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1、小班亲子手工教案20篇 第1篇教案中班手工教案：给娃娃搞米粉活动目标：1、尝试双手撕纸搞米粉，锻炼身体手部肌肉。2、初步尝试按照提供更多的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。3、体会双手协同戳的动作，体验撕纸搞米粉的快感。活动准备工作：1、白纸、彩色纸(上面图画存有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。2、细腻的米粉图片和提早戳不好的1盘纸米粉。3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。4、幼儿用书。活动过程：1、教师抱着娃娃，播出娃娃大哭的音乐。教师：听到，娃娃怎么了?娃娃为什么大哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃搞美味的米粉吧。2、呈现出细腻的米粉图片，鼓励幼儿观测米粉，
2、介绍米粉的特点。(1)教师：米粉就是什么样子的?像是什么?(米粉细细的、长长的)(2)教师：米粉就是怎么做出的?展现提早戳不好的一盘米粉。重点鼓励幼儿观测双手就是怎样协同戳米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端已经开始顺着一个方向轮流的往下戳。3、幼儿民主自由撕纸米粉，教师展开指导。(1)教师交代戳米粉的建议。教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友去戳搞米粉喂食娃娃不好吗?教师再次提示信息幼儿双手必须协同戳米粉。(2)幼儿戳米粉，教师特别注意观测个别幼儿，指导幼儿顺利完成作品。也可以和幼儿一起戳米粉。4、教师示范点戳配料的方法，指导幼儿撕掉配料。教师：米粉搞好了，还要提一些美味的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我
3、们把桌上的彩纸分别按照轮廓线扔掉，把它们都放到米粉里，既漂亮又美味!5、幼儿互相观赏自己搞的米粉，并尝试喂食娃娃米粉。幼儿说道说道自己就是怎样戳米粉的，将自己的米粉喂食娃娃喝。第2篇教案一、活动主题：大手拖小手，一起来助威!二、活动目的：1、动力目标：体验运动的欢乐，竞争的快感以及规则意识及协作精神;2.能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、丢掷和走的能力;3、科学知识目标：自学跑、投准和绕圈跨栏等基本动作;4、亲子目标：严格执行家长高度关注孩子的体力发展，和孩子一起培育对体育活动的嗜好，为孩子的将来创建较好的运动习惯。三、活动形式：体操演出、亲子体力比赛。四、活动时间和地点：4、5月份幼儿园
4、小操场或体育馆五、活动原则：1、安全第一。不管在园里举办还是在外面租房场地举办，必须确保每一个孩子的安全。2、家长和孩子魏参予。使每一位家长和孩子都参予至我们活动中来，家长不再就是纯粹的观众和欣赏者，必须积极参与搞一个使孩子自豪自豪的爸爸妈妈!3、公平、博爱原则。活动中彰显公平竞争，公平比赛原则，使孩子们践行较好的竞赛风格，体验顺利的欢乐，同时必须给每个孩子准备工作一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。六、物品准备工作1.主席台布置2.冲气拱形门、条幅3.音响(国歌、运动员进行曲音乐)4.照相机、摄像机5.饮水处、医疗处、领奖处6.活跃气氛的小喇叭，哨子7.各个方队的班级牌和拿著物(出售塑料花
5、掉若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干)。8、国旗、园旗9、游戏道具(皮筋、沙包、大塑料筐、接力棒、小红旗若干、大黄旗若干)、号码牌。10、奖品(冠军奖状、大奖品若干)七、人员安排表总指挥：负责管理人员和物资的总协同、流程总把往下压、不幸事情处置、该奖等。副总指挥：帮助总指挥检查人员和物资按时妥当，大力推进活动的顺利进行，非政府该奖。年纪组负责人负责管理本年纪组展现活动和游戏的非政府、评判、人员分工、道具准备工作。主持人：策划活动流程，把每个环节简洁串联在一起。音响师：负责管理音响设备及所有音乐的播出摄像师：负责管理摄像这个活动场景，存有重点存有全面。保健医：负责管理活动中发生的不幸大事故大伤口
6、的处置。门卫：避免活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自进出幼儿园。宣传员：负责管理联络当地的报社、电视台对活动展开报导，并帮助报社、电视台顺利完成报导稿子领奖处：给每个家庭播发一份大奖品。八、活动内容(一)活动准备工作1、宣传准备工作(1)每个班级提早两周在班级举行家长动员会a、了解活动时间和流程，发布运动会比赛项目和比赛规则，家长和孩子可以提早联系。b、建议家长认知自己孩子的整体表现，坚信自己的孩子就是最厉害的，为孩子助威、助威，积极主动确实孩子的整体表现;别的家长和孩子比赛的时候也必须热烈鼓掌助威;提示信息孩子必须严格遵守游戏规则。努力做到友谊第一、比赛第二。C、严格遵守会场秩序，不偷垃圾
7、，不到处站立，不跑到前面照相或视频，知会家长幼儿园已为孩子们恳请了专业照相和录象人员。(2)制作海报,张贴在幼儿园的大门口或者布告栏。(3)在幼儿园门口或者幼儿园外街道装设条幅(4)应邀市电视台精心安排专访。2、体力比赛内容和规则(1)小班黄金搭档：目标：锻炼身体孩子与家长相互配合的协调性;培养孩子和家长的规则意识;强化家长与孩子之间的亲情。玩法：孩子的双脚分别摔在家长的双脚上，家长双手紧握孩子的双手，听到号令迈步前进。规则：途中孩子的脚无法落地，无法凌空，家长双手无法架起孩子，违规者算不上分后，先抵达的获得胜利。初赛每次5组与，每小组获胜者得一面小红旗，再出席决赛，定出最后获胜者得一面大黄旗
8、。(2)中班投篮高手：目标：学会投准发展幼儿的丢掷能力以及提高家长与孩子之间协调的默契性玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备工作若干沙包，家长一边准备工作一个大篮筐(整洁的塑料垃圾桶)，在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投至家长的篮筐里。规则：家长可以民主自由调节篮筐，但双脚无法越线。初赛每次5组与，每小组获胜者得一面小红旗，再出席决赛，定出最后获胜者得一面大黄旗。(3)大班跨栏飞人：目标： 发展幼儿绕圈跨栏的基本动作以亲子接力赛的形式唤起幼儿锻炼身体的兴趣提高幼儿的绕圈跨栏的能力玩法：家长和孩子跨栏接力赛，滑行道50米，准备工作10根4米短的皮筋，每根皮筋两头直奔在一起，两个家长用
9、腿撑起来，20个家长扛起10根，前5根高度在膝盖，属孩子横跨部分;后5根高度在大腿，属家长横跨部分。孩子在起跑线处等候，家长滑行道中间等候，听到号令，孩子拿著接力棒横跨至家长处，家长接过接力棒跑向终点，先抵达者获得胜利。规则：初赛每次5组与，每小组获胜者得一面小红旗，再出席决赛，定出最后获胜者得一面大黄旗。3、道具准备工作(1)号码牌：用相同的颜色区别相同的班级，小班绿色、中班红色、大班黄色。用彩色即时贴篇首统一的圆片，用记号笔在圆片上贴上数字，每个数字两份，孩子和家长每人一份，活动时贴在衣服的前胸。用号码给家庭命名。(2)得奖彩旗：用红色和黄色的电光纸或者其他彩纸，剪裁出来等腰三角型搞旗面，
10、颜色必须双面。液体搞旗柄，用胶水把旗面和旗柄黏在一起。(3)班牌：一个班级制作一个班牌，比如：大班方队，用KT板制作。(4)其他道具：塑料花掉，大彩绸旗，绸帕、皮筋，塑料筐等出售。4、入场式准备工作(1)国旗队、园旗队：从大班中挑选出9名孩子搞旗手，一名领队，四名国旗护卫，四名园旗护卫，提早练护旗和升旗仪式。(2)大班方队：教师编创动作率领下幼儿和家长一起挥动鲜花或彩球，(可以用彩色外包装绳搞花掉，每个家庭搞二朵)家长高声大喊出来方队口号：敢于奋斗、之争拎第一、锻炼身体、友谊万岁!队形建议：整齐、统一。(3)中班方队：教师编创动作率领下幼儿和家长一起挥动彩旗，高声大喊出来方队口号：我们最厉害、
11、我们最强大、不怕困难、勇往直前!队形建议：整齐、统一。(4)小班方队：教师编创动作率领下幼儿和家长一起挥动绸帕，大声大喊出来方队口号：我运动、我身心健康、我欢乐!队形建议：存有显著队形，没高鸿鹏。(二)活动流程1、主持人开场2、喷气礼花、祝贺活动已经开始。3、护旗队入场4、各方队入场5、升旗仪式6、园长致词、家长致词、小朋友致词。7、新学期早操展现(以年段为单位)8、体力亲子比赛(每班级组集中展开，每组一块场地)9、子集队伍、为每组获胜者颁发奖状10、喷气礼花，祝贺活动圆满结束11、活动完结，家长直奔孩子。12、家长领有孩子申领奖品。13、各负责人整理物品，清扫场地卫生。第3篇教案活动目标：1
12、.体验自己制作帽子的快感。2.自学将正方形的纸对角八折，并对齐压平。3.培育幼儿较好的作画习惯。4.根据色彩展开大胆合理的想象。活动准备工作：1.创意设计绘本、每人一张正方形的纸。2.教学VCD。3.一顶钩爪的帽子。活动过程：1.情景引入1)恳请幼儿观测主题画小猪奇妙的帽子，鼓舞幼儿说道说道图中出现了什么事。2)播出VCD，恳请幼儿观赏故事小猪奇妙的帽子。2.出具钩爪的帽子，唤起幼儿制作性欲。3.融合创意设计绘本第30页，恳请小朋友观测如何八折出来帽子：将正方形的纸对角卷成三角形，两角再向中间八折，再把底下的双角往上八折即可。4.教师和幼儿一起八折帽子。5.引导幼儿在钩爪的帽子上展开装饰和添画
13、。教学思考孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途重新认识比较深刻，但对帽子的制作材料重新认识比较细致。第4篇教案为了唤起幼儿体会美、整体表现美、缔造美的情感，体验民主自由抒发和亲子创作的欢乐，培育孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传达资源共享延安就是我家，环保依靠大家的理念，融合我班特色课，制订我班庆六一亲子美工活动方案如下：一、亲子绘画主题：美丽家园 欢乐蜕变二、活动对象: 各班幼儿和家长三、活动目标：通过积极开展欢庆六一系列活动，积极主动创设更多的机会，使每个孩子都能够找出自己的亮点，以点带面，并使每个孩子的个性获得舞动，创造力获得充份的发握。对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并
14、尝试大胆添画，能够大胆定义自己的想要鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。四、活动准备工作：1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时张贴4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、浸面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适宜活动的音乐。五、活动细则：1、参赛画纸规格：、A4、A3纸。作品负面右下角必须张贴上参赛卡(附表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不减半，材料不减半，可以就是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票步入活动场地，步入时难以判断活动规则。4、步入活动后幼儿可以独立自主挑选材料，但是需用勤俭节约，变废为宝居
15、多。5、步入活动场地家长把手机阳入为静音，不随意站立，以免影响幼儿操作方式。6、由于活动室较小，家长率领幼儿时必须重跑、重拎、钳子、重说道等。7、幼儿和家长可以随时步入，但是必须在四十分钟内顺利完成作品，这样可以使其他小朋友稳步步入活动场地。8、家长可以在获奖时间率领幼儿至大厅展开获奖(按年级段分别评选活动一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。第5篇教案活动目标1.稳步练撕条状物，并自学放射状地粘贴。2.体会作品中狮子愤慨的形象特点。3.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4.加深参予环境布置的兴趣和能力，体验顺利的欢乐。活动准备工作1.课件：狮子图片多幅。
16、2.两壁狮子造型的背景图若干。3.深浅不同的黄色纸，糨糊。活动过程1. 教师出具狮子的图片，鼓励幼儿观测狮子毛发的特点。(1)教师：小狮子生气了!看看，它就是什么样子的?小狮子头上的毛是什么样的? (很浓、Lonnie、很多、很长、乱糟糟的)(2)鼓励幼儿探讨并辨认出用条状纸可以整体表现狮子毛发的特点。2.幼儿练戳条状纸，并在狮子头部周闱呈放刺射状地粘贴。告诫幼儿挑选深浅不同的纸片去撕贴，并引导幼儿尽可能多张贴一些。要点提示信息1)把纸条围站在狮子头部的轮廓的边缘，呈圆形放射状地粘贴。2)特别注意挑选厚薄、长短相同的纸条间隔粘贴。3.幼儿操作方式，教师巡回演出指导，特别强调狮子毛发直角、呈圆形
17、放射状的头部特征。4.开拓“冷清的动物园”主题墙，布置幼儿关于动物的撕贴作品。活动思考：在积极探索撕纸活动的过程中，不仅满足用户了幼儿的兴趣，还可以并使幼儿进一步增强注意力和持之以恒的冷静，同时也可以培育幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己扔掉的纸想象成任何的东西，展开画法，在戳的过程中，幼儿的动手能力就在罢了玩玩中培育出来。通过观赏体验，体会剪纸、撕纸艺术作品的美，提升了孩子观测认知、审美的能力;接下来孩子们在罢了玩玩、动动小手的活动中唤起对美术造型整体表现及观赏活动的兴趣，同时也构成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼身体了幼儿手眼协同能力、左右手协同能力以
18、及手部大肌肉的细致动作。第6篇教案活动目的：1.在手工活动中，体验美工活动的快感。2.尝试用团、揉、甩的方法制作各种小食。3.能利用各种辅助材料，初步整体表现小食的基本特征。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.会用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。活动准备工作：1.提供更多各种小食，例如饼干、蛋黄豆腐、蛋卷、小小豆腐等。2.橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料，例如瓶盖、牙签、印章等。3.轻音乐、悠扬音乐、饼干歌音乐PPT(各种小食图片)。活动过程：一、引入环节师：小朋友，说你们个好消息：智慧树中的?红果果?和?蓝泡泡?完蛋和我们一起唱歌、唱歌了，去，我们一起来演出饼干歌
19、。二、率领幼儿观测、重新认识小食师：啊，老师今天拎什么去了?小朋友，你们重新认识这些小食吗?(逐一认一认得，恳请幼儿讲出小食的名称)师反问：?他们就是什么样子的?就是什么形状的?小还是大?(分别恳请幼儿提问)总结：这些小食有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，除了的上面存有一些美丽的花纹，有的除了一些图案。三、恳请幼儿闻小食并观赏各种小食图片师：?这么漂亮的小食，你们想要不敢尝尝?恳请个别幼儿尝尝，并恳请幼儿讲出其味道。四、率领幼儿一起研习搞小食师：这些小食怎么做呢?你可以搞哪一种?恳请个别幼儿示范点，教师鼓励幼儿探讨团圆、揉短、压扁的方法。五、教师重点示范点、传授蛋卷的制作方法，即先压长
20、、压扁再卷出来。六、恳请幼儿用橡皮泥搞?小食?(摆轻音乐)教师：今天就恳请小朋友自己动手做一盘小食赠送给听讲的老师们，你可以搞郑老师准备工作的这些小食，也可以搞自己讨厌喝的。搞好了以后自己嵌入花纹，看一看谁搞的小食又可爱又美味!七、引导幼儿大胆制作，对于存有困难的幼儿，教师给与及时的协助。八、展现幼儿作品。教师恳请幼儿将各种自造小食放进桌上的盘子里并观赏。思考：这就是我毕业后第一次拎小班，刚开始挺存有压力的，尤其就是听课，所以我在上每堂课前都搞充份的准备工作，这次泥工课就是经过充分准备的，根据幼儿园3-6岁发展指南以培育幼儿多动手多动脑为核心，我以兔气扬眉情景在现来导课并横跨整个课堂，使幼儿深
21、沉在存有小兔的课堂中来迎合幼儿，使幼儿参予活动，参予动手!也有助于幼儿刚入园深感的恐惧，再利用豆子去装饰制作的饼干使课堂不枯燥乏味。使每个幼儿看见体会至课堂的多样独有，愿参予其中，但幼儿个体差异很大，所以在动手制作饼干的过程当中，存有个别幼儿须要在老师的协助下就可以顺利完成，孩子们刚入学，动手能力本身就强，所以在制作饼干就是比较费时，导致课堂的晚点，但并没因此而影响课堂，孩子们还是很愿稳步课堂的，并没集中注意力，一节课下来，20个幼儿存有15个可以顺利完成饼干的制作，3个须要教师的指导，T5800堂课合乎幼儿的特点，能够顺利的进行教学，另外2名幼儿还没适应环境刚入学的种种，所以在课堂上更显的幼
22、稚，必须适应环境一段时间在逐步过渡到课堂上!时间上的晚点就是我这堂泥工课的两大缺点。第7篇教案活动内容：撕贴乌龟(手工)活动目标:1、通过活动使幼儿体验与同伴合作、共同游戏的欢乐。2、培育幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。3、引导幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的快感。4、加深参予环境布置的兴趣和能力，体验顺利的欢乐。活动准备工作:1、塑料筐人手一个(并作乌龟壳):2、各种色彩的蜡光纸,胶水。活动过程:(一)创设情景,唤起幼儿的活动兴趣。教师弹奏小乌龟的歌曲,明晰小乌龟的角色。师:小乌龟们都回去爬到山坡了,我们也真想要变为小乌龟上山玩玩。(二)幼儿手工操作,打扮乌龟壳。1、观赏教师的花衣裳,探究操
23、作方法。师:你们看看,我的花衣裳可爱吗?颜色多不多?都有些什么颜色?2、教师模拟操作方式:我就是用各种各样颜色的蜡光纸,劈成一块一块。我们一起来戳戳。然后光滑的涂上胶水张贴在乌龟的背上。3、明确提出操作方式的难点,引起合作方法:小乌龟,你们啊!我们的壳都短在后背,要是自己装扮可以困难了。你们说道存有什么不好办法吗?鼓励幼儿互相帮。4、鼓励操作方式:师:我给乌龟准备工作了许多的材料,每只乌龟都去找个好朋友帮忙你的忙碌,打扮自己的花衣裳。可以必须忘记必须搞个讲卫生的小乌龟,把扔掉的脂肪Auron纸篓里。小乌龟找朋友装扮回去喽!教师巡回演出指导,告诫幼儿互相帮助打扮,鼓舞幼儿相互观赏。5、互相观赏,
24、教师并作详细评价。三、户外活动：1、体育游戏: 火车过山洞 见到领域活动指导P21。2、分组活动：(见到周计划表)活动思考与建议今天的活动戳贴画苹果，撕出劈成大碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在苹果里面，活动前我估算通常孩子能够顺利完成的，可以实际操作过程中却辨认出孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多就是独生子女，在动手能力方面几乎都没注重过培育，搞任何事都就是大人一手置办的，引致这些这些孩子一碰到必须动手操作方式的活动就变得很茫然，不晓得该从哪里抓起，只可以说道“老师，我不能”。他们的撕纸有些其实就是“扎”纸，这对于小班的孩子的确有些困难，须要空间概念和手部力
25、量及手眼协同等能力，所以我想要多练就能够提升他们这方面的发展。但是大部分孩子顺利完成的还是比较不好的，第一个环节我创设了情景，使幼儿以“我的大苹果”去唤起他们创作的性欲，而且我在示范点时，语言用的比较有意思，动作生硬，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并模拟了几次撕纸的动作诀窍之后，孩子们也能够按照我的方法戳了虽然孩子们有著的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看见自己的作品被挂上了主题墙上时，都体验至了顺利的欢乐。我想要撕纸就是一个反反复复练、不断提升的过程，以后必须给与幼儿多练戳的机会，使他们在罢了玩玩中体验顺利的欢乐!第8篇教案教学目标使幼儿介绍驱蚊灭蚊的方法并掌控夏天蚊虫咬伤后的处置
26、。能够大胆展开课堂教学活动，用完备的语言表达自己的意见。使幼儿和找寻有关蚊子的科学知识，相互交流快速增长内容。教学准备工作有关蚊子的谜语，蚊子的鸣叫，图片，蚊子咬人的视频。教学过程1、用谜语做为课程的引入迎合幼儿的注意力唤起幼儿的好奇心和自学得积极性2、出具蚊子的图片回答幼儿，使其介绍蚊子。3、播出蚊子的鸣叫的音频文件。4、播出蚊子咬人的视频文件使幼儿介绍蚊子咬人的过程。5、回答幼儿与否所有的蚊子都会咬人，针对幼儿的提问并作补足或废止。6、回答幼儿如果使蚊子咬伤了该怎么做，使幼儿民主自由提问，针对幼儿的提问搞补足或废止。7、出具一些关于防蚊灭蚊用品的图片和蚊子咬伤后所用药品的图片回答幼儿并使幼
27、儿增进存有这些物品的贾启允。8、小结一下驱蚊，灭蚊的方法和东西。9、听到传播疾病的蚊子，使幼儿介绍蚊子就是如何传播疾病和掌控被咬伤后的处置方法。活动延展1、玩玩踢蚊子的游戏。2、使幼儿和家长共同找寻有关蚊子的科学知识，相互交流快速增长内容。有关信息蚊子叮咬后注意事项1.在辨认出蚊子叮咬后，恰当的方法不是把蚊子香草美人，而是把蚊子轻轻的弹头跑。辨认出蚊子落到自己身体某处，大多数人的见解就是“你冷压我的血，我必须你的命，狠狠的一巴掌普安特，其实这种方法非常不可行，这样作法蚊子就是被香草美人，但其随身携带的血液中例如存有病菌，就可以流到血液中，从而通过血液把疾病领略到这个人。据传美国一妇女就因香草美
28、人蚊子，而并使自己得上传染病，最后一命呜呼。2.被咬伤后无法揪。被蚊子叮到，我们可以马上去抓。可是瘙痒后，皮肤里的组织液、淋巴液等喷出，肿成一个包，就可以越揪越肿，而且还难于消散，布满红包的“赤豆腿”就是这样被揪出的。如果秉持不揪，通常10至15分钟后，灼热感就能够显著消散了。教学思考在整个活动过程中，我应当提供更多给幼儿更多讲话的机会，不断扩大幼儿的思维空间，使幼儿提问问题能更全面。不足之处没全然唤起他们探讨的积极性，以至于探讨时间很短，探讨得比较深刻。幼儿身心健康教育就是根据幼儿身心发展的特点，提升幼儿身心健康重新认识、提升幼儿身心健康态度、培育幼儿身心健康犯罪行为，保护和推动幼儿身心健康
29、的系统的教育活动。本着以身心健康领域教育居多，加深了解身心健康教育特点的目标积极开展了此次身心健康领域教育活动。并使我对身心健康领域教育这一块存有了深层的认知。最后在以后的工作中我将根据幼儿相同的发展水平和特点，制订相同的目标，并使每个儿童在金色的阳光下身心健康发展。第9篇教案课前分析小班幼儿科学知识经验比较多样，但对周围事物充满著浓郁的兴趣。纸就是幼儿在幼儿园一日活动中经常碰触的，幼儿讨厌戳一戳，剪一剪，图画一图画。本次活动教师活动的设计，积极探索技术创新活动的鼓励就从幼儿最切合的自身已经开始。在整个活动过程中，教师始终遵从幼儿年龄特征及美术教育活动中技术创新教育的建议去考量，给每一个幼儿提
30、供更多创作的环境，使每一个幼儿施展自己的缔造潜力。因此在活动前，教师著重幼儿内在图式的累积，使幼儿对苹果存有了充份的认知，并使幼儿将视觉和大脑理性思维对认知经验的加工，充斥经验在记忆中储存，通过幼儿手的技能运动，创造性的整体表现相同的苹果。活动目标1、根据建议展开美工创作;2、通过美工活动的展开自学运用手部大肌肉展开“戳、张贴”活动;3、通过活动的展开使幼儿体会美术创作的积极情绪。4、进一步自学在选定的范围内光滑地展开美术活动。5、培养大胆用色、光滑涂色的良好习惯。活动准备工作1、16上开铅画纸(图画存有苹果)。2、红色、绿色美工纸若干。3、液态胶管。4、桌椅活动重点：并使幼儿掌控撕纸的技巧及
31、粘贴的方法。活动过程一、唤起幼儿的好奇心1、呈现出图画存有小苹果的铅画纸,问小朋友看见了什么.小朋友想一想苹果就是什么颜色的2、详述及活动目的,并女性主义朋友想一想自己想要把苹果伏毛什么颜色的.(特别强调必须张贴在苹果图形内部)3、展开示范点活动说幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.二、操作过程1、幼儿展开创作活动.2、老师巡回演出指导.三、展现、交流、互动1、称赞孩子们张贴的苹果非常的可爱.2、恳请愿了解自己苹果的小朋友去谈谈.3、把自己的名字写下上(可以老师假发票,也可以引导小朋友自己创作非凡符号整体表现自己的名字)四、延展活动假如时间应允或者孩子们嗜好还是很高的话,可以引导孩子们给自己的
32、小苹果图画上叶子等其他的添画.活动思考活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的整体表现相同小苹果，充分反映了幼儿独有的创造力。虽然幼儿最后的作品可能将在成人认为既荒谬又非常调皮，但幼儿的思维获得蔓延和开拓。教导师栽种苹果活动充份给幼儿交流、整体表现的机会，并使幼儿体验了顺利的欢乐。整个活动对幼儿来说就是件既谜样又充满著情趣的乐事，全体幼儿始终情趣盎然。空中飞舞的小纸片固然有意思，而使大纸片落到纸上对幼儿来说就是另一次珍贵的尝试。对于幼儿来说，存有了充份的经验就可以更好地抒发，幼儿美术教育活动就是第10篇教案目标 ：培养孩子深入细致聆听的习惯，手口一致点数的能力，培育孩子大胆积极探索的精神。准备工作
33、：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。玩法：1、七个玻璃杯中间在桌上，恳请孩子数数共计几只杯子。2、在杯子里转化成相同高度的水，使孩子给杯子按照水位由高至低排队。3、孩子用筷子敲打杯沿，听到一听闻一说道像是什麽音?4、家长鼓励孩子观测比较水位与声音的关系。5、家长调整水量，以便收到Do、Re、Mi等音阶声音，然后弹奏乐曲，唤起孩子弹奏兴趣。6、亲子合作弹奏歌唱，家长引导孩子边敲打杯子边歌唱。7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。活动思考：幼儿刚听见音乐就悠扬的舞动出来，在老师的率领下每位幼儿都愿尝试在演奏下运动，当看完一遍视频后，幼儿主动讲出了，我在视频里看见存有弹钢琴的动作，有的幼儿说道我看见
34、了敲打小鼓的动作，存有了以上的铺垫。幼儿也就能够难的学会了这个舞蹈。总体来说这节在音乐课给幼儿拎了活跃的气氛。第11篇教案目标：1、锻炼身体扣、爬到、走的动作，发展动作的协调性和灵敏性。2、体会参予大型亲子体育游戏活动的快感。准备工作：拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组与垫子3组与。方法：1、幼儿饰演瓢虫从起点拿住，沿垫子爬过，然后扣过拱门，东站排位赛向大白菜，捉住一条毛毛虫回去起点。2、每组10人，分后三组展开。规则：家长无法在幼儿的活动场地跑走，幼儿单一制顺利完成。第12篇教案目标：培育对音乐的意识和对声音的控制能力培育反应能力和思维的敏捷性锻炼
35、身体的灵活性游戏指导：妈妈和宝宝趴在地上演唱儿歌：一只大青蛙，回家回去嬉戏，妈妈小声叫做：呱、呱，可是青蛙没有回家，妈妈大声叫做：呱!呱!呱!小小青蛙走回家。儿歌唱至小声叫做时，宝宝恶搞青蛙小声叫做，大声叫做时，必须大声学青蛙的鸣叫，演唱至最后一句：小小青蛙走回家时，宝宝东站出来学小青蛙冲，妈妈也冲着回去冲，甩开了，再起身去，再次已经开始游戏。告诫：可以变化儿歌的内容，把小青蛙改成小鸭、小鸡、小狗等，恶搞它们的动作和叫做游戏2：大家一起来投球目标：发展小动作的协调性，自学存有目标地丢掷东西，进一步增强独立性和自信心。准备工作：几个袜球和一只大塑料盆，教导宝宝将袜球丢进盆中。当宝宝可以把球丢进盆
36、中以后，可以将塑料盆拿得离一些。游戏指导：打听一段铁丝、铜丝或电线，斜向圆形，两端各腾出一小段，制成一个大“篮筐”摆出来。使宝宝看著你将大袜球扔出圆环中，球落地后拾起来，再再次扔出圆环中。示范点几次后，将球交予宝宝，使他照曝光你的样子搞。你可以在一边给他数数，记录宝宝顺利的次数，使宝宝维持游戏的兴趣。提示信息：必须使宝宝晓得，他就可以将小球扔向小盆或“篮筐”，而无法扔向家具、电灯等处。游戏3：图形宝宝找朋友目标：稳固重新认识各种颜色和形状准备工作：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放到两个筐里。游戏指导：妈妈随意拎起
37、至一个瓶身，对着上面张贴的几何图形问孩子：“这就是什么颜色?什么图形?”等孩子说道对后，妈妈说：“恳请你在摆瓶盖的筐里找到一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖捏上去，使它们接合搞好朋友。”孩子自己找到适当的瓶盖后，把瓶盖捏不好。每顺利完成一个，妈妈都必须给与确实和表彰。告诫：游戏时，家长必须循序渐进。刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几种颜色，视孩子掌控的情况，适度减少颜色和图形的种类。第13篇教案目标：对图形和颜色的重新认识。准备工作：白、徐、蓝、蓝四种颜色的积木玩法：爸爸端的着装有图形的篮子起身，孩子东站在中间，妈妈端的着空蓝在爸爸对面起身。妈妈说：宝宝，恳请至爸爸蓝中找到黄色三角
38、形，送至妈妈这儿去!孩子先重复妈妈的话，然后打听图形送来过去，并说道：黄色的三角形送来妈妈!如此以此类推。第14篇教案设计说明：30月的宝宝正是自我意识萌芽期，劲敌存有了初步的认知和重新认识,手部动作存有了进一步的发展，但手指的细致动作还不是很协同。手指游戏就是塞班最常用的一种手口一致的练，不仅可以锻炼身体孩子的手指有效率及协同能力，还可以锻炼身体孩子的大脑，有助于孩子语言及动作的发展。因此，我设计了观测图片，重新认识手指名称，并追随老师一起搞有意思的恶搞动作，从而增进对手指的重新认识。教养目标：1.通过恶搞象声词，初步演唱出来歌曲中的休止符。2.可以根据词义搞适当的恶搞动作。3.爱爸爸、妈妈
39、及周围的人，体会演出活动的欢乐。活动准备工作：音乐，手偶。教养过程：(一)手指游戏1.根据教师的提示信息，张开适当的手指大拇指就是爸爸，爸爸旁边就是妈妈，个子最低就是哥哥，哥哥旁边就是姐姐，小小指头就是我。教师边说道边观测幼儿的手指与否恰当张开。2.猜爸爸妈妈等他们各自可以搞些什么，并自学各种恶搞动作教师：爸爸可以搞些什么事?我们一起来学一学。妈妈可以搞些什么事?我们也来学一学。幼儿和教师一起边搞恶搞动作边收到象声词。(二)学唱歌曲1.教师范演唱，幼儿自学完备说道歌词。2.幼儿学唱歌曲。3.告诫幼儿演唱出来休止符。(三)边唱歌曲边展开演出1.先用手指点动三下演出，则表示招呼，互相交流感情。2.
40、在较为协同地张开手指活动的基础上，引导幼儿做开汽车、洗衣服等恶搞动作，边演唱边演出。温馨提示信息：爸爸妈妈可以在日常生活中通过各种手指游戏鼓励宝宝重新认识自己的手指哦。第15篇教案活动目标1、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。2、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。准备工作：筷子、勺子、乒乓球人数：每个家庭两大一小四个家庭为一组。玩法：家长用筷子手掌第一个篓子里的乒乓球送至第二个篓子里，孩子用勺子把第二个篓子里的乒乓球淋出来送至第三个篓子里，在规定的时间里谁的球最多取头。规则：手无法碰到乒乓球。教学思考：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答
41、积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。第16篇教案指导语：1、本组游戏主要目的是使幼儿在游戏过程中积极探索自己双手的本领，锻炼身体小手的灵活性。2、通过亲子小游戏，提升家长与幼儿参予游戏的主动性与积极性，加深亲子感情。3、本组游戏适宜3-4岁幼儿。4、本组游戏适宜单组家庭展开。游戏一：我就是甩纽扣大能手编者：郭丽波游戏功能：1、学会甩纽扣。2、锻炼身体手眼协同能力。游戏材料：2件扣子比较小的衣服。游戏过程：1、家长先教孩子甩纽扣的动作。2、家长护送孩子一起练2-3不下。3、家长与孩子一同比赛甩纽扣，看一看谁最先把
42、纽扣存满。游戏二：手影戏编者：郭丽波游戏功能：1、对积极探索影子感兴趣。2、提升双手的灵活性。游戏材料：一盏台灯。游戏过程：1、晚上的时候，关上电灯，或把光线弱的电灯关上，关上台灯。2、家长直面墙壁俯卧(或坐着)，双手交叉搞各种动物的手影，使孩子猜就是什么动物(例如孔雀、大雁、狗、绵羊等)。3、孩子恶搞家长搞动物手影，家长与孩子一起讲出动物的名称。4、家长引导孩子单独作出与刚才相同动物的手影，并讲出动物的名称。游戏三：小手变变变编者：郭丽波游戏功能：1、锻炼身体大肌肉的协同与灵活性。2、训练思维反应能力。游戏材料：并无游戏过程:1、家长和孩子都把头藏在各自身体的后面。2、家长和孩子一起说道小手
43、小手藏出来，小手小手变变变!3、每次都引导孩子盛满不一样的动作。例如变为一把抢夺、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。(提示信息：说道最后一个变小字的时候，小手一定必须盛满动作去。)第17篇教案教学目标：1、引导幼儿在观测、尝试的基础上，自学采用铺助材料的方法，积极探索用各种材料制作糖果。2、锻炼身体手的团揉、粘贴能力,发展手指的灵活性，培育幼儿审美能力。3、使幼儿体会艺术美，体验与家长共同游戏的快感。活动准备工作：1. 活动室中布置各种糖果,各种有意思的糖纸、糖果包装盒等。2. 铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明化包装纸、液体、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、
44、黄瓜等切开的各种形状的小块活动过程：1、谈话引入(师)糖果存有各种各样的,存有圆的,有方的,存有三角形的;存有硬糖,存有软糖;存有各种颜色的糖;除了各种口味的糖,有甜的,有酸的,存有夏日的,存有又酸又辣的你们讨厌糖果吗?现在我们去和爸爸妈妈一起制作糖果,不好吗?2、亲子操作方式A外包装糖果。玩法1软糖：父(母)先拎一张绉纸用力团揉，边团揉边说道：“用红色纸捏捏、团团。”“用力揉，几下团。”“圆圆的软糖搞好了!再拿一张绿色纸把糖包出来(用透明胶将糖果包覆不好紧固居住)。，”糖果搞好啦，真漂亮!”“你一定也能够学会纸盒糖果，使我们一起来搞吧!”玩法2硬糖：使幼儿尝试用透明化包装纸纸盒上各种形状的黄
45、瓜块、萝卜块(用金线松开)，制作硬糖。父(母)可以引导幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上图画图案装饰。温馨提示信息：孩子纸盒糖果，父(母)从旁指导和帮。全部顺利完成后，把“糖果”放到小盘里，数一数存有几粒，看一看哪一粒小脚最出色，父(母)随时引导孩子。纸盒糖果用的数量可以民主自由同意。孩子在操作过程中，家长不要替代他。B装饰糖果玩法1：父(母)先使幼儿观赏各种糖果纸，再引导幼儿交流自己讨厌的糖果纸以及设计糖果纸的方法。特别注意告诫幼儿不要将颜色涂抹在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计不好糖果纸后串起可爱的门帘。玩法2：父(母)先画出来糖果外轮廓，并引导幼儿将剪下的各种装饰的图案
46、(例如圆点、条纹、花掉、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可以装饰)。温馨提示信息：父(母)可以协助幼儿画轮廓，引导幼儿挑选适当的颜色涂色或粘贴。家长尽早提示信息指导，不包办代替。C搞棒棒糖玩法：父(母)先使幼儿重新认识棒棒糖的材料。分别出具：橡皮泥、泥工板;液体、牙签、糖纸、透明胶。再示范点传授制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上揉短，分为几份，可以搞各种形状的糖b、拎其中一块在泥工板上揉圆 c、用液体或牙签、挂上搞棒子。d、将搞好的棒棒糖填入糖果瓶、糖果盒中。温馨提示信息：父(母)引导幼儿大胆挑选辅助材料，作出相同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的3、延展活动：“生活自学区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”第18篇教案活动设计意图：赠送给妈妈的礼物皇冠就是“三八”节的开展活动。通在观赏幻灯片使幼儿回忆起蜕变的过程中的趣事。使他们感受到母亲对自己的内心深处所代价的辛劳，使妈妈来园出席亲子活动，在孩子以获赠礼物、亲吻、亲吻等形式表示感谢