《幼儿园托班教案美丽的小鸟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班教案美丽的小鸟.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园托班教案美丽的小鸟 1、幼儿园托班教案美丽的小鸟幼儿园托班语言教案：美丽的小鸟活动目标1、讨厌看看图观赏故事，认知故事内容，晓得小鸟讨厌小书。2、可以根据故事情节搞适当的动作。3、体验小鸟在蓝天民主自由飞翔的欢乐。活动准备工作1、课件-美丽的小鸟2、幼儿用大书。活动过程一、探讨引入教师：你讨厌小鸟吗?家里存有小鸟吗?现在老师给你谈一个故事，名字叫做“美丽的小鸟”二、边看看图画边讲诉故事教师：故事里的宝宝存有什么?他们的小鸟就是什么颜色的?小鸟在鸟笼里叫做了吗?将小鸟从鸟笼里摆出，小鸟叫做了吗?三、引导宝宝和教师一起写作美丽的小鸟四、非政府宝宝探讨，进一步介绍故事内容。教师：为什么小鸟在鸟
2、笼里不叫做?为什么至了大树上就欢乐地唧唧喳喳叫做?五、音乐活动跟著妈妈飞飞教师：现在宝宝们跟著鸟妈妈一起回前翅膀飞至草地上，飞呀飞，飞至大树上。2、托班音乐教案：小鸟进窝对我们托班的孩子来说，他们对动物的外貌、姿态及鸣叫都非常的感兴趣，他们讨厌恶搞动物的鸣叫，研习搞它们的姿态，根据我们班的这一年龄特点，我挑选了小鸟这一动物，并使幼儿能够体会小鸟的形象，恶搞小鸟飘的姿态。对我们托班幼儿来说，掌控一定的节奏对他们音乐素养的整体提升存有一定的好处，因此我设计了音乐节奏小鸟进窝，使幼儿能够初步体会音乐节奏的快慢。活动内容小鸟进窝活动目标1、初步体会音乐节奏的快慢。2、唤起幼儿出席音乐活动的兴趣。活动难
3、点及重点： 能够初步体会音乐节奏的快慢。活动准备工作：磁带、小鸟头饰活动过程：(一)以小鸟的鸣叫带出课题师：小朋友，今天存有一只小动物走进了我们的教室，听到，它就是谁?(二)熟识音乐师：小鸟给我们增添了一首歌!使我们一起来倾听吧!(教师摆音乐)小鸟演唱得动听吗?(动听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍掌)恩!小鸟说道小朋友拍掌的声音真动听，小鸟啊想要应邀小朋友和它一起来演出，小鸟唱歌，我们小朋友拍掌，我们一起来上开一个音乐会吧!(教师鼓励幼儿听音乐拍掌)小朋友演出的真好，小鸟也越演唱越高兴越演唱越慢了，我们现在倾听小鸟就是怎么唱歌的(摆音乐)，现在小鸟就是怎么演唱的啊?我们又必须上开音乐会了，现
4、在我们拍掌的时候必须怎么样啊?(教师摆音乐鼓励幼儿听音乐拍掌)(三)听音乐节奏跟小鸟一降落师：小鸟一个人飘太孤单了，我们小朋友一起来搞小鸟和它一降落吧!小鸟演唱得慢的时候我们飘得慢，小鸟演唱得快得时候飘的慢，现在我们小朋友必须一起跟著小鸟听音乐飘了，准备好了吗!(幼儿跟著小鸟听音乐飞)(四)完结活动师：听到!电话铃作响了，电话里响起了小白兔的声音：“小鸟小鸟!慢出和我们一起玩玩啊!”哦!原来就是叫做小鸟们一起至森林里回去玩玩啊!那我们就一降落至森林里回去吧!(教师率领幼儿一降落出来活动室)3、幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱内容与建议：通过看一看、说道说道大图书“有意思的衣橱”，火葬场、折折衣服
5、，满足用户孩子对情感、语言、动作发展的市场需求。观测要点：1、在看看图书时对什么有兴趣，尚无的心智经验存有哪些。2、与否存有初步的分类意识?3、在打听、八折、摆衣服的时候自理生活的能力如何?准备工作：1、自造小图书一本、小儿人手一份大图书“有意思的衣橱”(新教材132页内容)2、标有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己存有一只张贴存有标签的小抽屉。环节：1、看一看说道说道：(出具大图书)这就是什么?小儿自己边看边说“有意思的衣橱”。出具大书与孩子一起看一看说道说道：关上橱门说道说道衣橱里存有什么，就是谁穿着的衣服、鞋子?观测小儿在
6、看看图书时对什么有兴趣，尚无的心智经验存有哪些?2、找找、折折自己的衣服恳请宝宝从一堆满乱的衣服中找到自己的衣服，并卷曲不好送回自己的小抽屉。用儿歌提示：抱著娃娃，抱著娃娃，弯角伸手，抱著宝宝。观测小儿在打听、八折、摆衣服的过程中自理能力如何?3、送来衣宝宝回家恳请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹至适当的绳网上。恳请一个小儿示范点，看淡绳网上的标记用夹子缠不好。小儿送来衣宝宝回家(观测小儿与否存有初步的分类意识)。4、幼儿园托班音乐节奏：小鸟进窝设计意图：对我们托班的孩子来说，他们对动物的外貌、姿态及鸣叫都非常的感兴趣，他们讨厌恶搞动物的鸣叫，研习搞它们的姿态，根据我们班的这一年龄特点，我挑选了
7、小鸟这一动物，并使幼儿能够体会小鸟的形象，恶搞小鸟飘的姿态。对我们托班幼儿来说，掌控一定的节奏对他们音乐素养的整体提升存有一定的好处，因此我设计了音乐节奏小鸟进窝，使幼儿能够初步体会音乐节奏的快慢。活动内容：小鸟进窝活动目标：1、初步体会音乐节奏的快慢。2、唤起幼儿出席音乐活动的兴趣。活动难点及重点： 能够初步体会音乐节奏的快慢。活动准备工作：磁带、小鸟头饰活动过程：(一)以小鸟的鸣叫带出课题师：小朋友，今天存有一只小动物走进了我们的教室，听到，它就是谁?(二)熟识音乐师：小鸟给我们增添了一首歌!使我们一起来倾听吧!(教师摆音乐)小鸟演唱得动听吗?(动听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍掌)恩!
8、小鸟说道小朋友拍掌的声音真动听，小鸟啊想要应邀小朋友和它一起来演出，小鸟唱歌，我们小朋友拍掌，我们一起来上开一个音乐会吧!(教师鼓励幼儿听音乐拍掌)小朋友演出的真好，小鸟也越演唱越高兴越演唱越慢了，我们现在倾听小鸟就是怎么唱歌的(摆音乐)，现在小鸟就是怎么演唱的啊?我们又必须上开音乐会了，现在我们拍掌的时候必须怎么样啊?(教师摆音乐鼓励幼儿听音乐拍掌)(三)听音乐节奏跟小鸟一降落师：小鸟一个人飘太孤单了，我们小朋友一起来搞小鸟和它一降落吧!小鸟演唱得慢的时候我们飘得慢，小鸟演唱得快得时候飘的慢，现在我们小朋友必须一起跟著小鸟听音乐飘了，准备好了吗!( 幼儿跟著小鸟听音乐飞)(四)完结活动师：听
9、到!电话铃作响了，电话里响起了小白兔的声音：“小鸟小鸟!慢出和我们一起玩玩啊!”哦!原来就是叫做小鸟们一起至森林里回去玩玩啊!那我们就一降落至森林里回去吧!(教师率领幼儿一降落出来活动室)5、幼儿园托班美术教案：美丽的蜗牛幼儿园托班美术教案：美丽的蜗牛活动目标：自学由里至外画不间断的曲线。活动准备工作：图片-蜗牛活动过程1、教师以故事的形式，边谈边画带出主题。从前，存有一只蜗牛妈妈，它非常讨厌自己的孩子。每当太阳出的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子至外面回去玩玩。2、教师在传授边谈边画时，特别强调由里至外地画线条。教师在模拟中所图画的蜗牛必须有大有小，彰显画法上的平衡、生动。3、与幼儿一起数一数，
10、蜗牛妈妈存有几个孩子。4、引导幼儿在自己的画纸上以蜗牛妈妈再迎些孩子。5、教师在观测幼儿作画时，提示信息幼儿由里至外地画曲线。6、鼓励幼儿之间相互观赏同伴的作品。6、幼儿园托班数学教案：圆的和方的幼儿园托班数学教案：圆的和方的活动目标1、晓得圆形和方形的基本特征，并能够区分它们。2、能够恰当找寻周围生活中相似的圆形物和方形物。活动准备工作1、趣味练：打听相同的形状1-18，1-192、各种圆形和方形的物品。活动过程一、出具自造的圆形蛋糕和方形蛋糕。1、小狗必须过生日，朋友们送去了两个蛋糕。2、你们晓得这就是什么形状的蛋糕吗? (圆蛋糕、方蛋糕)它们存有什么相同?二、出具玩具汽车1、鼓励幼儿观测
11、，汽车上哪儿就是圆的，哪儿就是方的?2、探讨：汽车的车轮为什么就是圆的?三、找寻活动室中像是车轮一样可以翻转的东西。(茶叶罐、饮料瓶等)四、恳请幼儿说道说道生活中除了哪些东西就是圆的，哪些东西就是方的。五、趣味练： 找寻相同的形状活动延展拎幼儿至室外打听一打听、说一说圆的和方的物品。7、幼儿园托班教案：美丽的小鸟幼儿园托班语言教案：美丽的小鸟活动目标1、讨厌看看图观赏故事，认知故事内容，晓得小鸟讨厌小书。2、可以根据故事情节搞适当的动作。3、体验小鸟在蓝天民主自由飞翔的欢乐。活动准备工作1、课件-美丽的小鸟2、幼儿用大书。活动过程一、探讨引入教师：你讨厌小鸟吗?家里存有小鸟吗?现在老师给你谈一个故事，名字叫做“美丽的小鸟”二、边看看图画边讲诉故事教师：故事里的宝宝存有什么?他们的小鸟就是什么颜色的?小鸟在鸟笼里叫做了吗?将小鸟从鸟笼里摆出，小鸟叫做了吗?三、引导宝宝和教师一起写作美丽的小鸟四、非政府宝宝探讨，进一步介绍故事内容。教师：为什么小鸟在鸟笼里不叫做?为什么至了大树上就欢乐地唧唧喳喳叫做?五、音乐活动跟著妈妈飞飞教师：现在宝宝们跟著鸟妈妈一起回前翅膀飞至草地上，飞呀飞，飞至大树上。