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1、小班数学教案小猪洗澡 1.小班数学教案小猪泡澡活动目标：1、在操作方式活动中自学3以内的数数。2、自学单位量词，介绍数的实际意义。3、唤起自学兴趣，培育观测能力。4、培育幼儿比较和推论的能力。5、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。活动准备工作：小猪泡澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看看图骂人1、出具图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(恳请幼儿上来边点边说道，教师总结)小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子2、那你们再看一看那些东西就是存有两样?(使幼儿个别提问，讲出物品的单位量词。如果幼儿一已经开始说不出来，教师可以帮告诫。)3、图片上存有数字“1”和
2、数字“2”则表示的东西，你们看一看是不是用数字“3”则表示的呀?(幼儿个别提问)二、重新认识数字1、刚才你们找出图片里存有一只小猪，一块肥皂，那你们看一看这张原点卡片用什么数字宝宝去则表示啊?为什么?(教师出具圆点卡片。)(用“1”去则表示，因为存有一个圆点。)2、很酷，我这里除了两张原点卡片，你们找找谁就是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作方式)三、编成数数歌1、不好，现在老师存有一首较好听到的儿歌，你们想要不敢学呀?(想要)2、教导师范读：你数1，我数1，1只小猪去泡澡;你数2，我数2，2条毛巾几双腰;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。3、不好，儿歌里说道了些什么?(幼儿个别提问，教师总
3、结)4、你们一起来跟我读一遍儿歌好不好啊?(不好)四、总结今天我们学会了3以内的数数，还研习了数数歌，你们回家帮忙这首数数歌编一套动作，明天去幼儿园说我好不好啊?(不好)2.小班数学活动教案：小猪泡澡教案活动目标：1、在操作方式活动中自学3以内的数数。2、自学单位量词，介绍数的实际意义。3、唤起自学兴趣，培育观测能力。4、培育幼儿比较和推论的能力。5、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。活动准备工作：小猪泡澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看看图骂人1、出具图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(恳请幼儿上来边点边说道，教师总结)小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、
4、一条裤子2、那你们再看一看那些东西就是存有两样?(使幼儿个别提问，讲出物品的单位量词。如果幼儿一已经开始说不出来，教师可以帮告诫。)3、图片上存有数字“1”和数字“2”则表示的东西，你们看一看是不是用数字“3”则表示的呀?(幼儿个别提问)二、重新认识数字1、刚才你们找出图片里存有一只小猪，一块肥皂，那你们看一看这张原点卡片用什么数字宝宝去则表示啊?为什么?(教师出具圆点卡片。)(用“1”去则表示，因为存有一个圆点。)2、很酷，我这里除了两张原点卡片，你们找找谁就是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作方式)三、编成数数歌1、不好，现在老师存有一首较好听到的儿歌，你们想要不敢学呀?(想要)2、教
5、导师范读：你数1，我数1，1只小猪去泡澡;你数2，我数2，2条毛巾几双腰;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。3、不好，儿歌里说道了些什么?(幼儿个别提问，教师总结)4、你们一起来跟我读一遍儿歌好不好啊?(不好)四、总结今天我们学会了3以内的数数，还研习了数数歌，你们回家帮忙这首数数歌编一套动作，明天去幼儿园说我好不好啊?(不好)3.小班数学活动教案：小猪过生日教案(附于教学思考)活动设计背景数学活动轻在操作方式，幼儿又讨厌动画，一小猪过生日的形式更加迎合幼儿的兴趣，在幼儿熟识的过生日环境中自学变得更加随心所欲，幼儿更加愿主动积极探索，使整个活动显得更加存有意义。自学过程中自学点数取物，并展开分类
6、，使幼儿在积极主动地体验过程中享用参予活动的快感。活动目标1，备考五以内的数数及认数，能手口一直点数，自学按数取物。2，在活动中强化观察力和思维力。3，体验操作方式自学增添的欢乐，从而提升自学积极性。4，鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。5，培育幼儿比较和推论的能力。教学重点、难点重点：能手口一致点数，晓得数字代表的实际数量难点：能够按数取物活动准备工作教具：小猪过生日课件，小动物五只，5以内数字卡学具：印上数字、点子的盘子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨头等图片若干。活动过程一，备考认知1，导入活动，小猪过生日，应邀我们至她家回去做客，出具PPT。2，小动物给小猪过生日去啦，并
7、送去了许多礼物，听到一听到谁去啦A“喵喵”(猫)他给小猪送去了什么礼物，存有几个用数字几则表示?(一个棒棒糖)B：“汪汪汪”(小狗)他给小猪送去了什么礼物，可以用数字几则表示?(两个花盆)C：小羊大青蛙也去啦，送去了什么礼物，数量就是多少?(小羊三个皮球，大青蛙送去四个蝴蝶结)3，小猪应邀好朋友喝蛋糕了，看一看小猪过几岁生日(五根蜡烛，五岁生日)二，操作方式积极探索1，小动物给小猪送来了许多生日礼物，我们也必须给小猪送礼物，我们把礼物放到盘子里，盘子上存有数字和点子，恳请小朋友根据数字和点子放入相同数量的礼物。教师示范点操作方式2，幼儿操作方式，教师指导3，告诫幼儿正视数字和点子，能手口一直点
8、数，给能力较差的幼儿多协助和指导4，恳请个别幼儿讲诉操作方式情况，给小猪送来了几个什么礼物。三，游戏稳固1，小猪灵机一动小朋友协助他宴请小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放入相对应当的篮子里。2，幼儿操作方式教师指导3，检查幼儿操作方式情况四，生日快乐小猪的生日会越来越冷清了，我们一起为小猪演唱生日快乐歌!教学思考这就是小班的一堂数学备考课，在幼儿尚无科学知识经验基础上减少一点按数取物的科学知识，使备考课提高了高度。2.活动过程我著重幼儿的个别差异，讲究对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。可是班级幼儿人数过多，对于操作方式环节掌控度不很自信心，但是坚信只要幼儿对课堂感兴
9、趣，整个过程都将可以较好的掌控!4.小班美术小猪泡澡教案思考活动目标1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地整体表现小猪泡澡的情景。2、体验泡澡的欢乐，愿性爱洁净的宝宝。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作1、白板课件。2、小猪画纸人手一张，油画棒。活动过程一、情境引入，带出给小猪泡澡。师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩玩的可以高兴了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫做回去了家，准备工作帮忙它们洗脸个澡。(分析：通过情境引入活动，提升幼儿参予活动的兴
10、趣，为后面的绘画活动打下基础。)二、教师用情境性的语言鼓励幼儿作画，尝试用直观的线条，大胆整体表现小猪泡澡的情景。1、泡澡的时候先必须干什么呢?师：关上水龙头，把自己的身上淋湿，已经开始泡澡。2、过凉水接下来必须搞什么了呀?你们晓得这就是什么线吗?小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫做螺旋线也叫做蜗牛线。3、肥皂擦拭在湿湿的身上可以出什么呀?泡泡出了，真多真漂亮呀!小猪洗脸的真高兴啊!4、师：可是除了许多小猪没用过至澡，你们愿协助剩的小猪泡澡吗?5、鼓励幼儿绘画，教师巡回演出指导。(分析：此环节通过教师示范点、幼儿自己操作方式，去协助幼儿在情境中练绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中展开民主
11、自由绘画，锻炼身体了幼儿的绘画技能。)三、展现幼儿作品，鼓励幼儿共同观赏。1、慢把你们洗脸好澡的小猪拿上来，使我们看一看，哪只小猪洗脸的最为整洁呢?教师把幼儿的作品都张贴在展现板上，鼓励幼儿一起观看互动。2、谁来说一说道，你帮忙哪只小猪洗脸的澡?你就是怎样帮忙它泡澡的?3、小猪们都洗脸的非常整洁，他们真高兴啊，还冲起至了快乐的歌舞呢!我们也一起冲出来吧!(播出我快乐泡澡的音乐，教师率领幼儿一起在空地上翩翩起舞律动去，体会泡澡增添的快感。)4、小结：天气越来越冷了，我们小朋友必须诚泡澡哦，搞个快乐整洁的小宝宝。(分析：通过鼓励幼儿观赏作品，进一步稳固了幼儿的绘画技能，同时使幼儿在活动中体会了美。
12、最后的律动，并使幼儿体验了泡澡的欢乐，唤起幼儿搞个快乐整洁的宝宝。)活动思考本次活动中幼儿的动手操作能力获得了较好的彰显，活动给我最深的体会就是美术活动武纳在鼓励。以前绘画的形式都就是比较乏味，孩子们的自学也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是轻在学会多少技能，更多的就是必须使幼儿学会观赏美，体会美，因为存有了这样的基础就可以真正地懂缔造美。本次活动，我通过小猪泡澡的情景去鼓励幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作方式之后使幼儿民主自由操作方式，幼儿在以自己为主体的活动中，体会美、缔造美。当然，活动中除了不足之处，在示范点时必须特别注意与否所有的幼儿都能观测至，画面是不是被堵住。教师在示
13、范点画线条和泡泡时，可以使幼儿也至白板上展开绘画。我想要在下次活动的时候还应当考量的再充份、具体内容一些。5.小班数学活动教案：多亏小猪教案(附于教学思考)教学目标：1、体会4以内的数量，自学手口一致点数至4。2、鼓舞幼儿对数数的兴趣和体验协助小猪的欢乐。3、培育幼儿比较和推论的能力。4、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备工作：1、利用回收酸奶箱自造教具大拖车一个(3节车厢)2、实物教具：香蕉 苹果 梨 (每种水果存有4个)3、实物糕点：形状相同，颜色相同的糕点四种，每种存有四个。教学过程：一、引入部分1、师生，家长互问不好。(出具大拖车)今天老
14、师给小朋友增添了什么?(幼儿提问)，数数大拖车存有几节车厢说老师。(备考3以内的点数)晓得大拖车去干什么了么?(幼儿悖论)小朋友必须深入细致听到故事，就晓得大拖车能够干什么用了。二、基本部分1、老师讲诉故事，谈至“走进一看看，原来就是黄黄的香蕉”时就反问幼儿：“猪大哥辨认出香蕉，无人知晓该怎么办了?孩子们慢多亏猪大哥吧!(1)恳请幼儿动手操作方式：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个放进大拖车、老师鼓励孩子数数“一个 两个 三个 四个。”2、当故事谈至“他爬上数一看看，啊!存有几个红苹果!”时鼓励幼儿讲出“怎么办”?(我们一起帮忙猪旧二数苹果，上装苹果。)重点鼓励一个 两个 三个 四个手口
15、一致点数。3、他们又稳步停下来，猪大第辨认出了什么呢?出具黄色的大鸭梨。小朋友都很精明，再帮忙猪小弟数大鸭梨不好吗?鼓励孩子动手点数大鸭梨， 再放进大拖车里。4、游戏：幼儿与家长互动我会骨碌碌孩子们真能干，三只小猪在你们的协助下，捡到了满满的一车水果，他们高兴的冲出来了，我们和小猪一起罢了运动吧!恳请家长和我们一起搞。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说道儿歌边使小手则表示数字搞动作。体验与家长同乐。三、完结部分1、谈话：看一看满满的一拖车的水果，就晓得孩子们存有多厉害，使我们能干的小手再协助小猪把水果送来回家不好吗?(打听个别孩子拖着小车跑在前面，其余幼儿跟在后面拖活动室
16、跑一圈。) 小猪家至了。2、恳请个别幼儿协助小猪把这车水果拆开。(备考点数4)3、小结：孩子们，你们真能干，协助小猪运回来这么多的水果，小猪很高兴，你们高兴吗?(高兴)4、小猪奖励小朋友喝糕点：使孩子数各种形状、颜色的糕点存有几种?每种存有几个?(点数练)5、分后糕点，小朋友刷牙喝糕点。活动完结。教学思考：首先非常感谢各位家长抽空来出席这次活动，这就是对我们工作的积极支持，也就是对我们工作的确实，也非常感谢园长给我提供更多这次锻炼身体的机会，更期望家长们给我带出本活动的严重不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。活动已经开始，我以自造大拖车引入活动，引发幼儿活动兴趣，使孩子在听到故事的同时学会
17、点数，并讲出总数。由于孩子年龄大，不讨厌睡眠不足，为此，我利用儿歌我会骨碌碌使孩子运用肢体动作去认知点数的快感。这一小环节，我应邀家长出席，家长们也带入活动中来。提升了趣味性。第三部分，我以帮忙小猪送来水果，滚水果。小猪非常感谢喝蛋糕自学点数。从而完结活动。整个活动都以情景游戏居多，合乎幼儿特点。课后一个家长送给我发表意见说道：“在帮忙小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面收到“嘟、嘟、嘟”的声音，游戏可以更开朗。”我听到后虚心接受。攀谈之后使每位听讲家长核对了公开课意见，意见较好。我会深入细致先进经验，并使之提示今后工作再上新台阶。6.小班数学小猪泡澡教案思考教学目标：1、在操作方式
18、活动中自学3以内的数数。2、自学单位量词，介绍数的实际意义。3、唤起自学兴趣，培育观测能力。教学准备工作：小猪泡澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。教学过程：一、看看图骂人1、出具图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(恳请幼儿上来边点边说道，教师总结)小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子2、那你们再看一看那些东西就是存有两样?(使幼儿个别提问，讲出物品的单位量词。如果幼儿一已经开始说不出来，教师可以帮告诫。)3、图片上存有数字“1”和数字“2”则表示的东西，你们看一看是不是用数字“3”则表示的呀?(幼儿个别提问)二、重新认识数字1、刚才你们找出图片里存有一只小猪，一块肥皂，那你们看一
19、看这张原点卡片用什么数字宝宝去则表示啊?为什么?(教师出具圆点卡片。)(用“1”去则表示，因为存有一个圆点。)2、很酷，我这里除了两张原点卡片，你们找找谁就是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作方式)三、编成数数歌1、不好，现在老师存有一首较好听到的儿歌，你们想要不敢学呀?(想要)2、教导师范读：你数1，我数1，1只小猪去泡澡;你数2，我数2，2条毛巾几双腰;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。3、不好，儿歌里说道了些什么?(幼儿个别提问，教师总结)4、你们一起来跟我读一遍儿歌好不好啊?(不好)四、活动完结活动思考：数学带入至幼儿的生活中回去，挑选他们熟识的情境展开游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动展开的非常成功，也很轻松。