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1、中班主题找找好朋友教案反思 1、中班主题找找好朋友教案思考设计思路水里的小动物就是幼儿最感兴趣和最喜欢的。我们通过收集材料、事物、标本、观赏影碟，从网上收集素材，充分调动了幼儿的好奇心，也使幼儿探究水里动物世界的秘密。找找好朋友就是水里小动物这个中的一次数学活动，对孩子们来说数学活动就是比较抽象化的，所以我制作水里小动物的课件，把这次活动横跨至里面。这样既调动了幼儿的自学兴趣，也唤起了幼儿关怀小动物的情感。活动目标1、唤起幼儿自学相连数。2、进一步培育幼儿分析问题的能力。3、协助幼儿认知相连数之间多1太少1的关系，能够讲出2和3的相连数。4、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。5
2、、逐步培养垃圾分类处置和珍视、节约资源的好习惯。活动准备工作1、根据主题活动制作的课件。2、14的数字卡若干。3、找朋友的背景音乐活动过程1、教师模拟课件，便设计小鱼找朋友的情节，恳请幼儿数一数，都存有什么颜色的鱼?各种颜色的鱼都存有几条?教师用数字则表示。2、设疑探讨：(1)黑鲤鱼今天必须打听好朋友，一个比它少1的，一个就是比他多1的，恳请小朋友找到就是哪两种鱼，他们各存有几条?幼儿讲出答案后，教师用数字则表示。(2)恳请幼儿仔细观察，分析比较红鲤鱼、黑鲤鱼和金鲤鱼之间多1太少1的数量关系，晓得3的好朋友就是1和2。3、协助金鲤鱼。用金鲤鱼也必须打听两个好朋友的情节，鼓励幼儿找到3的好朋友就
3、是2和4。4、恳请幼儿用数字卡快速摆2的好朋友、3的好朋友。5、游戏：找朋友。播出找朋友的背景音乐，幼儿胸穿14的数字卡，恳请摆数字2和3的好朋友说道：“我的好朋友在哪里?”与他们相连数的边说道：“你的好朋友在这里。”边快速东站至他的两边。互换卡片，反反复复游戏。6、教育幼儿必须关怀水里的小动物。教学思考能够引发孩子的钟爱、尊重的教学具就是迎合孩子的基本，以调皮艳丽、生硬的小白兔做为教学具有，就是合乎中班孩子的心理市场需求。多样有意思的环节和语言去引发孩子的特别注意，并使孩子们积极主动的回去看看、说道、搞。本活动以小白兔找朋友的游戏做为目标，使幼儿欢乐的玩，从玩玩中培养较好的观测习惯。2、中班
4、主题活动找找好朋友教案思考设计思路水里的小动物就是幼儿最感兴趣和最喜欢的。我们通过收集材料、事物、标本、观赏影碟，从网上收集素材，充分调动了幼儿的好奇心，也使幼儿探究水里动物世界的秘密。找找好朋友就是水里小动物这个中的一次数学活动，对孩子们来说数学活动就是比较抽象化的，所以我制作水里小动物的课件，把这次活动横跨至里面。这样既调动了幼儿的自学兴趣，也唤起了幼儿关怀小动物的情感。活动目标1、唤起幼儿自学相连数。2、进一步培育幼儿分析问题的能力。3、协助幼儿认知相连数之间多1太少1的关系，能够讲出2和3的相连数。4、培育幼儿比较和推论的能力。5、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。活动准
5、备工作1、根据主题活动制作的课件。2、14的数字卡若干。3、找朋友的背景音乐活动过程1、教师模拟课件，便设计小鱼找朋友的情节，恳请幼儿数一数，都存有什么颜色的鱼?各种颜色的鱼都存有几条?教师用数字则表示。2、设疑探讨：(1)黑鲤鱼今天必须打听好朋友，一个比它少1的，一个就是比他多1的，恳请小朋友找到就是哪两种鱼，他们各存有几条?幼儿讲出答案后，教师用数字则表示。(2)恳请幼儿仔细观察，分析比较红鲤鱼、黑鲤鱼和金鲤鱼之间多1太少1的数量关系，晓得3的好朋友就是1和2。3、协助金鲤鱼。用金鲤鱼也必须打听两个好朋友的情节，鼓励幼儿找到3的好朋友就是2和4。4、恳请幼儿用数字卡快速摆2的好朋友、3的好
6、朋友。5、游戏：找朋友。播出找朋友的背景音乐，幼儿胸穿14的数字卡，恳请摆数字2和3的好朋友说道：“我的好朋友在哪里?”与他们相连数的边说道：“你的好朋友在这里。”边快速东站至他的两边。互换卡片，反反复复游戏。6、教育幼儿必须关怀水里的小动物。活动思考这个活动自始至终使幼儿探索性辨认出问题，并使幼儿一直处在活跃、积极主动的学习态度，通过游戏化教学，融合生活中的邻居们关系，把相连数的概念扩散在其中，协助幼儿在游戏活动中欢乐地自学、体验、认知，从而提升幼儿自学相连数的兴趣。3、中班主题找朋友教案思考活动设计背景幼儿很讨厌跟朋友们一起玩儿，交朋友就是对幼儿来说很有意思的，根据幼儿的兴趣和年龄特点我设
7、计了这节在教学活动。活动目标1.自学按照音乐的节律，冲“找朋友”的舞。2.体验音乐游戏的欢乐。3.能够大胆的讲出打听了几个朋友。4.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。教学重点、难点教学重点：学会“找朋友”歌曲。教学难点：介绍歌曲“找朋友”的内容。活动准备工作歌曲录音“找朋友”，数字卡片。活动过程一、引入部分学唱歌曲。教师恳请幼儿听歌曲录音2-3不下，并向幼儿了解歌曲。这首歌名为“找朋友”，他可以边演唱边冲。幼儿学唱歌曲。二、进行部分自学舞蹈。教师谈音乐游戏的游戏方法。教师使幼儿分后几个组展开游戏，使幼儿边唱歌边搞动作，玩玩几次教师
8、问幼儿“你们分别打听了几个朋友?打听一个朋友的小朋友起身，打听两个朋友的小朋友起身.”鼓励幼儿能够完备讲出“我打听了一个朋友， 我打听了两个朋友.”三、完结部分教师和幼儿展开几次玩游戏。教师评测幼儿游戏情况，并尽早完结游戏。德育教育：教育幼儿互相关心，互相帮助，互相学习，互相搞个好朋友，乐意协助朋友。教学思考这次活动总的来说，目标明晰，教学的方法得宜。这文言的选材主要也就是根据幼儿刚入园(农村中班的小朋友算是小班的小朋友)，对于幼儿之间还不是很熟识，所以我挑选了幼儿熟识，讨厌的歌曲“找朋友”做为活动的题材。在活动中主要运用了倾听，说道说道，身体节奏，体态整体表现等方法去鼓励幼儿体会体验幼儿园的
9、欢乐生活，也引导幼儿与同伴之间相处，并随着音乐找出朋友。活动中教师也通过自己的语言，动作，和神态，营造适当的氛围，不断大力推进幼儿的体会和体验。师生协调较好。但是还是有些严重不足的地方就是：应当放到身体上的节奏更多一些，这样对于幼儿来说可能会更容易一些。幼儿在运用体态整体表现自己对音乐的体会可能将还比较4、中班主题找找好朋友教案思考设计思路水里的小动物就是幼儿最感兴趣和最喜欢的。我们通过收集材料、事物、标本、观赏影碟，从网上收集素材，充分调动了幼儿的好奇心，也使幼儿探究水里动物世界的秘密。找找好朋友就是水里小动物这个中的一次数学活动，对孩子们来说数学活动就是比较抽象化的，所以我制作水里小动物的
10、课件，把这次活动横跨至里面。这样既调动了幼儿的自学兴趣，也唤起了幼儿关怀小动物的情感。活动目标1、唤起幼儿自学相连数。2、进一步培育幼儿分析问题的能力。3、协助幼儿认知相连数之间多1太少1的关系，能够讲出2和3的相连数。4、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。5、逐步培养垃圾分类处置和珍视、节约资源的好习惯。活动准备工作1、根据主题活动制作的课件。2、14的数字卡若干。3、找朋友的背景音乐活动过程1、教师模拟课件，便设计小鱼找朋友的情节，恳请幼儿数一数，都存有什么颜色的鱼?各种颜色的鱼都存有几条?教师用数字则表示。2、设疑探讨：(1)黑鲤鱼今天必须打听好朋友，一个比它少1的，一个
11、就是比他多1的，恳请小朋友找到就是哪两种鱼，他们各存有几条?幼儿讲出答案后，教师用数字则表示。(2)恳请幼儿仔细观察，分析比较红鲤鱼、黑鲤鱼和金鲤鱼之间多1太少1的数量关系，晓得3的好朋友就是1和2。3、协助金鲤鱼。用金鲤鱼也必须打听两个好朋友的情节，鼓励幼儿找到3的好朋友就是2和4。4、恳请幼儿用数字卡快速摆2的好朋友、3的好朋友。5、游戏：找朋友。播出找朋友的背景音乐，幼儿胸穿14的数字卡，恳请摆数字2和3的好朋友说道：“我的好朋友在哪里?”与他们相连数的边说道：“你的好朋友在这里。”边快速东站至他的两边。互换卡片，反反复复游戏。6、教育幼儿必须关怀水里的小动物。教学思考能够引发孩子的钟爱、尊重的教学具就是迎合孩子的基本，以调皮艳丽、生硬的小白兔做为教学具有，就是合乎中班孩子的心理市场需求。多样有意思的环节和语言去引发孩子的特别注意，并使孩子们积极主动的回去看看、说道、搞。本活动以小白兔找朋友的游戏做为目标，使幼儿欢乐的玩，从玩玩中培养较好的观测习惯。