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1、中班安全外出游玩小警钟教案反思 1、中班安全出外游玩大警钟教案思考活动目标1.通过观赏幼儿用书和教学折页，介绍安全春游的注意事项。2.晓得注意安全就可以高兴出游。3.培育幼儿灵敏的观测能力。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5.强化幼儿的安全意识。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程一、谈话，引起幼儿的幸福回忆起，引入活动。师：大朋友们，你们讨厌春游吗?为什么?二、鼓励幼儿逐幅观赏折页上的内容，非政府幼儿探讨。师：有些小朋友也回去春游了，可是他们都大哭着回去了，恳请大朋友们看一看，他们都怎么啦?鼓励幼儿观赏第一幅图。1.回答：图上的小朋友在干什么?教师小结：出外春游时，一定必须疾走
2、老师交卷队，无法一个人返回老师和小朋友。2.鼓励幼儿观赏第二幅图。回答：这个小朋友的腿就是怎么溃的?这就是怎么回事呢?小草那么坚硬怎么会刺破小腿? 师：存有什么不好办法可以协助她呢?穿上什么样的服装就可以维护自己了?3.鼓励幼儿观赏第三幅图。回答：图上的两个小朋友在干什么?你真的这个小朋友为什么必须扎居住他教师小结：一定必须乱离路边的池塘，避免掉入水里。4.鼓励幼儿观赏第四幅图。回答：他怎么了?他的头上存有什么?这就是怎么回事?大朋友们，你们说道，如果春游的时候碰上小马蜂，你们怎么办?教师小结：如果碰到马蜂或者其他小虫子，最出色小心的绕过，不回去招来它们，不惹怒它们，这样就不能引发它们的反击。
3、三、教师恳请幼儿写作幼儿用书，找到另外必须特别注意的两点。师：恳请你们认真看书上，看一看除了没我们刚才没辨认出的问题。鼓励幼儿仔细观察，并探讨另外两点：1.师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流泪呢?那我们春游的时候看到小花可以怎么做，不可以怎么做?2.教师小结：春游的时候不要乱碰到花草，小心被啃得至。3.师：这幅图上存有什么?它告诫我们必须特别注意什么呢?4.教师小结：艳丽的蘑菇千万不要改采，因为它可能将就是有害的。四、恳请幼儿民主自由写作幼儿用书，和旁边的小朋友民主自由地说一说出外游玩必须特别注意的事项。五、非政府幼儿儿歌演出郊游。师：我们忘记了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游回去喽。
4、活动思考在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，大受伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在在故事画面里，局外很著眼。晓得了以后哪些东西无法碰到，无法搞哪些危险的事情，晓得自己已经长大了，必须学会维护自己。通过故事画面，孩子能够精确推论就是与非，进一步增强自己的安全意思。其实，也告诫老师在平时生活里必须比较特别注意孩子的安全。2、中班安全活动教案：乘车小常识教案(附于教学思考)活动目标：1、通过自学乘车小常识，进一步增强幼儿的交通安全意识。2、唤起幼儿主动关心别人，愿搞一名文明大乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则。4、强化幼儿的安全意识。5、培育幼儿完备、连
5、贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开去了、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、摆音乐率领幼儿玩开汽车的游戏，带出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起上开汽车步入课室。“小朋友，刚刚我们一起上开着我们的小汽车走进了我们的课室，那你们是不是和爸爸、妈妈搭乘过公交车?“公交车就是什么样子的，和其他车子哪里不一样?“公交车前排座位就是还给谁搞的?“我们在乘车时须要特别注意什么呢?二、教师出具教学图片与幼儿一起探讨图片上的幼儿搞得对不对?为什么?我们怎样搞就可以沦为一名文明大乘客呢?1、出具图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声大吵大闹，走来走去的。教师：这样
6、的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?2、出具图2：有个小朋友将头晃至窗外东张西望，而且把头张开回去。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?3、出具图3：有个小朋友在公交车上喝东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?三、教师小结我们在搭乘公交车时都必须搞一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，无法像是图中的小朋友那样不特别注意乘车安全，不谈文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你可以怎么做?恳请个别小朋友讲诉恰当的乘车方法，然后使全班小朋友用绘画的形式，整体表现自己乘车的犯罪行为。四、幼儿绘画，教师指导。鼓励幼儿充分发挥想象把自己的见
7、解画出。教师引导、鼓舞幼儿根据自己的见解，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，多样内容。活动延展：1、展现幼儿作品，讲诉作品内容。2、在交通安全演示城，非政府幼儿玩玩“文明大乘客”的模拟游戏。活动思考：首先，我通过回答，介绍孩子们平时搭乘公交车的经验，使幼儿说道说道他们在车上看见什么?都挤过哪路车?公交车就是什么样子的?车里的前排座位就是还给谁挤的，引导孩子们能够大胆、积极主动讲出自己的经历和见解。在废话讲诉的过程中，孩子们都能够积极主动讲诉图中所出现的事，并能够恰当推论图中的小朋友的犯罪行为对不对，为什么搞得不对，这样一般来讲哪些危险，从而介绍恰当的乘车规则。活动小结时，我恳请幼儿说道说道自
8、己搭乘公交车是不是特别注意礼貌，严格遵守交通安全守则，大部分小朋友都能够积极主动提问，有的幼儿还说道：“以后我必须主动为老爷爷、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪。”在绘画的过程中大部分幼儿都能够将自己的见解用绘画的方式整体表现出，但有些幼儿的图画较空洞，没图画出来具体内容的内容，还须要更多的鼓舞、鼓励。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车存有了一定的重新认识和介绍，晓得搭乘交通工具时应严格遵守的交通规则。3、中班安全活动教案：安全大标志教案(附于教学思考)活动设计背景幼儿介绍安全科学知识靠近危险，活动目标1、存有初步的安全意识，重新认识并介绍标志含义和促进作用， 热爱生活关心身边事物。2、培育幼儿灵
9、敏的观测能力。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点重新认识标志，认知标志意义活动准备工作幼儿操作方式材料、彩色笔若干、安全标志图片活动过程一、 故事引入：兔宝宝回家-兔宝宝在路中看见很多标志，全部看见标志就可以安全到家。二、 看看图骂人：1、教师逐一展现安全标志，大声讲出名称和意义。2、回答，通过图形对照，幼儿较难辨识图标并讲出名称。3、标志外溢多：在天真指导下幼儿说一说标志可以发生在那些地方。三、 标志回家： 幼师率领幼儿参观幼儿园，找到潜在的安全场所，张贴上标志告诫幼儿靠近这
10、些地方。动手动脑： 鼓励幼儿在操作方式材料中给标志涂抹上显眼颜色，并展现和讲出自己的标志含义。四、 教师搞结束语，小小标志益处多 注意安全真欢乐教学思考在教学过程中应当认同幼儿的观点和想象，教师与幼儿协调更好的顺利完成教学内容。因人施教，根据相同幼儿拒绝接受能力程度精心安排相同程度的问题。在游戏和猜谜过程中增进自学科学知识，并二百多位幼儿足够多空间回去充分发挥回去想象，用自己的方法忘记标志和其含义。4、中班安全活动出外游玩大警钟教案思考活动目标1.通过观赏幼儿用书和教学折页，介绍安全春游的注意事项。2.晓得注意安全就可以高兴出游。3.培育幼儿灵敏的观测能力。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及
11、特征。5.强化幼儿的安全意识。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程一、谈话，引起幼儿的幸福回忆起，引入活动。师：大朋友们，你们讨厌春游吗?为什么?二、鼓励幼儿逐幅观赏折页上的内容，非政府幼儿探讨。师：有些小朋友也回去春游了，可是他们都大哭着回去了，恳请大朋友们看一看，他们都怎么啦?鼓励幼儿观赏第一幅图。1.回答：图上的小朋友在干什么?教师小结：出外春游时，一定必须疾走老师交卷队，无法一个人返回老师和小朋友。2.鼓励幼儿观赏第二幅图。回答：这个小朋友的腿就是怎么溃的?这就是怎么回事呢?小草那么坚硬怎么会刺破小腿? 师：存有什么不好办法可以协助她呢?穿上什么样的服装就可以维护自己了?3.鼓励幼
12、儿观赏第三幅图。回答：图上的两个小朋友在干什么?你真的这个小朋友为什么必须扎居住他教师小结：一定必须乱离路边的池塘，避免掉入水里。4.鼓励幼儿观赏第四幅图。回答：他怎么了?他的头上存有什么?这就是怎么回事?大朋友们，你们说道，如果春游的时候碰上小马蜂，你们怎么办?教师小结：如果碰到马蜂或者其他小虫子，最出色小心的绕过，不回去招来它们，不惹怒它们，这样就不能引发它们的反击。三、教师恳请幼儿写作幼儿用书，找到另外必须特别注意的两点。师：恳请你们认真看书上，看一看除了没我们刚才没辨认出的问题。鼓励幼儿仔细观察，并探讨另外两点：1.师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流泪呢?那我们春游的时候看到小花可以怎
13、么做，不可以怎么做?2.教师小结：春游的时候不要乱碰到花草，小心被啃得至。3.师：这幅图上存有什么?它告诫我们必须特别注意什么呢?4.教师小结：艳丽的蘑菇千万不要改采，因为它可能将就是有害的。四、恳请幼儿民主自由写作幼儿用书，和旁边的小朋友民主自由地说一说出外游玩必须特别注意的事项。五、非政府幼儿儿歌演出郊游。师：我们忘记了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游回去喽。活动思考在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，大受伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在在故事画面里，局外很著眼。晓得了以后哪些东西无法碰到，无法搞哪些危险的事情，晓得自己已经长大了，必须学会维护自己。通过故事画面，孩子能够精确
14、推论就是与非，进一步增强自己的安全意思。其实，也告诫老师在平时生活里必须比较特别注意孩子的安全。5、中班安全出外游玩大警钟教案活动目标1、通过观赏幼儿用书和教学折页，介绍安全春游的注意事项。2、晓得注意安全就可以高兴出游。3、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作教学折页和幼儿用书。活动过程1、谈话，引起幼儿的幸福回忆起，引入活动。教师：大朋友们，你们讨厌春游吗?为什么?2、鼓励幼儿逐幅观赏折页上的内容，非政府幼儿探讨。教师：有些小朋友也回去春游了，可是他们都大哭着回去了，恳请大朋友们看一看，他们都怎么啦?(1)鼓励幼儿观赏第
15、一幅图。回答：图上的小朋友在干什么?教师小结：出外春游时，一定必须疾走老师交卷队，无法一个人返回老师和小朋友。(2)鼓励幼儿观赏第二幅图。回答：这个小朋友的腿就是怎么溃的?这就是怎么回事呢?小草那么坚硬怎么会刺破小腿?教师：存有什么不好办法可以协助她呢?穿上什么样的服装就可以维护自己了?(3)鼓励幼儿观赏第三幅图。回答：图上的两个小朋友在干什么?你真的这个小朋友为什么必须扎居住他?教师小结：一定必须乱离路边的池塘，避免掉入水里。(4)鼓励幼儿观赏第四幅图。回答：他怎么了?他的头上存有什么?这就是怎么回事?大朋友们，你们说道，如果春游的时候碰上小马蜂，你们怎么办?教师小结：如果碰到马蜂或者其他小
16、虫子，最出色小心的绕过，不回去招来它们，不惹怒它们，这样就不能引发它们的反击。3、教师恳请幼儿写作幼儿用书，找到另外必须特别注意的两点。(1)教师：恳请你们认真看书上，看一看除了没我们刚才没辨认出的问题。(2)鼓励幼儿仔细观察，并探讨另外两点：教师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流泪呢?那我们春游的时候看到小花可以怎么做，不可以怎么做?教师小结：春游的时候不要乱碰到花草，小心被啃得至。教师：这幅图上存有什么?它告诫我们必须特别注意什么呢?教师小结：艳丽的蘑菇千万不要改采，因为它可能将就是有害的。4、恳请幼儿民主自由写作幼儿用书，和旁边的小朋友民主自由地说一说出外游玩必须特别注意的事项。5、非政府
17、幼儿儿歌演出郊游。 教师：我们忘记了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游回去喽。6、中班主题回去游玩教案思考活动目标：1、备考已研习小动物的名称及有关服饰的名词。2、恰当运用句子我走进。3、学会废话比拼句子，强化语言非政府能力并稳固词汇量。4、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。5、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：1、各种小动物头饰、回去游玩的大图片及音乐郊游。2、已研习汉字及动物名称及有关服饰的大字卡。3、比拼句字卡及图片。活动过程：一、游戏：小动物藏在哪1、老师：今天存有好多小动物必须拎我们回去游玩，(出具各种动物头饰)可是它们的名字去了却没出，跟
18、我们玩了捉迷藏，我们一起来找找看它们都中藏在哪了?2、找出字卡后念出自己找出的就是什么，并把字卡插进对应的动物头饰下面，再集体拼字。(事先把字卡藏在活动室周围)。卖新衣二、过来游玩大朋友们都装扮得漂漂亮亮的，于是他们走进服装店挑选出自己须要的服饰(随机出具有关服饰的字卡幼儿拼字)。三、角色扮演回去游玩恳请幼儿自由选择自己讨厌的动物头饰并带，播出音乐郊游，老师做为导游率领游客们启程(分组展开)。依次走进景点(图片旁)，回答：我们走进了哪里?幼儿完备讲诉：我们走进了。使幼儿自由选择自己要去的景点，再依次回答幼儿走进了哪里?使幼儿完备提问我走进了.。四、比拼句子他们在干什么1、小动物们回去游玩，走进
19、一个小朋友的家里做客，我们一起来看一看，他们都在干什么?图示图片幼儿观测。2、任一提取两幅图片，自由选择两名幼儿出废话比拼句子(将句子卡比拼在图片下面)，谁先比拼回去谁先指读。三枚后集体指读，游戏可以反反复复展开。四、小结。教学思考1、 今天的这个活动，总的来说，环节比较准确。孩子们对人民币的运用非常感兴趣，这就要这个活动变得比较活跃。孩子参予活动的积极性很高，与同伴的合作还是非常欢乐的。同时，孩子们在采用人民币时，大部分孩子能够比较存有目的地回去计划自己的游玩项目，副组长的协同能力也比较不好。基本上能够达至活动所制订的目标。2、 但是，通过今天的活动，我还是辨认出了许多问题。(1)首先，人民
20、币的发生，使孩子有些激动，有的孩子一直沉醉在在领到钱的欢欣里，一直在数钱，因此在有的环节，对老师所提的建议把握住比较。而我通过手指游戏的方式，在分散孩子注意力方面起著了一定的效果，但对于极个别孩子，高度关注比较。(2)其次，在给孩子加建议的时候，我的语言还是变得比较提炼，有点啰嗦。必须更加明晰，清爽。(3)再次，在孩子展开记录及分配人民币时，孩子们的见解可以存有很多，而且很存有创意设计，但是我并没及时给与孩子引导或鼓励，进一步回去开拓孩子的思维。比如有的副组长在给小朋友块钱时，我可以鼓励孩子用相同的方法分配。(轻易数六张一元的就能够绑到六元，但是还可以用一张五元加之一张一元等同于六元;)(4)在今天的活动中，崭新分解成了一个问题当钱兎比较时，还可以通过调整项目去使每个小朋友都能够玩玩。但是在对这个问题的探讨、萃取，我还是比较生硬。尤其至最后孩子们调整了项目，但是仍然存有两组的孩子钱比较时，我临时将问题丢给了到场的老师们，恳请钱比较的小组去找老师帮，通过老师的指导，孩子们最后找出了解决问题的办法，心情也就是十分惬意。总的来说，孩子们在今天的活动中，就是惬意的。而做为教师，我也在今天的活动中，看见了自己尚待进步的地方，我会珍视每一次锻炼身体自己的机会，不断提高自己的专业水平。