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1、 1/3 有趣的动物名师教案 教学目标：1、发现有趣的动物，能够把自己的发现讲给同学听。2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。3、在引导学生观察大自然，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究有趣的动物。教学重点：1、发现有趣的动物，能够把自己的发现讲给同学听。2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。教学难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。教学时间：1 课时 教学过程：一、启发谈话，导入新课 同学们上课之前，我们先来听一首好听的歌曲。播放视频疯狂动物城主题曲。看过电影 疯狂动物城
2、吗？这部电影中有许多有趣的动物，你最喜欢谁？为什么喜欢它？学生自由畅谈。导入新课：欢迎来到疯狂动物城，今天我们来认识一些有趣的动物。二、互动交流 1、老师就知道很多有趣的动物。比如：鹦鹉。出示鹦鹉。鹦鹉有什么特点，你觉得它哪里有趣？会说话。2、鹦鹉领学。出示萤火虫图片，鹦鹉说这是萤火虫。你见过萤火虫吗？说一说它有什么有趣的地方。学生自由表述。2/3 3、鹦鹉领学。出示松鼠图片，鹦鹉说这大尾巴松鼠。你见过松鼠吗？说一说它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴。学生自由表述。4、鹦鹉领学。出示孔雀开屏图片，鹦鹉说：“这是孔雀开屏。”另一只鹦鹉说：“好漂亮啊！”你见过孔雀开屏吗？说一说它有什么有趣的地方。
3、每根羽毛上面都有一个眼睛。学生自由表述。5、你还知道哪些有趣的动物，它们的有趣表现在哪里？仿照上面的格式说一说。三、小组交流 1、动物故事大家齐分享。出示合作要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，评出最有趣动物。（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。2、小组自由交流。评选优秀选手。四、班级交流 1、每组推荐一个代表，讲述自己组认为最有趣的动物。各组代表竞争金话筒奖。金话筒奖的获奖标准：（1）声音洪亮，富有趣味。（2）吐字清楚，讲普通话。（3）回答提问细致有礼貌。（4）表演形象，表现大方。2、做文明听众。（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。（2）如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。3、请评委准备好。邀请老师或者其他同学做金话筒奖的评委。4、宣布有趣的动物交流会，现在开始。各小组代表一次上台发言。5、颁奖。请评委宣布金话筒奖的获得者。奖励小红花或者其他奖励。五、课堂总结 3/3 动物世界有许多神秘的知识，也有许多有趣的故事，只要你认真学习，多多研究就会获得更多乐趣。希望同学们做生活的有心人，向书本学习、向网络学习、像生活学习。多多发现奇妙的知识。