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1、中班主题来我家教案反思 1、中班主题去我家教案思考活动设计：本月，我们的主题就是“你的家，我的家”。主题主要了解了“家就是什么样子的”、“我的家人”、“去我家做客”这三部分内容。在“去我家做客”这项内容中，了解了做客时做为小主人和小客人分别必须特别注意的一些礼仪科学知识。为了给孩子们一个亲身体验、运用的课堂教学机会，我们联系了幼儿园附近的一个家庭，展开全班孩子的做客活动。活动目标：1、小主人学会主动了解家人、率领参观房间，并尝试用多种方式热情宴请大客人，大客人学会礼貌参观、礼貌用语。2、学会互动与协作，体验集体活动的欢乐。3、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心
2、得体会。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备工作：1、在活动之前存有做客的有关礼仪教育。2、每人拎适度的食品展开互动。活动过程：一、 安顿心情，整装待发1、回忆起做客时的必要礼仪：看见家人道别、存有须要先查问：“答.”、参观有序、互动时特别注意卫生、民主自由活动特别注意秩序等等。2、交代路程上的安全科学知识：排队秩序井然、靠右奔跑、不高鸿鹏、过马路跑人行道等等。二、 文明做客，高兴互动1、小主人了解自己的家人，大客人主动向每一个主人道别。2、小主人率领大客人参观自家的卧室、书房、厨房、浴室、客厅，并了解主要摆放。3、民主自由互动玩具和食品。三、 整理卫生，礼貌道别1、安顿玩具和食品，主动将
3、所有物品摆回去原处。2、向主人礼貌道别。活动思考：家就是幼儿最熟识的地方，就是幼儿最为关键，最为平易近人的生活环境。活动源于生活，又迈向生活。活动内容与幼儿的生活融合，挑选了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能始终积极参与其中。对于中班幼儿来说，礼貌教育非常关键，教师必须在日常教学活动中对幼儿展开和睦同伴、文明礼貌教育。培育幼儿的较好行为习惯和文明礼仪犯罪行为。2、中班主题活动去我家教案思考活动设计：本月，我们的主题就是“你的家，我的家”。主题主要了解了“家就是什么样子的”、“我的家人”、“去我家做客”这三部分内容。在“去我家做客”这项内容中，了解了做客时做为小主人和小客人分别必须特别注意的一些
4、礼仪科学知识。为了给孩子们一个亲身体验、运用的课堂教学机会，我们联系了幼儿园附近的一个家庭，展开全班孩子的做客活动。活动目标：1、小主人学会主动了解家人、率领参观房间，并尝试用多种方式热情宴请大客人，大客人学会礼貌参观、礼貌用语。2、学会互动与协作，体验集体活动的欢乐。3、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备工作：1、在活动之前存有做客的有关礼仪教育。2、每人拎适度的食品展开互动。活动过程：一、 安顿心情，整装待发1、回忆起做客时的必要礼仪：看见家人道别、存有须要先查问：“答.”、参观有序、互动时特别注意卫生、民主
5、自由活动特别注意秩序等等。2、交代路程上的安全科学知识：排队秩序井然、靠右奔跑、不高鸿鹏、过马路跑人行道等等。二、 文明做客，高兴互动1、小主人了解自己的家人，大客人主动向每一个主人道别。2、小主人率领大客人参观自家的卧室、书房、厨房、浴室、客厅，并了解主要摆放。3、民主自由互动玩具和食品。三、 整理卫生，礼貌道别1、安顿玩具和食品，主动将所有物品摆回去原处。2、向主人礼貌道别。活动思考：家就是幼儿最熟识的地方，就是幼儿最为关键，最为平易近人的生活环境。活动源于生活，又迈向生活。活动内容与幼儿的生活融合，挑选了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能始终积极参与其中。对于中班幼儿来说，礼貌教育非常关
6、键，教师必须在日常教学活动中对幼儿展开和睦同伴、文明礼貌教育。培育幼儿的较好行为习惯和文明礼仪犯罪行为。3、中班主题我快乐我家教案思考活动设计背景现在宝宝都就是独生子，一家六个老人去疼爱。使宝宝在潜移默化里培养了贪婪的“大皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，使宝宝们在介绍爸爸妈妈每天都为我们搞了什么的同时，能够帮忙家长搞一些力所能及的事情，同时也锻炼身体了宝宝的口语表达能力。活动目标1、 唤起幼儿快乐自己的家，快乐父母的情感。2、 提升幼儿的表现力，口语表达能力。3、 在交流中体悟亲情。4、 在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、 培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知、
7、体验、投资回报亲情、难点：体会父母的爱 、学会关爱活动准备工作1、 课件 录音机2、 全家福照片活动过程1、 律动小龙人2、 故事引入森林里住着小熊的一家，存有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经喝了两个冰淇淋还要喝，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越走离家越远了，它又辛苦又馋，看到松鼠一家浪漫地搂在一起，它越来越想念了，伤心地大哭了，小熊返回了爸爸妈妈身边，返回了温暖的家。3、 回答(1) 小朋友你家里都存有谁呀?(2) 叫做什么名字?小结：4、 看看照片每个小朋友都想要说道说道自己的家，除了小朋友把照片增添了，我们一起来看看(恳请个别小朋友至前面去了解自己的家里人)小结：刘老师看
8、得出，你们都存有一个美好的家，都很讨厌它，使我们大声说道出好不好我快乐我的家5、 看看录象听到了这么多，我真想起小朋友的家里回去看看，咱们先回去谁家?6、 交流其他小朋友的爸爸妈妈也就是一样的，每天为宝宝们搞了很多事，你能够无法说一说，学一学7、 游戏咱们一起来学一学活动思考父母就是为宝宝代价这么多，非常艰辛，刘老师期望中二班的小朋友都能够听到爸爸和妈妈的话，搞一个乖宝宝，我这准备工作了很多糖果，恳请小朋友把糖送至妈妈嘴里，使妈妈辣在心里，使我们都存有一个美好幸福的家。4、中班主题我家和我家附近教案思考幼儿园中班主题教案：我快乐我家家就是人温暖的港湾，每个人都存有自己的家。说道到家，孩子就可以
9、不由自主地激动出来，争先恐后地说道着家里的人和事。仿佛在孩子们的心目中，对“一家人”的概念就是 “爸爸妈妈和我”。其实，不然，在孩子心中，每一个孩子对家人的概念都就是相同的，他们存有他们自己的思维方式，我们必须为孩子提供更多、创设更多的发展Geaune思维的空间，引导孩子存有不同于他人的思维方式。幼儿园中班主题教案我快乐我家因为中班孩子对家人的关心和介绍，比小班的孩子更情感化一些，他们可以看到爸爸妈妈为自己搞的事情，也已经存有准确的“爸爸妈妈就是对我最出色的人”的概念。为了使孩子在重新认识自我的基础上，更多介绍自己的家，体会家的温暖，自学敬重父母和长辈。本月我们将积极开展“我快乐我家”的主题，
10、使幼儿用自己独有的方式回去积极主动地整体表现和缔造对“家”的情感。主题目标：1、尝试使用多种方式搜集身边的信息，介绍自己的家，能够直观了解家庭中的成员及对他们的称谓。2、愿讲诉自己与家人间各种有意思的事情，感受到家的温暖。3、通过故事、歌曲教育孩子敬重父母和长辈。4、重新认识数字7，晓得它所则表示的意义。5、游戏中与同伴能够努力做到互相恭敬。6、自学自己的事情自己搞，尝试采用筷子。7、重新认识运动器械的名称并大胆尝试玩法。教学思考：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达
11、能力的培育。5、中班主题公开课我快乐我家教案思考活动设计背景现在宝宝都就是独生子，一家六个老人去疼爱。使宝宝在潜移默化里培养了贪婪的“大皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，使宝宝们在介绍爸爸妈妈每天都为我们搞了什么的同时，能够帮忙家长搞一些力所能及的事情，同时也锻炼身体了宝宝的口语表达能力。活动目标1、 唤起幼儿快乐自己的家，快乐父母的情感。2、 提升幼儿的表现力，口语表达能力。3、 在交流中体悟亲情。4、 在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、 培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知、体验、投资回报亲情、难点：体会父母的爱 、学会关爱活动准备工作1、 课件 录音机2、
12、全家福照片活动过程1、 律动小龙人2、 故事引入森林里住着小熊的一家，存有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经喝了两个冰淇淋还要喝，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越走离家越远了，它又辛苦又馋，看到松鼠一家浪漫地搂在一起，它越来越想念了，伤心地大哭了，小熊返回了爸爸妈妈身边，返回了温暖的家。3、 回答(1) 小朋友你家里都存有谁呀?(2) 叫做什么名字?小结：4、 看看照片每个小朋友都想要说道说道自己的家，除了小朋友把照片增添了，我们一起来看看(恳请个别小朋友至前面去了解自己的家里人)小结：刘老师看得出，你们都存有一个美好的家，都很讨厌它，使我们大声说道出好不好我快乐我的家(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)5、 看看录象听到了这么多，我真想起小朋友的家里回去看看，咱们先回去谁家?6、 交流其他小朋友的爸爸妈妈也就是一样的，每天为宝宝们搞了很多事，你能够无法说一说，学一学7、 游戏咱们一起来学一学活动思考父母就是为宝宝代价这么多，非常艰辛，刘老师期望中二班的小朋友都能够听到爸爸和妈妈的话，搞一个乖宝宝，我这准备工作了很多糖果，恳请小朋友把糖送至妈妈嘴里，使妈妈辣在心里，使我们都存有一个美好幸福的家。