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1、小班音乐公开课新年好教案反思 1、小班音乐公开课新年好教案思考活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏悠扬的歌唱。2、 使幼儿体会新年到来的欢乐。3、 认知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。4、 认知诗歌内容，初步自学存有节奏地完备朗读诗歌。活动准备工作：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、 引起兴趣：(谈话引入)1、听到大鼓音乐,一起备考儿歌.师:我们什么时候必须用大鼓去欢庆呢?2、师：代莱一年就要走进，你们讨厌过年吗?过年时你可以对爸爸妈妈说道些什么呀?过年时,我们除了可以讲出新年的问候,还可以用唱的方式去抒发我们幸福的预祝.二、 胖妞说道说道。1、师：出具新年图片，使幼儿观测，鼓励幼
2、儿讲出图片里的人在搞什么?同时鼓励幼儿讲出歌词。2、教师一边拍摄节奏一边说道歌词，并恳请幼儿说道说道。3、播出ppt新年好歌曲4、恳请幼儿伴着音乐一起献唱。5、 师幼共同演唱。三、展现互动、情感唤起1、展现互动：幼儿可以分成三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看看哪组能跟著音乐的节奏展开转动大乐器，对转动的不好的明确提出表彰，并恳请他上来使其他小朋友一起学一学!2、情感唤起：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、唱歌去欢庆新年，还可以用哪些方式去欢庆新年呢?(小朋友之间互相交换礼物等)四、拓展收紧。师放听音乐，幼儿民主自由打听好朋友一起演出。(师鼓励幼儿根据歌词去作出适当的动作)活动思考：新年
3、好就是12月底为迎新年到来而准备工作的一节音乐活动课，为了协调新年的气氛，特别请来与之相匹配的新年好flash，并使气氛更为悠扬与高兴。目标的思考：制定的两条目标还是能够合乎小班幼儿的年龄特点。第一条就是音乐目标，在整个活动中，我始终就是以节奏居多线，使孩子采用大乐器与音乐一同胖妞Cheese，唤起孩子自学的兴趣，但在制订过程中应当明晰节奏的目标，无法又存有演唱的目标又存有节奏的目标。第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中悠扬的胖妞Cheese体会新年到来的气氛。流程的思考：流程还是较简洁的，一个环节紧贴一个环节，但在每个环节中的过渡阶段中语言的把握住还须要推敲，例如：在引入时的
4、大鼓过度至新年时，可以更细密些，时能更承上启下些。在环境的提供更多与创设中，我提供更多了各种相同的乐器，(手铃，厉害铃，铃鼓，沙铃，等)鼓励他们能够与材料的互动，但由于过多种类的乐器导入并使孩子并未能够分散明白自己乐器的特点，如果，能就导入一种或而种乐器使孩子们能够学会或晓得了头零或棒铃的采用方法我想要这文言也就存有了它存有的价值。在整个活动中，我真的自己还是说道的太多，尤其就是在过新年时会搞些什么，如果，当时老师变小一个话题，说道小朋友你们新年都会搞什么去欢庆呢?这么一个对外开放的话题，孩子确实很激动乐意去提问，当孩子们一个个提问回去后，此时老师再将孩子的各自经验展开概括、提高协助，为他们在
5、后面的操作方式中提供更多更大的协助与自信心。这节在活动时间虽然不短，但孩子始终资金投入在活动中，他们能够与材料积极主动的互动，这可以从他们的高兴地胖妞Cheese中充分反映出，基本每个孩子都乐意悠扬胖妞Cheese。2、小班语言公开课新年至教案思考【活动目标】1、回忆起过新年的景象，初步学念儿歌。2、介绍过新年必须除夕，尝试说道说道祝福的话。3、能够安静地聆听别人的讲话，并积极思考，体验文学活动的快感。4、协助幼儿体验和认知故事内容，尝试摆事实直观的事情。【活动准备工作】亲子探讨过有关过年的话题;新年至背景图一张;小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
6、【活动过程】一、引入：敲锣打鼓放鞭炮倾听音乐中的喜庆气氛，引起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出具新年至背景图，说道说道春节完蛋了，春节就是中国人过大年，就是中国的新年。使幼儿说道说什么节日快要去了?(把小朋友的图片张贴至背景图中)回答：春节里我们小朋友的佩戴和平时存有什么不一样?(当幼儿说道至穿着新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、崭新帽子的图片，张贴至小朋友身上。)用儿歌的语言小结：新年至、新年至，穿新衣、穿崭新帽。回答：过新年的时候我们可以搞一些什么特别的事情?(当孩子说道至放鞭炮、拎红包、除夕时，老师将适当的图片放在背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拎红包，大家说道声新年好。三、看看图片，完
7、备学念儿歌新年至，新年至，穿新衣，穿崭新帽。放鞭炮、拎红包，大家说道声新年好。四、开拓回答：你们晓得除夕时除了说道新年好，还能够说什么?(预祝你新年快乐、预祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，例如：将最后一句大家说道声新年好替代为大家说道声新年快乐、大家说道声心想事成等等。每人一个红包，一起念念儿歌，研习着拜拜年。【活动延展】在娃娃家里，鼓励幼儿恶搞除夕的情节。【活动建议】建议此活动在放寒假之前积极开展，唤起幼儿向往过春节的情感。教学思考这次活动从四个环节启程，第一使幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会真的高兴呢?新年存有哪些事就是使我们真的高兴的?第二
8、个环节使孩子民主自由的攀谈，讲诉了新年高兴的理由： “新年存有美味的”、“存有有趣的”、“漂亮的”;孩子们的积极性低，交流中也看见了孩子们对新年的认知，对欢欣的认知，第三个环节使孩子给爸爸妈妈送礼物，就是使孩子懂爸爸妈妈这一年的艰辛，在你接到礼物的同时你也赠送给爸爸妈妈礼物，他们可以很高兴的，而最后环节观赏礼花，更使孩子们体会了新年的氛围，把活动的氛围也获得了一个提高。在幼儿自学儿歌时，利用幼儿在新年看见的景象，对声词掌控得非常不好。但在第二环节孩子的民主自由讲诉中，我看见孩子们对新年的重新认识就是多样的，这里我只是使用语言的定义，没直观形象的认知，如果在孩子讲诉中，我融合一些图片把孩子所讲诉
9、的内容展开归类、总结;从而剖析孩子的经验，这样可能将使更多的孩子重新认识与介绍。也就可以使孩子真正的参予至活动中来。3、小班音乐公开课公开课橘子船教案思考【活动目标】1、在熟识旋律的基础上初步自学献唱歌曲。2、体验上开着“橘子船”与大家互动水果的欢乐。3、初步观赏歌曲，体会歌曲开朗悠扬的节奏既充满著幻想期望的情感，并尝试用语言展开定义。4、通过教师传授舞蹈动作学会冲。【活动准备工作】1、教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，服务设施图标一套(例如图)。2、幼儿人手一个橘子。3、幼儿已熟识橘子船旋律，会唱水果歌。【活动过程】一、已经开始部分1、听到着橘子船的旋律搞律动“剥水果”。师：果园的水果明朗
10、了!我们一起来剥果子吧!2、献唱水果歌。幼儿根据教师逐一出具的水果，献唱水果歌展开练声。例如，教师出具苹果，幼儿献唱：“去去，我就是一个苹果，果果果果果果”二、基本部分1、民主自由想象。师：橘子瓣儿像是什么?(引导幼儿用完备的语句大胆讲诉，并根据幼儿的讲诉带出橘子船，出具图标一、二)。2、认知歌词内容。(1)橘子船必须上开了!它必须驶到哪里呢?恳请你们听到老师演唱一首歌。(2)教导师范演唱后回答：小船驶到谁的嘴巴里了?(幼儿提问后，教师出具图标三、四。)(3)教师再次范唱，一边演唱一边逐一指图，协助幼儿进一步熟识歌词。3、学唱歌曲，体验与大家互动水果的欢乐。(1)幼儿在“上开小船”的游戏情景中
11、，学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回演出“上开”着“橘子船”，率领幼儿学唱34不下，后面两遍教师可以适时地将“船儿”开入幼儿的嘴巴里。)(2)幼儿大胆想象并替代歌词献唱。师：小船除了可以驶到妈妈的嘴里边儿，还可以驶到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“上开至爸爸嘴里边儿”，就替代旧有歌词鼓励幼儿集体献唱。)(3)探讨和交流。师：为什么小船必须驶到妈妈和其他人的嘴里边儿呢?三、完结部分幼儿自己剁橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船驶到教师或同伴的嘴巴里。附于：橘子船剁个橘子瓣儿，像是只小黄船儿。小船上开至哪儿?妈妈嘴里边儿。教学思考：通过丰富多彩的教学手段，融合音乐本身的要素，使幼儿感受到相同的音乐形象，每个人
12、都存有自己的方式自学音乐、享用音乐，音乐就是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，就可以达至音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的献唱效果较好。在课堂教学过程中，培育了幼儿的审美能力和缔造能力。通过顺利的音乐活动，可以提高孩子们对音乐活动的兴趣，也能够提高一些能力较为强的孩子对音乐活动的自信心。4、小班音乐公开课新年好教案思考活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏悠扬的歌唱。2、 使幼儿体会新年到来的欢乐。3、 认知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。4、 认知诗歌内容，初步自学存有节奏地完备朗读诗歌。活动准备工作：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、 引起兴趣：(谈话引入)1、听到大
13、鼓音乐,一起备考儿歌.师:我们什么时候必须用大鼓去欢庆呢?2、师：代莱一年就要走进，你们讨厌过年吗?过年时你可以对爸爸妈妈说道些什么呀?过年时,我们除了可以讲出新年的问候,还可以用唱的方式去抒发我们幸福的预祝.二、 胖妞说道说道。1、师：出具新年图片，使幼儿观测，鼓励幼儿讲出图片里的人在搞什么?同时鼓励幼儿讲出歌词。2、教师一边拍摄节奏一边说道歌词，并恳请幼儿说道说道。3、播出ppt新年好歌曲4、恳请幼儿伴着音乐一起献唱。5、 师幼共同演唱。三、展现互动、情感唤起1、展现互动：幼儿可以分成三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看看哪组能跟著音乐的节奏展开转动大乐器，对转动的不好的明确提出表
14、彰，并恳请他上来使其他小朋友一起学一学!2、情感唤起：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、唱歌去欢庆新年，还可以用哪些方式去欢庆新年呢?(小朋友之间互相交换礼物等)四、拓展收紧。师放听音乐，幼儿民主自由打听好朋友一起演出。(师鼓励幼儿根据歌词去作出适当的动作)活动思考：新年好就是12月底为迎新年到来而准备工作的一节音乐活动课，为了协调新年的气氛，特别请来与之相匹配的新年好flash，并使气氛更为悠扬与高兴。目标的思考：制定的两条目标还是能够合乎小班幼儿的年龄特点。第一条就是音乐目标，在整个活动中，我始终就是以节奏居多线，使孩子采用大乐器与音乐一同胖妞Cheese，唤起孩子自学的兴趣，但在制订过程中
15、应当明晰节奏的目标，无法又存有演唱的目标又存有节奏的目标。第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中悠扬的胖妞Cheese体会新年到来的气氛。流程的思考：流程还是较简洁的，一个环节紧贴一个环节，但在每个环节中的过渡阶段中语言的把握住还须要推敲，例如：在引入时的大鼓过度至新年时，可以更细密些，时能更承上启下些。在环境的提供更多与创设中，我提供更多了各种相同的乐器，(手铃，厉害铃，铃鼓，沙铃，等)鼓励他们能够与材料的互动，但由于过多种类的乐器导入并使孩子并未能够分散明白自己乐器的特点，如果，能就导入一种或而种乐器使孩子们能够学会或晓得了头零或棒铃的采用方法我想要这文言也就存有了它存有的价
16、值。在整个活动中，我真的自己还是说道的太多，尤其就是在过新年时会搞些什么，如果，当时老师变小一个话题，说道小朋友你们新年都会搞什么去欢庆呢?这么一个对外开放的话题，孩子确实很激动乐意去提问，当孩子们一个个提问回去后，此时老师再将孩子的各自经验展开概括、提高协助，为他们在后面的操作方式中提供更多更大的协助与自信心。这节在活动时间虽然不短，但孩子始终资金投入在活动中，他们能够与材料积极主动的互动，这可以从他们的高兴地胖妞Cheese中充分反映出，基本每个孩子都乐意悠扬胖妞Cheese。5、小班主题公开课过新年教案思考活动设计背景新年(元旦)就是我们中华民族的传统节日，就是代莱一年的开端，为了鼓励幼
17、儿对身边常用事物和现象产生兴趣和探究性欲，使孩子们体验至过新年的欢乐，晓得自己又大一岁了，特挑选这一活动主题。活动目标1、通过各种形式使孩子们去重新认识、介绍新年，晓得新年的象征意义。2、晓得过了新年又短一岁了，自己可以搞很多力所能及的事了。3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的幸福情感。4、体会节日的欢乐气氛，乐意出席布置环境的活动。5、通过探讨，唤起过节日的情感，晓得必须开心、合理地过节。教学重点、难点通过非政府谈话、观赏小人们的欢庆活动、自学歌曲和儿歌去介绍重新认识元旦。活动准备工作崭新日历一份，以及小人们通过各种形式迎新年的CD片。活动过程活动一：介绍新年(1)出具日历探讨：一月一日就是什么节日?存有什么象征意义?(2)观测碟片：小人们怎样迎新年的到来?(3)我又长大一岁了，必须自己搞哪些力所能及的事了?活动二;自学新年好歌曲(1)看看CD探讨：人们就是怎样过新年的?(文章出自于.慢思教案网)代莱一年你最想要说什么?(锻炼身体幼儿口语表达能力)(2)观赏歌曲新年好。(3)学唱歌曲。(4)为歌曲分体式上动作，随其音乐载歌载舞。活动三：试试看打声自学用英文演唱新年好教学思考看著CD上冷清的场面，孩子们兴趣很浓，深感非常新奇、有意思，歌曲学的也非常的慢。Cubzac英文演唱新年好也很存有激情。