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1、中班社会病菌知多少教案 1、中班社会病菌知多少教案活动目标：1、自学采用显微镜展开观测。2、乐意用绘画方式抒发见解。3、体验积极探索的快感。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索与实验，唤起幼儿主动积极探索的积极性。活动准备工作：有关病菌的图书;显微镜、洋葱片;病菌拜拜电子书;透明化胶片，相同颜色的油性水笔。活动过程：一、观测病菌，展开积极探索。1、幼儿猜测病菌的外形。师：孩子们，你们猜一猜，病菌就是什么样子的?2、恳请幼儿用显微镜观测。3、恳请幼儿说道说道辨认出了什么?4、师小结：在显微镜下可以看见肉眼看不到的不大的东西。二、看看电子书，加深了解。1、出具电子书，观测相同的细菌。2、恳请幼
2、儿说道说道这些病菌像是什么?3、师小结：病菌存有球形、长条形和螺旋形的，有些病菌会长出来一条条的鞭毛，鞭毛可以颤抖，就像是人的手和脚。三、图画出来病菌，体验快感。1、发给每位幼儿一张透明化胶片，恳请幼儿用黑色油性水笔画出来相同形状的病菌及病菌的鞭毛。2、幼儿展开绘画。3、作品顺利完成展开展出。2、中班安全活动教案：防雷知多少教案(附于教学思考)设计意图：随着社会生活现代化进程的大力推进，加之北方冬季气候潮湿，生活中存有着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄大，缺少生活经验和自我维护能力，在日常生活中很难出现灼伤烧伤等不幸危害。因此培育他们的防雷意识和自我保护意识，并使他们掌控有关防雷常识及几种打火灭
3、火的方法十分必要。除了在日常生活中特别注意对孩子展开这方面的随机教育外，存有必要非政府一次专门的教育活动，使幼儿懂如何防雷、如何打火，进一步增强自我维护能力。为此我挑选了防雷知多少这个教学活动，从而真正彰显刚必须中明确提出的将教育生活化，生活教育化的精神。活动目标：1、培育幼儿初步的防雷意识和自我保护意识。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、并使幼儿掌控几种打火灭火的方法，提升自我维护能力。4、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动重点难点：活动重点：培育幼儿初步的防雷意识和自我保护意识。活动难点：使幼儿晓得如何防
4、雷，学会打火。活动准备工作：1、生活中幼儿碰触过火，能够介绍一些火的有关常识。2、实物投影仪，有关消防图片，火灾片段的视频。3、蜡烛、火盆、废纸等起火实物及沙子、水盆等救火用品、烫毛巾人手一块。活动过程：一、唤起兴趣，带出火的特性、用途及危害。1、利用实物体会生活中的火，介绍火能闪烁，咳嗽的特性。教师把蜡烛熄灭,使幼儿适度紧邻火焰去近距离地观测火、认知火，进而唤起幼儿参予活动的心愿。2、鼓励幼儿谈一谈生活中人们就是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说道得都较好!我就是人人都须要又人人都惧怕的火，我在你们生活中存有很多用处，可以照明设备、烧水、洗衣服、发电、炼钢、医治。
5、但是一不小心也有可能引发火灾，我一发怒可以把所有的东西都烧光。”二、利用图片，介绍有关防雷常识。1、播出火灾视频的片段使幼儿在体会熊熊大火的气势同时，猜一猜引发大火的原因。2、融合图片，说一说如何防雷小火烧出来浓烟滚滚，火势冲天，可以把所有的东西都烧光，甚至可以把人打死，就是多么危险呀，那我们在生活中应怎样搞就可以防止火灾的出现呢?、 不玩玩火柴、火机。、 不玩玩插座、插头和电线。、 无此阳台及禁放区内放鞭炮。、 不必氨气照明设备打听东西。、 告诫爸爸不乱扔烟头。、电器采用后及时关闭电源等。三、尝试几种直观的救火技能，介绍打火灭火的方法。1、打声用沙子全面覆盖的方法救火，用水浇熄火。教师在搪瓷
6、盆中熄灭木柴，使幼儿亲自动手操作方式，尝试用沙、用水去救火。2、尝试用在地上打转的方法压灭身上的火。3、观赏有关打火灭火的图片，掌控自我维护的方法。教师边操作方式投影图片边回答幼儿，鼓励幼儿说一说打火灭火的方法：万一起火了无法躲藏在衣柜内或床底下，必须马上大声呼救声，并打电话(119)打听消防员，说起火的详尽地址。在消防车没有赶往之前，无法坐电梯灭火，更无法从楼上掉下去，会用烫毛巾蒙住口鼻，穿上淋湿的被子，贴有地面随时都会。四、展开消防灭火军事演习1、演示情景：大家正在坐落于南京路6号的红太阳电影院看看电影，忽然结束战斗大火去了，大家该怎么办?2、指导幼儿打声拨通电话119，说消防员起火的地址
7、。3、率领幼儿用湿毛巾紧握口鼻，按照安全出口的命令方向展开打火灭火。4、幼儿及时撤离至安全地带，教师率领幼儿展开收紧活动：孩子们，由于消防人员急时赶往，大火已被驱散，没导致任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!五、活动延展：率领幼儿观赏消防队员的消防演习，进一步介绍火灾的危害，自学在危险面前如何维护自己，如何灭火。活动思考：1、内容挑选切合幼儿生活，活动设计过程连贯、层次准确。能充份发掘和利用现实生活中广为的教育资源去开展活动。通过观察、谈话、军事演习等形式去提高幼儿的有关生活经验，从而进一步增强幼儿的防雷意识，赢得自我维护的方法和技能。2、幼儿参予的积极性低，能在活动中创设一种
8、随心所欲、开心、人与自然的活动氛围，并且时刻高度关注幼儿的情绪和参予程度。此外，动静交错的活动设计和有关情景的创设并使幼儿在参予活动时能始终保持兴趣，赢得发展，体验至集体活动的欢乐。3、中班社会活动病菌知多少教案活动目标：1、自学采用显微镜展开观测。2、乐意用绘画方式抒发见解。3、体验积极探索的快感。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索与实验，唤起幼儿主动积极探索的积极性。活动准备工作：有关病菌的图书;显微镜、洋葱片;病菌拜拜电子书;透明化胶片，相同颜色的油性水笔。活动过程：一、观测病菌，展开积极探索。1、幼儿猜测病菌的外形。师：孩子们，你们猜一猜，病菌就是什么样子的?2、恳请幼儿用显微镜
9、观测。3、恳请幼儿说道说道辨认出了什么?4、师小结：在显微镜下可以看见肉眼看不到的不大的东西。二、看看电子书，加深了解。1、出具电子书，观测相同的细菌。2、恳请幼儿说道说道这些病菌像是什么?3、师小结：病菌存有球形、长条形和螺旋形的，有些病菌会长出来一条条的鞭毛，鞭毛可以颤抖，就像是人的手和脚。三、图画出来病菌，体验快感。1、发给每位幼儿一张透明化胶片，恳请幼儿用黑色油性水笔画出来相同形状的病菌及病菌的鞭毛。2、幼儿展开绘画。3、作品顺利完成展开展出。4、中班安全活动教案：交通知多少教案活动目标：1、介绍人行道，红绿灯的意义和促进作用能够严格遵守交通规则，进一步增强自我保护意识。2、强化幼儿的
10、安全意识。3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1、红绿灯卡片2、小兔、手偶3、教学折页、红绿灯牌 哑铃活动过程：1、模拟手偶故事，使幼儿晓得，过马路一定必须跑人行道教师讲故事过马路的天天一遍，回答：故事的名字叫做什么?天天至马路边时就是什么情况的?天天为什么可以被撞倒?你颇感兴趣或看完天天过马路不跑人行道出现的交通事故吗?回答：如果你试过马路你可以怎么走?2、通过游戏，自学红灯停在绿灯行及的交通规则教师：红灯暗我们该怎么样绿灯暗又该怎么样?教师：我来扮警员，你们当司机，大家一起玩游戏，看看哪个司
11、机晓得看看白、绿灯奔跑，严格遵守交通规则。教师出具红灯牌和绿灯牌，幼儿在场景中“驾车”时看到红灯立即停下，看见绿灯继续前进教师针对游戏中发生的情况展开指导和总结3、通过游戏，并使幼儿懂严格遵守交通规则的好处和不严格遵守交通规则的益处教师：红灯暗时必须怎么做?绿灯暗时必须怎么做?为什么教师：如果不严格遵守交通规则，不管就是红灯暗还是绿灯暗，汽车都不停?泡果?那样可以怎么样?恳请个别幼儿扮成警员，稳步集体游戏4、教师小结：交通规则意识。5、中班社会语言除夕知多少教案思考活动目标1.体会过年的冷清、快乐，培养讲礼貌的好习惯。2.自学一些做客、除夕时的礼仪，可以采用礼貌用语。3.介绍中国特有的春节习俗
12、，并能够紧紧围绕除夕主题大胆定义。4.学会存有感情地朗读诗歌，大胆参予探讨。5.能够安静地聆听别人的讲话，并积极思考，体验文学活动的快感。活动准备工作1.恳请幼儿搜集有关过年的图片资料;活动前练除夕的情景演出。2.教学折页仁新年;写作材料1新年活动过程1.出具教学折页，恳请幼儿看看，说一说。-回答：你看见了什么?这就是什么时候?他们回去干什么?-教师小结：原来这就是什么时候，大家在堆雪人、放鞭炮、准备工作回去亲朋好友家除夕。-集体探讨：过年的时候是不是过来除夕?回去哪除夕?怎么除夕。-向幼儿了解春节除夕的礼仪。2.观赏情景演出：我们回去除夕。-自学一些做客的礼节，学会采用礼貌用语。-向幼儿了解
13、表演者的相同角色。-恳请幼儿思索：爸爸妈妈拎小朋友回去谁家除夕?小朋友就是怎样做客的?他们之间说道了哪些祝福的话?3.分组演出，体会也节日气氛。4.教师拎幼儿至其他班，想要其他班的老师、小朋友除夕。活动建议与提示信息1.建议家长告诫孩子走访调查亲友时特别注意采用礼貌用语。2.提供更多演出的道具，引导孩子自定角色扮演除夕。与幼儿一起展开环境创设，平添教室的节日气氛，体会过年的快感。活动后，提供更多写作材料1新年，指导幼儿写作并仿编，体会新年的欢乐气氛。教学思考：1、可以在已经开始部分加如一些关于新年的故事,使幼儿更深的介绍新年.2、可以多扩散新年的习俗,多样教学内容.6、中班主题病菌知多少教案活
14、动目标：1、自学采用显微镜展开观测。2、乐意用绘画方式抒发见解。3、体验积极探索的快感。4、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。5、能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。活动准备工作：有关病菌的图书;显微镜、洋葱片;病菌拜拜电子书;透明化胶片，相同颜色的油性水笔活动过程：一、观测病菌，展开积极探索。1、幼儿猜测病菌的外形。师：孩子们，你们猜一猜，病菌就是什么样子的?2、恳请幼儿用显微镜观测。3、恳请幼儿说道说道辨认出了什么?4、师小结：在显微镜下可以看见肉眼看不到的不大的东西。二、看看电子书，加深了解1、出具电子书，观测相同的细菌。2、恳请幼儿说道说道这些病菌像是什么?3、师小结：病菌存有球形、长条形和螺旋形的，有些病菌会长出来一条条的鞭毛，鞭毛可以颤抖，就像是人的手和脚。三、图画出来病菌，体验快感1、发给每位幼儿一张透明化胶片，恳请幼儿用黑色油性水笔画出来相同形状的病菌及病菌的鞭毛。2、幼儿展开绘画。3、作品顺利完成展开展出。