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1、中班安全教案这些东西不能碰教案反思 1、中班安全教案这些东西无法碰到教案思考活动目标：1、使幼儿晓得玩玩哪些东西可以存有危险。2、培育幼儿的初步自我保护意识。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片、自造折页2、服务设施幼儿用书活动过程：一、出具电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片1、使幼儿讲出图片的名称2、使幼儿直观地讲出它们的用途。二、该词：大朋友们刚才说道的较好，图片上的这些东西能够给我们生活增添很多便利，天冷了帮忙我们清热解毒，衣服揉了，电熨斗帮忙我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往
2、身上利沙香水。我们的日常生活有赖于这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。三、指导幼儿看看图：1、图上存有几个男孩，他们各自在干什么?2、图上存有几个女孩，他们各自在干什么?四、鼓励幼儿想一想，这样一般来讲什么危险?五、教师告述幼儿：1、把头塞进旋转的电扇里可以危害至手指，可以伤势。2、玩玩小刀会割伤小手，轻微的会损害生命。3、玩玩通电的电熨斗可以擦糟衣物，甚至可以危害自己或者引发火灾。4、对眼睛血水水会扭伤眼睛。活动思考：通过这类活动能培育幼儿对物品促进作用的熟识，也能使幼儿在废话和听到老师传授的途中自学至危险的概念，懂什么东西能玩玩什么东西无法玩玩。在幼儿安全教育中必不可少
3、。但是在此类教学活动中，并无法把所有的危险和存有危险的物品都使孩子们掌控，存有一定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。2、中班安全活动这些东西无法碰到教案思考活动目的：1、使幼儿晓得玩玩哪些东西可以存有危险。2、培育幼儿的初步自我保护意识。3、强化幼儿的安全意识。4、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。活动准备工作：1、电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片、自造折页。2、服务设施幼儿用书活动过程：一、非政府活动二、谈话引入：存有一位阿姨今天有一点愁，她的宝宝经常在 家犯错误，无人知晓什么事情该搞，什么事情不想搞， 刚才她踢了电话，灵机一动我们小朋友协助她的宝宝
4、， 这样，她过来办事才安心。三、出具电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片1、使幼儿讲出图片的名称2、使幼儿直观地讲出它们的用途。三、该词：大朋友们刚才说道的较好，图片上的这些东西能够 给我们生活增添很多便利，天冷了帮忙我们清热解毒， 衣服揉了，电熨斗帮忙我们烫平衣服，我们还可以 用小刀削水果，往身上利沙香水。我们的日常生活 有赖于这些东西，可是，如果小朋友把这些东西 当玩具，就很危险了。四、指导幼儿看看图：1、图上存有几个男孩，他们各自在干什么? 2、图上存有几个女孩，他们各自在干什么?五、鼓励幼儿想一想，这样一般来讲什么危险?六、教师告述幼儿：1、把头塞进旋转的电扇里可以危害至手指，可以伤势。2
5、、玩玩小刀会割伤小手，轻微的会损害生命。3、玩玩通电的电熨斗可以擦糟衣物，甚至可以危害自己 或者引发火灾。4、对眼睛血水水会扭伤眼睛。七、奏乐传花游戏。方法：幼儿围起一个圆圈，听见奏乐声一个一个传花，鼓声暂停花掉落到谁的手中，谁就挑选一张卡片，表明图片上的事必须不必须搞，大家可以一起出席探讨，已明辨那种犯罪行为就是恰当的，那种犯罪行为就是不恰当的，直至所有图片听完。游戏完结七、活动延展：在区域中尝试设计安全标记。活动思考：通过这类活动能培育幼儿对物品促进作用的熟识，也能够 这么使幼儿在废话和听到老师传授的途中自学至危险的概念， 懂什么东西能玩玩什么东西无法玩玩。在幼儿安全教育中 必不可少。但是
6、在此类教学活动中，并无法把所有的危险 和存有危险的物品都使孩子们掌控，存有一定的局限性。所以 在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。活动思考：通过这类活动能培育幼儿对物品促进作用的熟识，也能使幼儿在废话和听到老师传授的途中自学至危险的概念，懂什么东西能玩玩什么东西无法玩玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并无法把所有的危险和存有危险的物品都使孩子们掌控，存有一定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。3、中班安全活动教案：这些东西无法碰到教案(附于教学思考)活动目标：1、使幼儿晓得玩玩哪些东西可以存有危险。2、培育幼儿的初步自我保护意识。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、
7、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片、自造折页2、服务设施幼儿用书活动过程：一、出具电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片1、使幼儿讲出图片的名称2、使幼儿直观地讲出它们的用途。二、该词：大朋友们刚才说道的较好，图片上的这些东西能够给我们生活增添很多便利，天冷了帮忙我们清热解毒，衣服揉了，电熨斗帮忙我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上利沙香水。我们的日常生活有赖于这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。三、指导幼儿看看图：1、图上存有几个男孩，他们各自在干什么?2、图上存有几个女孩，他们各自在干什么?
8、四、鼓励幼儿想一想，这样一般来讲什么危险?五、教师告述幼儿：1、把头塞进旋转的电扇里可以危害至手指，可以伤势。2、玩玩小刀会割伤小手，轻微的会损害生命。3、玩玩通电的电熨斗可以擦糟衣物，甚至可以危害自己或者引发火灾。4、对眼睛血水水会扭伤眼睛。活动思考：通过这类活动能培育幼儿对物品促进作用的熟识，也能使幼儿在废话和听到老师传授的途中自学至危险的概念，懂什么东西能玩玩什么东西无法玩玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并无法把所有的危险和存有危险的物品都使孩子们掌控，存有一定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。4、中班安全这些东西无法碰到教案思考活动目标：1、使幼儿晓
9、得玩玩哪些东西可以存有危险。2、培育幼儿的初步自我保护意识。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、提升幼儿思维的敏捷性。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片、自造折页2、服务设施幼儿用书活动过程：一、出具电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片1、使幼儿讲出图片的名称2、使幼儿直观地讲出它们的用途。二、该词：大朋友们刚才说道的较好，图片上的这些东西能够给我们生活增添很多便利，天冷了帮忙我们清热解毒，衣服揉了，电熨斗帮忙我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上利沙香水。我们的日常生活有赖于这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。三、指导幼儿看看图：1、
10、图上存有几个男孩，他们各自在干什么?2、图上存有几个女孩，他们各自在干什么?四、鼓励幼儿想一想，这样一般来讲什么危险?五、教师告述幼儿：1、把头塞进旋转的电扇里可以危害至手指，可以伤势。2、玩玩小刀会割伤小手，轻微的会损害生命。3、玩玩通电的电熨斗可以擦糟衣物，甚至可以危害自己或者引发火灾。4、对眼睛血水水会扭伤眼睛。活动思考：通过这类活动能培育幼儿对物品促进作用的熟识，也能使幼儿在废话和听到老师传授的途中自学至危险的概念，懂什么东西能玩玩什么东西无法玩玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并无法把所有的危险和存有危险的物品都使孩子们掌控，存有一定的局限性。所以在思想上培育幼儿的
11、安全意识尤为重要。5、中班安全活动教案：不乱喝东西教案(附于教学思考)设计意图：1、由于喝果冻而卡住气管导致孩子窒息而死丧生的案例特别多。2、每至周一时，有的孩子可以经常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很讨厌把一些大硬片、碎纸等东西放进口中。4、用餐时，有的幼儿快乐骂人，疯闹，嘴里不含着饭就回去玩玩了。5、有的幼儿不生病也软缠着父母猛猛至幼儿园。6、幼儿的自我保护意识高。活动目标1、通过真实的案例使幼儿懂随便乱喝东西的危害性。2、鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3、提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活
12、动准备工作真实案例卡在喉咙里的五角星;课件用餐时、肚子为什么难受;情景演出美味的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇咬伤过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、仿冒、劣质的食物。5、没用过整洁的;每组一小筐(内有图片例如：幼儿一边跑一边洗澡;喝茶时在说道苦笑;喝大量的雪糕;把铅笔放进口中等)活动过程一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以说幼儿这就是一个真实的故事。)教师传授：这就是一个真实的故事：一天，5岁的龙幼儿园托班音乐教案龙忽然呕吐不停，而且有时透不过气不气来，晚上也睡觉不好法号。爸爸妈妈赶快拎他至医院回去检查，结果搞很多的检查才推论就是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病
13、情有所转好，便回家了，可是返回家后，龙龙又呕吐不停，整天晚上睡觉法号，蹲不出，又挤不出，可以疼了。爸爸妈妈害怕死去了。心急的父母又搭车来至了离家较远的医院，最后经过一位存有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面抽出了一个大大的铁制的五角星。医生说道这个五角星卡在的地方，通常的检查很难辨认出，幸亏爸爸妈妈及时走进了这里，必须不能存有生命危险的。经过医生的精心化疗，龙龙的病终于不好了。医生说龙龙说道：“以后，一定无法把一些危险的东西放进口中。”讲诉回去后回答：1、这个故事的名称叫做什么?2、龙龙的身体一点儿吗?3、一已经开始，医生检查出来五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最
14、后，医生从他气管里抽出了什么?为什么可以这样?6、医生对龙龙说道了什么?7、你还晓得哪些东西特别危险，无法放进口中?小结：当我在电视上看见这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样心急，龙龙怎么能够把那么小的五角星放进口中，幸亏医生爷爷的高招技术救回了龙龙。期望所有的小朋友一定必须忘记这个教训，千万无法随便往嘴里随地东西。二、观赏课件鼓励幼儿探讨1、课件用餐时内容：幼儿在喝茶时，有的在说道苦笑，有的在扔饭，有的嘴里不含着饭在玩玩具有，走惹出。观赏后探讨：小朋友这样搞，对吗?为什么?小结：人在喝茶时，饭宝宝都必须经过气管，再至胃，如果喝茶时骂人，疯闹，饭宝宝就可以走错路，也就难窒息，严重者
15、饭卡在气管里，可以因为透不过气不上气来而丧生。所以小朋友喝茶洗澡时，一定必须安静，幼儿园大班安全教案无法说道苦笑，玩耍。2、课件肚子为什么难受内容：一天，妈妈从幼儿园直奔冬冬回家，冬冬非必须妈妈卖烤肠喝，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上喝了。冬冬返回家，看到篮子里丰着许多草莓，揪出来就喝，妈妈说：“冬冬，等洗脸整洁了再喝。”“我不怕干净”冬冬喝了很多。夜里，无人知晓为什么冬冬的心慌得不得了。观赏后探讨：小朋友，冬冬的肚子为什么可以难受?说一说，你就是怎样搞的?观赏图片：(1)老鼠、苍蝇咬伤过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)仿冒、劣质的食物。(5)没用过整洁的食物。回答：这
16、些东西你喝过吗?说一说，这些东西为什么无法喝?小结：大街上的露天的东西特别不卫生，而且喝了难致癌物。吃水果之前一定要洗整洁。卖食物一定必须存有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇咬伤过的仿冒、劣质的食物无法喝，否则可以食物中毒的。3、情景演出美味的鱼内容：今天就是星期天，明明的妈妈买回了一条小鲤鱼。搞了一道美味的葱油鲤鱼。明明言着香香的味道忙碌地喝了出来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺搬整洁了在喝，但明明可以心急了，忽然，喉咙里卡住了鱼刺，明明疼得大哭出来了。妈妈一边宽慰明明，一边拎他至医院后，医生阿姨帮忙他把鱼刺抽出去了。回答：(1)明明应当怎样喝鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该
17、怎么办?小结：小朋友喝鱼时，一定必须认真把鱼刺搬整洁再喝，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要大哭，因为越大哭，鱼刺就陷得越深，应当赶快说妈妈或老师，拎你至医院回去化疗。三、游戏推论高下1、上幼儿园时，没幼儿园教案说课稿生病的小红非要妈妈帮她猛猛至幼儿园。小结：不生病时，无法随便服药，否则也可以对身体导致危害。而且爸爸、妈妈的药更无法喝，有可能导致中毒，后果非常轻微。2、邻居们的小哥哥给了小妹妹一个不大的果冻喝。小结：小朋友颇感兴趣存有很多小孩由于喝果冻而卡住喉咙里喘不气来而丧生的事情吗?果冻我们小朋友尽量吃，即使必须喝时，一定必须用小勺压扁了再喝。特别就是大的孩子一定不要喝大的果冻。3、夏天去了，天
18、气太热，我喝了饮料，又喝雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少喝雪糕，因为雪糕太凉难使胃宝宝疼的。4、小朋友拎了一个玻璃球放到嘴里玩玩。小结：玻璃球就是危险物品，千万不要放到嘴里玩玩，难出来危险。四、操作方式活动1、恳请幼儿把小筐里指出搞得不恰当的图片挑出来，并说一说为什么。比如：小朋友一边跑一洗澡，难流鼻血。2、师巡回演出观测幼儿鼓励幼儿互相探讨。活动延展：1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观赏。2、每天汪把幼儿入园这一关，深入细致努力做到一捏、二看看、三密、四问。不想幼儿拎任何东西入园。把安全隐患歼灭在原始社会当中。3、午休做爱前，逐一检查每个幼儿手里，兜里与否存有异物。4、与家长协
19、调，共同教育幼儿太少喝冷饮，果冻，不往嘴里随地东西。5、一日生活中，教师一定必须深入细致观测，随机教育。每时每刻紧绷安全这根弦。6、随机教给幼儿化解突发事件的方法。活动思考：1、通过真实的案例，教师向幼儿展开生动形象的讲诉，幼儿精力分散，记忆深刻，讲话积极主动热情高涨。2、用孩子讨厌的情景演出，挑选孩子身边熟识的生幼儿园杰出音乐教案活情景为题材，展开热切的探讨，获得了较好的效果。3、图片无法喝的食物的运用，迎合孩子的注意力，对幼儿展开了深刻的教育。4、游戏推论高下我使用分组比赛的方法去非政府的，幼儿兴趣幼儿园教案设计浓郁，非常资金投入。6、中班安全公开课这些东西无法碰到教案思考活动目的：1、使
20、幼儿晓得玩玩哪些东西可以存有危险。2、培育幼儿的初步自我保护意识。3、初步懂处事必须小心，碰到不幸不惊慌失措，并设法化解。4、教会幼儿搞个胆小的孩子活动准备工作1、电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片、自造折页2、服务设施幼儿用书活动过程：一、出具电风扇、电熨斗、大刀片、香水图片1、使幼儿讲出图片的名称2、使幼儿直观地讲出它们的用途。二、该词：大朋友们刚才说道的较好，图片上的这些东西能够给我们生活增添很多便利，天冷了帮忙我们清热解毒，衣服揉了，电熨斗帮忙我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上利沙香水。我们的日常生活有赖于这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。三、指导幼儿看看
21、图：1、图上存有几个男孩，他们各自在干什么?2、图上存有几个女孩，他们各自在干什么?四、鼓励幼儿想一想，这样一般来讲什么危险?五、教师告述幼儿：1、把头塞进旋转的电扇里可以危害至手指，可以伤势。2、玩玩小刀会割伤小手，轻微的会损害生命。3、玩玩通电的电熨斗可以擦糟衣物，甚至可以危害自己或者引发火灾。4、对眼睛血水水会扭伤眼睛。活动思考：通过这类活动能培育幼儿对物品促进作用的熟识，也能使幼儿在废话和听到老师传授的途中自学至危险的概念，懂什么东西能玩玩什么东西无法玩玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并无法把所有的危险和存有危险的物品都使孩子们掌控，存有一定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。