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1、小班安全洗发水进眼睛教案 1、小班安全洗发水入眼睛教案活动目标：1、晓得洗发水入眼睛后的正确处理方法。2、能够大胆的讲出自己的见解。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、小女孩玩偶一个(或教师自己展开情景演出)。2、教师自带我快乐泡澡音乐磁带。3、教学折页和幼儿用书。活动过程：1、韵律活动我快乐泡澡已经开始活动。(1)教师(操作方式小女孩玩偶)：小朋友，你们好!我们一起来洗脸个澡吧!(2)教师率领幼儿一起搞律动我快乐泡澡。2、情景演出，明确提出问题。(1)教师(音乐完结时，操作方式小女孩玩偶
2、)：哎呀，眼睛好痛啊!(2)教师：小朋友，你怎么啦?(3)小女孩：洗发水入眼睛里了，大朋友们，慢帮忙我想一想办法吧!(4)教师：洗发水入眼睛里了，该怎么办呢?3、展现折页，自学洗发水入眼睛力的恰当应付方法。(1)教师：恳请大朋友们看看折页，看一看图上的小朋友就是怎么做的。(2)教师小结：用清水冲洗眼睛，就是一种较好的办法。不停的眨眼睛，可以使清水和泪水一起把洗发水冲洗出。(3)教师：用手或用毛巾几下搓，这样打破砂锅问到底吗?为什么?(4)教师小结：手和毛巾不整洁，用手或毛巾使劲儿搓，手上的细菌可以污染了眼睛，可能会引发眼睛发炎。(5)教师：如果冲洗后眼睛仍然疼，怎么办?(6)教师小结：如果冲洗
3、后眼睛仍然疼，就必须马上回去医院打听医生检查和化疗。4、练洗发水入眼睛里的恰当应付方法。(1)教师：现在我们晓得必须怎么做了，我们去协助小女孩吧。(2)教师(操作方式玩偶，传授动作诀窍，鼓励幼儿练动作)：用手斜阳起至一追捧清水，打翻向眼睛。2、小班安全活动教案：维护眼睛教案活动目标1.重新认识眼睛的基本结构，晓得眼睛的用途。2.晓得必须爱惜眼睛以及可能会危害眼睛的危险犯罪行为， 自学维护眼睛的方法。3.强化幼儿的安全意识。4.初步介绍身心健康的小常识。5.介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。活动准备工作1.眼睛的特写图片2. 情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程一.谜语引入活动。(1)教
4、师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹 颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡。(2)教师：大 朋友们这个谜语的谜底就是什么呢?二.使幼儿观赏眼睛的特写图 片，介绍眼睛的大概结构以及促进作用。(1)教师：这就是什么?眼 睛的上面存有什么?眼睫毛存有什么用处?中间的黑葡萄就是什么?(2)教师：眼睛就是用以干什么 的?(恳请幼儿闭上眼睛感受一下看不到东 西的感觉。 )(3)教师小结：眼睛对我们来说很轻 必须，没眼睛我们什么也看不出。三. 观赏情景图片，介绍可能会危害眼睛的种种犯罪行为。(1) 教育引导幼儿观测、认知情境 1 图片 玩游戏时离电视机很将近，可以受伤 连累我们的眼睛，也无法看看的太长 时间
5、。(2)教师鼓励幼儿观 察、认知情境 2 图片偷偷地穿大人 的眼镜，眼睛存有问题的时候才须要 必须戴眼镜，不要随便穿别人的眼 睛可以危害自己的眼睛。(3)教导 师鼓励幼儿观测、认知情境 3 图片用干净手搓眼睛。干净手上存有许多 粗 菌，用干净手搓眼睛可以使眼睛受到 受伤。(4)教师鼓励幼儿观测、 认知情境 4 图片对着太阳看看，盯着 强光看看。看看很强的光线可以危害我们的眼睛。(5)教师鼓励幼儿观测、认知情境 5 图片玩玩锋利的物 Fanjeaux，可以不小心乌至 眼睛。眼睛受到 受伤了就什么耶看不到了。四.鼓励幼儿介绍维护眼睛的方法。(1)教师：大朋友们，你们晓得 存有哪些维护眼睛的方法吗?
6、(2)教师小结：看电视玩游戏时间 短了必须向远处远眺一下，看一看远方的东西，还可以看一看绿色的树 林、草地，使眼睛歇息、收紧。 也可以多喝一些对眼 睛存有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会搞眼保健操，这些都就是维护眼睛的不好办法。五.师幼总结不想眼睛受伤害的方法，懂存有危害的犯罪行为不可以回去搞。六.教师率领幼儿搞眼保健操活动完结。3、小班安全红绿灯眨眼睛教案活动目标：1、使幼儿晓得汽车、行人在马路上必须严格遵守交通规则，遵从红绿灯的统一指挥。2、能够较灵敏地根据信号搞动作。3、体验恶搞游戏的欢乐。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：玩具小
7、汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。活动过程：引入师：今天，老师给小朋友增添了几张漂亮的图片，想要不敢看看?(想要)1、播出图片(红灯、绿灯)幼儿观测回答：(1)看见了什么?(幼儿民主自由提问)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿民主自由提问)2、播出(等红灯)图片 幼儿稳步观测图片师：白灯亮了停在一停3、播出(绿灯行人跑)图片 幼儿观测师小结：白、绿灯就是统一指挥交通的，说我们白灯亮了停在，蓝灯亮了行，就是使我们严格遵守交通规则，如果没红绿灯，汽车通过十字路口时就乱七八糟，难出现危险，我们按交通规则奔跑才可以安全的。(带出自造红绿黄灯教具)师;老师这里也存有白、蓝、黄灯，小朋
8、友想要不敢看看?(想要)4、出具(自造教具)打听个别幼儿讲出白、绿灯的促进作用师：我的除了一盏黄灯呢，谁晓得黄灯就是说我们什么呀?师鼓励讲出黄灯的促进作用。5、 小游戏：“上开汽车”打听个别幼儿恶搞“驾车”，师分别出具白、蓝、黄灯。(分组展开)带出玩具小汽车，师唱起：小汽车呀，真可爱，真呀真可爱，嘟嘟师：就是谁在唱歌?假装打听一打听6、出具玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我去打听一打听(1、)师边模拟边演出：(出具玩具小汽车)存有辆小汽车刚从汽车制造厂里出，对一切都真的怪异。它看见马路上、大街上这么冷清，高兴得“嘀嘀”直叫做。它一会开至东，一会开至西，可以民主自由了!忽然
9、，它看见大街上有样东西总是不停地眨眼睛，真的非常怪异。你们能够说小汽车这就是什么吗?(2、)回答个别幼儿：(1) 红灯眨眼睛就是说我们什么?绿灯眨眼睛又就是说我们什么呢?(2) 如果没红绿灯可以怎么样?(3) 小汽车不重新认识红绿灯这样在马路上旅客列车没用啊?7、游戏：红绿灯听到口令恳请幼儿搞驾车状，教师交错出具“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此作出适当的动作。8、小结小汽车上开了一天它辛苦了必须回家了。大朋友们我们驾车也辛苦了，我们也歇息一会吧?(不好)9、活动延展：和家长过马路时特别注意观测红绿灯。4、小班安全洗发水入眼睛教案活动目标：1、晓得洗发水入眼睛后的正确处理方法。2、能
10、够大胆的讲出自己的见解。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、小女孩玩偶一个(或教师自己展开情景演出)。2、教师自带我快乐泡澡音乐磁带。3、教学折页和幼儿用书。活动过程：1、韵律活动我快乐泡澡已经开始活动。(1)教师(操作方式小女孩玩偶)：小朋友，你们好!我们一起来洗脸个澡吧!(2)教师率领幼儿一起搞律动我快乐泡澡。2、情景演出，明确提出问题。(1)教师(音乐完结时，操作方式小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!(2)教师：小朋友，你怎么啦?(3)小女孩：洗发水入眼睛里了，大朋友们，慢帮忙我想一想
11、办法吧!(4)教师：洗发水入眼睛里了，该怎么办呢?3、展现折页，自学洗发水入眼睛力的恰当应付方法。(1)教师：恳请大朋友们看看折页，看一看图上的小朋友就是怎么做的。(2)教师小结：用清水冲洗眼睛，就是一种较好的办法。不停的眨眼睛，可以使清水和泪水一起把洗发水冲洗出。(3)教师：用手或用毛巾几下搓，这样打破砂锅问到底吗?为什么?(4)教师小结：手和毛巾不整洁，用手或毛巾使劲儿搓，手上的细菌可以污染了眼睛，可能会引发眼睛发炎。(5)教师：如果冲洗后眼睛仍然疼，怎么办?(6)教师小结：如果冲洗后眼睛仍然疼，就必须马上回去医院打听医生检查和化疗。4、练洗发水入眼睛里的恰当应付方法。(1)教师：现在我们
12、晓得必须怎么做了，我们去协助小女孩吧。(2)教师(操作方式玩偶，传授动作诀窍，鼓励幼儿练动作)：用手斜阳起至一追捧清水，打翻向眼睛。5、小班安全红绿灯，眨眼睛教案设计意图：小班幼儿门出外难激动，或在马路上边走边玩，或被其他事物所迎合，过马路时也不愿圆胖成人的手，这样极容易发生意外。使幼儿晓得直观的交通规则，尤其就是使这个年龄段的幼儿，学会过马路时看看信号灯，并且在成人的率领出远门马路，就是十分必要的。活动目标：1、晓得在马路上必须严格遵守“红灯停在、绿灯行”的交通规则。2、能够根据红绿灯的信号搞动作，体验恶搞游戏的欢乐。3、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。4、考验大朋友们的反应能力
13、，锻炼身体他们的个人能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、多媒体视频：冷清的马路;图片：怎样过马路最安全。2、自造白、蓝、徐信号灯各一个。3、音乐我就是汽车大司机。活动过程：1、重新认识红绿灯，懂严格遵守交通规则。(1)教师鼓励幼儿观赏多媒体视频：冷清的马路，鼓励幼儿重新认识交通信号灯。(2)出具玩具小汽车，鼓励幼儿协助稀奇古怪规则的小汽车重新认识红绿灯，懂严格遵守交通规则。(3)探讨：如果没红绿灯可以怎么样?小结：十字路口通常可以存有交通信号灯，通常都存有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯暗时，过马路的人就要停下，等候;绿灯暗时，才可以过马路;黄灯暗时必须停下等一等，如果已经跑在马路
14、上，就要加快脚步赶紧跑至马路对面回去。2、学念儿歌，演示严格遵守交通规则。(1)教师分别出具“红灯”、“绿灯”的信号牌，恳请幼儿在座位上分别做出“停放”、“驾车”、“按喇叭”的动作。(2)幼儿学念儿歌：“红灯停在、绿灯行、徐灯亮了等一等。教师在读出“红灯”和“绿灯”时，依次出具“红灯”、“绿灯”的信号牌，以协助幼儿记忆。3.率领幼儿玩游戏我就是汽车大司机。(1)恳请部分幼儿扮成小汽车，部分幼儿扮成行人，教师交错出具“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此作出适当的动作，例如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人跑过来”。(2)教师播出音乐我就是汽车大司机，幼儿随其音乐搞游戏。转换角色，反反复复游
15、戏。6、小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼儿自学歌曲都就是先听音乐，再记忆歌词，所以在自学歌曲的第一课时，幼儿都不大会演唱。本次活动，我发生改变以往的教学方式，先使幼儿自学朗读儿歌小狗乖乖，然后再使幼儿在多次体会乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。而且传统教育指出：小班幼儿自学编创歌曲就是很难的事。但据我观测，与很大年龄的幼儿较之，小班幼儿在歌曲编创上更大胆、更富于想象。做为教师，应当挑选恰当的教材，提供更多幼儿自学编创歌曲机会，以免错失较好音乐创造性发展阶段。活动目的：1.在熟识歌词内容的基础上自学献唱歌曲，唱准休止符。2.体验、整体表现小狗高兴、悠扬的情绪和动态。3.使幼儿初步自学编
16、创歌曲。4.存有感情地学唱歌曲。5.愿出席合唱活动，体验与老师和同伴合唱的快感。活动准备工作：1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿可以按节奏朗读歌词活动过程：1.幼儿以律动小狗入场。2.练声大公鸡建议幼儿第一遍演唱出来动物在哪里，第二遍师讲出班上小朋友的名字，幼儿提问。3.备考歌曲与律动：(1)歌曲不再麻烦妈妈(2)歌演出洗脸手帕4.幼儿自学歌曲小狗乖乖(1)幼儿备考儿歌小狗乖乖建议幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。(2)师播出音乐，幼儿在音乐演奏下朗读，并加之动作。(3)师再次播出音乐，建议幼儿聆听乐曲，轻声朗读，进一步熟识曲调。(4)幼儿逐渐熟识曲调后，大声献唱。(5)幼儿歌演出小狗乖乖5.幼儿自学编创歌曲(1)师出具各种小动物的玩具，鼓励幼儿根据动物的名称编创。(2)师示范点，幼儿自学编创。6.幼儿歌演出小猪睡完结活动。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。