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1、小班游戏教案小动物教案 1、小班游戏教案小动物教案活动目标：1.教会幼儿正确地讲出小动物的名称，精确地收到“咕、汪、喵、辣、叽、滚”等音，并能够协同的恶搞小动物动作。2.提升幼儿参予集体游戏的积极性，并建议它们努力做到在集体面前骂人嘹亮。3.教幼儿学会聆听教师传授游戏建议和规则，掌控游戏方法，严格遵守游戏规则。4.并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。5.通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1.背景图(图画存有草地、蓝天、白天)2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、大鸽子。3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头
2、饰与幼儿人数成正比。活动过程：1.引入活动出具背景图，教师：“今天，存有很多小动物必须至我们班作客，看一看谁去了?”2.教师一一出具小动物教具大鸽子：就是怎样走进我们班的?(飞去的)怎样飘呢?恳请个别幼儿演出，大鸽子的本领TNUMBERGHC了，昼行至很远较远的地方回去写信还能够飞回来，不能迷失方向，大鸽子怎样叫做?(咕咕咕)小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴短的什么样子?(扁扁的);它存有什么本领?(游泳);它讨厌排水量里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫做?(辣辣辣)小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴短的不能一样，小鸭的嘴巴短的扁扁的，小鸡的嘴巴就是什么样的?(尖尖的);它讨厌喝什么?(虫和米);
3、它可以怎样叫做?(叽叽叽)小花猫：它存有什么本领?(捉住老鼠);它就是怎样叫做的?(喵喵喵)小黄狗：它讨厌喝什么?(肉骨头);它可以怎样叫做?(汪汪汪)小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(手舞足蹈)那么多小动物至我们班去作客，我们小朋友非常高兴、特别高兴。3.教幼儿自学儿歌调皮的小动物，晓得小动物的名字、鸣叫和动作。教师师范儿歌，并协调动作，使幼儿仔细听和看看。幼儿自学儿歌，并拼字“咕、汪、喵、辣、叽”等字。幼儿边念儿歌边搞动作。4.游戏儿歌调皮的小动物老师说道小动物的名字，小朋友恶搞小动物的鸣叫，并搞动作。等待幼儿熟识玩法后，适度快速，建议幼儿一定必须老师笑了笑后就可
4、以说道和搞。鼓励幼儿游戏，恳请个别幼儿上台搞大老师说道小动物的名字，小朋友恶搞小动物的鸣叫搞动作，建议搞大老师的小朋友说话声必须嘹亮，吐字必须准确。发生改变游戏玩玩，老师恶搞小动物的鸣叫，小朋友说道小动物名字，并搞动作。附于游戏儿歌：调皮的小动物大鸽子咕咕咕，小鸭子辣辣辣，大小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔手舞足蹈。5.游戏动物汽车老师摆“上开汽车”音乐老师搞动物汽车司机，脖子上放动物汽车挂件，手执汽车方向盘。幼儿自己挑选小动物头饰饰演小动物。司机说道：“嗨!嗨!动物汽车就要上开”。小动物问：“谁去搞?”司机一人，被选上者必须说道，例如：“我就是小羊咩咩叫，挤上汽车快快走，笛笛”
5、，小羊还必须搞小羊的动作跑至司机身后，用双手扎着司机的衣服，在活动室上开一圈后，游戏稳步展开。如为1-2名幼儿搞动物汽车司机，手执方向盘，率领幼儿积极开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师告诫幼儿，汽车的速度不要过慢，两辆汽车之间必须维持一定的距离，避免出现相撞。老师和全班幼儿上开着动物汽车出来教师，教师告诫幼儿必须一个接着一个不挤迫，有秩序地上开动物汽车。评价：本节课教态，语气自然，语调、语速适宜与中班幼儿，运用多种游戏方法，例如儿歌游戏调皮的小动物和游戏动物汽车，使幼儿在玩中学，研习中玩玩，幼儿学的既随心所欲又资金投入，也很感兴趣。在座位上还须要调整，应当防止游戏时挤迫的现象。2、小
6、班建构游戏活动教案：小动物的家教案活动目标：1、能够用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能够根据提供更多的材料民主自由分工合作、互相协作的展开构建。2、在游戏中能充份的整体表现美和缔造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。3、乐意协助小动物们修建冬日家园，唤起幼儿爱惜小动物的情感。4、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。5、乐意参予游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：1、科学知识经验准备工作：尚无构建的有关经验。2、物质材料准备工作：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。3、环境准备工作：空旷安全的场地。活动过程：1、唤起幼儿为动物建构家园的兴趣。
7、2、鼓励孩子们积极主动的参予幼儿，从而提升幼儿的想象、缔造能力。指导要点：(1)教师引导幼儿用相同的构建方法，相互协作修建小动物家园。(2)根据游戏主题，尝试用相同材料比拼、乘等形式构建各种造型。(3)教师告诫整理余下游戏材料，按类放置整齐，清扫场地。3、游戏完结。(1)师生共同参观为小动物们构建不好的家园，并把小动物送来回家。(2)根据构建情况展开小结，活动完结。小动物在阳光下、在房子边开心地唱歌、唱歌、搞游戏。3、小班手指游戏活动教案：手指变大动物教案活动目标：1.认知每只手存有五个手指，讨厌用手指搞游戏。2.能够一边读儿歌一边搞适当的手指动作。3.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，
8、乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5.培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：使幼儿用手指出具 剪刀、石头、布活动过程：1、情景引入。1)与小朋友招呼，利用和女儿的照片向宝贝们了解自己。2)播出一段美拍摄视频，引入剪刀、石头、布游戏。3)热身，大朋友们动手一起搞剪刀、石头、布。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!剪刀，咔嚓咔嚓!石头，叮叮咚咚!布，噼里啪啦!2、自学儿歌，并展开手指游戏。1)老师展现小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。说小朋友手指可以变小出来这些调皮的动物去。2)老师说道歌谣，展现动作。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!一把剪刀，一块石头，
9、变为小白兔!3)幼儿恶搞，尝试跟著老师边念儿歌边展开手指游戏。4)幼儿演出儿歌，先集体后个别。5)开拓。用同样的方式教导幼儿怎样用手指变小蜗牛和花猫。3、小结提高。今天，我们自学了如何用手指变小出来调皮的小动物。大朋友们，返回家里，你们可以当小老师，教导爸爸妈妈们怎样变小动物哦。4、小班游戏活动教案：小动物教案活动目标：1.教会幼儿正确地讲出小动物的名称，精确地收到“咕、汪、喵、辣、叽、滚”等音，并能够协同的恶搞小动物动作。2.提升幼儿参予集体游戏的积极性，并建议它们努力做到在集体面前骂人嘹亮。3.教幼儿学会聆听教师传授游戏建议和规则，掌控游戏方法，严格遵守游戏规则。4.并使大朋友们深感欢乐、
10、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。5.通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1.背景图(图画存有草地、蓝天、白天)2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、大鸽子。3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数成正比。活动过程：1.引入活动出具背景图，教师：“今天，存有很多小动物必须至我们班作客，看一看谁去了?”2.教师一一出具小动物教具大鸽子：就是怎样走进我们班的?(飞去的)怎样飘呢?恳请个别幼儿演出，大鸽子的本领TNUMBERGHC了，昼行至很远较远的地方回去写信还能够飞回来，不能迷失方向，大鸽子怎样叫做?(咕咕咕)小鸭：身上
11、的毛是什么颜色?它的嘴巴短的什么样子?(扁扁的);它存有什么本领?(游泳);它讨厌排水量里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫做?(辣辣辣)小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴短的不能一样，小鸭的嘴巴短的扁扁的，小鸡的嘴巴就是什么样的?(尖尖的);它讨厌喝什么?(虫和米);它可以怎样叫做?(叽叽叽)小花猫：它存有什么本领?(捉住老鼠);它就是怎样叫做的?(喵喵喵)小黄狗：它讨厌喝什么?(肉骨头);它可以怎样叫做?(汪汪汪)小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(手舞足蹈)那么多小动物至我们班去作客，我们小朋友非常高兴、特别高兴。3.教幼儿自学儿歌调皮的小动物，晓得小动物的名字、鸣叫和动
12、作。教师师范儿歌，并协调动作，使幼儿仔细听和看看。幼儿自学儿歌，并拼字“咕、汪、喵、辣、叽”等字。幼儿边念儿歌边搞动作。4.游戏儿歌调皮的小动物老师说道小动物的名字，小朋友恶搞小动物的鸣叫，并搞动作。等待幼儿熟识玩法后，适度快速，建议幼儿一定必须老师笑了笑后就可以说道和搞。鼓励幼儿游戏，恳请个别幼儿上台搞大老师说道小动物的名字，小朋友恶搞小动物的鸣叫搞动作，建议搞大老师的小朋友说话声必须嘹亮，吐字必须准确。发生改变游戏玩玩，老师恶搞小动物的鸣叫，小朋友说道小动物名字，并搞动作。附于游戏儿歌：调皮的小动物大鸽子咕咕咕，小鸭子辣辣辣，大小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔手舞足蹈。5.游
13、戏动物汽车老师摆“上开汽车”音乐老师搞动物汽车司机，脖子上放动物汽车挂件，手执汽车方向盘。幼儿自己挑选小动物头饰饰演小动物。司机说道：“嗨!嗨!动物汽车就要上开”。小动物问：“谁去搞?”司机一人，被选上者必须说道，例如：“我就是小羊咩咩叫，挤上汽车快快走，笛笛”，小羊还必须搞小羊的动作跑至司机身后，用双手扎着司机的衣服，在活动室上开一圈后，游戏稳步展开。如为1-2名幼儿搞动物汽车司机，手执方向盘，率领幼儿积极开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师告诫幼儿，汽车的速度不要过慢，两辆汽车之间必须维持一定的距离，避免出现相撞。老师和全班幼儿上开着动物汽车出来教师，教师告诫幼儿必须一个接着一个不挤迫，有秩序地上开动物汽车。评价：本节课教态，语气自然，语调、语速适宜与中班幼儿，运用多种游戏方法，例如儿歌游戏调皮的小动物和游戏动物汽车，使幼儿在玩中学，研习中玩玩，幼儿学的既随心所欲又资金投入，也很感兴趣。在座位上还须要调整，应当防止游戏时挤迫的现象。