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1、中班多人游戏跳绳绳教案反思 1、中班多人游戏跳绳绳教案思考活动设计背景为了唤起幼儿对小游戏的自学热情，推动孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协同能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中体会跳绳绳的欢乐。活动目标1、手脚协同，动作跳动存有节奏，首位的建议就是把握住节奏感，随着宝宝对动作不断熟识，可以大力推进节奏，多冲时间和个数，考验宝宝的反应与继续执行能力。2、在跳绳过程中加深幼儿之间的情感交流，增进友谊。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点、难点重点：使幼儿记诵跳绳绳的动
2、作诀窍;在搞动作的时候特别强调先慢慢冲，手与脚协同不好，两手握住绳索，先轻后慢，使幼儿在演出的时候感受到欢乐。难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协同。活动准备工作“跳绳绳”的绳索， 需用“找朋友”的音乐。活动过程：先传授跳绳绳的活动诀窍，温习老师以前教导过的儿歌“找朋友”。然后使小朋友自己手拿绳，单脚双脚分别练，也可以非政府其它的小朋友一起冲，可以单人冲可以双人跳，还可以一边一人打翻，中间一个人冲，还可以多人至中间冲，并且可以跳入冲破。冲回去之后，孩子们就排好多排同时冲，享用集体跳绳绳的欢乐，使孩子们在玩中学，研习中玩玩，不知不觉就至了下课时间，完结本课。教学思考1、跳绳绳这个活动，在我与
3、学生一起搞的时候，已经开始自己也冲得不好，有点笨拙，因此，自己必须先多训练，活动的效果才可以较好。2、教学形式上有点死板，如果在教学前先可以给孩子播出一段生动的音乐观赏一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情可以一下子调动出来。3、在这个活动中，幼儿都参予了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌控了跳绳的技巧，加深了友情。4、孩子们跳绳绳感觉很高兴，开心。看见他们高兴我也很高兴。自己对这次活动存有了更深的介绍和体会，对以后积极开展相似活动累积了经验。2、小班多人游戏吹泡泡教案思考活动设计背景为了唤起幼儿对小游戏的自学热情，推动孩子之间情感交流，考验宝宝的应变能力与协同能力，设计了此活动。在游戏中体会
4、圆圈可以变小小变大越来越低变矮的魅力。活动目标1、练按节奏的走圆圈和按信号转换动作，首位的建议就是把握住节奏感，随着宝宝对动作与儿歌的不断熟识，可以大力推进节奏，还可以随时转换指令，考验宝宝的反应与继续执行能力。2、在游戏过程中加深幼儿之间的情感交流，增进友谊。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、培育幼儿与同伴之间的相互配合。教学重点、难点重点：使幼儿记诵吹泡泡的儿歌跟动作;在搞动作的时候特别强调慢慢走，慢慢躺，手之间不要用力的扎;使幼儿在演出的时候感受到欢乐。难点：动作的时候力求整齐协同。活动准备工作“吹泡泡”的儿歌
5、， “手拉手儿走走看看”的音乐。活动过程先温习老师以前教导过的儿歌“手拉手儿走走看看”。然后使小朋友自己非政府围起两个小圆圈，边演唱儿歌边演出动作。最后传授代莱游戏：“吹泡泡”。非政府三个幼儿跟手拉手成圆圈，并沿一致方向慢慢站立。老师教念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹起出来一个大泡泡”，(手扎圆圈往中间跑)“吹泡泡.喷出一个小泡泡”(手拉手往前进成一个小圆圈)，“泡泡飞低了，泡泡飞高了，嘭，泡泡赵臻了，变为许多大泡泡”教学思考1、这个活动室我自己在亲子乐园的读书上偶尔看到的，真的挺适宜老师跟孩子一起顺利完成。如果存有爸爸妈妈的参予氛围可以更加惬意，或则在存有亲子活动的时候，很多个家庭搞这个游戏效果
6、也可以很酷。2、我与学生一起搞这个游戏的时候，教学形式上有点死板，如果在教学前先可以给孩子播出一段生动的音乐观赏一段相似的视频，那孩子们的热情可以一下子调动出来，只是我们学校的条件太非常有限。3、在这个活动中，幼儿都参予了游戏， 孩子们在与老师跟同伴之间的互动中掌控了游戏的技巧，加深了友情。4、在游戏中，我慢慢走出，认输在一旁观赏孩子们自己活动。由此游戏活动M18x至“手拉手儿走走看看”的游戏，在教学的时候我就是先顺利完成的这个游戏活动，再教导代莱游戏。5,、孩子们在活动中把自己装扮成了许多大泡泡，感觉很高兴，开心。看见他们高兴我也很高兴。3、中班多人游戏跳绳绳教案思考活动设计背景为了唤起幼儿
7、对小游戏的自学热情，推动孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协同能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中体会跳绳绳的欢乐。活动目标1、手脚协同，动作跳动存有节奏，首位的建议就是把握住节奏感，随着宝宝对动作不断熟识，可以大力推进节奏，多冲时间和个数，考验宝宝的反应与继续执行能力。2、在跳绳过程中加深幼儿之间的情感交流，增进友谊。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。教学重点、难点重点：使幼儿记诵跳绳绳的动作诀窍;在搞动作的时候特别强调先慢慢冲，手与脚协同不好，两手握住绳索，先轻后慢，使
8、幼儿在演出的时候感受到欢乐。难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协同。活动准备工作“跳绳绳”的绳索， 需用“找朋友”的音乐。活动过程：先传授跳绳绳的活动诀窍，温习老师以前教导过的儿歌“找朋友”。然后使小朋友自己手拿绳，单脚双脚分别练，也可以非政府其它的小朋友一起冲，可以单人冲可以双人跳，还可以一边一人打翻，中间一个人冲，还可以多人至中间冲，并且可以跳入冲破。冲回去之后，孩子们就排好多排同时冲，享用集体跳绳绳的欢乐，使孩子们在玩中学，研习中玩玩，不知不觉就至了下课时间，完结本课。教学思考1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起搞的时候，已经开始自己也冲得不好，有点笨拙，因此，自己必须先多训练，活动的
9、效果才可以较好。2、教学形式上有点死板，如果在教学前先可以给孩子播出一段生动的音乐观赏一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情可以一下子调动出来。3、在这个活动中，幼儿都参予了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌控了跳绳的技巧，加深了友情。4、孩子们跳绳绳感觉很高兴，开心。看见他们高兴我也很高兴。自己对这次活动存有了更深的介绍和体会，对以后积极开展相似活动累积了经验。4、中班游戏跳绳绳教案思考活动设计背景为了唤起幼儿对小游戏的自学热情，推动孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协同能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中体会跳绳绳的欢乐。活动目标1、手脚协同，动作跳动存有节奏，首位的建议就是把握住
10、节奏感，随着宝宝对动作不断熟识，可以大力推进节奏，多冲时间和个数，考验宝宝的反应与继续执行能力。2、在跳绳过程中加深幼儿之间的情感交流，增进友谊。3、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。教学重点、难点重点：使幼儿记诵跳绳绳的动作诀窍;在搞动作的时候特别强调先慢慢冲，手与脚协同不好，两手握住绳索，先轻后慢，使幼儿在演出的时候感受到欢乐。难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协同。活动准备工作“跳绳绳”的绳索， 需用“找朋友”的音乐。活动过程：先传授跳绳绳的活动诀窍，温习
11、老师以前教导过的儿歌“找朋友”。然后使小朋友自己手拿绳，单脚双脚分别练，也可以非政府其它的小朋友一起冲，可以单人冲可以双人跳，还可以一边一人打翻，中间一个人冲，还可以多人至中间冲，并且可以跳入冲破。冲回去之后，孩子们就排好多排同时冲，享用集体跳绳绳的欢乐，使孩子们在玩中学，研习中玩玩，不知不觉就至了下课时间，完结本课。教学思考1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起搞的时候，已经开始自己也冲得不好，有点笨拙，因此，自己必须先多训练，活动的效果才可以较好。2、，教学形式上有点死板，如果在教学前先可以给孩子播出一段生动的音乐观赏一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情可以一下子调动出来。3、在这个活动中，幼
12、儿都参予了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌控了跳绳的技巧，加深了友情。4、孩子们跳绳绳感觉很高兴，开心。看见他们高兴我也很高兴。自己对这次活动存有了更深的介绍和体会，对以后积极开展相似活动累积了经验。5、中班体力跳绳跨绳教案思考目的建议1.自学绳子的几种玩法，练跑、走、冲，进一步增强下肢力量。2.提升身体动作的灵活性和协调性，体验运动的欢乐。4.教幼儿培养细心、深入细致的学习态度。5.能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐教学重点已连续UX21LI2677E地面一定宽度的障碍物。活动准备工作每个幼儿一条中等细的彩色尼龙绳，并无障碍物的活动场地，录音机，磁带等。活动过程一、准备工作部
13、分(一)教师率领幼儿一路纵队绕场快、中速交错走23圈。(二)在教师率领下幼儿跟著教师的示范点一起搞摆臂、滇西北、压腿、下躺、膝、踝关节连交厝等热身运动。二、教学与练部分(一)教师：老师手上存有一条绳子，我们都能够用它去怎么锻炼身体呢?(幼儿提问后)教师：大家都去拿一条绳子，看一看自己能够展开几种相同的方法去锻炼身体。幼儿到场地上分撒锻炼身体，教师观测指导。(二)弹跳摆到地上的绳子。1.将绳纵向直面自己摆到地上，练双脚按住往复冲。2.将绳横向直面自己摆到地上，练往复慢UX21LI2677E绳。(三)幼儿四人一组展开小组弹跳锻炼身体。1.将四条绳子纵向直面小朋友放到地面上，绳与绳之间间隔40厘米左
14、右。四个幼儿按顺序一个直奔一个地双脚已连续UX21LI2677E四条绳。2.将四条绳结为一条长绳横向直面小朋友幼儿按顺序由绳的一侧冲向绳子的另一侧，已连续前进UX21LI2677E绳子。(四)绳子锻炼身体比赛。将幼儿分为两个大组，东站在场地一侧的起点线。场地上各组三分之二的绳纵向间隔放置，绳与绳的间隔50厘米左右;三分之一的绳子连接起来横向放置。1.先双脚弹跳过地面上一条条纵向放置的绳子，然后走上地面上横向的绳走到短绳子，跑回起点。如此反反复复数次。2.先单脚跳直冲地面上一条条纵向放置的绳子，然后再用左、右前进两端冲方式UX21LI2677E长绳，跑回起点。如此反反复复数次。活动完结一、在音乐
15、的充斥下，教师率领集中到场地上的幼儿展开收紧运动：肩胛、胸腹、腰横跨、膝盖、脚踝等部位。二、整队，教师展开活动总结后，率领幼儿拎绳返回操场。教学思考1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起搞的时候，已经开始自己也冲得不好，有点笨拙，因此，自己必须先多训练，活动的效果才可以较好。2、，教学形式上有点死板，如果在教学前先可以给孩子播出一段生动的音乐观赏一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情可以一下子调动出来。3、在这个活动中，幼儿都参予了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌控了跳绳的技巧，加深了友情。4、孩子们跳绳绳感觉很高兴，开心。看见他们高兴我也很高兴。自己对这次活动存有了更深的介绍和体会，对以后积极开展相似活动累积了经验。