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1、小班体育小青蛙跳跳跳教案反思 1、小班体育大青蛙Cheese冲教案思考活动目标：1、体验体育游戏中弹跳的快感。2、自学双脚按住前进冲的基本动作。3、在活动中能按老师的建议向前前进冲。4、乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。5、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。活动准备工作：1、科学知识经验准备工作：已经掌控扣、爬到、均衡、丢掷等技能。2、物质准备工作：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。活动过程：一、已经开始部分幼儿每人配戴青蛙胸饰躺在青蛙的家(场地一角)教师饰演青蛙妈妈。拎大青蛙们冲大青蛙搞准备工作活动。(教师：青蛙宝宝们，天亮了，慢下班了。今天天气真
2、不好，慢下班锻炼身体了。)二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。(教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里存有好多害虫，灵机一动你们回去帮捉住害虫，你们愿吗?(幼儿：愿)那先跟妈妈回去练习不好本领吧。看看，那边有个池塘，跑，至池塘练习本领回去!)2、拎幼儿至事先布置不好的池塘边练双脚按住冲，反反复复练，辨认出冲的不好的幼儿马上示范点给大家看看。3、游戏：练冲“荷叶” (教师：看看，那边存有荷叶，咱们回去冲至荷叶上在掉下去不好吗?)4、第一次捉住害虫。(教师：不好了，孩子们，本领要学了，咱们回去帮忙着农民伯伯捉住害虫吧。)建议：幼儿双脚按住前进冲着回去捉住害虫，抓到后返回青蛙妈妈边上，数数
3、自己捉住的虫子存有几条，数完后，恳请幼儿把虫子放在塑料筐里。看看哪一组的幼儿合作意识弱，表彰按建议冲着捉住害虫的孩子。5、再次捉住害虫。教师：青蛙宝宝们，又存有一个农民伯伯打电话去了，他听闻咱们大青蛙本领小，也想要恳请你们回去帮捉住害虫，好不好啊?(幼儿：不好)这次妈妈必须看看谁就是冲着捉住害虫的。引导幼儿恰好相反之间互相帮助，看一看哪一组的幼儿的动作最标准。三、完结部分：收紧活动：天黑了，拎大青蛙回家。(鼓励孩子们搞收紧动作)四、活动延展：使幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。教学思考小孩子在这次活动中，都能够懂严格遵守游戏规则 ，孩子们积极主动资金投入至这个游戏之中，大家胃口很高，从活动中学可以
4、了双脚向前冲的技能，锻炼身体其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏居多，通过使小孩子玩玩一些富于情趣的游戏，活跃课堂气氛，唤起幼儿的自学兴趣，使孩子在活动的过程中回去辨认出问题，开拓思维，使他们在天下乐享自学顺利的欢欣中，并使求知欲之性欲、积极探索之精神获得升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。2、小班体育游戏活动大青蛙冲荷叶（冲）教案思考活动目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳。3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，
5、乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、在室外挑选较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干相似荷叶的圈。2、运用呼啦圈做为荷叶，可以根据孩子的跳跃能力适度发生改变圈之间的距离。活动过程：1、准备工作活动：教师编成儿歌大青蛙“我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著打听一打听小虫，冲出来吞下它!”(活动四肢，稳固向上冲的动作。)2、展开游戏：恳请幼儿分为男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们迟至河对岸回去捉住害虫，看看谁能够从荷叶上冲到对岸。”恳请孩子从初始线已经开始，从一个圈冲至其他圈里，一边冲一边说道，“大青蛙，必须回家，冲冲，呱呱，冲冲，呱呱，Cheese冲，呱呱呱，
6、大青蛙，返回家!”鼓励幼儿互相学习大青蛙的弹跳动作，说道说道那一只大青蛙冲的离，他就是怎样冲得?(恳请幼儿个别示范点)幼儿集体自学跳跃的动作，介绍手臂和腿的动作必须协调就可以冲的离。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协调展开跳跃的动作，展开游戏大青蛙冲荷叶;可以根据孩子的活动情况，发生改变快速增长圈和圈之间的距离;3、收紧活动：大青蛙游泳恶搞大青蛙的动作展开腿部收紧活动，(捏腿、捶腿)。活动思考：小班就是发展幼儿弹跳能力的极好时期，而且多以双脚冲的动作居多。对于幼儿来说，恶搞小动物就是他们很讨厌的事情。大青蛙的外形特征、生活习惯就是他们所能够认知、讨厌的，剥夺幼儿“大青蛙”角色去练冲的动作，合乎双
7、脚冲动作的特点。青蛙冲活动还能够满足用户幼儿运动、娱乐、相处、技术创新等多种须要，唤起幼儿对体育活动的兴趣，推动幼儿以体力居多的身心人与自然发展。3、小班户外游戏体育活动大青蛙冲荷叶（冲）教案思考目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳;3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。准备工作：1、在室外挑选较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干相似荷叶的圈。2、运用呼啦圈做为荷叶，可以根据孩子的跳跃能力适度发生改变圈之间的距离。过程：1、准备工作活动：教师编成儿歌大青蛙“我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著打听一打听小虫，冲出来吞下它!”
8、(活动四肢，稳固向上冲的动作。)2、展开游戏：恳请幼儿分为男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们迟至河对岸回去捉住害虫，看看谁能够从荷叶上冲到对岸。”恳请孩子从初始线已经开始，从一个圈冲至其他圈里，一边冲一边说道，“大青蛙，必须回家，冲冲，呱呱，冲冲，呱呱，Cheese冲，呱呱呱，大青蛙，返回家!”鼓励幼儿互相学习大青蛙的弹跳动作，说道说道那一只大青蛙冲的离，他就是怎样冲得?(恳请幼儿个别示范点)幼儿集体自学跳跃的动作，介绍手臂和腿的动作必须协调就可以冲的离。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协调展开跳跃的动作，展开游戏大青蛙冲荷叶;可以根据孩子的活动情况，发生改变快速增长圈和圈之间的距离;3、
9、收紧活动：大青蛙游泳恶搞大青蛙的动作展开腿部收紧活动，(捏腿、捶腿)。思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条就是存有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。4、小班体育大青蛙Cheese冲教案思考活动目标：1、体验体育游戏中弹跳的快感。2、自学双脚按住前进冲的基本动作。3、在活动中能按老师的建议向前前进冲。4、乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。5、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。活动准备工作：1、科学知识经验准备工作：已经掌控扣、爬到、均衡、丢掷等技能。2、物质准备工作
10、：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。活动过程：一、已经开始部分幼儿每人配戴青蛙胸饰躺在青蛙的家(场地一角)教师饰演青蛙妈妈。拎大青蛙们冲大青蛙搞准备工作活动。(教师：青蛙宝宝们，天亮了，慢下班了。今天天气真不好，慢下班锻炼身体了。)二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。(教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里存有好多害虫，灵机一动你们回去帮捉住害虫，你们愿吗?(幼儿：愿)那先跟妈妈回去练习不好本领吧。看看，那边有个池塘，跑，至池塘练习本领回去!)2、拎幼儿至事先布置不好的池塘边练双脚按住冲，反反复复练，辨认出冲的不好的幼儿马上示范点给大家看看。3、游戏：练冲“荷叶” (
11、教师：看看，那边存有荷叶，咱们回去冲至荷叶上在掉下去不好吗?)4、第一次捉住害虫。(教师：不好了，孩子们，本领要学了，咱们回去帮忙着农民伯伯捉住害虫吧。)建议：幼儿双脚按住前进冲着回去捉住害虫，抓到后返回青蛙妈妈边上，数数自己捉住的虫子存有几条，数完后，恳请幼儿把虫子放在塑料筐里。看看哪一组的幼儿合作意识弱，表彰按建议冲着捉住害虫的孩子。5、再次捉住害虫。教师：青蛙宝宝们，又存有一个农民伯伯打电话去了，他听闻咱们大青蛙本领小，也想要恳请你们回去帮捉住害虫，好不好啊?(幼儿：不好)这次妈妈必须看看谁就是冲着捉住害虫的。引导幼儿恰好相反之间互相帮助，看一看哪一组的幼儿的动作最标准。三、完结部分：收
12、紧活动：天黑了，拎大青蛙回家。(鼓励孩子们搞收紧动作)四、活动延展：使幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。教学思考小孩子在这次活动中，都能够懂严格遵守游戏规则 ，孩子们积极主动资金投入至这个游戏之中，大家胃口很高，从活动中学可以了双脚向前冲的技能，锻炼身体其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏居多，通过使小孩子玩玩一些富于情趣的游戏，活跃课堂气氛，唤起幼儿的自学兴趣，使孩子在活动的过程中回去辨认出问题，开拓思维，使他们在天下乐享自学顺利的欢欣中，并使求知欲之性欲、积极探索之精神获得升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。5、小班体育大青蛙冲田埂教案思考活动目标：1、通过
13、积极探索恶搞青蛙冲的动作，学会躺冲、已连续冲，掌控恰当的击球和落地姿势。2、乐意出席体育活动，体验参予体育活动的快感，进一步增强自信心。3、使幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与探讨等活动，认知周围事物的不断变化，晓得一切都在变小活动准备工作：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备工作活动1、名称：小蝌蚪变大青蛙。教师：今天听课以前先跟老师去搞小蝌蚪变大青蛙的律动吧。小蝌蚪游等啊游，游等啊游，游等啊游。啊!后腿短出了。啊!脚后跟短出啦。尾巴不见踪影了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见踪影了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变为小青蛙。呱呱呱鼓励幼儿搞动作，特别注意节奏。2、名称：大
14、青蛙恶搞壮。教师：现在小蝌蚪变为小青蛙了，我们一起再去罢了青蛙壮第1个8拍摄：青蛙五指张开手臂伸缩式，同时两腿下躺。第2个8拍摄：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转为左右观赏第3个8拍摄：放低四次搞喝虫状。第4个8拍摄：连冲四次叫做呱二、主要活动1、鼓励和鼓舞幼儿在躺冲和已连续冲。1)教师:大青蛙们生活在池塘里，他们讨厌在荷叶上秋千。看看，我们身后的池塘里边存有那么多的荷叶，大青蛙们怎样冲就可以不落在水里去呢?恳请你们回去试试看，从池塘这边冲至池塘那边回去。2)幼儿交卷队一个直奔一个的至荷叶上试举，教师特别注意观测。2、重点传授在荷叶上躺冲的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上冲了冲，你们就是怎
15、样冲的呢?现在去跟著老师去Cheese，双脚按住，落地的时候双腿微微的伸展，向前冲。我们用这种方法去冲荷叶吧!2)建议：交卷队一个一个的冲，等前面的小朋友UX21LI2677E了池塘，下一个小朋友才已经开始，跳完的小朋友从两边回来。无法掉下来至池塘里面回去了哦!3)把荷叶排列成两排，使幼儿在荷叶上已连续弹跳过池塘。告诫幼儿规则，无法掉下来至池塘里回去了。三、游戏大青蛙揪害虫1、教师：池塘那边的农田里存有许多的害虫，农民伯伯们想要恳请大青蛙协助他们把农田里的害虫都给掳走。从池塘的荷叶上冲到对面的农田里的捉住害虫,捉住至害虫后从荷叶的两边跑回去，把害虫放入筐子里边，然后再回去桌相同的害虫，直至把害
16、虫全部捉住回去。最后把害虫吞下。(把荷叶排列成一排，使幼儿UX21LI2677E池塘)2、在UX21LI2677E池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须返回池塘边轻去。四、收紧活动1、教师：大青蛙们，你们挨饿了吗?我们一起至池塘里游泳吧!2、教师率领幼儿搞小碎步，双臂恶搞跳跃的动作返回教室里歇息。教学思考本次活动我通过协助农民伯伯捉住害虫居多线，使孩子们尝试青蛙冲，掌控青蛙冲的基本要领。谈了很多次，但每次发生的问题都不一样。所以教案也修正了很多次。这次活动整体来说还是比较顺利。能够迎合幼儿的兴趣。使每个孩子都参予至了大青蛙的角色中来。我通过使幼儿民主自由积极探索冲的相同方法回去辨认出问题，把握住时机
17、给以适度的鼓励。然后通过宝贝们的相互合作回去体验尝试青蛙冲。使孩子们体验至了合作的开心。最后创设了一个协助农民伯伯捉住害虫的游戏情景，通过游戏使孩子们体验至了小组合作的重要性，体验至了弹跳和协助他人的快感。在本次活动中，绝大多数幼儿能够掌控青蛙冲的基本要领和弹跳的快感，但也存有很多不足之处，在结伴冲荷叶的时候存有及少数幼儿协调不默契，除了抢夺荷叶的现象。在最后一个环节捉住害虫的游戏中，存有几个幼儿无法严格遵守游戏规则。在以后的教学工作须要改良。6、小班身心健康大青蛙Cheese冲教案思考设计意图：春天就是万物衰退，生机勃勃的季节，也就是一群群小蝌蚪慢慢变为青蛙的时节。小班就是发展幼儿弹跳能力的
18、极好时期，而且多以双脚冲的动作居多。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯就是他们所能够认知、讨厌的，剥夺幼儿“大青蛙”角色去练冲的动作，合乎双脚冲动作的特点。青蛙冲活动还能够满足用户幼儿运动、娱乐、相处、技术创新等多种须要，唤起幼儿对体育活动的兴趣，推动幼儿以体力居多的身心人与自然发展。活动目标：1、在学青蛙冲的活动中，使幼儿体验参予体育活动的快感。2、鼓励幼儿练从高处跳下去，发展幼儿腿部肌肉的力量，提升幼儿身体的均衡能力。3、培育幼儿的自信心及坚强、关心他人的品质。4、幼儿通过亲身体验，明晰五官的重要性。5、鼓励幼儿自学减轻眼睛烦躁的保健操。活动准备工作：1、 半月挥若干，装饰成池塘的轮胎
19、若干(相同高度), 小蝌蚪若干。2、 (热身运动、捉住害虫和我快乐泡澡)音乐，笔记本电脑，音响。活动过程：一、热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟著妈妈在池塘里学游泳。(思考：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪搞准备工作动作，整体表现了小蝌蚪慢慢变为大青蛙的过程，并使幼儿的身体各关节慢慢活动开去，为以下的活动作准备。)二、欢乐游戏大青蛙Cheese冲1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳入“池塘”。告诫幼儿先站上“岸”，再跳下去。2、恳请能力弱的幼儿示范点，幼儿仔细观察，教师传授并示范点。活动思考：幼儿初步掌控“从高处跳下去”的动作诀窍后，须要通过游戏或提升难度去维持他们的兴趣，使幼儿在开心的氛围中稳固冲的动作，防止乏味的纯动作练，因此，教师分别明确提出冲得低、离、重的建议，并使每次练各存有侧重点。