很多本领，还晓得很多事情就
14、是危险的，危险的事情能够搞吗，我们必须搞一个身心健康安全的不好宝宝。活动延展：布置情景，鼓励幼儿推论恰当是否思考在活动中，师幼互动存有一定的不能协同，教师应根据幼儿情况在调整教学。这文言还是很顺利的，教师除了等待提升幼儿的积极性和主动性。5、中班身心健康我的身体我说了算教案活动目标：1、初步懂必须特别注意一些维护自己的直观常识，晓得不搞危险事情。2、乐意大胆地把自己的见解说大家。3、晓得检查身体的重要性。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：幻灯片等活动过程：一、情景引入，引发幼儿对活动的兴趣1)出具小熊维尼，引发幼儿的兴趣：今天唐老师找来了一位大客人，你们看
15、看就是谁呀，出具小熊维尼(小熊维尼)2)鼓励幼儿与小熊维尼招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上存有那么多的创可贴?幼：维尼伤势了。师：维尼哪里伤势了?，回答使幼儿收敛思维，尝试着幼：可能将被人捉弄了，师：有可能的。幼：可能将拳击了：(师转为维尼;你拳击了吗，)被妈妈爸爸抨击了(我也这样想要)4)我们去倾听到底出现了什么事?二、用一个故事引入在家里什么东西就是危险，并联系幼儿生活经验展开开拓。1、听到故事，认知故事内容1)师：它怎么会伤势的?2)师：你们伤势过的?能够无法说小熊维尼你就是怎么伤势的?(恳请幼儿详细描述自己伤势的过程)师：所以小朋友必须小心桌子的角，小朋友之间互相玩玩的时候必须特别当
16、心使幼儿阐释自己伤势的地方和过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。3)教师总结：(对着维尼说道：)你下次玩玩的时候一定必须小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出具幻灯片，幼儿仔细观察师：看看，这就是唐老师的家，恳请你们打听一打听，我们家里存有哪些东西，小朋友必须特别注意，无法随意乱碰到师：我们在家里能够无法拎了尖尖的东西乱窜幼：无法，师：我们千万必须小心，无法向红红一样乱窜，不然，可以扭伤自己的。师：门的后面，我们必须小心，不然可以维尼一样伤势的。 热水瓶小朋友无法碰到，如果热水擦在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里辨认出那么多要特别注意，无法随便乱碰到的东西，(总结小朋友说道过的几处
17、危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定必须小心，不要变为邦迪小朋友，不好吗。那除了这些事情之外，除了没哪些事情我们也必须特别小心的?比如说;马路上，幼儿园等，公园里活动延展布置情景，鼓励幼儿推论恰当是否师：图片上的这几个小朋友搞的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起研习了很多本领，还晓得很多事情就是危险的，危险的事情能够搞吗，我们必须搞一个身心健康安全的不好宝宝。6、中班安全活动我的身体我说了算教案活动目标：1、初步懂必须特别注意一些维护自己的直观常识，晓得不搞危险事情。2、乐意大胆地把自己的见解说大家。3、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。4、推动幼儿的技术创新思维与动作协调发展。活动准
18、备工作：幻灯片等活动过程：一、情景引入，引发幼儿对活动的兴趣1)出具小熊维尼，引发幼儿的兴趣：今天唐老师找来了一位大客人，你们看看就是谁呀，出具小熊维尼(小熊维尼)2)鼓励幼儿与小熊维尼招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上存有那么多的创可贴?幼：维尼伤势了。师：维尼哪里伤势了?，回答使幼儿收敛思维，尝试着幼：可能将被人捉弄了，师：有可能的。幼：可能将拳击了：(师转为维尼;你拳击了吗，)被妈妈爸爸抨击了(我也这样想要)4)我们去倾听到底出现了什么事?二、用一个故事引入在家里什么东西就是危险，并联系幼儿生活经验展开开拓。1、听到故事，认知故事内容1)师：它怎么会伤势的?2)师：你们伤势过的?能够无法
19、说小熊维尼你就是怎么伤势的?(恳请幼儿详细描述自己伤势的过程)师：所以小朋友必须小心桌子的角，小朋友之间互相玩玩的时候必须特别当心-使幼儿阐释自己伤势的地方和过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。3)教师总结：(对着维尼说道：)你下次玩玩的时候一定必须小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出具幻灯片，幼儿仔细观察师：看看，这就是唐老师的家，恳请你们打听一打听，我们家里存有哪些东西，小朋友必须特别注意，无法随意乱碰到师：我们在家里能够无法拎了尖尖的东西乱窜幼：无法，师：我们千万必须小心，无法向红红一样乱窜，不然，可以扭伤自己的。师：门的后面，我们必须小心，不然可以维尼一样伤势的。 热水瓶小朋友无法碰到，如果热水擦在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里辨认出那么多要特别注意，无法随便乱碰到的东西，(总结小朋友说道过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定必须小心，不要变为邦迪小朋友，不好吗。那除了这些事情之外，除了没哪些事情我们也必须特别小心的?比如说;马路上，幼儿园等，公园里三：活动的延展布置情景，鼓励幼儿推论恰当是否师：图片上的这几个小朋友搞的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起研习了很多本领，还晓得很多事情就是危险的，危险的事情能够搞吗，我们必须搞一个身心健康安全的不好宝宝。