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1、小班健康小乌龟顶球（爬、用头顶球）教案反思 1、小班身心健康小乌龟顶球（爬到、用头顶球）教案思考活动目标：1、练边爬到边用头顶球的动作，发展爬到的能力。2、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：一大块的草地，大小不一的彩球若干;自造球门34个。活动过程：一、已经开始部分1、今天我们一起来搞游戏。老师当乌龟妈妈，小朋友当小乌龟。你们先跟著妈妈搞早操。2、小乌龟在乌龟妈妈身边搞恶搞壮(颈部运动、上下肢屈曲运动、腰腹运动、弹跳运动)。二、基本部分1、民主自由玩
2、球。教师给每人一只彩球，使幼儿到场地上四散玩球，容许幼儿使用东站、躺、青莲、斜等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回演出指导。2、小乌龟顶球教师恳请正在搞跳跃顶球动作的幼儿示范点，带出游戏主题小乌龟顶球。传授示范点跳跃顶球的方法和建议：手膝着地，边向前爬到，边用头顶地面上的球。幼儿四散，民主自由地练跳跃顶球动作，教师巡回演出指导。顶球进屋。教师建议幼儿从场地一端启程，边爬到边蹬踏将球顶上向前方，直到将球顶上进球门。三、完结部分乌龟妈妈表彰恶搞能力弱，能够积极参与活动的小乌龟。活动建议：1、草地(或地毯)的面积必须小一点，以利全体幼儿充份活动。2、幼儿跳跃时，必须告诫他们特别注意手膝动作的协同
3、，防止外伤鼻子、下颚等部位。3、跳跃顶球的动作对齐幼儿体力反反复复展开，容许幼儿在顶球过程中歇息或使用其他的方式玩球。活动思考：这文言通过幼儿恶搞讨厌的动物-小乌龟练相同方式的爬到，其活动方式非常适合活波开朗的小班幼儿自学。针对幼儿的年龄特点去设计这文言，使幼儿在体验恶搞小乌龟跳跃的快感的同时，锻炼身体和提升幼儿四肢的协同能力，并推动幼儿的大脑发育。活动过程中，融合游戏展开了活动练，调动了幼儿的积极性，使幼儿在自学中体验至很多欢乐。2、小班美术活动教案：小乌龟穿花衣裳教案(附于教学思考)活动目标1、培育幼儿在规定范围内大胆涂色，努力做到涂色光滑。2、介绍涂色时须要换色并维持画面干净。3、在创作
4、时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作1、乌龟示范点画一幅。2、图画不好乌龟(没涂壳)的图画纸若干。活动过程一、创设情境，唤起幼儿兴趣。师：小朋友明天我们干嘛回去呀。幼：秋游。师：秋游是不是都必须穿着上可爱的花衣服呀?幼：就是。师：侯老师这里存有一只小动物也想要和我们小朋友一起回去秋游，你们TNUMBERV12V4它就是谁?师：你们重新认识它吗?它就是谁呀?二、鼓励幼儿讲出小乌龟的特征。师：乌龟紫带什么样子呀?(教师鼓励幼儿讲出存有壳、腿、头、尾巴，重点鼓励幼儿观测壳上边的花纹)师：
5、恳请小朋友说我小乌龟的壳就是什么颜色的?是不是像是我们小朋友穿着的花衣服。师：小朋友说道的真好，乌龟披上了花衣裳。师：现在，大朋友们看看，咱们班谁穿着了花衣裳呀?她们的花衣裳颜色多不多?都存有什么颜色?那你们想想看花衣裳就是怎样变为的呢?师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变为了花衣裳。现在呀，侯老师必须把这只小乌龟的花衣服脱下，你们看一看它还漂亮吗?(不漂亮)那我们再协助它穿着上花衣服好不好，现在就要恳请大朋友们睁大眼睛看一看侯老师就是怎样给小乌龟穿着上花衣服的。三、教师传授示范点。师：现在呀老师必须用相同颜色的蜡笔给小乌龟穿着上可爱的花衣服了(必须在格子里面涂色，而且就是一种格子一
6、种颜色)现在小乌龟显得和我们小朋友一样可爱了吧。四、幼儿动手操作方式，教师巡回演出指导。1、但是呢侯老师这里除了很多没穿花衣服的小乌龟它们也想要和我们小朋友一起回去秋游，它们灵机一动咱们小班的小朋友协助它们穿着上花衣服，你们愿吗?2、师：小乌龟在恳请大朋友们给它们穿花衣服的时候也就是存有建议的，因为小乌龟就是个特别快乐讲卫生的不好宝宝，它不讨厌大朋友们在它身上乱涂乱画的，期望大朋友们必须维持画面的干净。3、幼儿装饰小乌龟的壳。4、教师巡回演出指导，鼓舞幼儿用相同颜色的蜡笔装饰乌龟壳。五、展现作品，相互观赏。1、幼儿谈一谈自己的作品分别采用什么颜色给小乌龟穿着的花衣裳。2、教师小结作品，引导个别
7、幼儿的创造性，进一步增强幼儿的自信心。活动思考在评价过程中，我非政府幼儿一起观赏了同伴的画，幼儿都能够大胆地讲出自己图画的就是什么，讲诉能力也获得了提升。整个活动，老师启发性的诱导变得尤为重要，它不但化解了幼儿的布局问题，还加深了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考量乌龟的体会，达至了一定的效果。3、小班音乐活动教案：小乌龟教案(附于教学思考)活动设计背景小班幼儿对小动物比较感兴趣，并且小乌龟这首儿歌直观极易演唱，很适宜小班小朋友。活动目标1、使幼儿学会小乌龟这首儿歌。2、使幼儿通过活动减少对小动物的钟爱之情。3、使幼儿能够大胆的参予至活动中，并且大胆献唱歌曲。4、体会旋律的气氛以及和同伴一
8、起出席集体音乐活动的快感。5、对音乐活动感兴趣，在胖妞玩玩中深感欢乐。教学重点、难点重点：学会小乌龟这首歌曲，掌控旋律难点：助推幼儿都能够参予至活动中，并且都乐意献唱歌曲活动准备工作小乌龟，蛋糕，糖果(卡片) 小山背景活动过程一：已经开始部分引入(手指游戏)大乌龟小乌龟教师率领幼儿备考大乌龟小乌龟的手指游戏师：我们的大乌龟小乌龟，今天必须回去爬到山坡，我们看一看他们都拎了什么不好吗?二：基本部分1:教导师范演唱教师拿着小乌龟卡片，一步一步的爬山坡状，边爬到教师边范唱歌曲。2:介绍歌词教导师范演唱几次后，回答，我们的小乌龟在搞什么?他们都带了什么美味的东西?小乌龟爬到山坡辛苦了，他们收到什么声音
9、?3：自学歌曲教师在幼儿对歌词介绍后，(大朋友们一起来和小乌龟一起爬到山坡不好吗?)鼓励幼儿自学歌曲，每演唱两次，可以也奖励幼儿蛋糕和糖果的方式，并使幼儿稳步自学歌曲。4：小游戏(乌龟爬到山坡)等待幼儿熟识歌曲后，恳请小朋友饰演小乌龟，在教师身后转圈状爬坡。三：完结部分天黑了，小乌龟都必须回家了，我们回家了吧。教学思考1：教具准备充分，很献礼幼儿眼球2：在开展活动时，还须要更加的生硬存有激情3：在后面游戏时，特别注意幼儿安全4、小班身心健康活动小乌龟顶球（爬到、用头顶球）教案思考活动目标：1、练边爬到边用头顶球的动作，发展爬到的能力。2、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。3、提升幼儿身体
10、的协同能力，体验玩游戏的快感。4、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：一大块的草地，大小不一的彩球若干;自造球门34个。活动过程：一、已经开始部分1、今天我们一起来搞游戏。老师当乌龟妈妈，小朋友当小乌龟。你们先跟著妈妈搞早操。2、小乌龟在乌龟妈妈身边搞恶搞壮(颈部运动、上下肢屈曲运动、腰腹运动、弹跳运动)。二、基本部分1、民主自由玩球。教师给每人一只彩球，使幼儿到场地上四散玩球，容许幼儿使用东站、躺、青莲、斜等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回演出指导。2、小乌龟顶球教师恳请正在搞跳跃顶球动作的幼儿示范点，带出游戏主题小乌龟顶球。传授示
11、范点跳跃顶球的方法和建议：手膝着地，边向前爬到，边用头顶地面上的球。幼儿四散，民主自由地练跳跃顶球动作，教师巡回演出指导。顶球进屋。教师建议幼儿从场地一端启程，边爬到边蹬踏将球顶上向前方，直到将球顶上进球门。三、完结部分乌龟妈妈表彰恶搞能力弱，能够积极参与活动的小乌龟。活动建议：1、草地(或地毯)的面积必须小一点，以利全体幼儿充份活动。2、幼儿跳跃时，必须告诫他们特别注意手膝动作的协同，防止外伤鼻子、下颚等部位。3、跳跃顶球的动作对齐幼儿体力反反复复展开，容许幼儿在顶球过程中歇息或使用其他的方式玩球。活动思考：这文言通过幼儿恶搞讨厌的动物-小乌龟练相同方式的爬到，其活动方式非常适合活波开朗的小
12、班幼儿自学。针对幼儿的年龄特点去设计这文言，使幼儿在体验恶搞小乌龟跳跃的快感的同时，锻炼身体和提升幼儿四肢的协同能力，并推动幼儿的大脑发育。活动过程中，融合游戏展开了活动练，调动了幼儿的积极性，使幼儿在自学中体验至很多欢乐。5、小班身心健康活动教案：乌龟宝宝真能干教案(附于教学思考)活动目标：1、能够大胆想象、积极探索各种爬到的方法，讨厌出席体育活动。2、自学在难度相同的情境中爬到，提升动作的协调性和灵敏性。3、体验游戏增添的欢乐。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。活动准备工作：1、老师一个小乌龟头饰，孩子每人一个头巾;2、铃鼓、布绒玩具、球、沙包(与
13、幼儿人数一致);3、利用环境创设小路、山坡、山洞等情境;4、背景音乐。活动过程：一、热身运动师：今天天气真不好，宝宝们，我们一起至草地上搞做操，运动运动吧!(师扮成乌龟妈妈，幼儿扮成小乌龟，在老师的率领下随着音乐搞各种恶搞动作，活动四肢)二、积极探索各种爬到的方法1、民主自由积极探索师：乌龟宝宝最喜欢爬到了，使我们在草地上自由自在的爬到一爬到，看看谁的方法最多?(幼儿民主自由跳跃，师观测，告诫幼儿不要相撞，引导幼儿尝试相同的方法)2、展现交流，互动成果(1)、师：你就是怎么爬到的?(恳请幼儿甲示范点)师：你身体的哪里着地呢?甲：手和膝盖着地。师：真棒!我们跟著他研习一学!(2)、师：除了谁的方
14、法不一样?(幼儿乙示范点)师：你身体的哪里着地呢?乙：两手两脚着地。师：真棒!我们跟著他研习一学!(3)、师：除了谁的方法不一样?(幼儿丙示范点)师：你身体的哪里着地呢?丙：整个人都在地冲下。师：我们也跟著他研习一学吧!三、以各种相同的游戏，在难度相同的情境中练爬到(一)游戏：听到声音打听妈妈练套住眼睛，听到声音向前爬到。师明确提出游戏玩法：乌龟宝宝了压住头巾套住眼睛，使宝宝听到妈妈的呼唤声，爬着去找妈妈。练三次即可，距离越来越离，可以转换声调。(二)、游戏：至奶奶家做客，练爬到小路，扣山洞，爬到小山坡等越过障碍。师了解游戏玩法：乌龟宝宝至奶奶家做客，必须经过一条绿色的小路，路上有个山洞，除了
15、一座小山坡，宝宝们必须扣过山洞，爬过小路，再爬上小山坡，看一看哪个宝宝爬得又快又好!准备好了吗?我们启程吧!(三)、游戏：帮忙奶奶运东西练用相同的方法帮忙奶奶运东西，并放在选定的筐里。师：奶奶年纪小了，她买了好多东西可是没有运回来，我们一起协助她想一想办法吧!拎幼儿回去看一看奶奶都买了哪些东西?可以怎么天方呢?1、师：孩子们，你们必须想要一个办法不想东西掉落的，在爬到的时候可以放到什么地方呢?(幼儿自由选择运东西，只要运过来不渴就可以)2、幼儿再次运东西师：宝宝们，你们看看除了呢?这次我们会用和刚才不一样的方法运东西哟!看一看谁最聪明!(幼儿运东西，引导幼儿尝试不一样的方法，运完年才)3、师幼共同检查游戏结果，看一看与否顺利完成任务四、收紧活动听音乐收紧四肢，捏捏手臂，搓搓肩膀等。活动思考：培育幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的体力就是体育的关键任务。跳跃时我班孩子比较讨厌的活动，在日常的活动中经常存有孩子坐在地上跳跃着嬉戏，根据本班孩子的兴趣特点，于是就存有了我今天这个活动乌龟宝宝真能干。使孩子独立自主积极探索乌龟跳跃的方法，在不知不觉中学可以了手膝向前爬到、向后爬到的方法，除了发展身体手脚动作协调性，体验体育游戏所增添的欢乐，这就是我这文言的目的。